教师德能勤绩廉五方面表述自我评价范文（通用8篇）

教师德能勤绩廉五方面表述自我评价范文（通用8篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

那么问题来了，到底应如何写一份恰当的自我评价呢？下面是小编收集整理的教师德能勤绩廉五方面表述自我评价范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 1

　　一年的时间真快呀！新教师试用期即将结束，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，顺利的完成了学校安排的教学任务，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：

　　一、德

　　我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。

积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的'发展之路。

　　二、能

　　在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本年度工作。

教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。

努力做好教学六认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。

积极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。

　　三、勤

　　坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

一年来的总情况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。

　　四、绩

　　本年度，我担任二年级三班的语文教学工作，平时认真的做好语文教学的本职工作，严格按教学六认真办事，除此还积极配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。

关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。

认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。

所以班级成绩较上学期有所进步。

　　五、廉

　　坚持对学生负责，对自己的操行负责。

对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。

我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。

我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。

所以面对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

　　这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好！

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 2

　　一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。

现将本学年的工作情况汇报如下：

　　一、德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。

我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习精神，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　二、能

　　工作中，我认真备好每一节课，改好每一次作业，关心每一名学生。

经常给学习有困难的学生补习功课，针对学生中出现的问题及时调整教育教学策略。

本学年，我任教九年级四班政治教学，我以和蔼可亲的态度与学生相处，以灵活多变的教学手段进行课堂教学，所以受到了学生的喜爱。

　　工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多钻研，积极撰写教育教学论文。

在教务和校务工作中，我牢固树立服务意识，尽全力做好自己的工作。

　　三、勤

　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。

当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，做好各项教育教学工作。

　　一年来，我努力提高自身的业务水平，积极参加学校组织的校本教研活动和各类上级组织的教学研讨和培训活动。

　　四、绩

　　1、教学成绩：

　　作为教师，首要的是组织好自己的教学。

所带九四班政治教学成绩名列全镇同级同科第三名，平均成绩38.96。

我撰写的论文《浅谈新课改理念下如何上好农村中学体育课》荣获全国中学生导报教学研究一等奖。

一年来，由于我勤恳工作，在20xx年园区组织的职工运动会上被评为优秀教练员。

在各项比赛中，集体项目篮球赛荣获第二名，拔河赛荣获第二名；个人单项比赛中分别荣获一、二、三等奖。

　　2、班务管理

　　（1）、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。

　　一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》。

我广泛调查爱讲粗话的学生的`家庭背景以及相关情况；其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。

经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

　　（2）、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干部，组成班委。

我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

　　总结成绩之余，我也积极反思自己的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 3

　　今年以来，本人始终坚持党的方针政策，努力工作，求真务实，积极进取。

在领导的关心下与同事一起圆满完成了各项工作任务。

下面我从德、能、勤、绩、廉五个方面对去年的工作做一评价。

　　一、“德”方面。

　　始终牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。

无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的`安排紧密地结合起来。

在工作和事业面前，不争名夺利，不计较个人得失，时刻保持良好的道德情操。

　　二、“能”方面。

　　在日常工作中不断加强方针政策、法律法规、业务知识、信息化知识等的学习，在工作中多向老同志请教，遇到疑难问题及时向领导请示。

通过努力不断提高自己各方面的能力，为完成好本职工作打下坚实的基础。

　　三、“勤”方面。

　　勤勉敬业是对一名员工的起码要求，我时刻牢记自己是人民的公仆，严格遵守各项工作纪律，上班不迟到不早退，不离岗、串岗、脱岗。

在工作中始终坚持“做了就要做好”原则，对领导布置的工作认认真真按要求及时完成。

有时遇到工作量大、时间赶的任务，能够利用中午或晚上的时间加班，按时完成工作。

　　四、“绩”方面。

　　在工商局办事大厅我主要受理企业年检和户外广告、动产抵押、商品展销会登记窗口的业务，在窗口工作中我格遵守窗口岗位职责规范，热情高效服务办事群众，做到优质服务、支持地方经济发展。

20××年共办理企业年检800多份，办理户外广告登记140份，受理动产抵押、商品展销会资询14次。

在受理窗口工作的同时做好企管股收发文和材料汇报工作，20××年共收发文165份，按文件要求对各工商所报上来的材料进行收集整理，再向梅州市局企管科、兴宁市安监局汇报的材料达200多份。

今年8到14月份我被抽调到注册股，在完成本股日常工作的同时协助注册股的企业档案扫描工作，共去黑企业档案扫描件500多份，为完成企业档案扫描工作尽了自己的一份力。

　　五、“廉”方面。

　　按照国家工商总局和省工商局的“六项禁令”严格要求自己，廉洁奉公，依法办事，始终保持清正廉洁的作风。

从来没有利用职务之便，获取一己之私。

在党风廉政建设方面，把重点放在严谨、细致、扎实、求真上，养成奉公守法以廉为荣的作风。

　　一年来，虽然在工作、学习方面取得了一定成绩，但仍然存在着一些不足，如理论学习不够、服务缺少创新等，今后我将加强学习，在实践中总结经验不断提高服务水平。

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 4

　　前言：踏上教育这方神圣的舞台，数年如一日，我怀揣着对知识的敬畏与对学生的热爱，努力耕耘，期望在每一位学子心中播下希望的种子。

回首过往的教育历程，我在德能勤绩廉各个维度都历经磨砺，也收获成长，以下便是我对自己工作的全面审视。

　　德：我始终坚信，师德乃教育之魂。

在日常教学中，我尊重学生的独特个性，无论是内向羞涩还是活泼好动，都给予他们同等的关注与呵护。

课堂内外，我以身作则，用文明的言行举止为学生树立榜样，引导他们明辨是非善恶。

积极参与师德培训活动，不断反思自我，确保心中的师德天平永不失衡，致力于营造一个充满爱与尊重的教育环境。

　　能：为给学生呈上精彩且高效的课堂，我深耕专业知识，精准把握学科精髓，能依据不同教学内容灵活切换教学方法，让枯燥知识鲜活起来。

借助多媒体等现代教育工具，打造沉浸式学习场景，激发学生探索欲。

所带班级成绩稳步攀升，学生思维愈发活跃，自主学习能力显著增强，这无疑是对我教学能力的有力肯定。

　　勤：每日迎着晨曦入校，伴着余晖离校，早已成为我的工作日常。

从不迟到早退，严格遵循学校的每一项规章制度。

课余时间，主动扎根教室，为学习吃力的学生查漏补缺，耐心陪伴他们攻克知识难关。

同时，积极投身教研活动，与同事共研教学艺术，为每一堂课的精彩呈现精心筹备。

　　绩：耕耘必有收获，所带班级在期末考试中屡创佳绩，学科竞赛获奖名单上常常出现学生们的名字。

不仅关注智育，更注重学生全面发展，文体赛场上、科创舞台中，都有我班学生的.飒爽英姿，为班级、学校争得诸多荣誉，见证着他们茁壮成长的每一步。

　　廉：教育净土不容玷污，廉洁自律是我的坚守。

面对家长的礼品、宴请，坚决说 “不”，始终秉持公平公正原则处理班级事务，评优评先、选拔干部皆依标准行事，让学生们坚信付出定有回报，营造风清气正的班级生态，赢得各方信任。

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 5

　　前言：教育是一场温暖的修行，在这条道路上，我一路摸索，一路成长，陪伴着一届又一届的学生从懵懂走向成熟。

每一个与学生相处的瞬间，每一堂精心准备的课程，都凝聚着我对教育事业的执着与追求。

下面，从德能勤绩廉五个维度回顾与剖析自己的教育旅程。

　　德：秉持着 “捧着一颗心来，不带半根草去” 的奉献精神，我全身心投入到学生的成长呵护中。

善于倾听学生心声，关注他们的心灵世界，以同理心化解成长烦恼。

积极组织并参与各类德育活动，如爱心义卖、志愿服务等，引导学生树立正确三观，培养社会责任感，用行动诠释师爱的深度与广度。

　　能：深知教育理念与时俱进的重要性，我频繁穿梭于各类培训、学术交流活动，汲取前沿知识，融入教学实践。

创新课堂模式，引入项目式学习，让学生在实践中深化知识理解。

开发特色校本课程，满足学生多元求知需求，班级管理张弛有度，学生在自主管理中实现成长蜕变，班级凝聚力与日俱增。

　　勤：工作中的`我，仿若上紧了发条的时钟，分秒必争且精准无误。

每日提前到岗，做好充分准备开启新一天教学；认真批改作业，通过作业洞察学生学习动态，及时调整教学策略。

主动请缨参与学校额外工作，如校园文化建设、新生招生宣传等，为学校发展添砖加瓦，毫无怨言。

　　绩：教学成果斐然，所教班级升学成绩耀眼，重点高中录取比例远超同届均值。

特长培养成效显著，艺术领域学生作品频获大奖，体育赛场奖牌无数，校园文化因他们而熠熠生辉。

班级多次斩获 “优秀班级” 殊荣，见证了班级管理的卓越成效。

　　廉：廉洁是师者的底线，更是教育的底气。

在教辅资料选用、课后托管推荐等关键环节，严守职业操守，杜绝一切利益输送。

对待学生评价公平公正，让每一份努力都被看见，每一次进步都得到认可，以清正之姿为学生撑起一片纯净天空。

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 6

　　前言：时光荏苒，投身教育事业已有些年头，在与学生相伴的日子里，我见证了无数青春的绽放，也收获了自我成长的硕果。

这份职业于我而言，不仅是一份工作，更是一份责任与担当。

此刻，静下心来，从德能勤绩廉五个方面剖析自我，为教育之路的继续前行找准方向。

　　德：我将 “学为人师，行为世范” 铭刻于心，用爱与包容浇灌每一朵青春之花。

尊重学生成长节奏，不急躁、不催促，耐心陪伴他们穿越迷茫。

面对学生的小失误、小叛逆，以理解化解，用鼓励助力前行。

定期组织主题班会，将品德教育融入趣味活动，引导学生扣好人生第一粒扣子，以自身品德感染学生，做他们成长路上的引路人。

　　能：为提升专业素养，我从未停下学习的`脚步。

钻研教材教法，力求每堂课深入浅出、引人入胜。

熟练掌握情境教学、问题驱动教学等策略，依据学生课堂反应灵活调整节奏。

具备出色教育机智，突发状况下总能巧妙化解，保障教学顺畅进行。

积极投身教育科研，多篇论文发表于省级刊物，研究成果反哺教学实践，推动教学质量迈向新台阶。

　　勤：每日按时出勤，风雨无阻，全身心投入教育教学。

早读课上，有我陪伴学生诵读经典的身影；晚自习时，耐心为学生答疑解惑。

课余深入研究教材，精心设计教学环节，反复打磨课件，只为给学生呈现最优质的课堂。

积极参与同事间教学研讨，分享经验智慧碰撞，携手共进提升教学水平。

　　绩：历年教学质量评估名列前茅，所教班级学生成绩进步显著，平均分、优秀率如芝麻开花节节高。

学科竞赛中，学生屡获国家级、省级荣誉，为学校争光添彩。

班级管理精细入微，班风优良，学生自律奋进，多次被评为学校 “模范班级”，学生全面发展成效显著。

　　廉：坚守廉洁底线，拒绝一切有偿家教行为，将课外时间留给自我提升与陪伴家人。

面对家长的礼品礼金，坚守原则婉言谢绝，维护教师尊严与教育公正。

班级管理中，评优评先、座位安排等严格依章办事，让学生在公平环境中成长，赢得学生、家长信赖尊重。

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 7

　　前言：在教育的浩瀚星空中，我努力发光发热，照亮学生前行的道路。

每一次与学生的眼神交汇，每一场课堂上的思维碰撞，都让我深感责任之重、使命之光荣。

回首过往工作点滴，从德能勤绩廉细细梳理，既是总结，更是展望未来的起点。

　　德：始终以尊重和关爱为基石，构建与学生的和谐桥梁。

关注学生个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到归属感。

用真诚的赞美激发学生潜能，用温暖的关怀驱散成长阴霾。

积极投身学校德育建设，参与编写德育教材，组织德育实践活动，将品德教育渗透到教育的每一个缝隙，助力学生成长为有道德、有担当的时代新人。

　　能：专业能力是教育的硬通货，为此我不断磨砺。

精通学科知识体系，擅长将复杂知识拆解为易懂模块，课堂讲解妙趣横生。

熟练运用现代教育技术，开展线上线下融合教学，拓展学习边界。

具备课程整合能力，打破学科壁垒，开发跨学科课程，培养学生综合素养。

所带班级成绩突出，学生综合能力提升显著，是对我教学能力的最好见证。

　　勤：工作勤勉，如同不知疲倦的.行者。

每日早早到校，开启一天忙碌而充实的工作，从无缺勤记录。

认真备课，精心设计教学流程，确保课堂高效有序。

主动利用课余时间辅导学生，为基础薄弱学生量身定制学习计划，耐心辅导直至他们跟上步伐。

积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量，毫无懈怠。

　　绩：教学成绩斐然，所带班级在各类考试中屡创佳绩，学科竞赛获奖人数众多，涵盖多个领域。

注重学生全面发展，指导学生参加科技创新、艺术展演、体育赛事等活动，斩获多项大奖，为学校赢得荣誉。

班级管理成效显著，形成良好班风和学风，多次受到学校表彰，得到家长一致好评。

　　廉：廉洁从教，守护教育净土。

坚决抵制有偿家教、收受家长礼品礼金等不正之风，维护教师队伍的纯洁形象。

在班级管理中，公平对待每一位学生，在评优评先、干部选拔等方面严格按照标准执行，让学生在公平公正的环境中竞争成长，营造积极向上的班级氛围。

　　教师德能勤绩廉五方面表述自我评价 8

　　前言：教育宛如一场永不落幕的星辰之旅，在这片星空中，我有幸成为学生成长路上的一颗启明星。

一路走来，有汗水、有欢笑，更有满满的收获。

此刻，以虔诚之心，从德能勤绩廉五方面回顾自己的教育征程，期望能在反思中继续闪耀，照亮更多学子的'未来。

　　德：以 “德润人心，法安天下” 为指引，将品德教育融入日常教学的每一刻。

关爱学生身心健康，用耐心和细心呵护他们成长。

面对学生间的矛盾冲突，以平和心态引导和解，传递友善与包容。

积极参与社区公益教育活动，为课外学习困难的孩子义务辅导，拓宽教育辐射范围，用行动诠释教育的大爱情怀。

　　能：为给学生带来前沿且优质的教育，我持续学习充电。

积极参加高端学术培训、国际教育交流，引进先进教学理念，革新课堂教学模式。

擅长游戏化教学，让知识学习充满趣味，学生参与度极高。

具备较强的教育信息化应用能力，熟练运用智能教学工具，实现个性化教学推送，精准满足学生学习需求。

所教班级学科成绩优异，学生学习热情高涨，综合素质稳步提升。

　　勤：工作中如同上满弦的钟表，精准且充满动力。

每日早早来到学校迎接学生，用微笑开启他们美好的一天。

认真批改作业，细致记录学生学习问题，针对性调整教学策略。

课余时间积极参与学校社团指导工作，培养学生兴趣特长，丰富课余生活。

主动承担公开课、示范课任务，为年轻教师传授经验，推动学校教学水平整体提升。

　　绩：教学成果显著，所带班级在升学考试中成绩突出，重点高中录取率逐年攀升。

学生在各级各类比赛中表现出众，作文竞赛、英语口语大赛、科创大赛等都有学生斩获佳绩，为学校争得荣誉。

班级管理精细，学生自律性强，班风优良，多次被评为学校 “明星班级”，成为学校班级管理的典范。

　　廉：廉洁自律，坚守教育底线。

坚决拒绝家长的一切物质馈赠，不从事有偿家教，维护教育公平公正。

在班级管理、学生评价等工作中，秉持公开透明原则，让学生清楚规则、明白努力方向，以清正廉洁之姿赢得学生、家长和同事的敬重。