石家庄五险一金都包括什么（04/07）

相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的五年级第一学期数学备课组工作计划，欢迎大家分享。

五年级第一学期数学备课组工作计划1　　一、学情分析　　我班有学生 人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。

因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

　　二、教材分析和教学目标　　（一）数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法” 了解倒数的意义，会求一个数的倒数。

能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。

由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的‘能力。

　　（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）” 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

第六单元“确定位置” 能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。

　　（三）统计与概率第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。

　　（四）数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。

　　三、教学措施　　1、转变教学方法。

在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。

　　2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。

　　3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。

如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能　　4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。

对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。

　　5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

　　6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。

只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

要用科学的方法教育后进生。

对后进生多宽容，少责备。

要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

重视与家庭的联系。

五年级第一学期数学备课组工作计划2　　一、指导思想　　以“三个面向”和新课改理念为指针，以唯物辩证法为基本指导思想，坚持党的教育方针，兼顾提高教学质量与减轻学生负担，培养21世纪创新人才。

　　二、学情分析　　同学们经过四年实验教材的使用，已经比较习惯于新教材的学习思路和方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

但随着年级的提高，内容的加深，孩子们已呈现出了两级分化的趋势。

　　三、教材分析　　本册教材共分四个领域，六个单元。

　　（一）数与代数　　1、第一单元“倍数与因数”。

　　本单元是学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。

这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础本单元具体安排了6个情境：在“数的世界”活动中，学生将认识倍数与因数，并能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数；在“探索活动（一）中，学生将经历探索2，5的倍数的特征的过程，了解2，5的倍数的特征，了解奇数、偶数的含义；在“探索活动（二）中，学生将经历探索3的倍数的特征的过程，了解3的倍数的特征；在“找因数”活动中，利用直观的拼图游戏，学生将学习找因数的方法；在“找质数”活动中，理解质数和合数的含义；在“数的奇偶性”活动中，尝试运用“列表”“画示意图”等解决问题的策略发现规律，运用数的奇偶性的知识解决生活中的一些简单问题。

　　解决问题通过本单元的学习，将经历探索数的有关特征的活动2，5，3的倍数的特征的探索过程，知道2，5，3的倍数特征，了解奇数和偶数。

在探索非零自然数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳、猜想、验证的过程，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。

　　2、第三单元“分数”。

　　在学习本单元内容前，学生一初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。

本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。

这些知识是进一步学习分数四则运算、运用分数解决实际问题的基础　　通过本单元的学习，学生将进一步理解分数的意义，能正确用分数描述图形中部分与整体的或简单的生活现象；认识真分数、假分数和带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；能在1—100的自然数内，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分；初步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。

　　3、第四单元“分数加减法”。

　　本单元学习的主要内容有：异分母分数的加减法以及实际应用、分数的混合运算、分数与小数的互化。

通过本单元的学习，学生将能进行异分母分数加减法的计算；能理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单的有关分数加减法的实际问题。

　　（二）空间与图形　　1、第二单元“图形的面积（一）”。

　　本单元学习的主要内容有：平面图形面积大小的比较，平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识及相应面积的计算。

根据学生学习的特点，本单元具体分为6个情境：在“比较图形的面积”中，主要是一方格纸为载体，让学生自主地比较各种不同形状图形面积的大小，体验到比较两个图形面积大小有多种方法；在“地毯上的图形面积”中，通过动手操作，让学生认识平行四边形、三角形与梯形的底和高，会画图形的高；在“探索活动（一）”“探索活动（二）”“探索活动三”中，教材首先由一个实际问题引入相应图形的面积计算问题，学生可以利用已经学过的图形的面积计算方法来探索所求图形的面积。

在利用不同方法进行转化后，教材引导学生比较转化前后的图形有什么关系，以启发学生得出计算平行四边形、三角形与梯形面积的方法，并用语言和符号加以表达。

最后，利用探索到的‘面积计算公式来解决前面提到的以及一些新的实际问题。

　　通过本单元的学习，学生将体会比较面积大小的多种方法；认识平行四边形、三角形的底和高；经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，并能运用面积公式解决生活中一些简单问题；在探索图形面积的计算方法中，获得数学探索的经验。

　　2、第五单元“图形的面积（二）”　　本单元的主要内容有：组合图形面积的计算及一些有趣的简单不规则图形面积的计算。

在第二单元中，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积等知识，在此基础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面能将所学的知识进行综合。

　　本单元安排了2个情境：在“组合图形面积”中，重点让学生探索如何将组合图形分割成基本图形；在“探索活动”中，主要学习不规则图形面积的估算。

　　通过本单元的学习，学生将在探索活动中认识组合图形，并会运用不同的方法计算简单组合图形的面积，解决一些实际问题；能估计一些简单不规则图形面积的大校　　（三）统计与概率　　第六单元“”可能性的大校　　本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。

在四年级时，教材安排了游戏公平的活动，让学生体会事件发生的可能性。

本单元在此基础上，运用分数来描述可能性的大校本单元安排了两个情境：在“摸球游戏”中，通过摸球的游戏活动，使学生会用分数表述摸球活动中某一事件发生的可能性的大小；在“设计活动方案”中，主要是利用所学的知识和指定的条件设计合理的游戏活动。

　　通过本单元的学习，学生知道能用分数表示简单事件发生的可能性的大小，能按指定的可能性大小的条件，设计相关的方案。

　　（四）综合应用：　　本册教材安排的综合应用内容将进一步整合“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个领域的内容，进一步加强数学知识与现实生活中的问题的结合，以提高学生综合应用的能力。

　　通过本册教材的综合应用活动，学生应树立运用数学知识解决实际问题的信心，积累解决简单实际问题的应验和策略，感受数学知识间的相互联系，认识到数学与现实生活的密切联系。

　　四、主要措施　　1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

　　2、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用，让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识；通过解决实际问题来学习数学，提高教学的实效性。

　　3、让学生有足够的时间独立思考、探索和构建自己的数学意义，让学生有机会讨论交流彼此的想法，体验探究的乐趣；恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

　　4、加强估算（测）能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

创造性的使用教材，注重学生对计算过程和方法的理解，重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

　　5、全面提高学生的数学素养，注重学生课堂倾听能力和独立作业等良好学习习惯的培养。

　　6、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。

　　7、不断提高自身的素质（加强理论学习），提升教学理念和改进教学方法，正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让全体学生得到全面发展。

五年级第一学期数学备课组工作计划3　　一、指导思想：　　围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，本着“务实、求新、进取”的原则，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。

　　二、实施目的：　　1、以学生为本。

备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

　　2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。

　　3、抓学生的学习方法。

在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

　　4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的`培养。

通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。

　　三、具体措施：　　五年级数学教师2人，担任五年级4个班的教学任务，成立备课组，具体措施为：备课组活动时间确定为每单周三上午第三、四节，并采固定时间与随机集体备课相结合，以年级组为单位，地点固定在五年级办公室，主要内容：对讲课内容进行集体讨论备课，备课负责人做好考勤记录。

以单元为模块，分析教材，抓住重难点，设置一些教学活动或制定教学策略，有效的指导课堂教学。

熟悉教材、提出问题中心发言、把握重点共同研讨、解决问题、课堂实施、信息反馈、教后反思、理论提升。

　　四、本学期的备课分工和主备人：　　（根据教学的具体情况进行动态调整）　　周次内容主备人　　第1周制定计划于静波　　第3周小数乘法李寒秋　　第5周小数除法于静波　　第7周观察物体李寒秋　　第9周简易方程于静波　　第11周多边形的面积李寒秋　　第13周统计与可能性于静波　　第15周数学广角李寒秋五年级第一学期数学备课组工作计划4　　一、指导思想　　在《数学新课程标准》的指导下，本学期五年级数学教研组紧围绕学校的中心工作，以学校提出的“生态课程，绿色课堂”为目标，结合区教学案的又一轮深化，根据五年级数学组的实际情况，培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学实效性为关键，注重学生学习方式的改变与自主学习能力的培养，大力开展组内教学研讨，实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流，从而全面提高学生的素质，推动五级数学教研组建设和数学教师素质和水平的整体提高。

　　二、工作目标　　认真学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。

以质量为本，精心备好每一节数学课，有效的修改和设计每一份教学案，让教学案更好地服务于学生和课堂，全面提升教学质量，努力做到不让一个学生掉队，积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。

　　三、工作重点　　（一）坚持学习，以学促教　　在本组内组织数学教师加强学习，转变教育观念，树立全新的教育理念，有效地利用好课堂教学这块阵地。

在本学期中应该尽可能地挤出时间翻阅小学数学的有关杂志，得到新的信息。

通过多种渠道、多种方式去学习，然后在课堂教学上大胆地实践，重视教研活动，重视学习，不断地提高自己的业务素质。

在本备课组内构建年级组教师间的研究网络，发扬互帮、互助、携手共进的精神，达到教育资源与教学经验的共享，争取使我们的课堂教学再上一个新台阶。

　　（二）注意集体备课的实效性　　严格按照学校集体备课安排，每周二、五是年级数学教师导课，根据导课主题和课例进行深入研讨，进一步深化“三学”课堂，让数学课堂变成学生的舞台。

每周四进行五年级备课组集体研讨，要求保证时间，不无故缺席。

保证质量，每位老师将上周教学工作进行小结交流，并就下周教学内容的重难点进行研讨，每人负责重点发言1至2节课，有重点课例，好的解决方法及建议，最后大家在一起对某些问题进行研讨。

这样大家在集体备课中通过交流教学思想，统一了对教材的把握，确定了教学重点、难点，实实在在地研究了教法、学生的学法。

由于办公室的特点，我们五年级数学备课组的老师都在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。

　　（三）加强教学常规的检查工作　　重视每月一次的作业检查工作，在第一次备课组会议中针对上学期检查中暴露的问题，结合教学处的要求再次提出明确的细则，以高标准、高要求、高质量迎接任何一个部门的教学常规检查。

教学常规工作平时就要做细，不可出现漏洞。

　　（四）做好培优辅差工作，全面提高教学质量　　1、在基础教育阶段，要面向全体学生，坚持不放弃一个学生，以满腔的热情全心全意的爱每个孩子。

对某些接受知识慢的同学要给予更多的呵护。

利用有效的时间提高教学效率，使第一个学生都有收获。

　　2、向课堂40分钟要质量。

有效地利用好课堂上的每一分钟，教师只是数学学习的组织者、引导者与合作者，激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，使学生真正成为数学学习的主人。

采取分层次教学，让学余力的学生能吃饱，学习有困难的同学能吃好，使不同的人在数学上得到不同的发展。

　　（五）团结协作、高效率高质量完成数学教学工作。

　　组织本教研组老师积极、主动的`把本组各项工作做好。

发挥集体的智慧，资源共享，互相学习、共同提高。

我们倡导既有分工，又有合作，切实地抓好三个一：　　①每一次集体备课，要有成效。

加强组内教师的集体备课，备课时把握“科学解读教材，准确把握教学目标”这一主题，重点在教材分析和教学目标制定上下功夫。

备课组严格按教学处的规定，集体备课活动“定时间、定内容、定发言人”，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务，在备课探讨时，每位老师用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题“不客气”地表达自己的观点。

提倡多写课堂教学随笔、反思或案例，使新课标真正落到实处。

每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，和自己的教学风格，进行个性教学设计，并完善每节课的教学反思。

　　③认真组织好每一单元测试，并进行及时反馈，掌握学生学习的情况，做好辅导学习有困难的同学这项艰巨的工作。

　　四、工作安排　　九月份　　1、制定教学计划、进度，进行备课分工。

制定备课组工作计划。

　　2、学习“数学课程标准”，熟悉新教材。

　　3、教学案研讨：《认识负数》《多边形的面积》。

　　4、共同整理周周清和练习题库。

　　5、书本基础题过关。

　　6、命制1、2单元练习卷。

　　十月份：　　1、教学案研讨：《小数的意义和性质》《小数加法和减法》。

　　2、黄西健老师片区展示课。

　　3、五年级组计算能力测试。

　　4、共同整理周周清和练习题库。

　　5、命制3、4单元练习卷。

　　6、组内每一位教师导课。

　　十一月份：　　1、教学案研讨：《小数乘法和除法》。

　　2、学生“解决实际问题大比拼”。

　　4、做好期中练习工作并做好分析。

　　5、共同整理周周清和练习题库。

　　6、命制第5单元练习卷。

　　十二月份：　　1、教学案研讨：《统计图表》、《解决问题的策略》、《用字母表示数》。

　　2、片区教学案展示课。

　　3、开展“解决实际问题能力大比拼”活动。

　　4、学生自主整理错题集。

　　5、共同整理周周清和练习题库。

　　6、命制第6、7、8单元练习卷。

　　一月份：　　1、整理复习资料，制定复习计划。

　　2、各种活动的总结及资料的收集。

　　3、迎接期末检测，做好分析。

那么你有了解过书信吗？以下是小编整理的父亲节写给爸爸的一封信，欢迎大家分享。

父亲节写给爸爸的一封信1亲爱的爸爸：　　您好！　　父爱如山，您用双手撑起全家，您是全家的顶梁柱。

无论何时您在我眼里都如高山般巍峨，风雨挡不住您，只会让您更加挺拔，但有一刻我竟觉得您的身子如此单薄，头发如此花白，三十多岁的您看着却像五十岁。

　　那晚，我们徒步回家，天不作美，竟下起了雨。

本来就您穿得薄，遇到下雨，身子更显得单薄了。

您将大衣披在我身上，将伞打开，说道：”走吧！乖。

”我裹了裹大衣，看着您，您只身穿一件衬衫，站在雨里身子显得更加单薄，我真怕你会晕倒在地，当您察觉出我的脚步声不太对时，停下脚步，转过身，看着我站在雨里语气里充满怒气地说道”你怎么不走？快！别感冒了。

”其实我当时真想对您说：”您将大衣给了我，您自己只穿一件衬衫就不冷吗？”看看你，嗓子哽咽了一下，便也没说什么。

您不经意间将伞往我这边移了移，我目不转睛地看着您，不禁泪湿了眼眶，我觉得您的身子瘦了一大圈，背也驼了起来，头发几乎泛着银色的光泽。

　　我只知道你为我的学业操劳了，却怎么也没想到我的学业仅仅开启了五年，你的白发就增添了那么多，皱纹也是只增不减。

我看着您的背影越发入迷，我觉得你的`背影是我心中最美的一道风景，正如：背影总是很简单简单是一种风景。

我时常想问您：我是不是让您操碎了心，我是不是个最重的包袱，您是不是感到生了我，你很后悔。

是不是我压弯了您的后背，增加了您的皱纹……当我去问您时，您的回答却是”不为什么，只是因为你是我的女儿，你不需要为我感到愧疚，你只需要知道你是我的女儿，而我是你的爸爸。

”您的这段话直达我心底，让我铭记终生。

爸爸，您养我长大，我陪您变老。

　　祝您　　身体健康，节日快乐女儿XXX　　20xx年X月XX日父亲节写给爸爸的一封信2　　有一种爱，话已经在嘴角边了，却难以说出口；有一种爱，虽然骂在口，但痛心里。

爸爸不像母爱那样善良和宠爱，而是坚定和严肃。

这便是父爱。

　　今天是6月20日父亲节，一个庄严的日子，在这里我要祝我亲爱的爸爸，祝您父亲节快乐，感谢您为我所做的事。

在这里，我想对您说：“父亲，您辛苦了！我爱您！”　　一杨凯父亲节写给爸爸的.一封信3　　都说父爱如山，不，我所获得的父爱应当是大海般的浩瀚无边。

波涛汹涌之下有着光的美好。

不，没有波涛汹涌，既使有也是晶莹的浪花，您的.爱更如星辰一般照耀前方，却时常被忽略！　　望您身体健康！父亲节快乐　　您的儿子：杨博　　20xx年6月22日父亲节写给爸爸的一封信4亲爱的爸爸：　　您好!　　当我写这封信的时候，思绪万千。

亲爱的爸爸，我既爱您，又怨您。

爱您关心我的成长;怨您为什么有时严厉得不近情理。

　　今年我刚进人毕业班，您就给我订了“约法三章”：　　1、不准看电视、电影;2、考试成绩不许在85分以下;3、不许到处跑闹。

　　当时，我很不高兴，心里直埋怨您，嘀咕着：“虽说是六年级，但也不能这样的管束!”以后，我就成了笼子里的小鸟，书和桌子是我的伙伴，整天除了读书写字，精神生活非常贫乏。

我感到十分寂寞，十分单调。

　　终于有一天，您去值班了。

“万岁，解放了!”我高兴得一蹦三尺高，如同出笼的小鸟，快活自在。

昨日的烦恼霎时间无影无踪。

我打开电视，真棒!《米老鼠和唐老鸭》开始了!一桩桩有趣的事情，一个个滑稽的动作，逗得我捧腹大笑，合不拢嘴，驱走了心中的烦闷，使我心情舒畅。

　　突然间，随着关电视机的“咔嚓”一声，传来了一声暴雷：“不好好学习，看什么电视!”啪!我的左腮立刻留下了五条红红的印痕——不知什么时候，您又回来了。

我看着您，哭着说：“你……你不是一个合格的家长!”　　晚上，我躺在床上。

窗外的景色多么迷人啊!万家灯火齐明，像一双双深情的眼睛，星儿快活地忽闪忽闪，月亮穿过一朵朵莲花般的薄云。

看着这一切，泪水模糊了我的眼睛。

我眼前一会儿出现唐老鸭那滑稽可笑的形象，一会儿又出现您那凶神恶煞的样子，翻来覆去怎么也睡不着。

　　第二天早晨，您看了看我红通通的眼睛，亲切地说：“小伟，对不起，昨天是我不对，请你原谅。

”哦，爸爸，我不需要您的道歉，我只希望您能理解我的心，一颗充满神奇幻想的‘童心。

　　有一次，我生病了，一直呕吐，您的脸上着急得淌出汗珠。

在送我去医院的路上，您累得几乎喘不过气来。

后来，在医生精心的治疗下，我渐渐地恢复了健康，您的脸上也露出了欣慰的笑容。

当您用手亲切抚摸我的脸颊时，我的泪水禁不住又流了下来。

　　爸爸，我两次哭，可哭时的心境迥然不同，您知道吗?您生活上关怀我，我一辈子忘不了。

您希望我努力学习成才，做儿子的理解。

为了将来更好地报效祖国，从小就要打好文化知识的基础，这个道理我也知道。

　　不过，我还是想告诉您：我毕竟是儿童，儿童的兴趣是多方面的。

难道我死读书，您就高兴吗?您也是从儿童时代一步一步过来的。

希望您三思。

　　祝您身体健康，万事如意!　　您的儿子___　　6月20日父亲节写给爸爸的一封信5亲爱的爸爸：　　您好！　　您在我伤心的时候鼓励我，在我难过的时候安慰我，还在我快乐的`时候让快乐翻倍，我非常感谢您对我的关心和爱护，这是我一生也报答不完的。

　　还记得去年暑假的时候，您带我去了北京，亲眼目睹了您的工作状态，我才体会到您的辛苦。

烈日炎炎，你还要顶着大太阳出去谈生意，至少跑三四个地方才能让客户满意，有时客户不满意，您还要不停辗转，这么多年以来您一定独自跑断腿，磨破嘴。

顾客不满意时，您也一定很失望吧？由此可见，您挣得都是辛苦钱。

　　暑假结束前，您把我送回了老家。

为了让我接受更好一点的教育，您把我转到城里，为了方便妈妈照顾我，你又在城里买了一套楼房。

多年来，辛苦打拼挣的钱都倾囊而出。

爸爸，您为了全家人的幸福真可谓殚精竭虑了。

　　爸爸，我非常的感谢您对全家人的关心和付出，我一定不会让您失望的。

　　祝您　　身体健康，心想事成　　您的儿子：XXX　　20xx年X月XX日父亲节写给爸爸的一封信6尊敬的爸爸：　　您好！　　我给您写信，您很意外吧？我给您写信时为了感谢您对我无私的爱！　　您还记得上半年那个风和日丽的星期天吗？那每天气很好，但我却生病了。

早上躺在床上不想起来。

您用温度计一量，发觉我发烧了。

您立刻为我穿好衣服，送我上普爱医院。

到了医院，您让我在输液室休息，自己东奔西走，又是挂号，又是交钱拿药，累得满头大汗。

输完液，我感觉好多了，可您让我躺在床上后，自己却偷偷地吞感冒药。

原来您由于焦急送我去医院，自己衣服穿少了。

感谢您，我最亲的爸爸！　　上个星期天气不好，您每天开车接送我。

要过年了，街上总是堵车，而且很难找到停车位。

星期三您把车停在外贸局那条街，然后打着伞走过来接我。

我们一起朝着停车的地方走去，突然我发觉您左边的‘身体全被雨水淋湿了。

看看我自己身上一点事都没有。

感谢您，爸爸！　　爸爸，感谢您对我无私的付出，感谢您对我的爱。

我肯定好好学习，不负您的期望。

　　敬祝　　工作顺当、每天快乐！　　您的孩子：xx　　日期：20xx年xx月xx日父亲节写给爸爸的一封信7亲爱的父亲：　　你好!　　在这千变万化的夏天，我不禁想起了，父亲节将至。

纵然，您的鬓角添上了一道白霜，但您的风采依旧。

往事如昔，不仅会想起我们曾经的幸福时光。

　　曾几何时，我躺着，您坐着，将我带到遥远的西方。

去聆听一百零一个神奇的‘梦;去欣赏希腊诸神波涛起伏的爱情故事;去游玩《魔戒》的魔幻场面。

　　曾几何时。

您牵着我，对我说：“我们要当一队打遍天下无敌手的绝世好友;您抱着我，解答我那一层不变的问题;您握着我作者惊险刺激的“飞机”游戏。

　　曾几何时。

您一次次地对我伸出了赞扬的大拇指;一次次地陪我做着遥远的大学梦;一次次地倾听我稀奇古怪的认识――直到天黑。

　　曾几何时有曾几何时，我们之间只有真挚的友谊，只有由故事编织的梦，只有开心快乐的玩笑。

　　但是，这一切都随着我的长大而消逝了。

　　我不知道为什么，或许是代沟的必然性，或许是成绩的压力。

我们之间的画越来越少，距离越来越远，远到超过了王母划过天变的银河线。

曾经的一切都宛如过眼云烟，转瞬间便无处寻觅。

　　爸，我希望我们能回到过去，抱着一颗真挚的心，大胆梦想!　　祝　　节日快乐!　　写信人：xx　　20xx年xx月xx日父亲节写给爸爸的一封信8　　今天是父亲节，爸爸，谢谢你，你总是在我处于绝望中把我从困境中拉出来，是你教会了我怎么做人，小的时候我总爱跟你出去跑业务，当时我还小，不知道你当时是那么的辛苦，直到现在我长大了，方才知道你的不容易，一瞬间感觉你慢慢地变老了。

谢谢您为我付出了这么多。

　　您的.儿子：刘俊豪父亲节写给爸爸的一封信9敬爱的老爸：　　你好!　　从小到大，您给予了我无数的知识与关怀，让我的脑海中存储了许多知识和对人生的美好憧憬。

今天，我很想与您谈谈心。

　　您每天很晚才能回来，一定很先想知道我的学习情况吧?告诉您，我每一次的考试成绩都在90分以上，不用担心，只是书法、作文方面稍微有所欠缺，不过，我一定会努力的!　　小时侯，鼓励我好好学习的，是您与我签订的一份合同：合同的前提是：付出了努力，就会获得成绩，有了成绩，就会有所收获。

考试成绩90分以上95分以下的奖励5元，95分以上的奖励10元，100分的奖励20元，若考了90分以下的则要倒扣，这让那时幼稚的我更加努力，渴望每次都考好成绩以中饱私囊。

　　记得有一次我问老爸：为什么有同学说我们这边是白天时，地球的另一边却是黑夜?你立刻专心跟我讲起来，见我似懂非懂，便拿来地球仪，又取来电筒，把灯关掉，说电筒是太阳，你把电筒悬在半空，将地球仪一转，只见“中国”亮了“美国”却黑了我恍然大悟，终于看明白是怎么一回事了，这时您才打开了灯......　　可是，老爸，您太低估我了，每次有不会的难题，您讲解完后，我也茅塞顿开。

可是这时候，您总会再出两三题，说让我巩固巩固，又会反复讲好几遍，这样，让十五分钟可以讲完的题目，讲两三个小时!我不需要这样，老爸，讲一遍我就懂了。

如果真不明白，我还会让您继续教下去的....　　小时侯，您带我去看电影，那几乎是我第一次看电影，见灯一黑，我便大叫起来，您立刻握住了我的手，说：“不用怕，这是工作人员把灯关了。

”我的心才静下来些。

电影开始了，各种宏亮的声音和恐怖的镜头，把我和老爸的声音越压越低，我以为电影中的种种镜头与我有关，以为找不到家了，我甚至认为现在全世界除了那个恐怖的地方再也没有其他人，我害怕极了。

突然，我感觉到您温暖的手又一次握住了我的手，此时我才猛然醒悟：爸爸一直在我的身边......　　老爸：每当我有一丝丝的‘进步时，您会伸出大拇指，毫不吝啬的夸我，而每当我有一丝丝的退步时，您不会骂我，更不会打我，而是与我一同分析原因，为此，我十分的感谢您!“润物细无声”，正是您和妈妈为我付出的无数的耐心和洞察，让我培养了很多良好的思维习惯和良好的品行，让我健康快乐的成长!　　因为工作忙，我与您在一起的时间并不多，但我非常希望以后能与您一起玩，一起谈心......　　祝工作顺利!　　__　　20__年__月__日 父亲节写给爸爸的一封信父亲节写给爸爸的一封信10亲爱的爸爸：　　您好!在夜深人静的时候，我有点想您了，几度泪眼迷乱，只因莫名哀伤;几度心神憔悴，只因雨梦无痕。

清明时节，我静默的站在您的坟前，任雨水飞溅，任泪水滑落，思绪伴随着雨和泪一起纷飞飞回……　　梧桐树，永远是小飞燕遮风避雨的港湾，您就如这梧桐树，永远是我的偎依。

家庭的变故让快乐阳光被迷雾所笼罩，取而代之的是您日夜操老的身影和日渐憔悴的容颜，为了支撑这个支离破碎的家，您那张坚毅的脸庞被岁月的风霜沉淀了无尽的沧桑，那双有力的大手被锄头没破了多少血泡，那挺拔的脊梁被繁重的农活压成了凄美的弧形，那……而我，却不能理解您的良苦用心，是啊!鸟儿再胡闹依然享受着大树的庇护;我再不懂得，您依然用那博大的心让我无时无刻感受着父爱的温馨，每次回到家中您总买许多我爱吃的，好几次都是我吃着红烧肉，而您却吃着馍就着咸菜。

爸爸啊!如树的爸爸，女儿永远爱您。

　　大海以他宽广的胸怀包容着万千精灵的喜怒哀乐，您就如这大海包容着我的所有。

在我记忆中乡村的生活是宁静而平淡的，但生活节奏依然是紧张，清晨，您的吆牛声唤醒了太阳;黄昏您锄头磕破土地的声音溅出了星星，惊起了月亮。

每次您让我下地干活，我都以作业太多为由逃避着，您在田地挥汗如雨，我在家里悠然自得;您在田地辛勤耕作，我在家里尽情享受。

当您拖着疲惫的身体回到家时，看到我“专心致志”的学习，脸上露出欣慰的笑容。

女儿一直在骗您，您却包容着女儿的一切，包括不懂事，爸爸啊!如海的爸爸，女儿永远爱您。

　　泉水，洗涤所有的污垢，您就如这泉水，让我的心灵即使蒙上岁月的尘埃依然纯洁明净。

进入高中的我，被一般无法遏制的潮流所冲动，学会了攀比，是您让我从中走出来，去追寻属于自己的那份天空。

您告诉我，人只有花自己挣得钱才有意义。

爸爸不能培养你盲目攀比的心里啊!您的.话深深地熔在我的心底，让我的心灵受到了最崇高的洗礼。

爸爸啊!女儿永远爱您。

　　别人说，感情是无法用金钱来衡量的，所以连同您的爱我也一并忽略啦。

爸爸，每次看到你的时候，我都没有留意，留意您脸上是否多了一丝沧桑与落寞，留意您的头发是否已渐渐斑白;留意您的容颜是否多了一份饱经风霜的摧残;留意……所有的爱都凝聚在一起，所有的情都在您心口飞翔，您感受到了吗?您可曾收到女儿寄出去的贺卡，可曾听到女儿在心底深深的呼唤，可曾看到女儿泪泉充盈的脸庞，可曾……一切的一切都已不再，留下的只是撕心裂肺的痛楚。

我绝望了，望着霪离的天空拖着沉重的心漫无目的的狂奔，脑子里全是曾经美好的画面。

忘不了啊!当不能的成为现实，当不能接受被心所容纳，才由懵懂变的成熟。

可曾经的点点滴滴都已随斗转星移而变得朦胧……　　爸爸，女儿好想弥补以前的过错，可命运再也不会给我机会，永远不会了。

女儿好想您，记得您曾经对我说过，不抛弃，不放弃，可这美好的在现实面前是多么的苍白无力，女儿一定会将您的梦想延续下去，努力拼搏的。

请您放心，如果有下辈子，女儿愿陪您一起慢慢变老。

　　一个人的天空是蓝色的，蓝的有点忧郁;有您陪伴的天空多了几缕彩色，弥漫着幸福的味道。

如果是云，我会为您挡一缕灼人的日光;如果是雨，我会为您洒一捧可口的清泉;如果是风，我会给您送一袭醉人的芳香;如果是您爸爸，我会和您站在同一片土地上。

　　时间带不走空间，思念无法在心中滑落，在每一个流星出现的瞬间，心中都有无限思念，雪无踪，情亦无踪，雪无形，情亦无形。

冬来，雪倾城，爱来，情倾城，冬过，雪化水，爱过，情化泪。

　　爸爸，这迟来的爱，您感受到了吗?　　__20__年__月__日父亲节写给爸爸的一封信11亲爱的爸爸妈妈：　　我一出生就生活在爱的海洋中——家庭的爱、师爱、友爱、邻居的爱。

在这爱的海洋中，我成长着。

没有妈妈的爱，哪有我纯真的性格;没有爸爸的爱，哪有我智慧的头脑，幽默的语言……　　母爱，如细雨“润物细无声”。

妈妈，当我生病时，您常在我身边细心照顾我，亲手把药放在我手中;生日时，虽然您没有送我什么精美的礼物，但您深深的祝福总在心里默默地陪伴着我;遇到挫折时，虽然没有您鼓舞人心的话语，但您信任的眼光、安慰的笑容总浮现在我的.脑海中……　　父爱，如甘露，滋润着我茁壮成长。

人们常说：“慈母”“严父”，而我的父亲却是慈父。

我的父亲对我总是和颜悦色，即使他要批评我，也是耐心地打比方、讲道理、说服教育，虽然偶尔也会发点脾气。

苍穹之下的世界充满了真爱。

父女之情，世间无与伦比……儿时的我总喜爱在繁星满天，晚风徐徐的夏夜里依偎在爸爸的怀里，仰望着那深不可测的黑幕，与爸爸细数着那满天的星辰。

父爱使我茁壮成长。

无论现在，无论将来。

　　这个世界说大也大，讲小也小。

有你有我，有多少失败就有多少成功。

我面对不断的失败和成功，爸爸妈妈您们教会了我最重要的是建立一种胜不骄、败不馁的正确态度。

您们告诉我，失败与成功都是人生旅途中必经的车站。

前进固然可喜，后退也未尝可悲。

时间不会因你的成功而停留，也不会因我的失败而止步。

只要你永不言败，世上任何一个支点你都可以创造成功。

　　感谢爸爸妈妈，年少无知的我还会时不时地对您们发脾气。

不理解您们的良苦用心。

但我相信在不久的将来，我将把这本“书”读透，不辜负您们的用心。

　　尽虽如此，透过您们慈祥的面庞，我又一次在您们的瞳孔中 ， 看到了一个小小的我;透过您们慈祥的面庞，在您们那瞳孔上又一次映出小小的可怜的我。

爸爸妈妈，我已经长大了，独立自主是当今社会的要求。

在温室里长大的花朵，永远经不起风吹雨打;只有在冰天雪地挺立的松柏，才可能成为支撑大厦的栋梁之材。

所以，请您们给我多一点锻炼自己的时间。

　　您的儿子：___20__年6月20日父亲节写给爸爸的一封信12亲爱的爸爸：　　你好！　　今天是父亲节，我很想跟我那位平凡但又和蔼的父亲说一声：“爸爸，父亲节快乐！”。

首先，我要感谢你一直以来无微不至地照顾我。

在我生病的时候，你总是不分昼夜地守在我的床边，问寒问暖，甚至请假来照顾我。

记得有一次，我在学校感冒，你正在上班都来送我去医院，我轻轻地瞄了你一眼，你那时候的眼神简直是害怕地发冷。

　　其实，你教会我坚强。

是你在我摔倒的时候把我扶起来，并教会我做人要坚强，不要太过软弱。

我有一次装到桌子，头起了个胞，我的‘眼角充满了泪水，自己一点一点地擦拭，但你却走过来跟我说：“儿子，撞到桌子啦？还不快跟桌子道歉！”这时，你教会我做人不要斤斤计较，退一步，海阔天空。

　　有一次，我遇到一道难题，绞尽脑汁也想不出解题的方法。

正在我垂头丧气之时，您出现了。

您给我讲解了，之后还怕我听不懂，牺牲了自己那一丁点儿休息时间又给我画了图，并且更加细致地给我又讲解，直到我懂为止。

谢谢您，爸爸！我爱你！　　父爱如山，我就是您肩上的一棵小树，正在茁壮成长！儿子一定不会让你失望！　　最后祝你身体健康，快乐永远！　　此致　　敬礼　　您的儿子：父亲节写给爸爸的一封信13　　在家里，有一个人他对我很好，即使是我做错了事情，他也会面带微笑的跟我说话，这个人就是我的‘爸爸。

我的父亲每天早起，晚睡的为了这个家庭。

而我很不懂事，经常做一些让你很不高兴的事情，在学习上也让你很劳神伤身，总是为了学习操碎了心。

在我遇到困难的时候，你总会告诉我不要退缩，有可能在坚持一下就成功，无论遇到什么困难的时候都要勇敢的去面对。

　　爸爸我祝你父亲节快乐！　　您的儿子：土冯源父亲节写给爸爸的一封信14亲爱的爸爸：　　您好！　　在这个特殊的日子里，我想通过这封信向您表达我深深的感激和爱意。

父亲节快乐！　　爸爸，您是我生命中最重要的人之一。

您用无私的爱和坚定的支持，帮助我成长为一个自信、独立的人。

您总是默默地为我付出，从不求回报，这份深情厚意我永生难忘。

　　我感谢您对我的耐心和细心。

每当我遇到困惑或挫折时，您总是耐心地听我倾诉，给我宝贵的建议和鼓励。

您的言传身教，让我学会了如何面对困难，如何勇敢地追求自己的梦想。

　　我感谢您为我创造了一个温馨和谐的家庭。

您总是那么关心家人的感受，努力让我们过上幸福的生活。

您的勤劳和善良，让我深刻领悟到了什么是真正的.家庭幸福和责任感。

　　我感谢您教会我如何成为一个有担当的人。

您在工作中总是那么认真负责，一丝不苟，这种精神也深深影响了我。

我会努力学习您的品质，成为一个对社会有用的人。

　　爸爸，您的爱和教诲是我一生的财富。

我会珍惜这份宝贵的亲情，不断努力，让您为我感到骄傲。

　　在这个父亲节，我想对您说一声：谢谢您，爸爸！我爱您！　　祝您身体健康，万事如意！此致敬礼　　您的儿子：xx　　20xx年6月16日父亲节写给爸爸的一封信15友爱的爸爸：　　你好！　　您在意大利的小岛过得还好吗？我和妈妈都很好，您就放心吧！　　您的信我已经收到了，感谢您在百忙之中抽出时间写信给我。

我把这一封信认真的看了好几遍，您的话我已经深深地记在脑海里。

爸爸，您放心吧，我肯定会照着您说的“给永久比拿欢乐”，时时到处想到别人，关心别人，遇到别人时给对方一个真诚地微笑，一声亲切的问候，让我身边的`每一个人都感到特别欢乐。

　　爸爸，我现在真想立刻就去看您。

立刻我就要放假了，等我放假，我立马去小岛上看您，帮您栽种更多五颜六色的花儿，让小岛变成一个世外桃源。

　　爸爸，祝您在意大利的小岛住的安逸，身体健康，万事如意！　　您的孩子：xx　　日期：20xx年xx月xx日