C#开发中WebBrowser控件的跨域问题使用实例

高中生社会调查报告 　　在现实生活中，报告的使用频率呈上升趋势，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的高中生社会调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中生社会调查报告1　　一、调查人：　　二、调查时间：　　三、调查方式：　　上调查、摘集资料　　四、调查结果　　3.30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的--因为路途实在太遥远了。

40%的同学觉得下乡体味农村生活十分难忘，他们尝到了自己很难预见的生活。

剩余30%的同学觉得汉阳监狱之行意义深刻对自己影响最大。

　　1.大部分中学生(包括上过的和未上过的)喜欢上。

　　2.中学生上的目的：　　⑴中学生上，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;　　⑵大部分男生上是为了玩游戏;一多半女生上是为了聊天;　　3.比较热门的搜狐、新浪等;　　4.中学生上的时间：　　大部分中学生上是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上;　　5.中学生上的途径大部分中学生在家里上，其次是去吧或在同学、朋友家上;　　6.(非中学生)是否支持中学生上：　　支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上”。

但很多中学生的家长反对或控制孩子上。

其反对原因大多是“上耽误学习”及“上容易受不良信息影响”;　　7.络对中学生的好处　　⑴可以开阔视野，扩大知识面;　　⑵因特信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;　　⑶由于络的虚拟性，中学生在上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。

从某一方面来讲，教师、学生家长可以在上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;　　的话说出来。

从某一方面来讲，教师、学生家长可以在上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;　　所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。

商家也看准这个时机，开设各类的.补习班招揽生意。

　　上已经成为当今人们生活密不可分的活动，越来越多的不同层次的人喜欢上，然而又有越来越多不同的出现。

上是否影响人们的生活，络对青少年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解络对他们的危害，并培养青少年的是非判辩能力。

因此，我们出展了研究工作。

　　⑷可以促进中学生的学业。

在上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。

这可以增加学生学习的动力和效率。

8.络对中学生的坏处　　⑴容易上瘾。

　　许多中学生沉迷于络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。

⑵容易受上不良信息的影响。

　　开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。

那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。

好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。

　　许多(包括许多著名的大)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。

有一些中学生受上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;　　⑶容易荒废学业。

　　许多中学生自控能力不强，上经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。

　　⑷问题。

　　现在吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的吧。

许多中学生在放学后、节假日和同学一起去吧上联机打游戏、聊天等等，，且上时间很长。

这不仅浪费钱财，而且在吧里更容易受到不良信息的影响。

在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多吧里电脑上的主页就是不良的页。

⑸上交友问题。

　　许多中学生在上都有友。

而络毕竟是一个虚拟世界，上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。

　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

　　9.络对中学生心理的影响　　⑴许多络游戏都含有暴力的内容。

很多中学生上就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。

有8年工作经验的腾力说：“大学生不管到什么地方找工作，都要充分了解当地情况，要有足够的知识和能力辨别公司正规与否。

我希望有关部门尽快查处这类公司，规范求职市场，避免其他涉世未深的大学生被骗。

”　　⑵在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。

许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。

　　⑶在上，一切事物都是虚拟的。

一些中学生长期沉迷于络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。

　　五、调查分析　　由调查可以看出　　1.中学生上主要还是处于好奇心和爱玩。

　　2.中学生由于上而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习;二是受到上不良信息的影响。

　　但是调查表明，受到络影响的中学生并不太多。

一般中学生上是出于好奇和络信息量大且速度快。

绝大部分中学生上还是非常正经的。

　　少数由于络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。

络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。

中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。

而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的实在太少。

一般上，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的络世界的，更多的还是过于成人化的东西。

真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门寥寥无几。

正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上的中学生，才会被吸引到络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。

而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。

　　3.一些中学生迷恋吧的原因　　⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。

　　⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。

　　许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。

但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。

而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。

所以，正是这种“真空”使吧得到了机会。

而且吧为了增加顾客，上的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”吧。

　　⑶对非法吧的打击力度不够。

许多非法吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。

　　六、针对问题的解决办法　　1.中学生自己要加强自控能力，上避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上的时间，不要太长。

　　2.老师和家长应该引导学生上，不能盲目的“堵”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离上的不良信息，并能熟练的使用络来为自己服务。

　　3.应多多建立一些针对中学生的。

　　这些不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。

应该调查中学生更喜欢什么样的，更喜欢什么内容的，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的中，使它们能真正贴近中学生，把他们从络游戏、聊天室中吸引过来。

　　可以在这些中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进的内容、效果。

这样做往往是事半功倍。

　　4.应该努力监督络中的内容，净化上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的，应该把它们清除。

这样才能从根本上解决问题。

　　5.针对吧的问题，应该加强对非法吧的监管力度，一发现非法的吧，就要坚决清除。

可以发动中学生“举报”非法吧，给监察吧提供便利。

　　其实，只要全社会的人都来关注中学生上，不久以后，络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。

高中生社会调查报告2　　时下，通过利用课余找份兼职打打工或在假期积极参与，打工、体味已经成为了一股热潮。

对大多数而言，挣钱是打工的首要目的。

有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

　　调查对象:　　在校高中生，而高中生社会实践已成为培养合格高中重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。

因此这次调查就选择了在读高中生30名，分别分为10名，10名，10名。

　　调查:　　本次调查通过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学相符，能否体现实践与理论相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

　　调查方法:　　通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。

(调查问卷及数据统计详见附录)　　调查结果:　　从调查中发现，许多高中生都认为兼职是高中生的个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。

从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都愿意参加社会实践打工的。

　　调查结果分析:　　当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大都相对优越，也没有经过必要的挫折，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社要求较高，对的要求较低。

当前，高中生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和意识成为不少地方采用人才的两个新标准。

高中生参与社会实践是促进高中生素质教育，加强和改进学生政治工作，引导学生和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、社会，培养创新、实践能力和动手操作能力的重要途径。

　　结论与建议:　　这样可以使同学在实践中更好的.国情，贴近社会，从而确定比较正确的前进方向。

作为高校教育者，如果能引导生将强烈的使命感转化为、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使在人生轨迹上树立起更高的起点。

大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之。

高中生社会调查报告3　　社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。

让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。

不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。

希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们！　　调查目的：　　时下，高中生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。

有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

　　调查对象：　　在校高中生，而高中生社会实践已成为培养合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。

因此这次调查就选择了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。

　　调查内容：　　本次调查通过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

　　调查方法：　　通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。

（调查问卷及数据统计详见附录）　　调查结果：　　从调查中发现，许多高中生都认为兼职是高中生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。

从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都愿意参加社会实践打工的活动。

　　调查结果分析：　　当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。

当前，高中生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。

高中生参与社会实践是促进高中生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

　　结论与建议：　　这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。

作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。

大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

　　一学年即将过去，在今年里志愿者组织了很多活动，证明了志愿者的价值，而我在这一年的志愿者活动中主要是担任居委会助理这应该说是我第一次和学校以外，真正社会上的人如此近距离的接触，自然有很多感受。

　　居委会助理，即是帮助附近一个社区居委会以及里面的工作人员做一些力所能及的事，如打些文件，递些东西，传些话等，尤其重要的是如何与来居委会的居民们打交道，因为他们问的一些问题是我目前所不知道，或无法回答的，通过几次碰壁后，我知道了作为一个社区工作者的责任，虽是助理但也能马虎行事，对于一些事情还是了解一些为好。

　　社区是基层，看似简单，但却又复杂。

社区居委会的成员不仅要处理好社区间各邻里的关系，使其和睦相处，同时，她们又必须做好其他调节工作，使得社区内存在的各种企事业单位能够和谐发展。

通过一段时间与居委会的人的相处、交往，发现人际能力在社会中是很重要的，因为不善长人际，开始很多时候我处在那些不知道该说些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么错，加上对她们工作开始的不了解，有点不知所措，渐渐的，知道了她们工作的性质、对象，也了解到她们工作的繁琐、细致，需要的不仅是耐心，认真，更需要坚持和友善，觉得她们的工作是很神圣的。

　　现在，结束了居委会助理的工作，心里总结一下，当好一个助理要得是耐心与责任心，当好一名志愿者更需要热情与信心，很多时候在面对一些突发情况时，作为一名高中志愿者，给别人展示的不仅仅是志愿者的身份，还有高中生的`风采，作为一个志愿者，在工作中出现了不足，在此，反省自己，也以此激励自己，希望自己在今后的道路上能坚持所追求的，及时自省，勉励自己。

　　作为高二的学生，学习任务和各方面事情(家教、各项活动等)，能安下的时间越来越少，但这短短的时间也让我感受颇深。

感到了爱。

居委会的阿姨们每次去那都让我自由的坐那，或看报纸，或没事的话让我带书去看。

那里的居民也很关心我们，听到我说我是志愿者居委会助理时，他们满意的笑了。

感受到了居委会工作的繁重和居民爷爷奶奶的热情。

她们忙户口、生育、水电、退休、贫困、考试、孩子等等，几乎什么都管，而居民们也都参加很多活动，似乎永远年轻。

他们都为和谐社区贡献着自己的一份力量。

我们也是小小的一员。

一要有活动，我们都会参与进去，这是很荣幸的。

我们可以做很多事。

在社区里，我们可以把居委助理的本职工作做好(帮忙打扫卫生、整理文件等)，还可以主动与那里的孤寡老人聊天，把我们的爱心传到那里。

感受还有很多，但没办法细说出来。

今年我的居委会助理工作活动就要结束了，但是我知道还会有一大批的志愿者，他们会继续为大家服务。

而我呢，这可为大家做贡献的心是永远不会抹灭的，遇到我该做的，需要我做的，我都会尽力去做好。

虽然这届志愿者结束了，但我要做更多得志愿活动，尽我所能。

高中生社会调查报告4　　1、确定主题　　主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。

因此，确定主题要注意：报告的主题应与实践主题一致;要根据调查和分析的结果，重新确定主题;主题宜小，且宜集中;与标题协调一致，避免文题不副。

? 2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。

如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出; ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”; 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲这是实践报告构思中的一个关键环节。

布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。

拟定提纲的`过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。

构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。

提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。

另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。

也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草社会实践报告这是社会实践报告写作的行文阶段。

要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。

写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

　　2、注意　　在行文时要注意：①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，(文章段落的条目观点);③通读易懂。

注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。

主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。

在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

　　3、组成　　1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。

摘要包括：a)“摘要”字样; b)摘要正文; c)关键词; d)中图分类号。

　　4.正文　　正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

　　5.结束语　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

　　6.谢辞　　谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

　　7.参考文献　　参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重　　8.附录　　对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

　　例文：　　从昨天就开始下的雪，所以今天醒来的时候发现雪堆积的很厚了。

没有扫过的积雪，大约能没过小腿的一半了。

看着出行的人困难地走在路上，我突然希望我可以做些什么。

于是我参加了扫雪的社区服务的活动。

　　当我拿好铁锹到了路上时，很多居委会的人正在努力铲雪、扫雪。

这还是我第一次参加铲雪的活动。

也许是因为从来没用过，我发现铁锹很不顺手，但是我仍然拿着铁锹学着他们的样子铲雪，他们也很乐意交我用铁锹的技巧。

很快我就能很顺利的使用铁锹了。

　　他们告诉我，我可以先拿着铁锹不停地铲下积压的厚冰，弄到道路的两旁。

然后在和他们一起用扫把清理着道路上残余的积雪。

不久，一条路上的积雪终于被清理干净。

　　在这寒风凛冽的天气中，我的手很快就被冻僵了，手套根本就不管用。

大雪一直下个不停，总是有雪花迎面扑来。

但是活动中却充斥着温暖与阳光。

我们不畏严寒，团结合作、齐心协力，虽然任务十分艰巨，但我们仍脸挂笑容，不怕困难，坚持把雪清理得干净。

　　两个小时以后工作结束，原本白雪覆盖的社区豁然开朗。

我的手也终于暖和了，除了很多汗。

看着整洁的道路。

心里油然生出一种巨大的成就感。

　　这次的活动增长了我的社会实践知识，锻炼了我的实践能力，培养了我不畏艰难困苦、坚持不懈的优秀品德。

而且当我再次看到畅行无阻的马路时，我意识到了我平时走的宽阔马路都是清洁者用他们的辛苦换来的，就是有了他们的劳动，才有了我平时良好的生活环境。

所以我更应当尽自己的一份力量，积极参与到社会公益活动中来。

　　实践活动尽管辛苦，却也非常值得，它让我体验到了清洁工人平日的艰辛工作，也让我体验到帮助他人的快乐，体验到了服务社会的快乐高中生社会调查报告5　　高考改革的实施对高中生的阅读有了更高的要求。

新课程标准也对学生的阅读提出了特殊的规定，要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感，学会运用各种阅读方法，能够初步理解和欣赏文学作品。

为了促进学生语文素养的全面提高，他们受到高尚情操和兴趣的影响，发展个性，丰富精神世界。

20xx暑假，我调查了高中生的阅读情况。

　　一、调查目的:　　了解高中生的阅读习惯、阅读量、阅读内容、时间安排，根据现状给学校更好的意见。

　　二、调查时间和对象　　20xx年7-8月，采用随机抽样方法，选取江苏省东海县五所高中(东海县高级中学、东海县第二中学、外国语学校、房山高级中学)三个年级的学生，每所学校抽取200名学生，共1000名学生作为调查对象，发放问卷800份，回收有效问卷672份。

　　三、调查内容和方法　　为了了解高中生课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对五所学校的学生进行了调查:　　1、学生的阅读动机和兴趣；　　2、学生的阅读时间；　　3、学生的阅读类型；　　4、学生的阅读风格；　　5、学生读书的来源；　　6、学生在阅读过程中做阅读笔记的情况；　　7、阅读中外名著、杂志、报纸；　　8、阅读的学生人数。

　　结果采用问卷调查和数理统计方法对数据进行统计分析。

　　四、调查结果及其具体分析　　本次调查共发放问卷800份，回收672份。

完成问卷调查后，获得以下结果:　　1、阅读兴趣和动机　　阅读兴趣:A感兴趣70%，B一般24%，C不感兴趣6%　　阅读动机:A增长知识开阔眼界48%，B娱乐放松8%，C提高写作能力44%　　从阅读兴趣和动机来看，大多数学生喜欢课外阅读，并意识到课外阅读可以增加知识，开阔视野，提高写作能力。

　　2、阅读时间　　阅读时间:A周末24%，B完成学习任务后49%，C随时27%。

阅读时间长度:每周2小时20%，B2 4小时56%，C4 6小时20%　　在阅读时间上，大部分学生可以坚持每周阅读，只有4%不阅读，说明大部分学生意识到了课外阅读的重要性。

　　3、阅读类型　　阅读类别:A作文30%，B故事书3%，C影视娱乐10%，D中国古典名著15%，E童话漫画2%，F武侠小说11%，G报刊杂志1%，H诗词散文15%，I言情小说5%，J外国名著8%　　在阅读类型上，喜欢读文选、中国古典文学名著、诗词散文的人数较多，其次是影视娱乐，国外名著、影视娱乐、武侠小说、言情小说的人数也有一定比例，但涉猎报纸、杂志、故事书、漫画的人数几乎为零。

由此可见，高中生的.阅读多是从高考实际方面考虑，与年龄特征相关的书目具有一定的阅读性。

　　4、阅读的方式和方法　　阅读风格:A随便翻翻8%，B应付15%，C偶尔记笔记37%，D认真记笔记40%　　有没有计划:A有30%的计划，B没有70%的计划　　从阅读风格来看，学生在阅读中存在很大的问题，只有不到一半的学生能够认真记笔记，在实际应用中仍然不能产生良好的效果，阅读习惯也不利于对阅读内容的牢固把握。

　　从有没有计划的角度来说，就更让人担心了。

对于阅读要求高的高中，计划外阅读相对来说更难掌握阅读知识储备。

是否有计划地阅读它们也会直接影响课外阅读的质量。

　　5、读数数量　　阅读量:(一学期阅读量)A10 0%以上，B5-10 6%，C2-4 69%，D1 20%，E0 5%　　从阅读量来看，一个学期阅读超过5本书的学生数量为0，5%的学生一个学期没有读过一本书。

这与新课标一学期的阅读要求相差甚远。

新课程标准的文献书目调查显示，只有20%的人阅读超过5本书，75%的人阅读不到5本书，5%的人不阅读。

由此可见，学生的阅读水平还有差距，不能满足高中生的要求。

　　6、阅读这本书的来源　　读书来源:A自己买50%，B向别人借30%，C学校图书馆20%从读书来源看，学生有条件自己买书。

(采访网)　　7、他人对课外阅读的影响　　他人对课外阅读的影响:A父母40%，B老师38%，C朋友20%，D亲戚2%　　从他人对课外阅读的影响来看，教师的影响还是很小的，教师对学生课外阅读的潜力很大。

　　五、存在的问题　　通过调查，我们发现了一些常见的问题:　　1、学生课外阅读兴趣较高，但多以应付高考为目的，增长见识、开阔眼界的书籍很少。

　　2、学生课外阅读时间少，阅读不够；　　3、学生课外阅读单一，无选择性；　　4、能独立记笔记的学生较少；　　5、学生阅读中国古典名著、动漫娱乐杂志和影视作品的比例很大，而对现代诗歌、散文、小说和报纸的参与较少。

　　六、反思与建议　　从调查结果来看，学生阅读量少，知识面不够广，阅读仅限于大纲规定的书目，对学习极为不利。

如何让学生接触到更多的课外读物，拓宽知识面，我觉得有以下几个原因:　　1、学校对读书不够重视。

从几所学校的调查来看，只有东海高级中学和房山高级中学有学生阅读课，其他学校没有开设学生阅读课，所以学生只能利用课余时间阅读。

但是，有了超级高中的学习和大量的作业，学生怎么能有更多的时间读书呢？　　2、老师并没有真正重视课外阅读。

老师比学生更了解课外阅读的重要性，但他们在行动上并没有真正重视。

在升学竞争日益激烈的今天，学校注重升学率。

为了完成指标，老师让学生一头扎进作业，只关注“眼前利益”，没有对语言教学策略进行深入思考，没有策略制胜意识。

不会给学生留下一些课余时间看课外书，也没有心思指导学生看课外书。

　　3、电视、音乐等视听媒体的影响。

现在的网络、电视、随身听等影音设备让学生对文学失去了热爱。

他们从小在电视和电脑面前长大。

读书的启蒙教育为时已晚。

读书只是为了应付高考而强加给自己的任务。

久而久之，就会导致一代人知识贫乏，思维贫乏，文学素养低下，这是非常可怕的。

　　面对学生课外阅读的现状和新课标的要求，我们该怎么办？　　首先，学校尤其是语文教师要转变观念，把硬教硬学变成讲究策略的巧教活学。

为了给我们的学生时间阅读，我们应该相信我们可以通过阅读从书中获得知识。

　　其次，教师也要发挥应有的引导作用，认真贯彻新课标对课外阅读的要求，积极开展课外阅读，帮助学生选择优秀的课外阅读材料，挤出课时指导阅读，开展阅读交流会，帮助学生理解和积累，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，教会学生正确的阅读方法，让学生自觉阅读。

　　第三，作为家长，要以身作则，多读书，支持孩子课外阅读。

给孩子创造一个良好的环境，给孩子多买一些课外书，多花些时间和孩子一起学习和阅读。

　　总之，阅读是高中生学习知识的一种方式，是高中学习的一部分。

我们不仅要从阅读中获取知识，还要通过阅读提高自己的文学素养，从而成为高素质、高品味的新一代。

高中生社会调查报告6　　随着我国社会经济和现代化事业的不断向前推进，社区也必将成为广大居民群众生活、娱乐和休闲的中心，建立和完善社区体育服务体系，加大社区体育健身设施建设力度，着力解决制约社区居民开展体育健身活动的场所问题，充分整合社区现有的体育场地资源，不仅在各街道、各小区内建立健身苑点，也加快了学校体育设施对居民开放的步伐，为社区居民参加体育活动提供和创造良好条件。

　　目前，闸北区长住人口约705100人，体育场地面积约888453平方米，其中：教育系统的体育场面积为346361.4平方米，企事业单位为5530.4平方米，体育系统为73956平方米，各街道总计为362507平方米，闸北区人均体育场地的面积达到1.26平方米。

其中有205个健身苑点(包括学校体育设施)，7个社区公共运动场所。

今年闸北区还将再新建2处社区公共运动场所，15个社区健身苑点，对58个健身苑点进行更新，以满足闸北区人民群众的健身需要。

　　我国将建设社区健身苑点纳入法制化的管理。

新建的小区都必须配制健身设施，对已建的健身苑点，因各种原因需要拆迁的，则必须遵照体育法规予以选地重新建设并报体育管理部门同意。

我所调查的闸北区，他们就是按照国家的规定，对已拆除的健身苑点进行重新建设，并定期的对健身器械进行消毒和修理，还在健身苑点宣传栏中宣传注意个人卫生，每次运动后应洗手消毒。

他们在规划、重建健身苑点时，还会尽可能的选择社区内，以便居民出门500米内就有相应的健身场所。

这样，也特别丰富了广大青少年在闲暇时的业余生活。

　　在调查的过程中，也发现体育场地存在一些问题，主要是以下几个方面：(1)对外开放程度不高：约50%的体育场地面积没有安全向市民开放，这些大量不开放的体育场地存在的主要原因，是由于这些场地的所有者要维护本单位的正常秩序，不想因对外开放而增加额外的收入;(2)场地结构不尽合理：室内场地明显少于室外场地，附属地配套设施不完善，场地质量较差，开发利用程度不高;(3)存在个别违规现象，违规改变体育场地的使用性质，体育场地被侵占，大大降低了体育场地的社会效益。

　　在社区健身苑点建成后，如何使社区居民正确规范科学地使用锻炼器材，闸北区社管中心通过加速培养社区中的体育指导员，传授科学的锻炼健身方法引导群众正确的使用锻炼器材，从而达到锻炼的`目的。

他们还利用大学生的力量，与华东师大的体育与健康学院挂钩，结成对子，以“健康商店”的形式，向社区居民提供服务。

同时社区和街道的负责同志还经常深入到健身苑点进行了解情况，以便更好地解决所存在的我问题。

他们专门组织居民委员会的业余修理队伍，采取家属和个人“认养”，也聘用专人进行对器械管理。

　　闸北体育局在社管中心还积极推进学校体育与社区体育的有机结合，推动学校设施对外开放，充分利用学校体育场的资源优势向社会开放。

这也是当前社区体育发展的需要，也是我国体育政策法规所要求的，他们使学校体育设施真正实现对外开放且良性发展，这不仅符合自身发展规律。

　　在上海闸北体育局社管中心实习的三个月中，通过对闸北区体育健身苑点的调查分析，让我对全民健身有更一步的了解，使我对我的专业学习有了进一步的提高。

　　一、实践内容的规范选取。

　　我们这次实践的课题是对农村小学生进行体质健康测试，研究对象是我们学校本次在暑期对口支教的四所小学，它们是位于xx省族自治县的中心小学、xx小学、xx小学和xx小学。

根据国家《学生体质健康标准(试行方案)》，再结合测试内容的可行性，我们最终选取了以下内容进行测试：　　小学一、二年级：身高(m)、体重(kg)、肺活量(ml)。

　　小学三、四年级：身高(m)、体重(kg)、50米跑(s)、立定跳远(m)。

　　小学五、六年级：身高(m)、体重(kg)、肺活量(ml)台阶试验、立定跳远(m)、坐位体前屈(cm)。

　　二、实践过程并不简单。

　　按说本次的实践过程不会太辛苦，因为我们使用的都是电子仪器，纯粹的人工操作相对较少，但是也正是这些仪器构成了我们本次实践活动的最大障碍。

由于学校正在逐渐迁往，好多仪器设备已经随之转移，因此我们又不得不派专门的同学到将所需的仪器搬回。

　　岛是个多山的地区，而我们所要到达的正是偏僻的农村小学，哪里少得了山路?那些测身高体重、肺活量、坐位体前屈以及台阶试验等仪器只好跟随我们一起走过崎岖的山路。

道路坎坷，又要注意保护仪器不受损，这可不是件省力的活儿!整个实践过程中所遇到的诸如此类的困难远远超出我们的预想。

　　三、实践结果发人深思。

　　这次实践的结果让我更加清晰地认识到了以往的一个惯性思维误区!　　但是，我们此次测试的结果并非如此!农村小学没有操场、更不用说体育设施，那些农村的小学生们有不少都是光着脚丫上学、更不用谈什么营养卫生条件……但是他们的体质健康测试的结果并不差。

就拿女孩子来说，我不知道作为小学女生立定跳远跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具体是怎样的成绩，但我知道在我的高中时代同班的女生立定跳远成绩在2.00m以上的几乎没有!这是所谓的特殊现象吗?我想绝不会那么简单!　　这让我想起现在与我同学的一些学生，他们平时经常光着脚在篮球场上健步如飞，这是我从前所没见过的。

更让我想不到的是，我们班的一位xx同学在踢足球时也竟光着脚——光着脚就能把足球飞出大半个球场!他们大部分都是农村出来的学生。

　　到此我想至少已经能得出一个模糊的结论：学生的体质并不是与经济条件成正比的，它应该有自己的一套制导因素。

这些因素是什么我现在还不知道，但我想这很值得研究，尤其是对于我们的学校体育工作支持。

高中生社会调查报告7　　时下，高中生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。

有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

　　一、调查对象：　　在校高中生，而高中生社会实践已成为培养合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。

因此这次调查就选择了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。

　　二、调查内容：　　本次调查通过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

　　三、调查方法：　　通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。

　　四、调查结果：　　从调查中发现，许多高中生都认为兼职是高中生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的`东西。

“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。

从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都愿意参加社会实践打工的活动。

　　五、调查结果分析：　　当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自己的要求较低。

当前，高中生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。

高中生参与社会实践是促进高中生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

高中生社会调查报告8　　调查时间：xx年6月14日　　调查地点：xx村　　调查课题:综合了解该地区的经济发展状况　　小组成员：　　目的地基本信息:地理位置位于北京市房山区大石窝镇西南侧,靠近河北省.面积9.67平方公里,总人口大约2300人,其中农业人口约1800人,560户。

调查前,我们事先做好了细致的准备工作,并请当地学校的同学作为我们的向导帮助我们完成调查。

　　在当地,我们分别采访了村委会领导和许多当地村民。

组...

我们在制作网页的时候用得最多的就是 A 标签 超连接但有时候需要在 A 里同时用到 href 和 onclick属性 下面我们先来分析一下 ，在不同的浏览器下有不同的效果1 顺序 ie 6 : href 先触发 onclick 后触发 其他浏览器 先触发onlick 后触发 href 2 href="javascript: xxx()" 不能传入this作为参数 onclick可以 HtmlA,标签,中,href,和,onclick,同时,使