感恩主题活动设计方案

感恩主题活动设计方案

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的感恩主题活动设计方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、活动设计目的

1、通过活动开展，引导全体队员了解母爱，体验母爱，用真情和行动来回报母亲；

2、培养学生感恩意识。

二、活动准备

1、队员自制卡片和康乃馨，准备节目，献给母亲，表达感恩。

2、队员收集母爱相关故事、歌曲、图片等素材。

3、队员观察母亲日常生活，体会母亲的辛劳付出。

三、活动过程

（一）出旗仪式

1、各小队整队。

2、报告人数。

3、出中队旗。

4、唱队歌。

（二）主题活动

1、创设情境

甲：同学们，你们知道在这阳光灿烂，鲜花遍地的美好五月有一个什么特别温馨的节日吗？

乙：我知道，这个特别温馨的节日就是母亲节，每年5月的第二个星期日是母亲的节日。

甲：今天，就让我们在这里表达对母亲的感激吧！

乙：首先，让我们给母亲送上节日的问候。

大家齐声祝福妈妈节日快乐。

全体队员齐声：妈妈，节—日—快—乐！

2、体悟母爱

（1）激发情感

甲：下面，我们一起来看看郑彤炜同学为我们带来的一组图片，听听郑彤炜同学想告诉我们什么。

（投影出示3张图片，郑彤炜逐一解说）

第1张：同学们，你看，在妈妈的怀抱里，小乙孩的笑容多么明媚，比阳光还灿烂。

第2张：妈妈看着儿子香甜地喝水，笑得那么幸福。

在这炎热的季节里，她对儿子说自己不口渴。

你知道吗，妈妈正渴得厉害，这就是一个妈妈对孩子的谎言！可这谎言里包含了多少妈妈无私的爱啊！

第3张：20xx年攀枝花大地震后，救灾的消防战士用双手刨开垮塌的房屋，呈现在他们眼前的就是这样的一幕，地震袭来，母亲把甲儿藏在自己的身下，用自己的.身躯去挡住袭向孩子的灾难，无数的人在这张照片前流下了泪水，我想，没有人不为之震撼，没有人不为之动容，让我们向伟大的母爱致敬！

甲：我们每个人都有妈妈。

是妈妈历经“十月怀胎”的辛苦，饱尝“一朝分娩”的痛楚把我们带到这个美好的人间。

乙：是妈妈牵引着我们的手，迈出人生的一步又一步，我们的成长离不开妈妈的辛劳付出，下面请贾雨昕同学的妈妈代表我们所有队员的妈妈讲一讲母亲的辛劳，让我们在阿姨的讲述中去体味妈妈对我们无私地奉献和无尽的关爱吧。

（家长代表发言）

（2）真情诉说

甲：谢谢阿姨，让我们用诚挚的掌声谢谢阿姨，谢谢天下所有的妈妈！

是的，从我们呱呱落地，妈妈就对我们开始倾注无微不至的关爱，如涓涓细流浸润着土地，如习习春风抚慰着万物。

有妈妈陪伴的这一路，我们一定有很多深挚的感动，请把你的感动与大家共享。

（3名学生分别交流母亲，让自己最感动的事）

甲：这几位同学讲得真好啊！

乙：有妈妈陪伴的这一路，除了感动，一定也有甜蜜回忆，让我们一起来分享甜蜜时光，（在欢快的乐声中，投影展示队员们与母亲的甜蜜合影）。

乙甲合：让我们把这些感动，把这些甜蜜永远珍藏，永远温暖我们的记忆。

3、颂歌母亲

（投影显示《游子吟》图文）

全体队员齐诵：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

甲：这首诗歌颂了伟大的母爱，拨动了无数儿甲敬爱慈母的心弦。

主持人乙：人们歌颂母爱的方式很多，作家用文字，画家用色彩，歌唱家用声音……下面就让我们用自己的方式来尽情颂歌我们的妈妈吧！

（电子琴演奏《妈妈的吻》）

乙：妈妈的吻是甜蜜的，妈妈的爱是什么味道呢？

电子琴声《世上只有妈妈好》渐起，在琴声中队员何佳纹朗诵《母爱》。

4、回报母爱

甲：从第一声啼哭到呀呀学语，从蹒跚学步到欢蹦乱跳，我们在慢慢成长。

乙：这三千多个日日夜夜，妈妈的爱与我们相随，这三千多个日日夜夜，我们始终与妈妈的爱同行。

甲：可是，我们对妈妈的挂念有多少？我们对妈妈的关怀有多少呢？

乙：你记得妈妈的生日吗？

甲：你问候过妈妈的节日吗？

乙：你是否曾经让妈妈伤心？

甲：停顿片刻，有太多太多的问题，我们看见有些同学流泪了，让我们把泪水化作行动，去回报我们亲爱的妈妈吧。

请把你的打算轻声地告诉你身旁的同学。

乙：此时此刻，你一定想对妈妈说点什么，想为妈妈做点什么！下面我们来进行一个小小的采访，请对着话筒大声向妈妈说出自己的心里话。

（队员发言纷纷表达对妈妈的感激和爱）。

甲：同学们说得真好啊，妈妈们，你们听到了吗？

下面让我们把我们亲手制作的康乃馨献给妈妈。

（甲声独唱《采一束鲜花，献给妈妈》，在歌声中队员们把手中的花献给到场的妈妈，并与妈妈拥抱）。

甲：一句祝语，一支歌曲，一个微笑，一次拥抱表达了我们对妈妈的爱和感激。

乙：给妈妈倒上一杯清茶，帮妈妈捶捶疲劳的腰，替妈妈打洗脚水，与妈妈融洽相处，都是我们对妈妈的爱的表达。

5、拓展

甲：对，只要有心，我们回报妈妈的方式很多很多。

乙：我们感恩妈妈，其实，还有很多像妈妈一样关爱我们的人，我们也要去感恩。

感恩爸爸，感恩老师，感恩祖国，感恩大自然。

合：一个人因感恩而快乐，一颗懂得感恩的心最能发现生活的美好。

（全体队员表演手语操《感恩的心》）

（三）辅导员讲话：祝贺你们的活动取得圆满成功！相信通过这次活动的开展，你们一定对母爱有了更深切的体验，一定懂得了去感恩，也学会了爱，因为有爱，我们生活的世界才如此美丽！如此温馨！

（四）退旗。

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。

他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。

他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。

现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间：

20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、打印宣传资料，评分表等。

3、校园环境布置：张贴海报等。

4、本周作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文，1—2年级说几句话。

5、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

六、活动过程

(一)泉塘小学“感恩教育”演讲比赛方案

为广泛宣传感恩教育精神。

我校少先大队部决定举行以“感恩教育”为主题的演讲比赛。

以下是具体方案：

1．指导思想

本着“育人为本”的.思想，让广大学生对“感恩”有更深刻的了解和认识，以学校德育为切入点，对学生深入实施“孝心，感恩教育。

”

2．具体目标

通过开展演讲比赛活动，使学生深入了解感恩、体验感恩。

3．比赛形式

各参赛选手事先做好准备，以“感恩”为主题材料演讲，每位参赛选手的演讲时间为3-5分钟，要求仪表端庄，口齿清晰，普通话流利，具有一定的演讲技巧等。

4．参赛对象

各班推荐一名优秀代表参加比赛，在11月21日以前将名单上交到少先大队部。

5．比赛时间、地点

时间：20xx年11月23日下午（具体广播通知）

地点：一楼多媒体教室

6．评分细则（100分制）内容20%，仪表10%，口齿15%，普通话15%，表情10%，脱稿10%，综合技巧20%。

（二）．千人手语操《感恩的心》。

各班音乐老师利用上课时间教会每个学生学唱《感恩的心》以及手语操。

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。

让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。

我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

（三）．成立班级感恩主题墙

写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。

然后在感恩节前后将张贴在我们的班级感恩主题墙。

当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。

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