科颜氏淡斑精华真假鉴别教程（2025版）

相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编帮大家整理的感恩教育主题班会活动方案，希望能够帮助到大家。

感恩教育主题班会活动方案1　　老师，谢谢您　　——六（1）班主题班会　　活动目的：　　通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上。

　　活动地点：六（1）班教室　　活动时间：20xx.9.7　　主持人：潘瑞森、何浩宇　　活动过程：　　一、班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。

化雪的日子，春就到了。

摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。

筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。

在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。

都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。

而你们，也将要离开朝夕相处的老师。

师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！　　潘：是谁，播下万古远点的梦幻？　　何：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？　　合：是您，我们敬爱的老师！　　潘：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　何：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　潘：您用青春写出无悔的人生。

　　何：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；　　潘：您的爱，我们永远也报答不完，　　何：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——　　合：老师您好！　　何：六（ 1 ）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　　潘：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。

为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

　　二、朗诵比赛　　1、 诗歌朗诵《老师，辛苦了》　　表演者：刘韵诗 刘子桢　　2、 诗歌朗诵《谢师恩》　　表演者：骆伟健 邓宇生 廖名俊　　3、 诗歌朗诵《老师，您好》　　表演者：冯宁珺　　4、《尊师的故事》　　表演者：杨雪清 杨遥星 梁惠嘉 梁倩莹　　5、诗歌朗诵《老师，您辛苦了》　　表演者：段 蔚 赖 科　　6、《思念老师》　　表演者：陈淦辉 王婧琳　　三、总结　　潘：两位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。

同学们，六年的时光转眼过去，我们与老师就要分离了！在此，你们有什么心里话想对老师说的.，就赶快说吧！请听合唱《为太阳祝福》　　何：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------　　潘：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

　　合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

　　（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）　　何：最后让我们一起说：　　全体学生：谢谢您，老师！　　班主任发言：现在，我的心情非常激动。

看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。

这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。

雏鹰展翅，小树成材。

矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！　　合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。

感恩教育主题班会活动方案2　　1、活动目的：　　通过活动，让学生从小树立感恩的意识，懂得珍惜生命，珍惜所拥有的一切，用态面对生活，激发学生对生活的热爱，培养学生的‘感恩精神。

　　2、活动内容：　　（1）感恩故事分享：老师可以分享一些感人的感恩故事，让学生通过故事深刻体会“感恩”的含义和重要性。

　　（2）真情告白：学生可以在班级内互相表达对父母、同学、老师的感恩之情，用真情打动人心，让大家感同身受、同舟共济。

　　（3）感恩手工制作：学生可以制作“感恩卡片”、“感恩日记”等手工制品，表达自己对生活、对他人的感恩之情。

　　（4）感恩课堂：老师可以选择一节涉及感恩主题的课程，引导学生思考感恩的重要性和实践方式。

　　3、活动目标：　　（1）激发学生的感恩意识，认识到感恩的重要性和意义。

　　（2）培养学生的感恩精神，学会珍惜生命、珍惜拥有的一切。

　　（3）增进学生之间的感情，加强班级凝聚力。

　　（4）提高学生的动手能力和创造力，培养其良好的审美情趣。

　　4、活动效果：　　通过感恩教育主题班会活动，可以让学生更加深入、真正地理解和体验感恩这一美德，积极投身到实践中，从而培养他们的感恩心态，积极面对生活，为人处事更加成熟、自信。

同时，这也能促进班级和谐，增强班级氛围，营造集体关爱、共同进步的良好氛围。

感恩教育主题班会活动方案3　　一、活动主题：学会感恩　　二、活动班级：90班　　三、活动目标　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩　　2.让学生懂得怎样去感恩　　四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式　　五、主持人：崔晓静　　六、活动准备　　1、确定主题　　2、讨论整个活动步骤　　3、学生收集有关资料　　七、学情分析　　这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。

学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　八、设计理念　　全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。

　　九、活动步骤　　1、唱团歌、国歌　　2、教师宣布团队活动课开始　　3、辩论赛　　4、讨论　　5、演讲“感恩小故事”　　6、感恩小游戏：　　7、总结：　　8、手语歌曲《感恩的心》　　十、过程设计　　1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。

　　2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。

中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

　　3、辩论赛　　正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上　　教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。

其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，　　作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。

　　4、讨论　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。

我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有　　真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　（1）分组讨论、集中发言；　　（2）教师总结：　　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。

　　（3）辩论赛结果：正方胜　　5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”　　你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；　　当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；　　当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；　　当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；　　当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；　　当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；　　当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；　　当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；　　当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；　　当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；　　当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；　　当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到　　6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？　　同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。

　　7、演讲“感恩小故事”　　1-3位同学进行演讲　　8、感恩小游戏：　　游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。

找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。

再写出想感谢他们的‘原因。

（提示：写出想感谢的人的称谓。

）　　为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）　　如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）　　如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）　　9、总结：　　生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。

　　十一、活动总结　　这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。

听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

感恩教育主题班会活动方案4　　感恩，是一个人最起码的修养，下面由就由小编为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案，欢迎查看~　　班会主题：让我们都有一颗感恩的心　　活动班级：高一(3)班　　活动背景：(励志主题班会)　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。

因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　班会目标：　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

　　活动准备：　　1、选拔班会主持人(2人)　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

　　4、准备便利贴　　班会过程：　　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

我们中国也有着　　感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。

　　由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的.班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

　　二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言)　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。

　　高中励志主题班会：感恩主题班会设计高中励志主题班会：感恩主题班会设计　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。

可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

　　三、学会感恩老师　　1、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些小事，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)　　讨论：(1)这些小事对吗?(2)这些是小事吗?(3)老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做?　　更深层：(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比，他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗?(4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗?　　2、列举老师无私奉献的具体事例　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末　　一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及)　　老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等　　晚上学生不在，老师还会亲自找学生　　3、我言我师　　(1)分学科分别谈谈各科老师　　(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事　　4、如何感恩?　　学生代表谈　　老师代表谈　　5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)　　是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?　　是您!老师!　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁把调皮的我们　　教育成能体贴帮助别人的人?　　是您!老师!　　您的关怀就好似和煦的春风　　温暖了我们的心灵。

　　高中励志主题班会：感恩主题班会设计励志故事_经典励志故事_励志小故事　　是谁把幼小的我们　　培育成成熟懂事的少年?　　是您!老师!　　您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!　　把青春无私奉献的我们。

　　您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意!　　6、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。

主持人总结。

感恩教育主题班会活动方案5　　一、指导思想　　为了加强学生的思想道德建设，继承和发扬中华传统美德，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中学生日常行为规范》，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然的意义，提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好的个性和健全的人格。

我校决定在七年级开展以“感恩”为主题的系列活动。

　　二、目的.意义　　1、引导学生了解感受父母之爱，老师之爱，同学之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，以实际行动报答父母养育之恩，老师培育之情，同学帮扶之恩。

感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然。

　　3、帮助学生逐步形成良好的个性和健全的人格。

　　三、活动时间　　拟定于20xx年6月28日星期六下午2：00举行。

　　四、活动地点　　阶梯教室、礼堂　　五、活动内容　　1、阶梯教室开展“感恩”主题班会竞赛；　　2、礼堂进行“感恩”系列活动：学生和父母说说心里话，为父母锤锤背，揉揉肩，唱唱歌，赠送亲手制作的礼物，送上温馨的祝福，……　　3、语文教师布置学生写一篇《感恩xx》的作文。

　　六、组织机构　　组长：　　副组长：　　成员：　　主持：　　评委：　　统分：　　七、评分标准　　1、主题鲜明集中，积极健康。

（2分）　　2、内容充实，贴近学生生活，符合学生年龄特征。

（3分）　　3、学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。

（3分）　　4、教师指导有度，指导有法。

（1分）　　5、结构完整紧凑，时间45分钟。

（1分）　　由评委当场打分，共10分，去掉最高分与最低分，取5个评委的平均分。

　　八、奖项　　本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

感恩教育主题班会活动方案6　　教学目标：　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)　　A、初步感受　　让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。

　　教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的‘!　　B、深入认识　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

提问学生：从上面的故事里你看到了什么?　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：　　①父母令你最感动或者最难忘的一件事　　②父母令你最高兴的一件事　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。

请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?　　4、听听父母的心声。

请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?　　二、感恩父母(学会做人)　　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法　　2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好　　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

让我们懂得感恩。

请听歌曲：《感恩的心》　　教师总结发言：　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。

让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。

除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。

所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!感恩教育主题班会活动方案7　　内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。

本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

　　背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

　　为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。

　　一、指导思想　　认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、 目标要求　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　三、主要内容　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　四、活动准备：　　事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

　　五、 活动过程　　（一）情境导入 主题音乐----《奉献》（主持人登场）　　（二）畅所欲言，话感恩　　1．争先恐后，我抢答。

　　2．妙语连珠，名人言。

　　3．情深理透，讲感恩。

　　（三）各显神通，演感恩。

　　1．小品：《十三岁的礼物》　　2．小型辩论赛。

　　3．独唱：《长大后我就成了你》　　4．诗朗诵：《感激》　　（四）真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；我们要学会感激——感激我的.老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　　（五）情到深处，唱感恩 合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）　　（六）师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报” “感恩” 主题班会 的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。

听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！　　六、 德育成果　　通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。

有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

　　七、 活动方案反思　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂班队课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

　　不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

感恩教育主题班会活动方案8　　一、目标要求　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3.进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。

　　4.培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求　　二、主要内容　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　三、活动预备　　事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的.主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。

　　四、活动进程　　（一） 情境导入　　（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场）　　（二）各抒己见，话感恩　　1．争先恐后，我抢答。

　　2．妙语连珠，名人言　　3．情深理透，讲感恩。

　　（三）各显神通，演感恩。

　　1．小品：《十三岁的礼物》　　2．小型辩论赛。

　　3．独唱：《长大后我就成了你》　　4．诗朗诵：《感激》　　（四）真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母， 由于他们给了我宝贵的生命;　　我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识；　　我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我***健康的成长空间。

　　（五）情到深处，唱感恩　　合唱：《感恩的心》　　（六）老师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。

听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！　　五．活动方案反思　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子， 当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。

不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。

感恩教育主题班会活动方案9　　班会主题：感恩。

　　班会目的：　　通过本次班会，让同学们认识到感恩的重要性，学会感恩，感恩父母、老师、朋友、社会、自然等，树立感恩的思想意识，以此提高同学们的道德素质和文化修养。

　　班会时间：60分钟。

　　班会形式：课堂教学、小组讨论、展示互动。

　　班会过程：　　1.引言。

　　班主任简单介绍本次班会的主题及目的，并通过引言引出感恩的主题，让同学们进入主题状态。

　　2.讲解感恩的含义。

　　班主任向同学们详细讲解感恩的含义，让同学们了解感恩的‘内涵和外在表现，并通过举例子让同学们更好地理解感恩的重要性。

　　3.小组讨论。

　　班主任按照小组的形式组织同学们进行小组讨论，让同学们结合自身情况，总结自己应该感恩的人和事情，并分享给其他同学。

　　4.感恩卡片制作和分享。

　　班主任提供一些卡纸、彩笔等材料，让同学们制作感恩卡片，并且向其他同学分享自己的感恩卡片，让同学们更深刻地了解感恩的内涵和重要性。

　　5.感恩故事分享。

　　班主任讲述感恩故事，并让同学们自由讨论，让同学们更深入地了解感恩的重要性和方式。

　　6.班会总结。

　　班主任对本次班会进行总结，强调感恩的内涵和方式，并鼓励同学们在日常生活中融入感恩，尽可能地感恩身边的人和事。

　　班会效果评估：　　通过让同学们了解感恩的含义、分享感恩卡片、讲述和分享感恩故事等形式，让同学们更深刻地理解感恩的内涵和重要性，提高了同学们的道德素质和文化修养，使同学们更加平等、友善、知恩感恩，达到了预期效果。

感恩教育主题班会活动方案10　　活动准备：　　1、课前采访什么是感恩。

　　2、学生亲手制作幸运星项链。

　　3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

　　4、学唱三首歌，学做手语操。

　　活动过程：　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

　　2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。

你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今天班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。

提问：什么是感恩?　　二、学生汇报课前采访情况。

(什么是感恩)　　1、学生汇报。

过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?请听演讲《什么是感恩》　　2、演讲《什么是感恩》过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。

同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

你们发现了吗?你们感受到了吗?　　三、甜蜜回忆，幸福拥有　　1、畅谈。

　　2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。

可你们知道吗?在我们身边还有一群和你们一样大马克因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢?3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。

　　四、畅谈体会、深刻反思　　1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。

可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。

请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。

　　2、读信。

过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。

3、畅谈体会和感受。

　　五、汇报表演，表达爱意。

　　(1)、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。

所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。

配乐诗朗诵《母爱》。

　　(2、)我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。

我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。

同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密!(齐诵的方式)　　(3)、第三小队：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。

从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。

所以我们全体女生把自己对老师的`一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。

(队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》)　　(4)、第四小队：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。

但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗?所以我们小队倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

　　1、过渡：第四小队的建议真好!让我们为他们的大爱无边鼓掌!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

在我们的校园里就有这样一件感人的故事：曾经在我校工作过三年的郑士全老师，不幸患上了骨癌。

病魔已经让这个曾经健壮的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已经让这个曾经充满活力和爱心的老师昏迷不醒。

这对于一个才年仅29岁的年轻生命来说是一个多么残酷的事实啊!这对于一个原本不富裕的农村家庭来说又是一个多么沉重的打击啊!但是病魔无情，人有情，在全体数学老师和少先队大队部的倡议下，我校开展了让人间处处有真情，让世界处处有真爱的捐款活动;命运无情，人有情，全体师生都慷慨解囊，纷纷向郑老师献出了一片爱心。

也许我们的一点捐款对于昂贵的医药费来说，只是杯水车薪。

但是，我们相信，只要人人都献出一点爱，死神就会望而却步，幸福之花就会处处开遍!　　2、播放全校捐款和看望郑老师的录象，同时播放〈爱的奉献〉歌曲。

感恩教育主题班会活动方案11　　主题：让我们都有一颗感恩的心　　活动目的：　　班会通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：　　1、制定活动计划；　　2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　时间：20xx年9月28日　　地点：20xx级2班教室　　活动过程：　　1．全体起立，　　2．唱队歌。

　　3．全体坐下。

　　一、引入　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布五、七班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！　　二、讲述感恩事件。

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（学生讲述父母对自己的无限深情。

）　　三、唱、颂感恩　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）　　四、感恩方法大奉献　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。

多做有心人，及时送上温暖。

　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向　　五、真情告白，爱意浓浓　　（学生发言）　　六、班主任发言　　班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。

感激地生活，才会敬畏地球上所有的`生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感激不只是一种心情，而是一种素质。

不仅要心存感激，还要学会感恩。

同学们，让这种民族精神代代相传吧！　　七、结束　　主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

感恩你生命中所有的所有。

心存感恩，知足惜福。

让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束。

感恩教育主题班会活动方案12　　背景分析：　　新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会...

因此，现在越来越多追求更好的护肤效果的女性开始逐渐想要了解并使用精华液这种产品。

那么今天，我们就从精华液有什么作用讲起，看看各类精华液主要囊括的功能，并进一步探索精华液的正确使用方法。

你是否真的了解精华液有什么作用呢？ 一：导入深层肌肤 在开头我们就已经提过，精华液的分子比较小，且有效成分的浓度也较高，因而它能在渗入肌肤后灵活地穿过细胞间的空隙，更快也更好地将养分运送到肌肤底层。

正因为具备了这种天然的优势，类似于MartiDerm的AP精华液在护肤上往往有着比别的护肤品更高的护理效率，在深层补水、促进角质代谢、抵御黑色素等方面扮演着难以被替代的角色。

二：加乘后续护肤品效果 可以说，精华液的第二大作用是建立在前一个作用——导入深层肌肤的基础上实现的。

在精华液中的小分子辗转到达肌底的过程中，也同时在为肌肤开拓更顺畅的吸收通道，并由内而外地激发肌肤的吸收活力。

在肌肤的吸收通道被激活后，后续使用的各类护肤品便能得到更好的吸收，加乘其护肤效果。

三：妆前护理 关于精华液有什么作用上面两种不少人应该以前就有所了解，而我们接下来要谈的精华液的妆前护理作用，想必就比较少人知道了。

在很多人心目中，护肤品和彩妆用品是截然分开的“两个世界”，但带有妆前护理功能的瞬颜饰底柔肤精华则奇妙地包括了护肤与妆前打底这两方面的作用。

一方面，它能及时提亮和紧致肌肤，具有一定的护肤效果；另一方面，它又添加了特有的柔焦颗粒，能在不伤害肌肤的前提下填补肌肤不平整的部分，平滑肌肤纹理，并有改善暗沉和调控油脂分泌的作用，能让妆面更服帖、妆效更持久。

精华液和面膜的使用顺序是什么？ 正确的皮肤护理步骤： 首先，清洁--爽肤水(柔肤水)--面膜--精华--乳液--面霜。

晚上清洁面部之前，请确保已经卸妆！最好选择一种弱酸性洁面产品进行清洁，用30到33度的温水和冷水洗脸，最后用干毛巾擦拭！做好洁面工作能使皮肤吸收能力增强。

其次，深层补水具有保湿作用，还可以起到二次清洁的作用！清洁完面部后，当脸仍然湿润时，请迅速在化妆水上涂一块棉布，然后轻轻擦拭脸，这能大大增强面部保湿。

MM应该根据自己的皮肤状况选择适合自己的乳液。

一般来说，对于MM皮肤干燥的应该使用爽肤水，油性皮肤用柔肤水，敏感的皮肤应该使用抗过敏的水，且最好不要使用化妆棉！ 第三，眼睛不仅是人体最脆弱的部位，而且也是最容易老化的部位！选择适合您的产品，用无名指沾少许量，沿顺时针方向轻轻涂抹，然后按摩直至吸收。

如果您想拥有完美的眼睛，则不能仅依靠护肤产品的功效，还要保持充足的睡眠！ 第四，精华素保养，精华素的使用是根据皮肤状况而定的。

通常，精华素具有保湿，美白，抗衰老和其他功效，可满足不同皮肤类型需求。

浓缩产品还可以改善皮肤状况！ 精华和面膜顺序： 精华液通常可以在面膜后使用。

精华液可以每天使用，但是不需要每天使用面膜。

如果必须同时使用，则可以在面膜后使用精华素，但是在敷面膜之前，必须使用乳液保湿皮肤。

使用精华素之前，请先用温水洗脸。

无论如何使用精华素，都应先用爽肤水涂抹在脸上，以快速增加面部水分，并促进皮肤对精华素的吸收。

在使用面膜之前，您还需要进行一些基本维护。

如果您不做一些基本的保养，皮肤可能吸收得不好。

面膜含有许多护肤成分，包括香料和防腐成分。

先涂乳液再涂面膜可以减少皮肤不适性。

敷面膜的时间通常为约15分钟。

敷面膜的时间不要太长，否则皮肤会变得更干燥。

敷好面膜后，使用一些简单的按摩方法将剩余成分压入皮肤。

如果面膜太粘，可以等到皮肤吸收了面膜成分并将其洗净后，再使用精华液，眼霜和保湿霜进行后续皮肤护理。

如何使用精华？ 1.温度 适当的温度可以促进皮肤吸收精华，这与经常提倡使用温水的原因相同。

因此，无论使用面膜前如何使用精华素或使用面膜前要清洁脸部，建议每个人都用温水或用热毛巾敷在脸上也是一个不错的选择。

2.使用面膜和精华液的顺序 如何使用精华液？它通常在清洁后使用，因为清洁后，它可以最大程度地降低皮肤的PH环境，从而确保精华液在此环境中发挥最大的作用。

面膜中的成分也很重要，但由于面膜具有极强的吸收性，因此必须在补水后使用面膜。

如果皮肤水分不足，则可能会吸收皮肤中的水分，因此在使用面膜之前，一定要保持皮肤水分充足。

3.如何与精华液一起使用面膜 如果要一起使用精华液和面膜，那么如何将面膜与精华液一起使用？您可以在使用面膜之前使用精华液。

这样使用具有1 1> 2的效果，可以更好地滋养皮肤。

如何使用面膜？ 敷面膜的时间为10-20分钟，不要太长，否则会使皮肤变得更好干。

在使用面膜的过程中，可以使用适当的按摩技术来充分吸收面膜的精华物质。

取下面膜时，应按照毛孔方向从下至上取下。

这样可以防止多余的精华堵塞毛孔。

敷好面膜后，可以用温水适当冲洗。

在特殊情况下无需使用卸妆乳。

最后，可以使用水乳、面霜来巩固效果。

面膜到底多久敷一次好？面膜现在是女人必备的东西了，家里要是没有几片面膜，都会觉得少了什么而感到不安。

面膜是女人保持年轻的东西，现在面膜可是五花八门，很多种功效的面膜价格也是不一样。

但是大家最关心的问题是面膜到底多久敷一次好？ 1.美白类面膜 美白面膜你应该囤了吧。

毕竟中国的妹子皮肤不是很白，所以就想要白皮肤，美白面膜也用的比较多。

美白面膜属于功效性比较强的面膜，这种面膜还是按面膜上的使用方法来敷，一周敷多少次一般也会说到。

功效性的面膜一周敷个2次肯定够了，敷太多次会造成皮肤的负担和受伤。

2.补水类面膜 补水面膜是大家常用的面膜，也是敷的最多的面膜，有的人是隔天敷一次，有的人天天敷。

这种面膜是基础性面膜，每天都可以敷的，要是你觉得最近皮肤比较干燥，就可以天天敷。

也可以隔天敷一次。

都不会造成什么关系，不用太担心。

3.清洁类面膜 现在人脸上的脏东西越来越多，不管是彩妆的残留，还是灰尘。

经常做一下清洁面膜是有必要的，但是清洁面膜属于功能性面膜，容易对皮肤造成损伤，所以，平时不要敷太多次，一周敷一次，或者是两周敷一次就可以。

尤其是皮肤敏感的女人，两周敷一次比较好。

不管是什么样的面膜，敷多少次都要根据自己的肤质来，不要听别人的，就瞎敷面膜。

现在，你知道什么样的面膜一周可以敷多少次了吧。