前瞻2025：科技与行业的蓬勃发展揭秘

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　　学校科技工作总结 1　　根据校党委20xx年工作要点，在主管校长的指导下，科技处及时制定了年度工作计划，结合国家、xxxx省以及水利部等的科技发展方略和我校实际，多次进行研究分析，组织全处人员学习讨论，理清了新的一年整体工作思路：以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技工作方针政策，围绕学校博士点建设目标，外引内联，搭建平台，集中资源，重点突破，加大改革与建设的力度，促进学校科研工作迈上新台阶。

现将科技处一年来的主要工作汇报如下：　　一、采取有力措施，强化项目的申报与管理　　为提高学校申报高层次科研项目的立项成功率，科技处经过深入的调研和讨论，结合我校博士单位建设目标要求，出台了《xxxx学院申报高层次科研项目及科技成果资助办法(暂行)》(华水政[xxxx]186号)，采取了项目申报资助的“一次校内审查、修改，两次校外专家审查、修改和申报”四个过程的分阶段跟踪管理，切实加强各级各类重要纵向课题项目的申报和管理工作。

　　20xx年我校重要纵向科研项目立项工作取得良好发展，获得国家自然科学基金项目2项，国家社科基金项目1项，教育部人文社会科学课题1项，获得水利部公益性科研项目1项，水利部“948”项目2项，水利部科技成果重点推广计划项目1项，xxxx省创新型科技团队支持计划1项，xxxx省科技创新杰出人才计划1项，xxxx省高校科技创新杰出人才支持计划1项，获得xxxx市创新型科技团队支持计划1项，xxxx市科技创新领军人才计划1项。

截止12月10日，科研项目立项合同额达5747.5万元，其中纵向项目合同额1115.9万元。

　　二、进一步完善科研成果奖励的考核制度，努力提升学校的科研水平　　为进一步促进我校主持完成的科技成果签定以及省部级以上科技成果奖励的申报等工作，科技处采取主动创新的工作思路，提出了“项目培育、项目申报、项目监管、成果培育、成果申报”的五阶段分目标管理，每项目标均要构建切实可行的措施以保证其顺利实施。

　　今年，已出台相关的文件，对科技成果的鉴定和省部级以上科技奖的申报过程予以一定的资金资助。

通过积极调研、分析，结合学校博士单位建设目标要求，进一步修改和完善科研成果的奖励办法，出台了《xxxx学院高层次科研成果资助与奖励办法(暂行)》(华水政[xxxx]03号)，以超常规的方式力促高水平的科技成果脱颖而出，实现高水平标志性科研奖励的产生。

　　据统计，20xx年以我校为第一完成单位通过省级鉴定的科技成果26项;获得xxxx省科技进步奖4项;获xxxx省社会科学优秀成果奖3项;xxxx省教育厅科技成果奖及人文社会科研学研究成果奖共计17项;以合作完成单位获大禹水利科学技术奖一等奖1项。

　　三、积极筹划落实省部共建协议，拓宽科学研究的平台建设　　科技工作是一项对外联系广泛且与国家社会经济发展密切相关的工作，科技处紧紧抓住省部共建的时机，以我校的水利特色为突破口，主动与中国水利科学研究院、中国水电顾问集团北京勘测设计研究院等签订合作协议，希望通过构建与水利行业科研及企业单位的合作平台，力求使我校在参与重大水利水电工程横向科研课题、联合申报重大攻关项目以及联合申报国家级科技成果奖等方面取得实质性突破。

　　今后，科技处仍把积极主动搭建外联科技研究平台作为一项主要工作，进一步加强与黄河水利委员会、xxxx河务局、xxxx省水利厅等重点水利单位的联系与交流，在科技领域方面争取更广泛的合作。

　　四、努力打造良好的`学术环境，提升广大教师的科学素养　　学术活动是衡量一所高校科研学术水平的无形标尺，今年通过各种渠道邀请包括多名两院院士、国内外专家在内的各层次学术报告会30余场;同时，我校作为协办单位，参与组织了具有较大社会影响的“第四届黄河国际论坛”;积极筹备宣传材料参加了第四届水博览会，并且获得由中国水利学会颁发的优秀组织奖证书。

这些活动使广大师生了解了相关领域的科技前沿，开阔了学术视野，促进了知识交流，对提高我校整体科研素质，增强科研意识起到了很好的作用。

　　五、改革管理模式，提高科技管理整体水平　　为提高我校科研管理整体水平，暑假期间通过招标购置一套科研信息管理系统，并利用周末时间对科技处工作人员、各单位科研秘书按权限分别进行了培训。

目前，20xx年度各单位及个人完成的各类科研项目数据已经完成了录入，根据《xxxx学院校内津贴分配实施方案(试行)》文件有关条款，科技处工作人员在不断理解和领会文件精神的前提下，按照“精准、公开、公正、公平”的原则认真审核。

今后我们将继续完善系统的运行和管理，要逐步实现由科技处——二级学院(部)和校属科研院所——科技人员三位一体的科技统计和项目申报管理信息网络，实现对科研项目及成果源实时跟踪管理，构建科学合理的科研管理工作平台，推进和规范二级管理体制的建设工作，充分发挥院系、科研机构的科研主体作用。

　　六、规范日常管理，营造高效、和谐、服务型的工作环境　　科技处自身的建设是做好为全校教师提供良好服务的基本保证，随着我校科研工作的快速发展，更加要求团结有序、心情舒畅的工作环境，我们制定了多项处内工作制度，以人性化、制度化的管理为原则，在工作中努力营造和谐型环境、服务型环境、效率型环境，在日常管理工作中做到公平公正，提高服务质量，一年中全体同志做到了秉公办事，廉洁奉公。

领导班子及全处同志团结协作，形成了积极向上的工作环境。

　　工作中存在的不足之处　　随着我校科技工作的快速发展，科技处内部管理体系需要改革，虽然按科室管理的模式已基本成型，但在工作职责及各科形成主动的创造性工作等方面还存在一些问题。

　　学校科技工作总结 2　　创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。

在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

　　一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分。

　　与学校的教育、教学管理有机的结合起来。

制订科技活动方案。

组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。

激发学生参与活动的热情。

　　二、加大科技活动的宣传力度　　我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：　　1.通过红领巾小广播传播科普知识。

　　2.在黑板报上开辟科学知识园地。

　　3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。

　　4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。

　　5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

　　三、活动落到实处，开阔学生眼界　　1、各班级出了一期专题黑板报。

学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的`形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

　　2、学校组织学生参加科学知识竞赛。

全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

　　3、科技小制作比赛。

以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。

这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。

　　4、环保小搭档活动。

环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。

要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。

良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行、严格自律，即良好的环境意识行为之上的。

　　5、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。

四、竞赛活动抓提高　　我校每年都积极参加各级各类科技竞赛活动，为广大学生展示自己的才华搭建了舞台。

在组织上，我们力求创新，不断探索，充分发挥个人潜能，培养他们的创造力。

教师在指导学生活动过程中，鼓励他们充分的想象，不断创新，让他们在科学知识的海洋中可以自由翱翔。

学生则根据自己的特长，自主选择项目，主动参与竞赛。

在此基础上，我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组，派专任老师给予专项辅导和培养，代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛，部分学生取得了优异的成绩。

经历了智慧与实力的较量，在实践中体验成功的喜悦，增强克服困难的信心，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。

　　我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

　　学校科技工作总结 3　　本学期，在区教育局和校长室的正确领导下，学校体、卫、艺、国防、科技等方面的工作，扎实有效开展，取得了新的突破，下面就这些工作总结如下：　　一、体育工作　　1.本学期学校对体育组各项工作实行量化考核。

从各项体育训练到每天的`阳光运动组织都有细致详实的考评，这样提高了体育教师的工作热情，有效提高了他们的工作积极性。

为绩效工资核算提供了有力的依据。

　　2.自开学初体育组就筹备区运动会了。

明确目标，制定计划，积极训练。

　　3. 开展了校“阳光运动大比武活动”。

在整个活动过程中，全体体育组老师、校领导、班主任参与其中，班主任和学生们一起喊着整齐、响亮的口号，此次活动把我校阳光运动推向了更高的层次。

　　4.开展校广播操比赛，学生们认真规范地完成每一个动作。

整场比赛气氛热烈，秩序井然，充分展示了我校学生朝气蓬勃的精神风貌。

　　5.体育组和班主任共同配合为初三学生中考体育测试进行训练，确保校体育中考总均分喜人佳绩。

　　二、卫生、艺术、科技工作　　1.经常通过广播组织学生开展讲座，如水痘的预防和预防沙眼等 。

　　2.配合区中心医院顺利完成了对初三学生进行各项体检。

　　3.组织全体师生参加健康知识竞赛活动，收集整理资料并收获了创建健康促进学校银牌。

　　4.德育处组织“大干一百天，环境大扫除”动员会， 制定活动方案、倡议书。

同时经常组织班级环境卫生大检查，并就小班化班级文化建设开展评比。

　　5.在由xx区文明办、教育局、电视台联合举办的“xx杯”“喜迎xx，快乐成长”朗诵大赛的决赛中，我校七（4）班xx同学成功晋级决赛，最终在决赛中获得优秀奖，为学校争得了荣誉。

　　6.在由共青团xx区委员会、区预防青少年违法犯罪工作领导小组、区教育局、区检察院联合主办的xx区中小学生自我保护情景剧大赛中，德育处以本次大赛为契机，积极撰写情景剧剧本。

取得了第三名的好成绩。

　　7.为了缓解初三年级学生备战中考的压力，提高学生身体素质，丰富学生课余文化生活，培养学生拼搏进取的精神，由德育处牵头，针对初三学生开展了我们笑迎“xx”趣味活动。

　　学校科技工作总结 4　　我校坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教育成果稳步提高的良好局面。

我校提出了发展科技教育的指导思想：“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”。

学校成立以书记为组长的学校科技教育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。

现将我校在开展青少年科技教育方面的一些思考和做法总结如下：　　一、健全组织，使科技教育工作落到实处。

　　“争科星、树理想、勤学习”是我校开展科技教育的思路，我们在十二师范围内有一定影响的科普教育特色学校。

既然是学校的特色，那必然是学校的一种精神，一种校园的人文素养。

因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。

为此我校成立了科技教育领导小组，由张淑华任组长，领导小组有6位教师组成;同时成立由副校长任组长的工作小组，有11位教师具体负责计算机类、创新发明类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、艺术创作类、“三模有效”活动类、思维能力训练类、科普宣传类等项目。

制定了行之有效的计划，确保青少年科技教育工作落到实处。

　　二、统一认识，打造一支精良的科技团队。

　　我们不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要求，由科技辅导员负责具体落实。

把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。

　　(一)、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。

学校征订了《航空模型》、《飞碟探索》、《青少年科技报》、《中学科技》《少年科学画报》《知识就是力量》等杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。

学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识　　(二)、培养教师的科技素质。

我校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：　　1、精心调查，掌握情况。

教师的素质良莠不齐，因此选择一名有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。

领导小组对教师各方面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。

　　2、精心培训，提高认识。

辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。

培训内容分为技术培训和思想培训。

技术培训内容为科技活动特点;开展科技活动的方法、科技活动的原则等。

思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。

同时要求辅导员做到每学期的科技工作计划;做好科技活动的日常管理;做好科技活动的`准备工作;每学期都要有一项创新活动。

　　3、精心指导，提高水平。

在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会，指导的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展科技活动的思想意识。

　　三、科技教育活动与学科教学有效整合。

　　我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。

学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。

广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，滤布每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。

每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。

我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。

精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。

　　四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动　　各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。

因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨，攻难点。

　　1、抓宣传，促认识。

宣传是开展活动之前的一项重要准备工作，宣传到不到位直接影响活动的质量，因此，学校特别重视活动之前的宣传工作。

每年我们在爱科学月到来之前，学校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。

同时，学校积极开展科技板报评比;班队会评优;科技知识讲座;科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。

通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。

几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。

　　2、抓典型，促普及。

在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。

我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。

学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。

有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。

第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。

　　3、抓展示，促提高。

开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。

学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全员参与，选择特长项目参加展示活动。

同时，聘请学生家长、社区干部、上级领导参加展示活动，加大的促进学校科技水平的整体提高。

　　五、不懈努力，科技教育初见成效　　1.举办各类培训百余次，参培教师20xx余人次，教师的思想素质和业务水平得到大幅提高。

　　2.参加兵团第十届青少年科技创新大赛，报送26件科技作品，其中，科技创新项目获一等奖一项，二等奖二项，三等奖一项;科幻画获呢让等奖六项，三等奖二项。

取得历年来最好成绩。

徐少龙老师发明的《光学综合演示仪》获一等奖、《全反射试验演示仪》获三等奖、辅导的科技论文《楼道演示灯的调查与改进》获二等奖。

　　3.首次参加兵团机器人大赛，取得了两个第三名、两个第四名、两个第五名的好成绩。

　　4.参加兵团第六届自制教具大赛取得两个第一名、两个第二名、两个第三名的可喜成绩。

徐少龙老师制作的《全反射实验仪》获一等奖、《上浮原因演示仪》获二等奖;李莹然老师制作的《吸烟有害健康》获二等奖;李得知老师制作的《粉尘爆炸装置》获三等奖、《防倒置滴管》获一等奖。

　　5科幻画在第十届兵团青少年科技年创新大赛上共获得八个奖项。

丁晓慧老师辅导的《未来城市》、《苍蝇王》、《蜘蛛大力侠》、《长生基因的提取转化与应用》、《记忆回收站》均获二等奖;张玉环老师辅导的《水培农作物〉、《垂直牧场》获三等奖、《树叶被子也暖和》获二等奖;韩青云老师辅导的《智能灭火器》获三等奖。

　　6.出科技类宣传板报20期，张贴宣传标语86条。

　　一年来，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工作，取得了一些成绩。

但我校的青少年科技教育工作与兄弟学校相比还有一定的距离。

目前我校科技教育虽然比过去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。

如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?如何进行有效的科技教师及辅导员培训等等。

所有这些都需要我们在实践中去进一步的探讨、研究和解决。

今后我校将进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。

　　学校科技工作总结 5　　近几年来，我校以“创建规范加特色的学校，培养合阿格加特长的学生”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，在推行素质教育的同时，把科技创新教育作　　为学校的特色工作来抓，积极探索科技创新教育的新途径。

经过几年来的努力，我校的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道。

　　一、抓管理，科技创新教育机制健全　　我校自上个世纪九十年代起着手建立创新教育教学体系，投资数十万元组建“农业新品种新技术示范基地”，藉以探索素质教育新途径，进入二十一世纪后，我们更加重视对科技创新教育的探索，在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵，“与时俱进，以人为本，不懈追求，开拓创新”成为我校创新教育的行动指南。

20xx年，学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组，设立青少年科技创新办公室，由各科、室骨干教师担任科技辅导员，组成了一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。

　　在这支队伍的带领下，我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。

其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组，了解课堂教学中科技教育的.渗透情况，并出台评价机制，把教师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标之一，鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。

正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

　　二、抓载体，科技创新教育内容丰富　　1、组建兴趣小组。

为了扩大科技教育面积，我校成立了五个课题小组：　　①研究性学习小组；　　②校本课程的设计与开发小组；　　③小论文、小制作、小发明辅导小组；　　④学科竞赛辅导小组；　　⑤信息学竞技辅导小组。

　　由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技教育活动，激发了学生的科技创新意识，培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。

　　2、培养创新苗子。

学校在各年级、各班有意识地选拔“创新”苗子，以班为单位组织科技创新课题小组，定期集训，并在学生中征集科技创新“金点子”，每个学期，都有学生向学校创新办交送上百份“创新项目意向”稿，创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有价值的项目进行重点辅导，以保障项目的科学性、先进性和实用性，防止创新项目的重复与盲目，这种做法，收到较理想的效果。

　　3、发掘创新资源。

建校百年以来，我校校友涌现出大批在科技战线上建功立业的专家学者，如已故知识分子楷模、全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中国工程院院士的曾苏民，便是其中的佼佼者。

我们长期保持与老校友中的专家学者们的联系，不定期请他们回校进行专题讲座。

近几年来，我们多次邀请陈星旦、曾苏民院士及湖南大学、中南工业大学、湖南师大等高等院校知名教授来校举办不同题材的专业知识讲座，拓展学生的知识视野，培养学生创新意识与能力。

我们还组织有关学生去省市博物馆、科技馆参观学习，了解科技发展的动态，让学生充分认识科学技术在社会上的地位和作用，努力使自己成为懂科学、有技术、会创造的新型人才。

　　三、抓成效，科技创新教育喜获丰收　　1、积极开展科技主题教育活动　　从20xx年起，我校每年都要开展科技主题教育活动。

如20xx年，我校抓住“创建湖南省绿色学校”这一契机，在全体学生中开展了以“呼唤绿色”为主题的教育活动，在科技辅导员的组织下，抓了三个环节。

第一、认识绿色。

我校组织了以“共同爱护我们的家园”为主题的科学报告，利用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识宣传。

第二、走近绿色。

组织同学去参观高科技无公害农业种植园，走访调查附近的工业园，并要求学生写出环保作文或调查报告。

如高三钟浩同学，利用假日对湘乡市的环境情况作了大量的调查，撰写出了有份量的调查报告，该报告受到了环保总局局长解振华的批示，湘潭电视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报道。

第三、营造绿色。

我们要求各班学生进行班级绿色角建设活动，同学们人人动手，有的利用废旧材料种植植物；有的用植物克隆培养一组盆景；有的创造了环保作品。

如我市有许多私人炼油膏厂，这些厂都采用在高温下提炼油膏，因而产生大量有毒烟雾气体，不仅造成严重的空气污染，也对工人身体产生严重影响，李毅鑫同学通过调查了解后，决定改变沥青油膏的生产工艺，在常温常压()下生产出沥青油膏来。

他决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中，来免炼沥油膏，经过多次实验，他终于取得了成功。

他的作品《利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的研究》参加了20xx年全省科技创新比赛，一举夺魁，获得了省一等奖。

　　2、举办科技艺术节，展示科技活动成果　　举办科学艺术节，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，以培养学生的科学素质、人文素质、创新思维，让学生在参与创新中寻求自我的突破和共同发展，为学生提供自我发现、展示才华的舞台。

　　20xx年11月，我校举办了第一届科学艺术节，共有263人次的作品参加了展出，作品内容有科技小制作、小发明、小创意、小论文、工艺模型、天文气象观测、科技调查、植物栽培、环境检测、电脑制作、电脑程序设计等。

在众多作品中，最突出的要数谭玮琛的《1—5热水灭火枪》这种新型的消防器材，我校选送它参加了省第二十五届青少年科技大赛，得到了许多学者专家的好评，入围一等奖，但该生在手工测试中失利，降为二等奖。

赛后，他不气馁，利用课余时间向工人师傅学习技术。

同年8月，他携带作品参加了在北京举行的第三届亚太经合组织青年科学节大会，他的作品荣获国际二等奖、纪念奖、小发明演示奖。

　　3、找准切入点，勇攀创新高峰　　“能源危机”已向我们敲起了警钟，如何节约能源，是一项全新的课题。

地球变温层能源的利用在我国尚处于起步阶段，是一项有待开发的世界性的能源利用技术。

利用农村深井恒温水与地表空气交换产生的变温气改善农民的生产生活质量，是我校近年来关注“三农”、关注“能源”的一项新课题。

　　学校科技工作总结 6　　按上级有关文件要求，结合我校的实际情况，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动，现总结如下：　　一、加强领导，深入宣传　　成立了以校长王活为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。

召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。

　　二、活动丰富，扎实开展　　1、5月19日国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的`兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

　　2、学校团委出了一期专题黑板报20xx年科技活动周工作总结20xx年科技活动周工作总结。

通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

　　3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。

　　4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。

让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。

总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动， 大大提升了学生的科学素质20xx年科技活动周工作总结工作总结。

校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

　　学校科技工作总结 7　　当前，科学技术高速发展，社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。

现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。

为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技创新教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益。

　　一、领导重视，措施落实　　1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。

我校领导充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。

成立了以校长带头，教导主任、教导副主任，大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。

　　2、制订有效的活动计划，精心组织开展各项活动。

活动过程设计充分征集师生建议和意见。

活动中认真收集材料、图片、视频资料，建立健全科技档案。

活动后认真总结。

　　3、积极依靠社会资源促进学校的科技创新教育工作。

学校在资金十分困难的情况下，挤出资金保证科技活动的有效开展。

努力获取社会和家长的帮助，动员各个方面的力量保证了科技活动计划的落实，教师的培训工作也在同时进行，使科技活动的质量得到很好的保证。

　　二、立足校园，走进家庭，辐射社会　　一年来，我们以校园为主线，开展了各种丰富多彩的活动。

丰富了学生的知识，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益　　(一)在《防震减灾》科普系列活动中，以创建省级“防震减灾示范校”为契机，开展了一系列活动：　　1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报，开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动。

　　2、以校为单位组织学生开展防震演习。

3、开展“小手拉大手”活动，让防震减灾活动走进家庭，辐射社会。

这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的防震减灾知识，并且产生了一定的社会影响，取得了一定的.社会效益，获得了州、市相关领导和广大家长和市民的好评。

　　(二)组织全校师生开展“三小”活动。

全校学生每人一幅科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小发明。

在学校对成绩突出的学生给予表扬，并组织他们修改作品参加省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的成绩。

在科学幻想画类，郜容静楠同学的剪纸作品《向日葵式旋转房屋》荣获国家级一等奖，张树茂同学的儿童画《空气清洁鱼》，侯玖林同学的儿童画《穿越历史》分别荣获四川省一等奖;其它20篇科幻画作品分别荣获市、州一、二、三等奖。

在科技创新成果类，吴杰老师的创新成果《两维月相仪》荣获省级一等奖，胡霞老师撰写的《可爱的凉山我的家》创新方案荣获省级二等奖;刘雨璜同学的《去鱼鳞的手套》，王立老师的《热循环动力船》等8个作品获市三等奖。

　　(三)组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高学生的社会责任感和责任心。

苏凡尧同学的《凉山艾滋病孤儿生活现状调查》获市一等奖，张熙蕾同学的《西昌市草莓种植利弊调查》，科技活动小组的《让交通法规造福社会》和《低碳校园》分别获市二等奖。

　　(四)为了让学生形成“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚。

学校还组织部分有条件的学生开展了拍摄科学DV的活动。

其中赵晨等三位同学的《旧房与新房》获市二等奖，苏凡尧等三位同学的《诡异的光》获市三等奖。

这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新的活力。

为了使科技创新教育取得更好的效果，我们把科技创新教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。

加强家庭教育的指导。

我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。

充分利用现代科技手段。

通过学校自己的网页，学生以此为载体进行科技学习，加强学校科普知识宣传，构建科普教育的大范围，在家庭中形成了"学科学、用科学、爱科学"的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。

　　今后，学校将继续把科技活动摆在学构的中心工作中，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真正让每个老师把科技活动当作职责来抓，让科技活动进入每个人的心中。

　　学校科技工作总结 8　　近年来，我区的中小学科技教育工作紧密配合素质教育工程，全面贯彻“科教兴国”战略方针，以提高全民科学文化素养为根本出发点，应该说学校科技教育工作已经有了明显的进步，各项科技教育活动也取得了丰硕的成果。

特别是从20xx年第三届中小学生科技节以来，我区的中小学科技教育工作呈现出几个新特点：　　1.各学校对科技教育工作更加重视。

通过多年的宣传和实践，全区绝大多数学校对在中小学开展科技教育工作的必要性和重要性有了进一步的认识，尤其是随着两年一度区中小学生科技节的举办，学校开展科技教育活动的积极性有了新的提高，活动的经常性得到了有效的保障，各类科技项目的普及面也得到了进一步拓展，特别是一些民办学校，也开始进行科技教育活动，这充分说明中小学科技教育的理念已越来越深入人心。

目前，科技教育基本在全区学校得到普及。

　　2.科技教育网络日益完善，科技辅导员队伍更加成熟。

在区级层面，我们建立了由教育局牵头组织、科技局、科协、团区委、妇联、关工委等相关部门配合、区中小学生假日活动中心具体操作的科技教育体制，形成了多部门联动、专业化运作的新路子。

在校级层面，各学校普遍建立了由分管领导负责、科技总辅导员具体实施(个别学校还有项目辅导员)的学校科技教育网络;为整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所学校建立了校科技辅导员协会，使学校科技教育的网络更加明晰和完善，开展科技教育活动更加顺畅。

　　经过多年的锻炼和培养，我区的‘科技辅导员队伍也日趋成熟，各校都有一支有较强业务能力、乐于奉献、勇于吃苦、善于辅导、敢于创新的相对稳定的科技辅导员队伍。

两年来，先后有80余人次获得全国、省、市优秀科技辅导员称号，在第十三届全国青少年科技辅导员论文征集评选中，我区有9名老师获奖，其中，临浦镇一小的祝育江老师获一等奖，目前，我区已拥有无线电测向国家级裁判20多名。

这支队伍的不断壮大和快速成长，为我区各校开展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。

　　3.各类科技教育活动更加丰富。

几年来，我们不断增设科技教育的活动项目，使广大中小学生在参加科技教育活动时有更多的选择空间。

截止目前，我区已开展了无线电测向、电子制作、电脑操作、航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型、机器人、头脑奥林匹克和科技创新、科技实践等活动项目，几乎涵盖了全国性的中小学科技教育活动的项目;更有不少学校结合当地实际，因地制宜开展了环保考察与研究、种养殖研究、小河流域系列考察等实践活动，极大地丰富了中小学生的科技教育活动，激发了广大中小学生参与科技教育活动的热情。

尤其是刚被评为省青少年学生校外素质教育示范基地，年接待量逾两万。

　　4.科技教育的成效更加明显。

在科技竞技类项目中，20xx年共获得市级以上各类奖项1771人次，20xx年获得市级以上奖项3298人次，1人获无线电测向二级运动员称号，1人获航海模型一级运动员称号，4人获航海模型二级运动员称号。

一批基地学校也在活动中逐渐形成，继义蓬一中和高桥初中先后被确定为市航空、省航模性训练基地之后，20xx年，坎山镇小被杭州市模型运动中心定为杭州市青少年无线电测向训练点，高桥初中被命名为杭州市科技教育特色学校。

衙前镇中还成功承办了第八届全国青少年建筑模型比赛。

更重要的是，通过中小学校的科技教育活动，广大青少年学生从小受到了科学的熏陶，在他们幼小的心灵中播下了科学的种子，激发起了他们进行科学探究的原动力;通过科技小制作，小发明，小实验，让学生自己设计方案，实施调查，自己动手组装、调试设备，大大提高了学生的动手能力和创造能力。

　　通过多年的努力，萧山的中小学科技教育在全省乃至全国已有了一定的知名度，科技教育正在成为萧山教育的一个新的亮点新的品牌。

4月初，北京市海淀区教委组织所属中小学分管科技教育的校长要到我区参观考察学校科技教育工作。

临浦镇小也收到了全国电子锦标赛组委会、中国与德国无线电运协的邀请，不过这样的机会今后会比较多，要慎重考虑。

同时也请大家注意，学校组织学生参加科技部门、社会团体举办的科技比赛或活动，必须向上级教育主管部门报告和备案。

　　学校科技工作总结 9　　当前，科学技术高速进展，社会经济、生活、文化等诸多方面...