宣皇帝司马懿为什么将大权交给司马师而不是司马昭?

作者:小菜 更新时间:2025-05-15 点击数:
简介:末年,先有宦官乱权,后有祸乱朝纲,之后“文和乱武”,天下大乱的帷幕彻底拉开。

经过多年的角逐之后,孙曹刘三方势力脱颖而出,成鼎足之势,并纷纷建国,于是国祚绵延了四

【菜科解读】

末年,先有宦官乱权,后有祸乱朝纲,之后“文和乱武”,天下大乱的帷幕彻底拉开。

经过多年的角逐之后,孙曹刘三方势力脱颖而出,成鼎足之势,并纷纷建国,于是国祚绵延了四百年的大汉王朝灭亡,历史正式进入时代。

不过,令人意外的是,魏蜀吴谁也未能完成统一大业,乱世竟以三国归晋为终结。

众所周知,虽然西晋的开国皇帝是晋武帝司马炎,但是为司马家族铺平道路的人,却是隐忍几十载的冢虎。

而彻底架空魏室,并灭亡蜀汉的人,则是司马炎的父亲。

位于司马懿与司马昭中间的,好像是一个透明人,仿佛只起到了过渡的作用,没什么大本事。

而他平定淮南二叛的时候,被文鸯吓得眼球,生生痛死,好像更体现他的无能。

那么一向果决的司马懿,在临终前为什么不直接将自己的大权,交给更有野心,更有能力的司马昭呢? 说到此处,也许有人会说,司马师是司马懿的嫡长子,他与司马昭一样,自幼便被司马懿亲自培养,司马懿将自己的大权,交付给也,是理所当然的。

说到此处,或许还有人会说,立嫡的时候,司马懿便提出过废长立幼的危害,再加上他亲眼见证了和的悲剧,怎么可能犯同样的错误呢?的确,这是司马懿如此安排的原因之一。

但是司马师能够继随司马懿的地位,真的仅是因为他比司马昭年长吗?答案是否定的。

一、司马师并不无能、 提起司马师,很多人会因为他没有太耀眼的成就,而误认为他无能。

但是如果细读历史,我们就会发现,其实不然。

司马师之所以没有太多的建树,与他的短命有关。

公元208年才出生的他,公元255年便去世了,终年仅四十八岁,而司马懿去世时,已经是公元251年了,满打满算,司马师掌权的时间,不过四年。

再者说,他也不是毫无建树的。

司马懿发动政变之前,他担任中护军,“为选用之法,举不越功,吏无私焉。

”高平陵之变时,他守司马门,控制了京师。

之后,担任大将军一职,他凭借自己的智计,大败东吴。

另外,他虽死于淮南二叛之后,却也亲自平定了这一叛乱。

在政治上,他也有自己的贡献,据《》记载,他掌权之后,制定选拔官吏的法规,命百官举荐贤才,整顿纲纪,使其各有执掌,朝野肃然。

这样一个司马师,怎么可能无能呢? 二、司马师比司马昭更具备政治智商 另外,司马师比司马昭的政治才能要高的多。

单论废立一事,时期,李丰等人密图除掉司马师,事败之后,司马师除去了这些人,却没有擅行废立之事,而是在将谋废帝之时,“以闻”,令太后下诏处理此事,不但达到了目的,还堵住了悠悠众口。

而想要讨伐司马昭的时候,司马昭的属下,却直接将其杀害。

因此司马昭不得后退一步,辞去了晋公的爵位。

而从“,”一言中,我们也不难看出司马昭的张扬。

以司马懿擅隐忍的性格,他该如何选择,根本不必犹豫。

三、司马师的心理素质强于司马昭 《晋书》记载:“宣帝之将诛,深谋秘策,独与帝潜画,文帝弗之知也。

将发夕乃告之,既而使人觇之,帝寝如常,而文帝不能安席。

”意思是说,高平陵之变前,司马懿只和司马师一起密谋,司马昭根本没有参与的资格,而将要举事的时候,本该更加激动的司马师正常作息,司马昭则夜不能寐。

两人的心理素质,高下立现。

更令人惊叹的是,在这之前,司马师还阴养了三千死士,从未露出破绽。

可见,比起司马昭,他更能成大事。

通篇分析之后,我们不难得知,虽然司马师既无司马懿发动高平陵之变,打响架空魏室第一枪的功绩,也没有司马昭灭亡蜀汉的战绩,但是他并不无能,更不令是一个简单的过渡人物。

司马懿去世之后,由他把持朝政,不仅是因为他比司马昭年长,还因为他的能力更胜司马昭一筹。

就像即便是江东之主,也难掩之光芒一样,司马师也不该被隐藏在司马懿与司马昭父子的光环之下。

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  9月30日下午2:00——5:30学生项目。

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集体奖三名(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳参与奖),个人奖分年级,一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名。

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校运会宣传活动方案3  一、活动目的  为丰富学生体育活动,创设文明,健康,活泼、和谐的校园文化生活。

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  (2)比踢的次数,踺子落地之前的次数最多的‘为冠军。

  2、跳绳(1—6年级)项目主裁判及发令员:  (1)参赛人数:每班报名男女生各4人,分低中高三个年级组,每个年级组取男女生各前三名。

  (2)比连续跳的次数,次数最多的为冠军。

  3、两人三足比赛(3———6年级)项目裁判即发令员:  (1)参赛人数:每班选出男女生各两组队员,取男女生组前三名  (2)规则:第一组到达终点的`即为冠军  4、四人五足比赛(3—6年级)项目主裁判及发令员:  (1)参赛人数:每班选出男女生各两组队员,取男女生组前三名  (2)规则:第一组到达终点的即为冠军  5、慢车比赛(只设5、6年级组)项目主裁判及发令员:  (1)参赛人数:每班选出男女生各两名队员,取男女生组前三名  (2)规则:组后到达终点的即为冠军  6、拔河比赛(1—6年级)项目主裁判及发令员:  (1)每班选出男女生代表队,分低中高三个年级组,每组人数为1、3、5年级10人,2、4、6年级9人。

  (2)三局两胜,取三个年级组男女生的冠军,第二名不再设奖。

  五、注意事项  1、各班参赛人员统一按照女生在前,男生在后的队形排列,进行比赛。

  2、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,加油、鼓励方式合理。

  3、主任组织学生抓紧时间演练,熟练掌握比赛规则及参赛要求,副班主任协同班主任组织好本班学生。

校运会宣传活动方案4  一、活动目的  为进一步贯彻落实国家《体育法》和《全民健身计划纲要》,推动我区全民健身活动深入开展,提高广大群众的健身热情和身体素质,形成全社会共同建设和谐社区的良好氛围,充分宣传和展示张湾区精神文明建设的.新成果。

  二、活动主题  倡导运动时尚、构建和谐张湾  三、活动  时间、地点:9月29日上午在市体育中心举行开幕式,各竞赛项目具体时间、地点另行通知。

  四、竞赛项目  1、篮球赛(男子、女子)  2、乒乓球赛(男女团体、男女单打)  3、羽毛球赛(男女单打)  4、中国象棋赛(男女不限)  5、围棋赛(个人)  6、拔河赛(男10人,女5人)  7、门球赛(团体)  五、报名及组团、队要求  1、代表团以各街办为单位组成。

  2、代表队以各社区为单位组成,各街办不得少于4支代表队,每支代表队人数不得少于20人。

  3、参加本届社区运动会竞赛项目以社区为单位统一组织报名,各街办汇总后报区文体局文体科。

  4、每支代表队要有100字以内解说词,各代表团要有150字以内解说词(报名单和解说词以电子文档报区文体局)。

  5、开幕式每支代表队的服装原则上必须统一,如果代表队运动员较多,最多可以穿着两种颜色服装入场。

校运会宣传活动方案5  一、活动目的  为丰富全校师生课余文化生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,全面推进我校健身运动的深入开展,增强教师的身体素质和凝聚力,构建“和谐校园”。

  二、活动领导小组:  组长:  副组长:  成员:  三、活动时间和地点  1、时间:20__年12月31日  2、地点:学校操场  四、活动内容及方法  项目:(一)飞镖;(二)抛绣球;(三)铺桥过河;(四)托球跑;(五)篮球定点投篮;(六)企鹅迈步。

  五、参加对象:  __镇中心小学(含三小、五小)全体教职员工  六、竞赛办法:  (一)每个项目全员参加。

  (二)每个项目的‘具体比赛规则见附录。

  七、名次和奖励办法:  (一)每一个项目按得分排出名次,一、二、三等奖的获奖人数为参加人数的1/12、1/12、1/6(每个人的获奖项目不超三个项目,超过三个项目按三个项目算)。

  (二)每个项目获奖的老师都可获得一份相应的奖品(生活日用品)。

  八、备注:  本方案未尽之处另行通知,本方案解释权属活动领导小组。

  附录:比赛规则(括号内为项目负责人)  (一)飞镖:每位运动员投10镖,以10镖成绩(环数)之和为该运动员的成绩,环数多者名次列前。

如环数相同,看单镖环数,高者列前,以此类推。

镖靶设置:以红心为基准,离地面高1.73米,运动员离镖靶正面距离为2.44米。

  (二)抛绣球(塑料球):双人组合参加,一位队员(接球)站在离另一队员(抛球)前8米处的‘圆圈内,圆圈半径为1.5米,一位队员站在发球线后连续抛30个球,另一位队员用小塑料桶接球,计1分钟内接到球的个数,多者名次列前。

如两人或两人以上接到相同的球,则以抛接球所用时间来判别,时间少者胜。

  (三)铺桥过河:距离30米,运动员边移动身体,边用手移动三块木板,使身体始终落在被移动的木板上;在移动过程中运动员手脚不能落地。

先到达终点线者为胜。

身体躯干部份与三块木板均通过终点线后停表;按成绩判定名次。

  (四)托球跑:距离30米,用羽毛球拍托着网球或者乒乓球跑,时间少者名次排前。

  (五)篮球定点投篮:在罚球线投篮10次,多进者名次排前,成绩相同的用时少的名次排前。

  (六)企鹅迈步:距离30米,双腿夹着一个排球,双臂各夹一个排球移动到终点,时间短者名次排前。

校运会宣传活动方案6  活动意图:  幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机,为了增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。

帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。

敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。

培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。

同时还在亲子运动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,使家园联系更为紧密,关系更为融洽。

增进家长与教师之间的`感情;增进家庭之间的情感交流;宣传本幼儿园。

  时间:  __年12月28日  程序:  一、向家长介绍本次活动的安排及注意事项  1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。

  2、遵守比赛规则,服从裁判决定。

友谊第一,比赛第二。

  3、各位家长管理好自己的孩子,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。

  二、比赛过程:  1、“小小搬运工”  活动准备:乒乓球,篮子、小碗、漏斗式器皿  活动规则:家长手上粘住漏斗式器皿站在起点,原地旋转两圈,用器皿从旁边的篮子上装一个兵乓球上来,运往幼儿所在的白线处,幼儿站在白线处,手托住头顶上的碗,接住家长运来的乒乓球,把它送往终点的篮子,游戏反复进行,以一分钟为基准,一分钟时间到了,终点的篮子里乒乓球最多的胜利。

  2、“车轮滚滚”  活动准备:运输带  活动规则:我们给大家准备了一个运输带,运输带上站着四个家长和四个孩子,这些家长和幼儿都站在运输带上行走,双脚不可以踩在运输带外面,哪组先达到指定位置,哪组获胜。

  3、“拔河”  活动准备:粗绳一根、哨子一个  活动规则:每轮两队家长比赛,以抽签形式定比赛方,每轮决出后再进行复赛、决赛。

唐朝开国皇帝李渊的母亲是谁?历史李渊的母亲是谁

唐朝开国皇帝李渊的母亲是谁呢?她就是窦氏,也就是后来的窦皇后。

窦氏出身于名门望族,菜叶说说,祖父窦毅是北周骠骑大将军,父亲窦怀贞是隋朝大司空,可以说是一位大家闺秀。

在这样的家庭环境下长大的窦氏自然不会差到哪里去,她从小就聪明伶俐,琴棋书画样样精通,是当时有名的才女。

后来她嫁给了李渊的儿李渊,李渊对她非常宠爱,两人婚后生下了一个儿子,名叫李世民。

窦氏的丈夫去世后,她一个人带着孩子生活,可以说是非常辛苦了。

一、李渊的母亲是他父亲的第几个妻子?独孤氏,独孤信的四女。

李渊是十六国时期西凉开国君主李暠的后代,世代显贵。

李渊的祖父李虎,在西魏时官至太尉,与宇文泰及太保李弼、大司马独孤信等同保魏室,是西魏八柱国之一,赐姓大野氏。

北周受禅之后,追封李虎为唐国公。

至杨坚官任北周的大丞相之后,李家才还复本姓。

李渊的母亲是隋文帝皇后独孤伽罗四姐,北周皇后独孤氏四妹,唐高祖武德元年六月六日被其子李渊追谥曰元贞皇后。

二、唐高祖的母亲?唐高祖李渊的母亲是独孤氏,追谥元贞皇后。

独孤氏,北周大司马,卫国公独孤信之女。

隋文帝文献皇后独孤伽罗的四姐,北周皇后独孤氏的四妹。

嫁给唐国公李昞,生梁王李澄,蜀王李湛,李洪,唐高祖李渊和同安长公主。

618年(死后)追封为元贞皇后。

李渊是十六国时期西凉开国君主李暠的后代,世代显贵。

李渊的祖父李虎,在西魏时官至太尉,与宇文泰及太保李弼、大司马独孤信等同保魏室,是西魏八柱国之一,赐姓大野氏。

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