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主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的中班安全教育主题班会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班安全教育主题班会活动方案1　　活动目标：　　1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。

　　2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。

　　3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：　　零食、玩具、陌生人送礼物的课件　　活动过程：　　一、导入(谈话导入)　　——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)　　——小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?　　二、观看课件(讨论，提升经验)　　——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?　　——(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细　　——引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢?　　——(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。

　　三、情景表演　　——小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的.好方法，我们一起来做个情景游戏。

　　——创设情景游戏(陌生人送礼物)　　四、夸一夸　　——刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。

小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。

中班安全教育主题班会活动方案2　　活动目标：　　1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。

　　2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。

　　3、初步培养幼儿的自我保护意识。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：　　自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片　　活动过程：　　1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。

　　导入活动《小鸟和小老鼠》　　附儿歌：　　小鸟，小鸟，住在大树上，　　小老鼠，小老鼠，住在大树下，　　喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，　　喇叭花，喇叭花，变成小电话，　　喳喳喳，吱吱吱，　　小鸟跟小老鼠说着悄悄话。

　　提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）　　小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）　　有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120）　　小结：　　家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。

　　2、初步了解特殊号码的作用。

知道110是警察，119是火警，120是急救电话　　①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？　　②、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）　　③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）　　3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。

　　⑴、学习拨打报警电话。

　　①播放有小偷的照片　　提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）　　②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）　　交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？　　小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。

　　⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办　　①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打（课件急救中心的`阿姨出现，配音）　　②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？　　小结：　　我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。

　　4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。

　　这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）　　号码游戏　　每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。

　　进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。

　　5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。

　　（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。

当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用热烈的掌声向他们致敬！)中班安全教育主题班会活动方案3　　活动目标：　　1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　　3.加强幼儿的安全意识。

　　4.探索、发现生活中的`多样性及特征。

　　5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图　　活动过程：　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　--师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)　　--师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。

)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　　--师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　--师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　--师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　--师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。

"中班安全教育主题班会活动方案4　　活动目标：　　1、初步培养幼儿的自我保护意识　　2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

　　3、了解一些简单的安全常识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：　　挂图3幅　　活动过程：　　一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的‘对吗?　　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?　　教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

　　三、寻找危险的物品　　将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

　　渗透方式：　　在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

　　家长工作：　　请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

中班安全教育主题班会活动方案5　　活动目标：　　1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

　　2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：　　幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书　　活动过程：　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？　　（提示小朋友有秩序的.回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。

）　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

　　师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

　　二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

　　你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？　　三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；　　1、上楼梯时不要乱推人。

　　2、上楼梯时不能说话，打闹。

　　3、上、下楼梯时靠右手走。

　　4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

　　5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。

　　四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

　　师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？　　儿歌：《上下楼梯》　　一二三四五六七，小朋友们上楼梯；　　向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；　　小手扶着小栏杆，一级一级往上走；　　七六五四三二一，小朋友们下楼梯；　　向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；　　小手扶着小栏杆，一级一级往下走；　　上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！　　师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？　　师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！中班安全教育主题班会活动方案6　　活动目标　　1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　　2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　　3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备　　1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》　　2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

假冒、劣质的食物。

没洗干净的食物）　　3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）　　4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。

　　活动过程　　一、激发兴趣　　1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）　　2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。

”　　二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入　　教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母叫来医院的急救车，后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。

医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。

”　　讲述完后提问：　　1、龙龙的身体好受吗？　　2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？　　3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？　　4、医生对龙龙说了什么？　　5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？　　教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

希望所有的.小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　　三、观看课件、情景表演深入　　１、课件《进餐时》　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　　教师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？　　教师参与发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。

所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

　　２、课件《肚子为什么疼》　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。

冬冬马上吃了。

冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。

”“我不怕脏”冬冬吃了很多。

夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　观看后讨论：　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？　　观看图片：　　（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　（２）过期的食物。

　　（３）腐烂变质的食物。

　　（４）假冒、劣质的食物。

　　（５）没洗干净的食物。

　　分析比较：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。

吃水果之前一定要洗干净。

买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。

一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　　３、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。

做了一道好吃的葱油鲤鱼。

明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。

妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

提问：　　（１）明明应怎样吃鱼？　　（２）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？　　孩子共同总结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

　　四、游戏“判断对错”渐入分组进行游戏：　　１、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。

而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　　２、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。

特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　　３、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　　４、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　　五、操作活动巩固　　１、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

　　２、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作。

　　六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙　　1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。

（配上轻音乐）　　2、教师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。

　　3、教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西”的家园互动小标语。

　　4、教师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上。

　　如：请家长、小朋友配合老师晨间一摸、二看、三查、四问。

　　请家长和老师共同关注小朋友的安全。

　　小朋友不带危险东西入园。

　　午睡上床前，兜里无异物。

　　小朋友少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。

结果却沉没了，但是沉没原因始终是个谜，小编在这里详细介绍泰坦尼克号沉没之谜，史上最全的9个推论版本！导致泰坦尼克号沉没的冰山然而，这艘豪轮在她的处女之航中，就因撞上冰山而在大西洋沉没。

百年来，关于泰坦尼克号沉没的原因，一直是人们争论不休的话题。

以下是小编收集的几种关于泰坦尼克号沉没原因的九种推论。

一、法老的诅咒论：古埃及遗物是否存在法老的诅咒?当时正在航行的泰坦尼克号上据说运送着一个存放古埃及遗物的棺材，棺材里放着古代埃及公主的木乃伊，并且是象征噩运的木乃伊，之前本来就有很多关于这个木乃伊所不能解释的迷，但因为事发当场都有着这具木乃伊，所以便被解释为法老的诅咒。

也许正是这个原因导致了泰坦尼克号被法老的墓葬所咒，导致身陷大西洋。

二、阴谋论：船只保险诈骗的牺牲品?关于泰坦尼克号沉没的原因有各种各样的说法，其中最耸人听闻的就是所谓阴谋论。

在2004年，英国研究者罗宾·加迪诺和安德鲁·牛顿两人在接受英国电视台采访时，大胆的提出了一个石破天惊的泰坦尼克号沉船阴谋论。

按照他们的说法，泰坦尼克号沉没事件中遇难的1503名乘客和船员并不是死于意外事故，他们都是一起船只保险诈骗的牺牲品。

加迪诺和牛顿称，经过多年研究，他们找到很多证据能够证明当年在大西洋上沉没的并不是泰坦尼克号，而是白星轮船公司另一艘外形相似的姊妹船奥林匹克号。

而这骗局的背后主使正是泰坦尼克号所属的白星轮船公司。

三、钻石的诅咒论：海洋之心居然是噩运之钻希望?据传闻海洋之星又名噩运之钻希望，希望便是电影里的海洋之心的原型，便在这艘船上。

根据人们所说，几乎每一位希望的持有者或多或少都碰到了难以预料的灾难和解释不清的灵异事件。

而当希望在泰坦尼克号上为持有者所炫耀时，灾难便在那一刻发生。

四、宿命论：早有人预言了泰坦尼克的沉没?1898年，英国作家摩根·罗伯逊写了一本名叫《徒劳无功》的小说。

小说写了一艘号称永不沉没的豪华巨轮，名为泰坦号 Titan，从英国首航驶向大洋彼岸的美国。

这是人类航海史上空前巨大也是最豪华的客轮，船上装备了当时力所能及的一切华贵设施，满船装载的都是有钱的乘客，人们在这巨轮上尽情地享受着。

但是，这艘巨轮首次出航就在途中撞上冰山，悲惨地沉没，许多乘客葬身海底。

谁也没有料到，这本小说中写的故事，竟成了14年后泰坦尼克号不幸的现实。

悲剧发生后，有人想起这篇小说，发现除了船的名字几乎相同外，两者还有众多的极其相似之处：两船都是初次出航就沉没，其原因都是撞上冰山，出事地点都是在北大西洋。

五、电报论：没有收到冰山预警电报?1958年，英国导演罗伊·贝克在电影《冰海沉船》中，提出了一种关于泰坦尼克号沉没原因的说法，这个说法与电报有关。

就在泰坦尼克号撞击冰山前，电报员菲利普斯正忙着帮船上的有钱人发送昂贵的私人股票交易电报。

4月14日晚上9时左右，附近加利福尼亚号的电报员伊利斯向泰坦尼克号发送了一份冰山预警电报。

但由于加利福尼亚号的电报声音太大，几乎把菲利普斯的耳膜震聋。

菲利普斯一气之下就把这封电报截断了。

而这艘加利福尼亚号客船已经被浮冰困了将近一天，电报员伊利斯觉得也不会再发生什么事儿，所以给泰坦尼克号发送了这一遍预警电报后就关掉电报机睡觉去了。

那么泰坦尼克号究竟是否曾收到冰山预警电报?真正了解内情的人早就葬身鱼腹，这个谜就这样留在了大西洋底。

六、钥匙论：因没有钥匙而拿不到望远镜?2010年4月，英国一家拍卖行拍卖了一把小钥匙，成交价高达5.4万英镑。

原来这是泰坦尼克号上的钥匙，而且据说它原本可以改变泰坦尼克号沉没的命运。

泰坦尼克号生还者，冰山观测员费雷德·费利特在接受法庭调查时曾说：如果有望远镜的话，他肯定可以早一点看到冰山，足够让客轮避开冰山。

然而，让人心存疑虑的是，偌大的一艘船上难道只配有一个望远镜吗?七、救生艇论:救生艇数量不够致使灾难扩大?长期以来，危难关头泰坦尼克号上的人们面对生死的态度，一直是文艺作品中乐于表现的主题。

而泰坦尼克号上的救生艇配置的数量也一直是世人最为关注的话题之一。

泰坦尼克号上仅有20只救生艇，这是不是太少了呢?#p#分页标题#e#事实上，当时国际通用的海事安全规则是，客船上的救生艇搭载人数是船上总人数的三分之一。

当时救生艇的目的不是用来装下全体乘客的，它们只是用来从一艘下沉的船上转移乘客到另一艘救援船上。

灾难发生后，白星轮船公司极力辩解说，当时泰坦尼克号上共有2208人，而船上的救生艇能载1178人，完全符合法律要求，甚至还超标了。

泰坦尼克号沉没后，人们在灾难中吸取教训制订了新的海上安全法规，对救生艇的要求很简单：必须能容纳下船上的所有人员。

各大海运公司都迅速按照新要求来进行改造工作。

也有人认为，即使当时泰坦尼克号上有更多的救生艇，仍然可能不会有更多的人获救，因为在船下沉时，船员们没有时间来放下所有的救生艇!八、铆钉论：劣质铆钉酿成大祸?2004年，《泰坦尼克沉没真相》一书的作者福克和麦凯特在书中提出了关于泰坦尼克沉没的另一种说法：铆钉论。

他们称，哈兰德-沃尔夫造船厂因为要为白星轮船公司同时建造几艘巨轮而不堪重负。

当时每艘在建的巨型轮船都需要300万个铆钉，它们就像胶水一样将船身各部分固定在一起。

但由于资金紧缺，造船厂最终以低价购买了一批含杂质很多的3型铁铆钉，而不是优质的4型铁铆钉。

劣质3型铆钉上因为含有大量矿渣会形成无数的小洞，它可以使铆钉变脆并且容易折断。

哈兰德-沃尔夫公司认为泰坦尼克号承受压力最大的仅限于中心船体部分，所以除了龙骨部分，船首和船尾使用的仍是劣质的3型铁铆钉。

所以在泰坦尼克号与冰山发生相撞时，位于船首的铁铆钉首先发生断裂。

而哈兰德-沃尔夫造船厂方面对此坚决否认，他们的理由是，与泰坦尼克号同时建造的奥林匹克号航行了24年，直到退休也没有任何事故发生!九、月亮论：都是月亮惹的祸?然而日前，美国得克萨斯州大学物理学专家唐·奥尔森和鲁塞尔·多谢尔在最新一期美国天文学杂志《天空和望远镜》上撰文披露，泰坦尼克号撞上冰山沉没可说是由一系列巧合造成的，而导致泰坦尼克号沉没悲剧的罪魁祸首，其实可能是天上的月亮。

泰坦尼克号二副查尔斯·莱特尔获救后面对英国调查团的询问时，曾解释客轮沉没当晚的天气状况说：当时天上没有月亮。

幸存乘客劳伦斯·比斯利后来也在他的著作《泰坦尼克号沉没记》中称，泰坦尼克号撞上冰山时，当时夜空中并没有月亮，只有群星闪烁。

在那宿命的夜晚，如果天空中有明月照耀，那么泰坦尼克号上的观望哨就可能会及时发现冰山，从而避免致命的碰撞。

结语：100年来，关于泰坦尼克号沉没的原因众说纷纭，存在多种不同的说法，有的说法称是因为轮船航速太快，导致根本没有时间避开冰山;有的说法称泰坦尼克号上使用了大量不符合质量要求的次品铆钉，导致泰坦尼克号船身钢板外壳和冰山相撞后立即发生开裂;还有的说法称泰坦尼克号舵手罗伯特·希契斯在慌乱之中听错命令，转错了方向舵，从而导致泰坦尼克号不幸撞上冰山而沉没。

根据以上九种推论，你觉得那种能说服你？