专业实习工作总结汇总4篇

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时间过得很快，很快。

一转眼，两个月的实习工作就要结束了。

非常感谢我的学校，非常感谢我所在的实习单位。

这样一次很宝贵的机会。

让我在实践中得到了锻炼，懂得怎样做人、学会成长……

还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热情地欢迎我们实习教师的到来。

一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。

每一个学生虽然都那么大了，但是依然那么纯真、可爱。

到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热情欢迎的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的幸福感。

在指导老师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，都一一铭记于心。

我的指导老师非常关心我，细心指导，告诉我，每次课讲课之前都要认真备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得注意的地方牢记。

对学生说话应该用怎样的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益匪浅！

两周的听课实习完成了，指导老师让我跟全班的学生上课。

我虽然在学校已经锻炼过，但我一直都很紧张。

直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。

从结结巴巴，到很自信、自如的跟学生讲课。

这可是从一个学生到一个老师的质的飞跃啊！我面对着张张笑脸，看着他们认真听讲，认真唱歌，积极的回答问题。

作为一个实习老师来说，我觉得真的有很大的成就感啊！就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美好的过程。

更是一个难忘的过程啊！

但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些或调皮的孩子。

但身为教职人员，是不可以用暴力或什么尖端的语言来达到教育的目的。

或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。

是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。

如果不尊重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用自己的权利保护自己的利益，这样就会反作用与教师。

更不用说我们现在是实习教师。

所以，不尊重学生，不善待学生是不对的。

我认为，这是教育上的一种失败。

所以，不同的学生就应该利用不同的教育方式，对症下药。

更不能轻易的放弃他们。

我上的是初一、初二年级的课，还是觉得他们那么小，那么的可爱，简直还是对着父母撒娇的宝贝。

上课时都是满怀兴奋的情绪，喜欢说话，喜欢打闹。

但在课上，我喜欢用一些自己觉得比较人性化的教育方式来压制他们的兴奋情绪，控制他们的不良行为，这样下来，取得了很好的教学效果。

从那时起，我就非常注重对学生的教育方式和课堂的教学效果。

我认为，这不单是我们老师，就连每一位同学的家长也值得注意啊！

我们上课的内容，有教唱课和欣赏课两种。

在讲课方面，如果是欣赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的方式来吸收他们应该掌握、了解的知识。

但也可以抓住孩子的年龄特点，从他们喜欢的方面入手。

比如以动画片为话题导入新课等，因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。

都一直是孩子的热播节目。

但是如果是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激起学生的学习兴趣，使学生有一种强烈的想学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。

这样层层深入，教学效果会更好些。

如果是相关乐器的演奏、欣赏等，要让他们有一种想听、想看、想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学。

总之，不论是什么类型的音乐，都要让学生觉得通俗易懂，容易接受。

这样才算是上了一堂成功的音乐课。

另外，我还觉得作为一个班主任，除了参与班级的日常管理外，在教育上只认识到严和爱是远远不够的。

通过向教育指导老师和班主任指导老师的学习，我才明白。

做班主任最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要注意制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。

并对没有当过班干部的同学给予指导。

常常组织班干召开班干部会以。

要充分了解班级情况和学生的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。

还要关怀后进生、行为偏差生、随班就读生等。

要拿出极大的耐心。

通过家访、谈话等形式设法使他们转变。

我的班级就是一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校。

在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。

相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历，都会觉得非常的快乐，对自己的未来会很有信心，而且会永远铭记于心！我衷心希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。

当然，在工作中，我还有很多做得不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，为以后的工作打下坚实的基础。

再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师！

听了一周的课之后，指导班主任胡老师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很开心，因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。

五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好朋友实在不容易。

但对我来说，这正好是个很大的考验和锻炼的机会。

在五2班，我努力过，开心过，醒悟过，自信过。

这些从未有过的经历让我进步了，成长了。

五2班的孩子其实都很可爱，都很活泼，他们爱与我玩，爱围绕着我聊天，也爱听我上的课。

最记得第一次上我们班的课时，我很紧张，因为害怕他们不听话，毕竟是教高年级的学生。

对于他们来说，老师一定不能只懂课本上的知识，一定要学识渊博，知道很多课本外的知识，一定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的能力。

要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会经常欺负你。

所以，平时我都会抓紧时间看书，不断扩充我的课外视野。

但那天我确上得好开心，学生们很配合我。

不过，我仍然会紧张，讲的时候，脱离了教案。

虽然有时候因为太紧张，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。

经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。

有时候学生的反应会出乎意料。

所以，真正做好老师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着。

在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。

教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。

与此同时，我也在学习如何当好一个老师，如何更好地与学生相处等等。

一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。

我的音乐课也上得挺顺利，无论是高年级还是低年级，我都认真地备好教案，尽心尽力地去教学生，每堂课下课，董老师都会认真评价，告诉我们那些上的好，哪些又还需要改进。

我每次都会仔细记下老师给的评价，在好的基础上继续发扬，不好的地方则想办法去改进，争取下节课取得更好的效果。

对待不同年寄的学生，教学的手段也不尽相同。

低年级的学生很好动，而且注意力非常容易分散，经常开小差，影响教学效果。

在这种情况下，我就会采取奖励小红花的方法，哪个小组最认真，坐得最好就给哪个小组奖励小红花。

这样的办法取得很好的效果。

低年级的学生还很喜欢炫耀自己，于是我会根据他们的个性和年龄特点，注重多去鼓励他们。

只要他们打完了问题，我都会用鼓励性的口气跟他们说，“真棒”，“真响亮”，“真厉害”，“good”等等。

我还会让其他小朋友去赞扬答对问题的小朋友，比如说：“棒，棒，你真棒！”“Good，Good，Very Good！”学生们要是得到老师赞扬，学习的积极性会提高，要是还得到同学的赞扬，他们会更满心欢喜，感到自豪，更加努力。

其他学生也会跟着努力，不输给他们。

这样，课堂气氛活跃，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

对于高年级的学生就会采用另一种教学方法。

高年级的学生可不像低年级的学生需要哄他们，而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小孩子一样，要不他们会嘲笑你，还会模仿你的说话语气，跟你对着干，或者自己聊自己的。

所以上他们的课要有另一套方法。

记得我上的第一节音乐课就是高年级学生，但当时我并不觉得有什么难的，因为在我眼里他们跟低年级学生一样，都还是个孩子。

可是上了第一节课后，我发现我错了，高低年级学生存在很大的差异，第一次受到了挫折。

在邓老师的指导下，我学会了如何很多教育高年级学生的方法。

比如，当学生们非常吵闹的时候，老师就一定要凶，要严格。

那个年龄阶段的学生已经懂道理了，在那是可适当地说，老师讲课已经很辛苦了之类的话来引出部分学生的悔意。

有一次我上四年级的音乐课，那节课正好没有老师听课，学生们就比较调皮。

刚开始我好声好气地让他们安静下来，可后来他们有吵闹了，影响了我的教学。

我想这样下去不是个办法，就干脆假装生气了，还跟他们说：“你们已经是四年级的学生了，还想一二年级的小朋友一样，上课吵个没完，你们不知道老师在上面讲课是很辛苦的吗？你们不晓得尊敬老师吗？”结果这些话一说完，便起到了很好的效果，下半节课上得很好。

课后还有一个女同学跑过来跟我说：“老师，谢谢你教我们唱这首歌。

”当时，我真是感到非常欣慰。

高年级的学生比较害羞又喜欢听流行歌曲，我就抓住了这个特点，如果他们上课认真的话，我就会弹一首流行歌曲奖励他们，鼓励他们再接再厉，这个方法取得了很好的效果。

经过这两个月的实习，我还明白了一个道理。

一个老师有时候不经意的一句话，一个动作，也会让学生印象深刻。

比如我第一次上五2班的思想品德课时说了一句：你们谁记得自己父母的生日啊？之后有一个学生跟我说：“老师，谢谢您，是您让我知道了自己的父母的生日，再过几天我爸爸就要生日了，我想到时送一份礼物给他……”还有一次，我留在班上看几个学生份早餐，他们都把粥打进饭盒，但没有把盖子盖上。

冬天里，粥很快就凉了，学生们都去做早操，等他们回来早餐就很冷了。

我就把那些饭盒的盖子盖上，几个在分早餐的同学看见了，也就立刻动手帮忙。

之后看见做完早操回来的学生喝着暖暖的粥，我很开心。

之后有几个学生私底下告诉我：“老师，谢谢您，粥很暖，以后我们分早餐会注意这点了。

”听了之后我肯开心。

我想，这就是所谓的“学为人师，行为世范”了吧。

转眼间，三个星期的食品教学实习结束了，此期间我收获颇多，学到知识的同时，也领悟到很多东西。

大三的生活已经接近尾声，将课堂所学知识运用于实践是我们提高自己能力的必经之路。

此次实习为我们提供了很好的机会。

实习期间，我对桶装水生产线、饮料生产线、乳制品生产线和焙烤生产线有了更深刻的了解，更重要的是我们接触到了食品生产中常见的设备。

以前只能在课堂上通过书上和老师PPT上的图片来了解食品设备的工作原理和结构，而在实习中，我们可以拆卸机器深入了解，这样的机会很珍贵，所以我十分珍惜此次实习。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。

乳制品生产和果酒的生产我在课堂上已经学习过，但是涉及到某些具体工序的目的及原理时，知识还是很模糊，无法准确表述出来。

例如我们知道硅藻土过滤的作用，却不了解其设备的工作原理。

同时我认识到食品机械设备知识的重要性，在我们实习的过程中，硅藻土过滤器就出现了问题，然而我们束手无策，因为不懂其原理及构造，所以只能干着急却无能为力。

虽然机械设备的学习对于一个女生来说很枯燥无味，但兴趣在于培养。

理论知识是基础，没有知识量的积累，就无法达到质的突破。

通过此次的实习，我总结，应对食品行业现在的发展状况和前景，作为一个食品专业的大学生，必须注意一下方面知识及意识的强化：

（一）加强专业基础知识的学习

专业基础就好比盖高楼时的根基，根基没打好早晚有一天会挎掉的，而且盖得越高，损失也越惨重。

这些底层知识和课本不是没有用也不是高深的不能学，而是我们必须掌握的基础。

对基础的学习就是内功,只注重招式而内功不扎实是不可能成为高手的。

食品科学与工程涉及微生物、生物技术、化学、机械等方面的知识，这就要求我们作为食品专业的本科生掌握并理解此类知识。

只有在牢固掌握基础知识的基础上，才能进行深入研究与应用。

一切的技术与思想创新都是依据专业基础知识的拓展与延伸。

所以要脚踏实地，夯实基础。

（二）理论应用于实践

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代需要的人才。

我们要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。

通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。

因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

在此次的实习中我深深体会到这一点，我发现，课堂上学习过的东西时间一久很容易淡忘，然而经过自己动手操作后印象极为深刻。

在《软饮料》课堂上老师已向我们介绍过纯净水的生产工艺，但是我一直也没有记下，但是通过实习，整个生产线亲手操作，我把纯净水的生产工艺和设备了解的十分透彻。

这就是实践不可替代的作用。

可以利用寒暑假期间做做兼职，不一定非得与自己的专业相关，实践中我们主要还要提高自己的交际能力，学习人际交往和待人处事的技巧。

在人与人的交往中，能看到自身的价值。

”每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。

所以，我们大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。

20__年X月X日，我怀着一丝紧张和兴奋的心境踏入了__有限公司的办公室，开始进行为期一个月的社会实践。

接待我的是王经理，人挺和气，一番寒暄过后，他便给我介绍起了公司的情景以及给我安排的工作。

公司刚成立不久，许多工作也是刚刚步入正轨。

之前我和公司已经有过沟通，在了解了我的实际情景后，安排给我的工作是计算机管理与维护。

介绍完公司的情景，王经理又把小林介绍给我，原先他此刻在公司就做计算机管理与维护的工作。

小林也是刚进公司，年纪和我也差不多，所以对我很是热情，也没什么架子。

还没等我问他工作安排，他就指着桌上的电脑，笑着说道：“来吧，我们开始工作吧。

”于是我的工作就这样开始了。

我们目前的工作是给公司组建局域网。

对于这方面的知识我在学校学过一些，加上之前也曾在寝室和同学一起组过局域网，所以对这项工作我是充满信心。

我来之前小林还没想好到底如何组建局域网，于是此刻就和我商量起来。

电脑十二台左右，要求只是进行文件的互相传输，到达资源共享的目的。

讨论下来，最终决定经过集线器来连接各台电脑从而构成星型网络。

我们舍弃了购买交换机的想法，虽然交换机处理数据的本事更好，可是因为公司目前只需要组建十多台电脑的小型局域网，对于数据的处理要求不高，暂时也不会需要共享上网，一段时期内公司也不会进行大的扩展，并且经过集线器组建的网络成本较低，也比较方便。

为了布线的方便，我们也向领导提出了适当调整办公室的布局，同时也把组建局域网的构想做了汇报，得到了领导的同意。

我们罗列了需要购买的物件的清单，设计好了办公桌的布局，测算了一下需要购买的网线的长度。

之后，我们买好了集线器、网卡、网线等需要的设备，办公室的布局调整也已经完成，接下来就开始组网了。

首先给每台电脑都安装上了网卡，之前已经定好了集线器的摆放位置，之后用网线把每台计算机的网卡和集线器相连，我们购买的是十六口的集线器，足以应付目前这十二台机器，剩余的接口可为将来增加的计算机所用。

经过集线器以及网卡上的指示灯能够来确定是否已经连通。

各台电脑连通之后，接下来就进行软件的设置了，我们添加了一些网络协议，给每台电脑设定了ip地址和子网掩码，并且设置了工作组，便于以后的访问和查找。

对于每台电脑进行有序的数字编号是必要的，这将方便今后的管理。

对于连接打印机的电脑也进行了单独的设置，已使得其他机器能经过该台电脑进行打印的操作。

进行到此，我原本觉得应当大功告成了，再接下去的试用阶段，一切都很顺利，我心中忍不住一阵高兴。

可是没高兴多久，问题便出现了，原先装有操作系统的机器能够访问98操作系统的机器，但反过来就不行，这也是事后才得出的原因，当时我只是认为造成不能访问的原因可能是网卡或是集线器、网线的问题，或者就是设置里的问题，于是赶紧换接口、换网卡，忙活了一阵还是没能解决。

当时我也是很焦急，回家静静的思考，才想起可能是操作系统不一致的问题。

之后上网查找了一些资料，果然印证了我的想法，并且找到了解决办法。

原先需要在的操作系统下先设置一个用户帐号，98系统下的机器只要凭此帐号就能够登陆机器了。

如此一来，总算把这个问题解决了。

这样，公司的局域网最终是架设完成了。

局域网架设完成后，使用起来一切都很顺利。

几天后，有同事说他的机器不能打印，时好时坏。

我尝试着重新给打印机装了驱动程序，还是不能打印。

之前能用的，怎样此刻就不行了我也是不得其解。

抱着试试看的想法，把那位同事的机器里的网卡驱动程序安装，重新设置了一番，结果行了。

我虽然松了口气，心中还是有些疑虑，实在是不清楚哪里出了问题。

第二天，那位同事又说电脑不能打印了。

我一时没了主意，难道还像上次那样重装驱动程序显然那并不是问题所在。

我不经意的看了一下网卡的指示灯，没什么问题，是正常状态的绿灯。

但突然我又想到了集线器，我一看集线器，果然有一个接口的灯是红色，表示未接通状态。

我一查，这个接口的线果然就是连着那台电脑，换个接口一插，还是红灯，又试了几次，时好时坏。

看来是这根网线的问题，接头的接触不是很好。

于是换了根网线，问题就解决了，电脑能够正常打印了。

此后，也没出现什么问题。

看来实践中有些问题是书本上永远也学不到的，仅有经过自己的实践才能发现问题，从而想办法解决问题。

这或许是这次实践给我带来的最大收获。

当然，能够把自己所学的知识应用到实际中，发挥自己的所长也是一件令人愉快的事情。

小林也是第一次组建局域网，开始他心里没什么把握，我的到来自然是帮了他不少忙。

但我毕竟只是来实践的，小林可是承担着工作的压力的，但他工作时的认真态度实在是令我感到敬佩。

做计算机管理维护的工作，经常会遇到一些预想不到的问题，问题有大有小，如果没有冷静的头脑，充分的专业知识，以及认真负责耐心的态度是很难出色完成工作的。

忙完了局域网的.架设，工作也就简便了一些，日常一些小问题也是很容易解决的。

领导对我和小林的工作也是比较满意。

做计算机管理维护的工作，有机会接触到公司各个部门的同事，所以和人打交道的机会也比较多。

一般说来，对方都是有求于你，态度都比较友善，能够立刻解决问题，自然皆大欢喜。

有时可能一时解决不了的，和小林讨论一下，看看相关的资料，也能尽快给予解决。

所以工作时彼此都很和善，加上小林工作的认真态度，也使我在工作中自觉地认真负责起来，所以总体说来工作得较为顺利。

与同事交流多了之后，我开始不再只是帮忙解决一些计算机的硬件问题，有时一些软件的问题我也会帮忙。

对于一些常用的软件，包括办公软件我平时用的也比较熟练，所以也就尽可能的给他人一些帮忙。

当然对于工程设计的一些专业软件来说，例如autocad，我可是一窍不通了，可是乘着工作空闲的时候，我还是学了一点，也算是这次社会实践的一个额外的收获了。

一个月的社会实践工作结束了。

能够将所学的知识应用于实践中，是一件很有意义的事。

经过这次实践，使我很好的发挥才能，加强自信心，锻炼人际交往、团队合作、与人交流沟通的本事。

同时又提高在实践中发现问题、解决问题的本事，丰富了工作经历，为将来的就业做好了准备。

虽说这次所做的计算机管理维护工作并不是公司运营中利益攸关的，但也是相当重要的，是对公司正常运作的保障。

事无大小，自己都倾力而为，在这过程中不仅仅培养了认真负责的工作态度，也培养耐心和韧劲。

相信此次的社会实践会对今后踏入工作岗位带来很大的帮忙。

我教的技术专业是财务会计，为了更好地加强自己的素养，塑造极强的财务工作的操作技能，本学期初，我还在一家建筑工程公司开展了毕业实习。

建筑工程公司的财务部并没很多人，配有一个会计科长，一个财务出纳，2个会计员，而教育我的是经验丰富的老会计何姐。

刚到财务部何姐就要我首先看他们过去其法的会计记账凭证。

总是以为凭借记忆力再加上大学学的基础理论针对小小会计原始凭证可以灵活运用，也恰好是这类心浮气躁的工作态度要我忽略了会计循环的根基——会计分录，以致于之后何姐要我试着制单指的是的用心良苦。

因此见习时只有夜里回家了补习了，把企业日常较多应用的财务业务流程用心读透。

终究会计分录在课本上可以学习培训，可一些金融机构账单、汇票、抵扣联等就需要靠见习时才可以真真正正触碰，进而拥有更难忘的印像。

别觉得仅是了解就可以了，还需要把任何的票据按月按日分类整理，并把每单销售业务的票据梳理好，用钉子订装好，才可以为入帐做好充分的准备。

制完凭据就进到入帐程序流程了。

虽然入帐看起来有点儿象中小学生都是会做的事，可反复量这般大的工作中要是没有一定的细心和仔细是难以担任的。

由于一错误并并不是随意拿笔涂了或者用橡皮檫涂了即使了，每一个流程企业会计制度全是有严格要求的需求的 。

例如填错数据就需要用红笔画竖线，再盖紧责任者的章，才可以废止。

针对数字的书写也是有严格管理，笔迹一定要清楚秀气，按格填好，不可以歪七扭八的。

而且入帐时要清晰每一清单会计分录及总账名字，不可以写假，不然总分类账的借款的就不可以结平了。

这般繁杂的程序流程要我害怕有丁点粗心大意，这并并不是写作业或考試时出错了就罚分罢了，这也是事关一个公司的账务，是一个公司之后制订发展趋势方案的根据。

从制单指的是到入帐的整个过程通常了解了个大约后，就需要积极融合书籍的专业知识总结一下手工做帐究竟是怎么一回事儿。

何姐很要细心的跟我解读每一种金融机构账单的式样和填好方法及其何时才采用这类账单，拥有基础了解之后学习培训起來便会更游刃有余了。

根据在建筑工程公司这一段时间的见习，使我第一次把自己学过到的基础知识真真正正地运用到实践活动中去，而且在日常生活中取得了工作经验，与此同时又得到了很多基础知识中所沒有的社会经验，这不但丰富多彩我工作工作经验，更为提升了我的业务流程基础理论水准。

我坚信根据这一段时间的见习，所获取的社会经验对于我终生获益，在我毕业之后的现实工作中里将持续的获得认证，我能持续的掌握和感受见习中学过到的专业知识，在未来的工作上我将将我学过到的基础知识和社会经验持续的运用到具体工作中来，充足展现自身的自我价值和人生理想，为完成自身的满意和光辉的前途勤奋。