图书馆之谜为什么把书带走？图书馆为什么禁止拍书

图书馆之谜为什么把书带走了，为什么不把书还给我们？”我不解地问。“因为我们不知道书在哪里。”老师说。“那你们知道书在哪里吗？”我们问。“知道啊，我们就是不知道书在哪里。老师说，我们可以去找书，找到书就可以了。于是我们一起去找书，找到书后，我们就开心地回家了。可是，当我们回家后，书却不见了。我们急得团团转，不知道书去哪里了。妈妈告诉我，书在我们家的抽屉里。我们又跑到书房，果然在抽屉里找到了书。

一：图书馆的书为什么带走会响

图书馆里的书在书脊里粘了一个金属磁条，在图书馆门口检测器可以检测书上的磁性，就会有警报。

若要使检测器不报警，只有找到这个磁条，把它撕下来就可以了。不过最好不要哦，好孩子不要干坏事。

那就是说把磁条揭了就能偷书了么 呵呵

二：图书馆为什么禁止拍书

你以为吸烟很酷很炫？

NO！

你以为吸一根烟无伤大雅？

NO！

近日

教育部联合国家卫生健康委

印发

《关于进一步加强无烟学校建设工作的通知》

力争到2022年底实现各级各类学校

全面建成无烟学校的目标

请勿吸烟，从你我做起！

不要让校园禁烟

成为一句空口号

托幼机构、中小学校、中等职业学校的

校园内（包括室内、室外区域）

全面禁止吸烟！

室内不得摆放任何烟缸烟具！

通知对各级各类学校

具体提出哪些要求？

一起来看

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关于进一步加强无烟

学校建设工作的通知

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、教育厅（教委、教育局）：

为加快推进《健康中国行动（2019-2030年）》控烟行动实施，科学引导青少年树牢公民是自己健康第一责任人的意识，全面营造校园无烟环境，筑牢青少年“拒绝第一支烟”的社会环境，现就进一步加强无烟学校建设工作通知如下：

一、切实提高认识，加强组织领导

建设无烟学校，对于营造健康文明育人环境、保护青少年身心健康、促进青少年从小养成良好行为习惯具有重要意义。各级卫生健康、教育部门要进一步提高对建设无烟学校重要性和必要性的认识，把无烟学校建设作为校园精神文明建设的有力抓手。要切实加强组织领导，本着统一组织、属地管理的原则，建立完善本区域内无烟学校建设工作机制，制定实施方案和年度工作计划，推动无烟学校建设工作全面开展。力争到2022年底，实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。

二、细化责任分工，确保建设成效

各级卫生健康、教育部门要对本区域内无烟学校建设工作进行部署和安排。各地卫生健康部门要为无烟学校建设提供健康科普知识和技能宣传教育等专业技术支持，帮助引导教职工和学生吸烟者主动戒烟，并提供相应的戒烟服务，推动形成健康向上的无烟校园氛围。各地教育部门要将无烟学校建设作为考评学校卫生健康工作的重要指标。学校要按照无烟学校建设指南（见附件），强化控烟措施，加强各项保障，将履行控烟职责纳入教职工考核和评价体系，将学生吸烟行为作为学生日常行为规范管理的重要内容，确保无烟学校建设工作做实做细。

三、强化宣传教育，维护无烟环境

各级卫生健康部门会同教育部门督促学校利用世界无烟日、儿童节、教师节、新生入学等重要时间节点，通过各种活动、讲座、宣传栏、电子屏等方式，对无烟学校建设进行广泛宣传，形成广大教职工、学生以及家长积极支持无烟学校建设的良好舆论氛围。学校将吸烟、二手烟及电子烟危害等控烟相关知识纳入学生健康教育课程，通过课堂教学、班会、党团活动、知识竞赛、板报等多种形式，创新开展青少年乐于接受的控烟知识宣传和普及，促进师生养成健康无烟生活方式，共同维护无烟校园环境。

四、加强监督评估，巩固建设成果

各级卫生健康部门会同教育部门建立评估考核机制，定期对本区域内学校开展无烟环境建设的情况进行明查暗访，适时委托第三方进行评估，并及时通报相关结果。要用好评估分析结果，对开展无烟学校建设存在的问题，有针对性地指导整改，对做得好的要总结经验并推广。学校要注重日常巡查和自我管理，加强对吸烟现象的管控，持续强化无烟学校建设成果。国家卫生健康委、教育部将适时组织开展国家级指导检查、第三方暗访评估等，并及时通报结果。

无烟学校建设具体如何推进？

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一、学校范围

本通知所称学校，包括托幼机构、中小学校、中等职业学校以及普通高等学校。

二、无烟学校基本要求

1.制订无烟学校建设管理制度。

2.开设含有烟草危害知识普及的健康教育课堂，多渠道开展宣传教育活动。

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