幼儿园小朋友骨折急救措施
常见原因包括跌倒、碰撞或损伤，正确处理可避免二次伤害。
1. 识别骨折症状骨折典
【菜科解读】
常见原因包括跌倒、碰撞或损伤，正确处理可避免二次伤害。
1. 识别骨折症状骨折典型表现为局部剧烈、肿胀变形、无法活动或异常活动。
幼儿可能哭闹不止，拒绝触碰伤处。
开放性骨折可见破损出血，闭合性骨折表面无伤口但皮下淤青明显。
注意与扭伤区分，骨折通常伴随肢体畸形或骨擦音。
2. 现场急救四步法保持冷静前提下实施RICE原则：Rest立即停止活动，用围巾、杂志等临时固定伤肢上下关节；Ice用毛巾包裹冰袋冷敷15分钟，间隔1小时重复；Compression弹性绷带适度包扎，避免过紧影响血液循环；Elevation抬高患肢高于水平。
切忌尝试复位或拉扯变形部位。
3. 转运注意事项选择硬质担架或门板搬运，颈椎损伤需专人扶头保持中立位。
转运途中继续制动，监测孩子意识状态。
提前联系医院急诊科，说明受伤机制和已采取的急救措施。
随身携带医保卡和既往病历资料。
4. 常见骨折类型处理差异锁骨骨折可用"8"字绷带固定，前臂骨折需屈肘90度悬吊，下肢骨折必须平行固定两侧肢体。
颅骨骨折需侧卧防窒息，脊柱骨折严禁扶坐或背负。
所有开放性骨折都要用无菌敷料覆盖伤口。
5. 预防复发措施康复期补充维生素D和钙质，每天500ml牛奶搭配鱼类、豆制品。
拆除石膏后循序渐进进行水中运动、平衡训练等康复锻炼。
定期复查X光观察骨痂形成情况，6个月内避免剧烈运动。
幼儿园需检查游乐设施安全性，配备防滑运动鞋。
幼儿骨骼再生能力强，正确急救后大多恢复良好。
家长应掌握基本急救技能，幼儿园配备急救药箱并定期演练。
意外发生后及时心理疏导，避免孩子产生运动恐惧。
冬季注意补钙和防滑，运动前充分热身可降低骨折风险。
小孩在幼儿园不合群怎么办 回答：小孩在幼儿园不合群可能与性格、社交技能、家庭环境等因素有关，家长可以通过引导社交、增强自信心、与老师沟通等方式帮助孩子融入集体。
1、性格因素：有些孩子天生性格内向，不善于主动与人交往。
家长可以通过鼓励孩子参加集体活动，例如亲子游戏或兴趣班，帮助孩子逐渐适应与人互动。
同时，家长可以扮演“社交桥梁”的角色，邀请其他小朋友到家里玩，创造轻松的交友环境。
2、社交技能不足：孩子可能缺乏基本的社交技巧，例如分享、轮流、表达需求等。
家长可以通过角色扮演游戏，模拟幼儿园的场景，教孩子如何与其他小朋友沟通和合作。
例如，教孩子说“我可以和您一起玩吗？”或“我们一起分享玩具吧！”这样的简单语句，提升孩子的社交能力。
3、家庭环境影响：家庭氛围和父母的教养方式对孩子的社交行为有重要影响。
如果家庭中缺乏互动或父母过度保护，孩子可能对外界环境感到陌生和不安。
家长应多与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，同时避免过度干预孩子的社交活动，让他们学会独立处理问题。
4、与老师沟通：幼儿园老师是孩子在园内的重要支持者。
家长可以主动与老师沟通，了解孩子在园内的表现，并寻求老师的建议。
老师可以通过安排小组活动或分配合作任务，帮助孩子融入集体。
同时，家长可以参与幼儿园的家长会或活动，了解孩子在集体中的适应情况。
5、增强自信心：不合群的孩子可能缺乏自信心，担心被拒绝或嘲笑。
家长可以通过表扬孩子的优点和进步，帮助他们建立积极的自我认知。
例如，当孩子完成一项任务或表现出友善行为时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
小孩在幼儿园不合群是一个常见但可以通过耐心引导和积极干预解决的问题。
家长应关注孩子的心理状态，提供必要的支持，同时与幼儿园老师保持密切合作，共同帮助孩子适应集体生活。
通过逐步培养孩子的社交技能和自信心，他们能够更好地融入集体，享受幼儿园的快乐时光。
小孩在幼儿园不合群怎么办 回答：小孩在幼儿园不合群可能与性格、社交技能、家庭环境等因素有关，家长可以通过引导社交、增强自信心、与老师沟通等方式帮助孩子融入集体。
1、性格因素：有些孩子天生性格内向，不善于主动与人交往。
家长可以通过鼓励孩子参加集体活动，例如亲子游戏或兴趣班，帮助孩子逐渐适应与人互动。
同时，家长可以扮演“社交桥梁”的角色，邀请其他小朋友到家里玩，创造轻松的交友环境。
2、社交技能不足：孩子可能缺乏基本的社交技巧，例如分享、轮流、表达需求等。
家长可以通过角色扮演游戏，模拟幼儿园的场景，教孩子如何与其他小朋友沟通和合作。
例如，教孩子说“我可以和您一起玩吗？”或“我们一起分享玩具吧！”这样的简单语句，提升孩子的社交能力。
3、家庭环境影响：家庭氛围和父母的教养方式对孩子的社交行为有重要影响。
如果家庭中缺乏互动或父母过度保护，孩子可能对外界环境感到陌生和不安。
家长应多与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，同时避免过度干预孩子的社交活动，让他们学会独立处理问题。
4、与老师沟通：幼儿园老师是孩子在园内的重要支持者。
家长可以主动与老师沟通，了解孩子在园内的表现，并寻求老师的建议。
老师可以通过安排小组活动或分配合作任务，帮助孩子融入集体。
同时，家长可以参与幼儿园的家长会或活动，了解孩子在集体中的适应情况。
5、增强自信心：不合群的孩子可能缺乏自信心，担心被拒绝或嘲笑。
家长可以通过表扬孩子的优点和进步，帮助他们建立积极的自我认知。
例如，当孩子完成一项任务或表现出友善行为时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
小孩在幼儿园不合群是一个常见但可以通过耐心引导和积极干预解决的问题。
家长应关注孩子的心理状态，提供必要的支持，同时与幼儿园老师保持密切合作，共同帮助孩子适应集体生活。
通过逐步培养孩子的社交技能和自信心，他们能够更好地融入集体，享受幼儿园的快乐时光。
脚后跟骨折了今天第三天浮肿反反复复正常吗 回答：脚后跟骨折后在第三天出现浮肿反复的情况，其实是需要具体分析的。
一般来说，如果只是轻微的水肿，并没有其他不适，这可能是正常的反应。
受伤后，身体会通过炎症反应来修复受损的组织，这时局部可能会有轻微的肿胀。
可以通过抬高受伤的脚、进行适度的热敷来促进血液循环，从而缓解水肿。
1、正常反应：轻微的水肿没有伴随其他不适症状，通常是身体的自我修复过程。
抬高患肢和热敷可以帮助减轻肿胀，促进恢复。
2、异常情况：如果水肿伴随明显的疼痛、活动受限，那就需要引起重视了。
这可能是由于骨折导致的软组织损伤。
这种情况下，最好在医生的指导下使用一些药物，如活血止痛胶囊或舒筋活血片来改善症状。
必要时，石膏固定也是一种有效的处理方法。
在恢复过程中，卧床休息是很重要的，避免任何可能加重伤情的剧烈运动。
同时，饮食方面也需要注意，多摄入富含钙质的食物，比如牛奶和鸡蛋，以帮助骨骼愈合。
定期复查也是必不可少的，以便随时了解康复进度。
脚后跟骨折后的水肿反复需要根据具体症状来判断是否正常。
注意休息、合理饮食和定期复查是促进康复的关键。
如果有任何不适或疑虑，及时就医是最好的选择。
希望这些建议能对您的恢复有所帮助！ 鼻子出血，麻烦初步判断一下有没有骨折 回答：鼻子出血可能是因为鼻腔黏膜比较脆弱，受到外力影响导致破裂。
如果你怀疑鼻子有骨折的可能性，最好的方法是尽快去医院检查。
鼻子出血不一定意味着骨折，但如果伴随其他症状，比如明显的疼痛或鼻部变形，那就需要特别注意了。
1、临床症状：如果鼻子出血是因为轻微的外力，比如用力擤鼻涕，通常不会有明显的不适感，出血也会自行停止。
不过，如果出血伴随剧烈疼痛、鼻子变形或持续出血不止，这可能提示骨折的可能性。
2、体格检查：医生会仔细检查鼻部是否有红肿、瘀斑等外伤表现。
通过视诊和触诊，医生可以判断鼻子是否有压痛或异常移动。
为了进一步确认，医生可能会建议进行CT扫描来查看鼻骨的完整性。
3、实验室检查：在某些情况下，医生可能会建议进行血液常规检测和凝血功能检查。
这些检查有助于排除其他可能导致出血的疾病，比如白血病或再生障碍性贫血。
4、影像学检查：X线片或核磁共振成像可以帮助确认鼻骨是否有骨折。
这些检查能清晰显示鼻骨的状况，医生可以根据影像结果来决定接下来的治疗方案。
在日常生活中，保持良好的生活习惯很重要。
避免用手挖鼻孔，以免引起感染。
饮食方面，建议尽量清淡，避免辛辣刺激性食物，以减少对鼻腔的刺激。
如果你怀疑自己有鼻骨骨折的可能性，不要拖延，及时就医是确保健康的最佳选择。
医生的专业判断和适当的检查是确认和治疗鼻骨骨折的关键。
希望这些信息能对你有所帮助！ 大腿胫骨骨折一定要做手术么 回答：大腿胫骨骨折是否需要手术，这个问题并没有一个固定的答案，主要还是要看患者的具体情况。
一般来说，如果骨折情况较轻，没有明显移位或错位，可能不需要手术；但如果病情严重，出现明显移位或剧烈疼痛，手术可能是必要的。
每个人的情况不同，最好的办法是与专业医生详细讨论。
1、不需要手术的情况：对于轻微的骨折，如裂缝性骨折或者不完全性骨折，如果没有对周围组织造成明显损伤，也没有引起明显移位，通常可以通过石膏固定等保守治疗方法促进骨骼愈合。
这种情况下，患者需要耐心等待骨骼自然愈合，同时配合适当的休息和护理。
2、没有明显移位：如果骨折是由于外伤引起，但骨折部位没有发生明显移位，可以通过手法复位等非手术方式进行处理。
手法复位是通过医生的手动操作将骨折部位调整到正确位置，然后通过固定装置保持，以帮助骨骼愈合。
3、需要手术的情况：如果病情较为严重，比如局部关节面受到严重破坏，伴有剧烈疼痛或无法正常行走，手术可能是必要的。
切开内固定术等手术方法可以帮助稳定骨折部位，促进愈合，避免病情恶化。
在这种情况下，及时到正规医院就诊非常重要。
在恢复过程中，患者需要注意休息，避免劳累和剧烈运动。
同时，定期复查也很重要，以便随时了解身体的恢复情况。
如果您或您的家人遇到类似问题，建议咨询专业医生，获得个性化的治疗方案。
通过合理的治疗和护理，绝大多数骨折患者都能顺利恢复健康。
幼儿病毒性皮疹的症状 回答：幼儿病毒性皮疹常常表现为发热、皮肤瘙痒以及丘疹等症状。
当孩子出现这些症状时，及时就医是非常重要的。
医生可以帮助确诊并制定适合的治疗方案，以减轻孩子的不适和病情发展。
1、发热是病毒感染的常见反应之一。
由于病毒可能影响体温调节中枢，孩子可能会出现发热现象。
家长可以通过用温毛巾擦拭孩子的额头、腋窝和腹股沟等部位，帮助降温。
遵医嘱使用布洛芬混悬液或对乙酰氨基酚颗粒等药物也可以有效控制体温。
2、病毒感染可能导致免疫系统的紊乱，进而引起皮肤瘙痒。
开窗通风可以改善室内空气质量，帮助缓解瘙痒。
湿敷也是一种有效的方法，可以减轻皮肤的不适感。
3、随着病毒性皮疹的发展，孩子可能会出现红色丘疹。
这些丘疹可能会让孩子感到不适。
在医生的指导下，使用炉甘石洗剂或氧化锌软膏等药物，可以帮助止痒并促进皮肤恢复。
除了上述症状，孩子可能还会出现食欲不振、恶心呕吐等问题，严重时甚至可能导致呼吸困难。
家长应密切观察孩子的症状变化，并在必要时立即就医。
通过专业的医疗帮助，孩子可以更快地恢复健康。
在面对幼儿病毒性皮疹时，及时的医疗干预和家庭护理同样重要。
家长应保持冷静，积极配合医生的治疗建议，同时在家中做好护理措施，以帮助孩子舒适地度过疾病期。
通过科学的护理和治疗，孩子的健康会得到有效保障。
锁骨骨折错位重叠能长好吗 回答：锁骨骨折后出现错位重叠的情况，能否顺利愈合取决于具体的损伤程度和治疗方法。
如果骨折的位置和程度较轻，患者通常可以通过适当的固定和休息实现愈合。
但在严重的情况下，可能需要更积极的医疗干预才能确保骨骼正常愈合。
1、在轻微错位的情况下，患者通常没有明显的神经压迫或功能障碍。
通过石膏或支具固定，骨折部位可以逐渐愈合。
与此同时，保持充足的休息和避免剧烈活动是关键，这样可以减少对愈合过程的干扰。
2、如果错位严重，尤其当周围软组织受损或存在畸形愈合风险时，可能需要手术介入。
内固定或外固定手术可以帮助骨骼正确愈合，避免长期功能障碍。
手术后的康复过程也很重要，可能需要进行物理治疗以恢复正常活动能力。
在康复期间，患者需要注意保暖，避免受凉。
同时，饮食中应增加富含钙质的食物，如牛奶和鸡蛋，以支持骨骼愈合。
若在康复过程中感到明显不适，及时就医是必要的，以避免病情恶化或延误治疗。
锁骨骨折的愈合过程因人而异，但通过正确的治疗和护理，大多数患者可以恢复正常功能。
保持积极的生活态度和健康的生活方式，有助于加速恢复并减少并发症风险。
左脚骨折四十天还不能走路 回答：左脚骨折四十天后仍无法走路，这可能是正常的愈合过程，也可能提示一些潜在问题。
通常情况下，骨折的愈合时间因人而异，受多种因素影响，如受伤的严重程度、个人健康状况以及治疗的有效性等。
有时候，骨折愈合较慢可能是因为局部软组织损伤或骨质疏松等原因。
1、局部软组织损伤：在骨折发生后，如果没有足够的休息，过早活动可能导致骨折部位移位，影响愈合。
对于这种情况，建议通过充分的卧床休息和石膏固定来促进愈合。
避免过早负重是关键，因为这会加重损伤并延长恢复时间。
2、骨质疏松症：随着年龄增长或长期服用某些药物，体内钙流失可能导致骨骼脆弱，进而增加骨折风险。
为了改善骨质疏松，建议增加钙质摄入，如牛奶和鸡蛋等富含钙的食物。
在医生指导下，适量补充钙剂如碳酸钙D3片或葡萄糖酸钙锌口服溶液也有助于骨骼健康。
如果骨折愈合进程异常缓慢，可能与其他健康问题有关，如糖尿病或甲状腺功能亢进。
这些疾病可能导致血液循环不良，影响愈合。
建议在医生指导下使用药物进行治疗，如阿司匹林肠溶片或华法林钠片，以改善血液循环和促进愈合。
骨折错位也是可能的原因之一。
如果怀疑骨折未对位或愈合不良，及时就医是非常重要的。
专业的医疗评估能帮助明确问题并提供合适的治疗方案。
骨折后的恢复需要时间和耐心，特别是在涉及复杂因素时。
保持与医生的沟通，遵循专业建议，才能确保康复过程顺利进行。
如果有任何异常或担忧，及时寻求医疗帮助是最明智的选择。
希望这些建议能对您的康复有所帮助。
脚后跟骨折三个月了，现在怎么还不能走路 回答：脚后跟骨折三个月后仍然无法行走，可能是由于多种因素共同作用。
常见的原因包括固定不牢固、肌肉萎缩、骨质疏松症等。
每一个原因都可能影响骨折的愈合进程，从而导致行走困难。
了解这些原因可以帮助我们更好地采取措施，加速康复。
1、固定不牢固可能是一个重要因素。
在骨折治疗期间，石膏外固定是常用的方法。
如果石膏固定不当，比如过紧或脱落，可能会影响骨骼的愈合。
这种情况下，骨头可能没有正确对齐，导致愈合时间延长。
建议及时就医，在医生的指导下更换合适的石膏，并定期进行复查，以确保骨头在正确的位置愈合。
2、肌肉萎缩也是一个常见的问题。
长时间不活动可能导致足部肌肉萎缩，影响行走能力。
肌肉萎缩会导致力量不足，无法支撑身体的重量，从而影响行走。
可以在医生的指导下，通过针灸、按摩等方法来改善肌肉状况，恢复肌肉力量。
3、骨质疏松症可能是另一个原因。
随着年龄增长，钙质流失会导致骨质疏松，这可能影响骨折愈合。
骨质疏松会使骨头变得脆弱，增加骨折的风险和愈合的难度。
在这种情况下，补充钙质是关键。
可以在医生的建议下服用补钙药物，如碳酸钙D3片，帮助改善骨密度。
除了上述原因，韧带松弛等因素也可能影响愈合。
如果采取措施后症状没有改善，建议及时到医院进行详细检查，以排除其他潜在问题。
通过专业的医疗指导，结合合理的康复训练，可以帮助您更快恢复行走能力。
保持积极的心态，耐心等待身体的愈合过程，也是康复的重要部分。
希望这些建议能够帮助到您，早日恢复健康。
腰椎第一节骨折要手术吗 回答：腰椎第1节骨折如何需要有手术救治，应当根据病情轻重来决定选择。
如果骨折线对胃良好，没压制神经，一般是不需要采用手术救治的，采用保守的方法救治就能治好。
而如果骨折病情比较严重，再次出现错位或有四分五裂，压制神经或者是有伤损骨髓的可能会，不适合保守救治，就需要有采用手术救治了。
特别声明应该吃一些有营养的物质为身体补钙，比如吃一些鸡蛋牛奶虾，能够为身体补充微量元素。
腿骨折后感觉有点麻正常吗 回答：腿骨折后感觉有点麻是不正常的，要早期查明麻的原因。
腿骨折之后出现麻木症状，一般有两种情况:1.神经损伤。
比如腓骨近端的骨折，可以导致腓总神经损伤。
股骨骨折时，可以导致坐骨神经损伤。
要早期检查肌电图，如果有损伤，要根据损伤的程度给予治疗。
2.要看是否有骨筋膜室综合征。
骨筋膜室综合征时，可以出现腿的严重肿胀，压迫神经导致麻的症状。
要注意查体，如果有骨筋膜室综合征表现，要早期给予切开减压，才能够防止肢体坏死等继发性的严重后果出现。
腰椎横突骨骨折会有后遗症吗 回答：腰椎横突骨折常见于腰部扭伤、摔伤或车祸等原因所引起，如果单纯腰椎横突骨折属于附件骨折，为稳定性骨折，一般情况下不影响腰椎稳定性，不会造成马尾神经、脊髓圆锥等重要组织损伤，预后比较良好。
但如果不采取正规治疗措施，未按医嘱进行制动及腰背肌功能练习，则有可能出现腰肌劳损、肌纤维织炎等并发症而持续出现腰部疼痛的症状，还有可能造成腰椎不稳定，继发腰椎退变、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄等系列并发症。
所以腰椎横突骨折虽然属于腰椎骨折中情况较轻类型，但亦应该引起重视，采取系列正规治疗措施，早期卧床休息、戴护腰保护，康复期进行腰背肌功能练习，防止出现后遗症。
老人手臂骨折什么时候能改善 回答：老人年龄大，恢复较慢，老人固定后注意抬高患肢，90度悬吊起来，这样可以帮助消肿。
治疗方面老人配合服用专业的接骨续筋,消肿止痛,舒筋活络,活血化瘀药物接骨中药治疗,可以帮助骨折促进骨细胞生长，帮助骨痂(骨头)快速形成,提前愈合恢复的快些，一般服药40天左右就可以治愈。
老人骨折多久可以下地 回答：老人骨折多久可以下地，要根据骨折愈合的程度来决定。
每个患者病情程度不同，康复时间也会不同，下地的时间也是会存在差异，并不能一概而论。
老人骨折后应及时到医院就诊，明确骨折程度，及时对骨折进行复位，并做好骨折断端的固定。
骨折早期应绝对制动休息，避免下地。
轻微骨折通常1个月左右去医院拍片复查，如果骨折愈合良好，可拆除固定装置。
回家后应循序渐进的进行肢体功能康复训练，刚开始时应拄拐下地活动，避免使骨折部位完全承受重力。
肌肉力量增强后慢慢去掉拐杖，可逐渐增加活动量。
老年压缩性骨折怎么办 回答：老年人出现的压缩性骨折，应根据病情的严重程度采取相应的措施进行治疗:如果骨折情况比较稳定，压缩比例小于1/3，可采用保守治疗。
临床治疗主要用卧硬板床制动的方法，在受伤背部垫软垫，腰背后伸，一般需卧床保护一个半月左右。
期间应用一些活血化瘀和促进骨折愈合的药物进行治疗。
对于骨折压缩非常严重的病人，例如有骨块突入椎管以内，或者伴随脊髓神经损伤，就需要进行手术治疗，恢复骨折的稳定性。
并且解除神经的受压，以利于神经的后期恢复。
另外，老年人多伴有不同程度的骨质疏松，应该在保证营养均衡的基础上多吃富含钙质的食品。
也可适当补充钙剂及鱼肝油，多晒太阳，防止骨质疏松的加重。
幼儿急疹和荨麻疹是一样的吗 回答：荨麻疹俗称风疹块。
是由于皮肤、黏膜小血管扩张及渗透性增加而出现的一种局限性水肿反应，通常在2～24小时内消退，但反复发生新的皮疹。
幼儿急疹又称婴儿玫瑰疹，是婴幼儿常见的一种急性发热发疹性疾病，所以幼儿急疹和荨麻疹是不一样的。
通常出现发烧引起疹子，有可能是荨麻疹引起的。
建议及时带宝宝到正规的医院儿科做一下血常规等检查，看是否有病毒感染，结合检查，找出病因，再采取抗病毒药物控制治疗，不要自己盲目使用药物控制治疗。
膝盖挫伤没骨折怎么不能弯腿 回答：膝盖受损没骨折，也不能够弯腿，可能会是局部的韧带或者肌腱损伤。
这种情况也是比较严重的，首先要留意卧床歇息，另外可以服食许多活血化瘀，消炎止疼的药物实施救治，必须要先做几下膝部的ct看一看，如果是韧带埙伤是需要有彻底恢复很长一段时间才可以的，另外要留意局部防寒需要强调的是饮食方面要严格控制，尽量避免吃海鲜或者动物内脏等食物。
腕骨骨折不能吃什么 回答：腕骨骨折一般不建议吃一些辛辣刺激食物。
发生腕骨骨折后一般不建议吃辣椒、洋葱等有辛辣刺激性的食物，会导致局部病变组织的充血、水肿，不利于局部组织迅速恢复。
还要注意不要吃鱼虾、海鲜等具有发散作用的食物，可能会增加局部损伤组织出现感染的几率。
香菜、羊肉、桂圆等辛热食物也是不建议吃，会延缓伤口愈合，影响骨折恢复。
在腕骨骨折以后可以多吃一些富含钙质的食物，也要注意多吃蔬菜和水果，才能促进患者恢复。
腰部骨折多久才能恢复 回答：腰部骨折其实就是腰椎的骨折，腰椎骨折分压缩性骨折还有就是一个椎板的骨折。
压缩性的骨折，如果是比较轻微的骨折通过卧床4到6周的时间基本上可以得到恢复。
如果是比较严重的压缩性骨折，就需要做一个手术。
手术主要的就是一个球囊扩张，然后再注入骨水泥。
这个手术做完以后，一般两周拆线，拆线以后基本上也都已经完全恢复了。
如果是腰椎的错位性骨折，就是椎板或者是椎弓根之间的骨折，就需要做一个内固定。
这个内固定做完以后大约需要卧床一个月的时间，然后就可以下地走路了。
左胸肋骨骨折什么症状 回答：肋骨骨折最主要的表现就是胸痛，还有可能因为疼痛导致不敢咳嗽和深呼吸，骨折合并血、气胸者还会有喘憋、呼吸困难症状，如果用手按压骨折部位会有明显压痛或者骨擦感，一般胸廓部位的症状最明显，且随咳嗽，深呼吸或身体转动等运动而加重，有时患者可自己听到骨摩擦音，或感觉到骨摩擦感。
出现肋骨骨折一定要拍胸部X光片或者做胸部CT检查，来进行详细的诊断。
平时一定要多休息，注意加强营养，避免剧烈活动，这样有利于伤口恢复。
左侧外踝骨折多长时间能走路锻炼
1、骨折类型：无移位线性骨折通常4-6周可部分负重，粉碎性或涉及关节面的骨折需8-12周。
骨折线位置决定骨痂形成速度，距腓韧带附着处的撕脱性骨折愈合较慢。
2、固定方式：石膏固定需维持4-6周，期间禁止负重；手术内固定患者2-3周后可借助拐杖尝试20%体重负荷。
锁定钢板固定稳定性优于克氏针，允许更早开始康复训练。
3、康复训练：拆除固定后需进行踝关节活动度训练，包括背屈跖屈练习。
水中步行训练可减少关节负荷，功率自行车训练有助于恢复踝周肌力，这些方法能缩短功能恢复时间。
4、年龄因素：青少年患者骨愈合速度快，通常比成年人提前2周恢复行走。
老年人因骨质疏松和血液循环差，完全负重时间可能延长至10周以上，需配合抗骨质疏松治疗。
5、并发症影响：合并糖尿病或周围血管疾病患者愈合延迟2-3周。
若出现创伤性关节炎或复杂性局部疼痛综合征，需待肿胀疼痛完全缓解后才能开始渐进性负重训练。
康复期间建议每日补充1000毫克钙质和800单位维生素D，多食用乳制品、深绿色蔬菜及海鱼。
早期可进行直腿抬高和足趾抓握训练，拆除固定后逐渐过渡到提踵练习和平衡垫训练。
避免跳跃、爬坡等高风险动作直至肌力恢复至健侧90%，定期复查X线确认骨愈合情况。
睡眠时抬高患肢15厘米有助于减轻肿胀，行走锻炼初期需使用踝关节护具提供额外支撑。
外踝骨折如果比较轻微，十天就走路了一般没有影响，但如果骨折比较严重，通常是有影响的，建议及时就医，遵医嘱进行相应的注意事项。
具体如下：1、没... 儿童骨折对以后的影响可能包括骨骼发育异常、关节功能障碍、运动能力下降、心理创伤以及慢性疼痛等问题。
儿童骨折后，骨骼的修复和重塑能力较强，但如果处理不当或康复不充分，可能对未来的健康和功能产生长期影响。
1、骨骼发育异常：儿童骨折可能影响骨骼的正常生长，尤其是涉及骨骺的骨折。
骨骺是骨骼生长的关键部位，骨折可能导致骨骼长度不均或畸形。
治疗需通过石膏固定、支具矫正或手术复位，确保骨骼正常生长。
2、关节功能障碍：骨折后，关节周围的组织可能受损，导致活动受限或僵硬。
康复期间需进行物理治疗，如关节活动度训练和肌肉强化，以恢复关节功能，避免长期功能障碍。
3、运动能力下降：骨折可能影响儿童的运动能力和协调性，尤其是在下肢骨折后。
康复训练应注重平衡训练、步态矫正和耐力训练，逐步恢复运动能力，减少对日常生活的影响。
4、心理创伤：骨折及其治疗过程可能对儿童心理造成影响，如焦虑、恐惧或自信心下降。
家长和医护人员的心理支持至关重要，可通过沟通、鼓励和参与康复活动，帮助儿童建立积极心态。
5、慢性疼痛：部分儿童在骨折愈合后可能出现慢性疼痛，尤其是骨折部位未完全愈合或存在神经损伤。
疼痛管理可通过药物如布洛芬混悬液，每次5-10mg/kg、热敷或针灸等方式缓解，必要时需进一步检查。
儿童骨折后，家长需注意饮食营养，如增加富含钙质如牛奶、豆制品和维生素D如鱼类、蛋黄的食物，促进骨骼愈合。
同时，鼓励儿童进行适度的运动，如游泳或骑自行车，增强肌肉力量和骨骼健康。
定期复查和遵医嘱进行康复训练，是确保儿童骨折后恢复良好的关键。
骨折一周饮食菜谱可通过高钙、高蛋白、富含维生素D和C的食物促进骨骼愈合，同时避免高盐、高糖和刺激性食物。
合理的饮食搭配有助于加速康复。
1、高钙食物：牛奶、奶酪、豆腐等富含钙质的食物有助于骨骼修复。
每天饮用500毫升牛奶或食用100克豆腐，可满足钙质需求。
搭配适量的绿叶蔬菜如菠菜、芥蓝，进一步补充钙质。
2、高蛋白食物：鸡蛋、鱼肉、瘦肉等优质蛋白质是骨骼生长的重要原料。
每天摄入1-2个鸡蛋或100克鱼肉，可促进骨折部位的修复。
适量食用鸡肉、牛肉，帮助增强肌肉力量。
3、维生素D食物：鱼肝油、蛋黄、蘑菇等富含维生素D的食物有助于钙质吸收。
每周食用2-3次鱼肝油或每天食用1个蛋黄，可提高钙的利用率。
适量晒太阳也能促进维生素D的合成。
4、维生素C食物：橙子、柠檬、草莓等富含维生素C的水果有助于胶原蛋白合成。
每天食用1-2个橙子或100克草莓，可加速骨折部位的愈合。
搭配青椒、西兰花等蔬菜，补充更多维生素C。
5、避免刺激性食物：咖啡、浓茶、酒精等刺激性食物可能影响骨骼愈合。
尽量减少摄入，避免对骨折部位造成不良影响。
高盐、高糖食物也应适量控制，以免影响整体健康。
骨折期间饮食应以清淡、营养均衡为主，避免辛辣、油腻食物。
适量增加富含钙质、蛋白质和维生素的食物，如牛奶、鸡蛋、鱼类、豆制品和新鲜蔬果。
同时，注意补充维生素D和C，促进钙质吸收和胶原蛋白合成。
适当进行轻度运动，如散步、拉伸，有助于加速康复。
保持良好心态，避免过度焦虑，有助于身体恢复。
肩骨骨折的恢复时间通常为6至8周，具体时间因个体差异和骨折严重程度而有所不同。
恢复期间需注意固定、康复训练和营养补充，以促进骨骼愈合和功能恢复。
1、固定治疗：骨折初期需使用石膏或支具进行固定，防止骨折部位移动，促进骨骼愈合。
固定时间一般为4至6周，具体时间根据骨折类型和愈合情况调整。
固定期间需避免患肢负重或剧烈活动。
2、康复训练：固定拆除后，需进行逐步的康复训练以恢复肩关节功能。
早期可进行被动活动，如肩关节的屈伸、外展等；后期可增加主动活动和力量训练，如肩部肌肉的拉伸和抗阻训练。
康复训练应在医生或康复师的指导下进行。
3、药物治疗：骨折初期可使用非甾体抗炎药如布洛芬缓释片400mg/次，每日2次或双氯芬酸钠肠溶片50mg/次，每日2次缓解疼痛和炎症。
同时可补充钙剂如碳酸钙片500mg/次，每日2次和维生素D3400IU/次，每日1次促进骨骼愈合。
4、饮食调理：骨折恢复期间需注意饮食均衡，多摄入富含钙、磷、蛋白质和维生素D的食物，如牛奶、鸡蛋、鱼类、豆制品等。
同时避免高盐、高糖、高脂肪饮食，以免影响骨骼愈合。
5、定期复查：骨折恢复期间需定期复查X光片，观察骨折愈合情况。
如发现愈合不良或并发症，需及时调整治疗方案。
复查频率一般为每2至4周一次，具体时间根据医生建议调整。
在肩骨骨折恢复期间，患者需保持积极的心态，配合医生和康复师的指导进行治疗和训练。
日常生活中应注意保护患肢，避免再次受伤。
同时，适当进行全身性运动如散步、游泳等，有助于提高身体整体素质和促进康复。
饮食上可多摄入富含胶原蛋白的食物如猪蹄、鸡爪等，有助于软组织修复。
保持良好的作息习惯，避免熬夜和过度劳累，有助于身体恢复。
自检膝盖是否骨折可通过观察疼痛程度、活动受限、肿胀情况、异常声响和外观畸形进行初步判断。
1、疼痛程度：骨折通常伴随剧烈疼痛，尤其在触碰或移动膝盖时。
若疼痛持续且难以忍受，可能存在骨折风险。
建议避免活动，使用冰敷缓解疼痛，并及时就医检查。
2、活动受限：骨折可能导致膝盖无法正常弯曲或伸直。
若尝试活动时感到明显阻力或疼痛加剧，应停止活动并保持膝盖固定，使用支撑物如拐杖辅助行走，尽快就医。
3、肿胀情况：骨折常伴随局部肿胀，可能伴有淤血或皮肤发红。
若肿胀迅速加重，建议抬高患肢，避免承重，使用弹性绷带适当固定，并寻求专业医疗评估。
4、异常声响：骨折时可能出现骨擦音或碎裂声，尤其在移动膝盖时。
若听到异常声响，应立即停止活动，避免进一步损伤，并尽快前往医院进行影像学检查。
5、外观畸形：骨折可能导致膝盖外观异常，如明显变形或错位。
若发现膝盖形状改变，应保持冷静，避免自行复位，使用夹板或固定装置固定患处，迅速就医处理。
日常生活中，膝盖健康与饮食、运动和护理密切相关。
建议多摄入富含钙和维生素D的食物，如牛奶、鸡蛋和深海鱼，有助于骨骼健康。
适度进行低冲击运动，如游泳或骑自行车，可增强膝盖周围肌肉力量，减少损伤风险。
避免长时间跪地或过度负重，保持合理体重，减轻膝盖负担。
若膝盖出现不适，及时休息并采取热敷或冷敷缓解症状，必要时咨询专业 颅底骨折可分为前颅窝骨折、中颅窝骨折和后颅窝骨折，临床表现因骨折部位不同而有所差异。
前颅窝骨折常伴随脑脊液鼻漏、嗅觉丧失和熊猫眼征；中颅窝骨折可能出现脑脊液耳漏、面神经麻痹和听力下降；后颅窝骨折则可能导致颈部僵硬、吞咽困难和后脑部疼痛。
1、前颅窝骨折：前颅窝骨折多由面部或前额部外伤引起，常见于交通事故或坠落伤。
患者可能出现脑脊液鼻漏，表现为鼻腔持续流出清亮液体。
嗅觉丧失是另一典型症状，因嗅神经受损导致。
熊猫眼征是前颅窝骨折的典型体征，表现为双眼周围瘀血肿胀。
治疗以保守治疗为主，需卧床休息，避免用力擤鼻，必要时使用抗生素预防感染。
2、中颅窝骨折：中颅窝骨折常由颞部或耳部外伤引起，常见于坠落伤或击打伤。
脑脊液耳漏是中颅窝骨折的典型表现，患者耳道持续流出清亮液体。
面神经麻痹可能导致面部肌肉无力或瘫痪，影响面部表情和咀嚼功能。
听力下降可能因听神经受损或鼓膜破裂引起。
治疗需密切观察，必要时进行耳道填塞或手术治疗。
3、后颅窝骨折：后颅窝骨折多由后脑部外伤引起，常见于交通事故或坠落伤。
颈部僵硬是后颅窝骨折的常见症状，因颈椎或颈部肌肉损伤导致。
吞咽困难可能因舌咽神经或迷走神经受损引起，影响进食和饮水。
后脑部疼痛是后颅窝骨折的典型表现，疼痛可能放射至颈部或肩部。
治疗需卧床休息，必要时进行颈部固定或手术治疗。
4、脑脊液漏：脑脊液漏是颅底骨折的常见并发症，可能表现为脑脊液鼻漏或脑脊液耳漏。
脑脊液漏可能导致颅内感染或颅内压降低，需密切观察患者症状。
治疗以保守治疗为主，需卧床休息，避免用力擤鼻或咳嗽，必要时使用抗生素预防感染。
如脑脊液漏持续不愈，可能需要进行手术治疗。
5、神经损伤：颅底骨折可能导致多组颅神经损伤，常见于嗅神经、面神经和听神经。
神经损伤可能导致嗅觉丧失、面神经麻痹和听力下降，影响患者生活质量。
治疗需根据神经损伤程度进行个体化治疗，可能需要进行神经修复手术或康复训练。
神经损伤的恢复时间较长，需耐心等待和积极配合治疗。
颅底骨折患者需注意饮食调理，多摄入富含蛋白质和维生素的食物，如鸡蛋、牛奶、瘦肉和新鲜蔬菜水果，有助于促进骨折愈合和神经修复。
适当进行颈部肌肉锻炼，如颈部伸展运动和颈部旋转运动，有助于缓解颈部僵硬和疼痛。
保持良好的生活习惯，避免熬夜和过度劳累，有助于提高身体免疫力和促进康复。
定期复查，及时调整治疗方案，有助于提高治疗效果和预防并发症。
粗隆间骨折Evans分型是一种常用的分类方法，用于评估骨折的稳定性和指导治疗方案。
Evans分型根据骨折线的方向和稳定性将粗隆间骨折分为五型，分别为I型、II型、III型、IV型和V型。
I型为稳定型骨折，II型为不稳定型骨折，III型为部分移位骨折，IV型为完全移位骨折，V型为粉碎性骨折。
1、I型：I型骨折为稳定型骨折，骨折线未涉及股骨颈，通常采用保守治疗，如卧床休息、牵引固定等，避免负重，直至骨折愈合。
2、II型：II型骨折为不稳定型骨折，骨折线涉及股骨颈，通常需要手术治疗，如内固定术，使用动力髋螺钉或髓内钉固定，恢复骨折稳定性。
3、III型：III型骨折为部分移位骨折，骨折线涉及股骨颈并伴有部分移位，通常需要手术治疗，如内固定术，使用动力髋螺钉或髓内钉固定，恢复骨折稳定性。
4、IV型：IV型骨折为完全移位骨折，骨折线涉及股骨颈并伴有完全移位，通常需要手术治疗，如内固定术，使用动力髋螺钉或髓内钉固定，恢复骨折稳定性。
5、V型：V型骨折为粉碎性骨折，骨折线涉及股骨颈并伴有粉碎性骨折，通常需要手术治疗，如内固定术，使用动力髋螺钉或髓内钉固定，恢复骨折稳定性。
粗隆间骨折Evans分型的治疗方案应根据骨折类型和患者的具体情况制定，建议患者在医生指导下进行治疗。
术后应注意饮食调理，增加富含钙质和蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、鱼类等，促进骨折愈合。
同时，适当进行康复训练，如床上活动、关节活动等，避免肌肉萎缩和关节僵硬。
定期复查，监测骨折愈合情况，及时调整治疗方案。
跖骨骨折可通过制动固定、药物治疗、物理治疗、手术治疗等方式治疗。
跖骨骨折通常由外力撞击、运动损伤、骨质疏松、病理骨折等原因引起。
1、制动固定：跖骨骨折后需立即停止活动，使用石膏或支具固定患处，避免进一步损伤。
固定时间一般为4-6周，具体根据骨折类型和愈合情况调整。
制动期间需抬高患肢，减少肿胀。
2、药物治疗：疼痛明显时可服用非甾体抗炎药，如布洛芬缓释片300mg每日两次，或双氯芬酸钠肠溶片25mg每日三次。
促进骨愈合可使用钙剂和维生素D，如碳酸钙片600mg每日一次，骨化三醇软胶囊0.25μg每日一次。
3、物理治疗：骨折稳定后可进行物理治疗，如超声波疗法、红外线照射等，促进局部血液循环，加速骨折愈合。
康复期可进行关节活动度训练和肌力训练，预防关节僵硬和肌肉萎缩。
4、手术治疗：对于严重移位、开放性骨折或保守治疗无效的病例，需进行手术治疗。
常用手术方式包括切开复位内固定术、外固定支架固定术。
术后需严格遵医嘱进行康复训练。
5、康复护理：骨折愈合后需循序渐进地进行负重训练，从部分负重逐步过渡到完全负重。
可使用拐杖或助行器辅助行走，避免过早负重导致再次骨折。
康复期间需定期复查，评估骨折愈合情况。
跖骨骨折患者应注意饮食调理，多食用富含钙质的食物，如牛奶、豆制品、海产品等，同时补充足够的蛋白质和维生素C，促进骨折愈合。
康复期可进行适度的足部功能锻炼，如足趾抓地、踝泵运动等，恢复足部功能。
日常护理中需注意患处保暖，避免受凉，保持良好的作息习惯，避免过度劳累。
颌骨骨折最常见的临床体征包括局部肿胀、疼痛、咬合功能障碍、面部畸形和感觉异常。
这些体征通常与外伤、运动损伤、交通事故、暴力打击和骨质疏松等因素有关。
1、局部肿胀：颌骨骨折后，局部组织受到损伤，血液和淋巴液渗出，导致肿胀。
早期可通过冰敷减轻肿胀，避免热敷以免加重出血。
48小时后可适当热敷促进血液循环。
2、疼痛：骨折断端刺激周围神经，引起剧烈疼痛。
轻度疼痛可使用布洛芬缓释片400mg，每日两次或对乙酰氨基酚片500mg，每日三次缓解。
严重疼痛需及时就医。
3、咬合功能障碍：骨折导致上下颌骨错位，影响正常咬合。
可通过颌间固定或手术复位恢复咬合功能。
术后需避免咀嚼硬物，选择流质或半流质饮食。
4、面部畸形：骨折移位可能导致面部轮廓改变。
轻度畸形可通过手法复位矫正，严重畸形需行颌骨整形手术，如颌骨内固定术或颌骨重建术。
5、感觉异常：骨折可能损伤三叉神经分支，导致面部麻木或感觉减退。
轻度感觉异常可通过营养神经药物如甲钴胺片500μg，每日三次治疗，严重者需神经修复手术。
颌骨骨折患者需注意饮食清淡，避免辛辣刺激食物，多吃富含蛋白质和维生素的食物，如鸡蛋、牛奶、鱼肉、新鲜蔬菜和水果。
适当进行面部肌肉按摩，促进血液循环和功能恢复。
避免剧烈运动，防止二次损伤。
定期复查，观察骨折愈合情况。
小腿骨折可通过石膏固定、手术治疗、药物治疗、康复训练等方式治疗。
小腿骨折通常由外伤、骨质疏松、暴力撞击、运动损伤、病理性骨折等原因引起。
1、石膏固定：对于稳定性骨折，医生常采用石膏固定治疗。
石膏固定可保持骨折部位稳定，促进愈合。
固定期间需避免负重，定期复查以监测愈合情况。
石膏固定通常需要6-8周，具体时间根据骨折类型和愈合情况而定。
2、手术治疗：对于不稳定骨折或开放性骨折，常需手术治疗。
手术方式包括内固定术和外固定术。
内固定术使用钢板、螺钉等固定骨折部位，外固定术则通过外部支架固定。
手术后可结合药物治疗和康复训练，促进恢复。
3、药物治疗：骨折后可使用止痛药如布洛芬、对乙酰氨基酚缓解疼痛。
钙剂和维生素D有助于促进骨愈合，常用药物包括碳酸钙、维生素D3。
抗炎药如双氯芬酸钠可减轻局部炎症反应，促进恢复。
4、康复训练：骨折愈合后需进行康复训练，恢复肌肉力量和关节活动度。
训练包括踝泵运动、直腿抬高、膝关节屈伸等。
康复训练需在医生指导下进行，避免过度训练导致二次损伤。
康复训练通常持续3-6个月，具体时间根据恢复情况而定。
5、护理措施：骨折后需注意局部护理，保持伤口清洁干燥，预防感染。
定期复查X光片，监测骨折愈合情况。
避免过早负重，防止骨折移位。
饮食上多摄入富含钙和蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、鱼类，促进骨愈合。
小腿骨折后的恢复期需结合饮食和运动进行综合护理。
饮食上多摄入富含钙、蛋白质和维生素D的食物，如牛奶、鸡蛋、鱼类、豆制品等，促进骨愈合。
运动方面，骨折愈合后需进行康复训练，恢复肌肉力量和关节活动度。
训练包括踝泵运动、直腿抬高、膝关节屈伸等，需在医生指导下进行，避免过度训练导致二次损伤。
康复训练通常持续3-6个月，具体时间根据恢复情况而定。
定期复查X光片，监测骨折愈合情况，确保恢复顺利。
10岁儿童骨折愈合时间通常为4-8周，具体时间因骨折类型、部位及个体差异而有所不同。
儿童骨骼代谢旺盛，愈合能力较强，但需注意护理和康复。
1、骨折类型：儿童常见的骨折类型包括青枝骨折、完全骨折和粉碎性骨折。
青枝骨折愈合较快，通常4-6周即可恢复；完全骨折和粉碎性骨折愈合时间较长，可能需要6-8周甚至更久。
2、骨折部位：不同部位的骨折愈合时间不同。
上肢骨折愈合较快，下肢骨折因承重较大，愈合时间相对较长。
例如，手腕骨折通常4-6周愈合，而股骨骨折可能需要8-12周。
3、个体差异：儿童的年龄、营养状况和健康状况会影响骨折愈合时间。
10岁儿童正处于快速生长期，骨骼愈合能力较强，但营养不良或患有慢性疾病的儿童愈合时间可能延长。
4、护理措施：骨折后需进行固定和制动，避免二次损伤。
石膏固定是最常见的治疗方式，需定期复查，确保骨折端对位良好。
护理期间注意观察患肢血液循环，防止并发症。
5、康复训练：骨折愈合后需进行适当的康复训练，恢复关节活动度和肌肉力量。
早期可进行被动关节活动，逐渐过渡到主动运动和负重训练，避免关节僵硬和肌肉萎缩。
骨折愈合期间，儿童需摄入富含钙质和蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、鱼类和豆制品，促进骨骼修复。
适当进行户外活动，增加维生素D的合成，有助于钙质吸收。
避免剧烈运动和碰撞，防止再次受伤。
定期复查，根据医生建议调整康复计划，确保骨折完全愈合。
2025幼儿园11月份计划（优秀13篇）
如何撰写优秀的2025幼儿园11月份计划？这里分享一些2025幼儿园11月份计划写作案例，供大家参考。
2025幼儿园11月份计划篇1健康领域：1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。
2、会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。
3、养成勤盥洗习惯。
做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。
4、学会入厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。
5、喜欢做模仿操，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，平稳地控制自己的身体。
语言领域：1、愿意用语言与别人交往。
喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌、理解其大意，愿意跟读儿歌、复数故事的一部分或短小的故事。
3、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图书;能够一页一页地翻看图画书;并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
社会领域：1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足。
2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。
3、能判断一些简单行为的对于错，初步懂得适宜的行为与同伴交往。
科学领域1、通过感知、操作来比较2~3个物体间常见量。
2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。
3、感知认识白天、黑夜、早晨、晚上。
艺术领域：1、能随音乐做简单的律动进行自我表现。
2、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法。
3、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。
2025幼儿园11月份计划篇2一、教育教学1、开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。
(1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。
(2)在活动时的墙面上布置啊呜啊呜明星墙，展示班里文明进餐的照片和文明行为。
(3)创设我的时间表专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将这个时间我做什么的图画张贴在时钟边上。
(4)在活动室墙面上布置回家了的情景游戏：教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。
2、配合园部迎接市督导室来园督导。
二、卫生保健1、加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，减少冬季多发病及传染病的发生。
2、做好体弱儿的日常护理与记录工作。
3、开展安全教育活动：不要离开大人的视线、我会小心过马路。
4、开展健康教育活动：不要亲密接触宠物。
三、家长工作1、根据千名教师访万家计划，做好家访工作。
2、利用班级网站开展家教经验交流分享。
3、按时出好《家园e站》，介绍一些安全与保健知识。
4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。
5、开展迎新年亲子活动。
四、常规培养1、保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。
整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2、安静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。
3、起床后能自觉到教室喝水，不随意到户外玩耍。
五、班级特色1、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠蘑菇、裙子。
2、展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。
2025幼儿园11月份计划篇3健康：主题活动：我爱小动物活动一：在鼻子长长长活动目标：(1)增强模仿能力和动作表演能力。
(2)培养对小动物的喜爱之情。
活动二：送小动物回家活动目标：(1)练习向指定方向跑，训练力量、协调等运动素质。
(2)培养跑的兴趣和对小动物的喜爱之情。
活动三：到小动物家做客活动目标：(1)练习向指定方向走、跑、跳。
。
(2)初步培养对小动物的感情。
活动四：小汽车，嘀嘀嘀活动目标：(1)认识红绿灯，了解交通规则。
(2)提高跑的能力，训练动作的灵活性。
社会主题活动：我上幼儿园了活动一：谁勇敢谁最乖活动目标：(1)乐意上幼儿园。
(2)正确对待与亲人的暂时分离。
主题活动：遵守交通规则活动二：好好走活动目标：(1)知道过马路要走斑马线，不能在马路上玩。
(2)养成遵守规则的好习惯。
活动三：认标志，懂规则活动目标：(1)初步认识一些交通标志，知道红绿信号灯的重要作用，丰富交通知识。
(2)强化交通安全和自我保护意识。
活动四：勤洗澡，讲卫生活动目标：(1)知道勤洗澡是讲卫生的好习惯。
(2)知道洗澡的正确方法。
(3)喜欢洗澡，养成讲卫生的好习惯。
语言：主题活动：说说谁的习惯好活动一：请客活动目标：(1)通过词语配实物或词语配图片，认识并说出常见的食物名称。
(2)夸张地说出自己的要求与想法。
活动二：我要睡觉活动目标：(1)为儿歌配动作。
(2)为《摇篮曲》填上自己喜欢的歌词。
活动三：动物园里活动目标：利用动物玩具形象或动物图片形象讲故事。
活动四：猜迷语活动目标：(1)通过猜迷语学会观察和描述动物的特征。
(2)学习和掌握模拟动物叫声的象声词。
艺术：主题活动：我的小手真能干活动一：可爱的娃娃活动目标：(1)乐于手工活动的制作。
(2)尝试根据不同的物品设计不同的娃娃。
活动二：吹泡泡活动目标：(1)喜欢演唱，并能用愉快的心情演唱歌曲。
(2)尝试根据歌曲编动作并能大胆表演。
活动三：小手拍拍活动目标：(1)感受唱歌的趣味性。
(2)能结合小手的动作愉快的进行表演。
活动四：可爱的娃娃活动目标：(1)乐于手工活动的制作。
(2)尝试根据不同的物品设计不同娃娃形象。
数学：主题活动：杂技团节目活动一：三角魔板活动目标：(1)能辨别三角形，初步认识三角形的特征。
(2)培养幼儿观察、比较能力。
活动主题：杂技团节目活动二：青蛙跳水活动目标：(1)复习对三角形、圆形、正方形特征的认识。
(2)提高幼儿身体的协调性运动能力。
活动主题：钓鱼活动三：认识“2”活动目标：(1)在活动中能了解数字“2”的实际意义。
(2)激发学习兴趣，培养观察，概括能力。
活动四：找一找活动目标：在寻找活动中复习数字“2”所代表的实际意义，培养观察能力。
科学：活动主题：谁的玩具活动一：玩具朋友排排队活动目标：根据玩具的一两个特征进行分类，并用简单的句子大胆地说出分类的理由，与同伴、老师交流。
活动二：玩具店里玩具多活动目标：了解玩具店是卖玩具的商店，知道怎样到玩具店买玩具，开发对市场的认识。
活动三：小汽车活动目标：认识小汽车的外形特征，探索小汽车各种各样的玩法，学习与小朋友友好地玩游戏。
活动四：布娃娃目标：介绍自己的布娃娃，体验当爸爸、妈妈的感受，初步认识人生存的基本要求。
2025幼儿园11月份计划篇4一、行政事务⒈做好九月份各类考核的汇总、反馈工作。
⒉召开幼儿园管理例会。
⒊做好小、中班家长开放日的组织工作(第九周__月29、30日)⒋收集推选优秀家教案例和格言参加__年度太仓市家教格言征集和第二届“知与行”优秀家教案例评比活动(__月8日)。
⒌收集推选优秀作品参加太仓市“变废为宝”科技创新小制作比赛(__月9日)。
⒍召开二届五次家委会、膳委会。
二、教育教学⒈安排教师参加各类外出学习活动。
⒉针对调研反馈跟踪查看各班主题墙、特色板块后续调整情况。
⒊各班加强游戏的组织管理，丰富游戏材料(设计制作时注意符合幼儿的年龄特点)。
⒋文明礼仪师生行之重阳节“尊长爱友伴我行”活动(__日之前准备到位，蔡婧波王奕娴张宇具体负责)⒌组织教师参加__年江苏省基础教育数字优质化资源评比活动。
(__月__日截止)⒍Mini剧巡演制定实施方案(__月11日将方案交孙骎老师，孙翠鸣、曹向华、陆春艳李晓丹朱亦佳负责)⒎各年级开展整理《弇山幼儿园幼儿礼仪手册》。
(负责人王奕娴张宇蔡婧波陆春艳李晓丹)⒏加强课题的资源库建设，进行课题研究的中期梳理。
⒐互赠一滴水每月戏剧知识卡片(负责：陈枫朱亦佳陆春艳)⒑开展“弇山宝贝秀”活动。
(__月23日)三、后勤保健⒈加强对食堂管理，重点饮食卫生、饮菜质量的检查。
⒉邀请妇保所专家来园为幼儿家长开展保健讲座。
⒊加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校园安全。
⒋完成第二期保健宣传栏。
⒌各年级做好种植园地的播种工作。
⒍加强物品消毒工作，预防秋季传染病，保证幼儿健康。
⒎完成十月份退伙、伙食结算公布等。
⒏加强校园安全检查，完成幼儿园安全检查月报表及幼儿园安全周报表。
2025幼儿园11月份计划篇5马上告别十月份，十一月即将来临，现将十一月份的工作计划如下：一、日常管理1.行政每日巡查工作，督导各组教师认真完成教学工作。
2.重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况。
3.加强班级常规管理工作，做到有序开展各项活动。
二、师资建设1.组织教师学习20__年__市教师继续教育有关文件，认真做好20__～20__年度教师继续教育登记表，做好继续教育验证准备。
2.结合__市组织的青年教师评课活动安排园内部分教师前往听课学习，促进教师业务水平。
3.分层次开展教师业务学习交流活动，开展新教师翻版课活动，组织向骨干教师学习活动，交流学习心得。
三、园本教研1.第十一周开展教学研讨活动，有关张文老师的大班体育教学《蜈蚣行》，11月10日上午组织张老师参加__市青年教师评优课比赛，安排园内三位班主任老师同行观摩。
2.行政督导，参与指导教研组审议活动。
3.第十一周组织教师围绕如何开展专用室活动展开一次园本研修活动，解决教师对组织专用室活动的困惑。
4.迎接中心来我园做半日调研。
5.迎接__工作室成员来园做半日调研。
6.做好第十二周、十三周迎接__市幼教领导来园调研活动准备。
7.第十四周迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收。
四、教育科研1.第十一周周三下午召开课题组主要成员会议，商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。
2.检查各班教师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况，打印资料整理成档。
3.制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。
五、幼儿管理1.继续培养幼儿的交往能力，鼓励幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往。
2.继续加强各班幼儿的常规教育，注意养成良好的常规习惯。
六、其他1.继续丰富幼儿区域、角色游戏材料。
2.查看各班专用教室使用情况，检查使用记录。
3.继续加强校园网站建设，提高教师博客日志浏览和回复流量。
4.第十一周周五举行时幼第x届健康节亲子运动会。
2025幼儿园11月份计划篇6一、生活活动：1、在生活和游戏中保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
2、在生活和游戏中，对数学感兴趣。
二、区域活动：1、图书区---有序收放图书2、数学区—在游戏过程中对数学感兴趣三、教育活动：星期一探索数学：出发的路小河马的语言：报纸的故事 找快乐健康：面条不见了 交警叔叔辛苦了 起床了英语bear monkey car top bike boat puppet big little星期二探索数学：捉迷藏 水果归队宝宝大声读：雪娃娃社会：少数服从多数英语：Where is the monkey?on the bike星期三探索数学：我的座位语言：手指游戏歌曲：在农场里英语:涂色练习星期四探索数学：小河马找座位国学教育：三字经科学：是谁画的画 哪有镜子 灯光从哪里来Song:Toys Toys星期五探索数学：复习探索数学语言：复习开心数学：按物体高矮排序英语：复习四、户外活动：综合---体验双人协同活动，发展动作协调性集体—双人运球分散—球五、家长工作：1、在家里养成良好的饮食习惯和生活自理能力，家长不要包办代替。
2、培养幼儿在生活和游戏中保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
六、我学会了1、古诗：别董大(唐)高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
2、宝宝大声读：雪娃娃冬娃娃走了，雪娃娃哭了。
过了几天，雪娃娃不见了。
他是不是去找冬爷爷了?爸爸摇摇头：“不是，不是，他被太阳公公抱走了。
”3、故事：《报纸先生的故事》清晨，报纸先生就被邮递员送到了小红家的信箱里。
报纸先生心里在嘀咕着：今天谁来拿我呢?如果是奶奶来拿就好了，千万不要小红来拿我。
正当报纸先生忐忑不安的时候，门口传来了一阵急促的脚步声。
报纸先生一听：哎呀!糟了，是小红。
小红拿了报纸以后，就坐在沙发上阅读报纸。
报纸先生心想：呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里。
果然，小红看完报纸后，随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里。
第二天清晨，报纸先生又被邮递员送到小红的家。
这回是奶奶来拿报纸。
报纸先生心想：这下可好了，我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮忙擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地，但无论奶奶用我干什么，我都高兴。
4、折纸：船形帽5、歌曲：在农场里6、国学教育：三字经 论语者，二十篇。
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
7、快乐绘画:树叶宝宝回来了8、立体手工：打伞9、手指游戏：时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答(两手竖起食指左右摆动)剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓(食指与中指做剪刀)榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当(两手握拳上下敲击)机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆(两手握拳屈臂转动)小朋友拍手说：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停!(有节奏地拍手，最后一下在头顶停住)10、数数:1---100 在田格本上正确书写1 2 32025幼儿园11月份计划篇7__月是秋冬交替之际，且温差大，应积极的加强保育工作，具体包括：加强晨检和了解附近地区流感等病情信息。
一旦发现某一病例的第一例病或传染病，应积极采取消毒，隔离等措施;重视幼儿服装的及时增减;午睡的盖的毛巾被、薄被两种，便于虽气温变化更换;特别加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。
结合__月份学期过半和节日特点，应做好以下工作：1.提听取班组工作汇报。
各班组根据学期工作计划重点，结合班级工作情况汇报。
汇报应反映班组内成人工作情况和幼儿发展情况，即反映成绩也反映存在问题，也可提出希望园领导给予帮助的事宜。
汇报可在全园进行，也可在组长之间进行，还可单独进行。
全园进行可更好互相交流，组长之间进行的讨论问题，单独进行便于园长和各班进行针对性的进行磋商。
汇报后园长应在全园会上作小结，肯定成绩，提出下半学期的希望。
2.全员性研讨活动。
在上月分年龄组举行教研活动的基础上，推举代表在全园进行研讨。
3.进一步提高制定计划和记录效果的质量，针对具体情况帮助能力弱的教师和新教师。
4.继续做好家长工作。
结合教育要点更换“家长园地”进行家访。
组织好家长学校的讲座，小班可讲“家庭教育在幼儿成长中的地位和作用”或“幼儿卫生保健知识”中班可讲“如何开发幼儿智力”或“如何培养心理健康的幼儿”大班课将“如何培养良好的学习兴趣、习惯和能力”或“自信性的培养”等。
5.结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的活动，如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长着等。
6.组织年龄班之间的部分玩具交换活动。
此外，还需做好的工作有：党、政、工联合举办重阳节慰问老同志的活动，根据每月营养核算情况调整幼儿伙食，根据进食量对食量少的班级幼儿分析原因，采取相应措施;月底做好幼儿防寒保暖工作的物质准备，如购煤、检查和添置火炉等用具，对炉、暖气管等作安全检查;对越冬花卉进行管理，检查落实情况。
2025幼儿园11月份计划篇8秋季新学期开始了一段时间了，同学们早已重新回到了平常的学习状态。
在这个收获的季节里，作为幼儿园老师们可不会缺少教育的话题。
在下个月的工作中，除了常规的工作，我们还准备加入秋天特有的课程，让小班的孩子们在学习常识的时候也能在这个丰收的季节获得充分的收获。
我们对11月的安排如下：一、秋季的常规工作在11月份，天气开始转冷作为老师我们要检查好每位孩子所穿戴的衣物是否足够厚实，要及时的提醒家长准备衣服，并宣传一些在这个季节常患的流行病。
二、11月的基础教学紧接之前的教学，接下来的教学是“个人卫生——口腔”的教导，在之前的课程上我们学习了勤洗手的习惯，这次配合起来，对口腔卫生进行学习。
秋季的食品是众多的，及时的教导个人卫生能让孩子在平常的生活中不断的练习。
当然，在之后还要对其他卫生习惯进行同步学习，结合幼儿园和家长的监督，让孩子养成爱卫生的好习惯。
在秋季，我们的生活常识课程主要是围绕着“瓜果”这一主题去进行的。
在给幼儿们介绍瓜果的同时，我们的食堂也会随着教学更换菜谱，在学习之后能还能品尝到瓜果，加深了幼儿们的认识。
同时，教导幼儿们种植的不易、劳动的辛苦也是这次的课题之一。
手工课的课程我们制定为“落叶”，以幼儿园的落叶为题，让幼儿们自主的收集落叶，认识落叶，并用落叶组合成自己喜欢的图形。
在认识到秋天的同时，也开发了幼儿们的想象力。
三、注意的事项秋天的到来有很多过去的习惯都要及时的更正，以下略作总结：1、幼儿入园前要确保没有患有感冒、流感等，如有患病，因及时的和班上的同学隔离，防止在班上扩散。
并及时的提醒家长。
2、秋季午睡的时候要加的注意幼儿有没有蹬被子，要保证幼儿在午睡的时候盖好被子，防止患上感冒等病症。
3、在用水的方面更是要注意，禁止幼儿玩水，更要严谨的注意电器的使用。
要多备有感冒药等常用药品，使用必须严格遵守保健老师要求。
4、秋天是收获的季节，也同样是多病的日子，小班的孩子总是很调皮，所以在教学中我们也要有更多的耐心，更多的爱心，努力的‘成为一名好老师。
2025幼儿园11月份计划篇9一、园务管理1、总结11月份工作，布置12月份工作。
2、做好庆祝圣诞或者迎新年的准备工作，举办圣诞或者迎新年活动。
3、教职工新年联欢活动，给教职工新年祝福;元旦放假通知和安排。
4、撰写《给家长的一封信》，发放评选爱的家庭或书香家庭、优秀家庭的通知。
5、了解教师、保育员思想状况，加强沟通，努力保障教师队伍稳定。
6、开放实施春季招生工作策划，老生的稳定和新生招生齐头并进。
7、发放《关于工作改进的问卷调查》。
8、制定、组织学习学期结束工作常规。
9、发放《工作人员期末成果汇报的实施办法》。
二、教育教学1、实施12月份计划，制定、审核1月份计划或者主题计划，在1月份计划中预留出复习的时间。
2、师生共同进行迎新年、新春环境布置。
3、进行迎新年“长大一岁”的主题教育活动。
4、期末观摩式评价活动所需资料(如给家长的温馨提示、)定稿。
5、十二月份更换大环境中的幼儿活动剪影。
6、检测十一月份教育教学效果。
三、保育保健1、做好厨房和班级管理两个重要环节，保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。
2、做好冬季传染病的预防和隔离工作。
3、根据实际情况及时晒幼儿被褥等物品。
4、增加活动量较大的体育活动，如球类、跳绳、跑步等锻炼幼儿体质和意志，教育、提醒、帮助孩子及时增减衣物，防止内衣汗湿。
四、教研科研1、区角材料制作和体育器材制作。
2、语言、数学教研活动。
3、如何写幼儿学期发展评价()研讨。
五、家长工作1、加强对家长的宣传，帮助家长了解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)，按时入园(不迟到)等。
2、排查对幼儿园有意见的家长，进行汇总，排出家访计划。
3、发放给家长的一封信。
六、团队建设1、互致新年祝词。
2、《如何做好幼儿园评价工作》培训、语言教育和数学教育培训。
3、准备教师期末成果汇报活动。
七、财物后勤1、按照教师对幼儿园安全隐患的提醒进行整改。
2、特别注意用电、用火安全，加强检查，发现情况及时处理。
3、做好庆圣诞，迎新年环境布置的物品准备和协助工作。
4、做好工作人员用餐的保温工作。
2025幼儿园11月份计划篇10社会主题《伟大的祖国》活动一：《灿烂的中国文化》了解中国灿烂文化热爱祖国活动二《蒸蒸日上的当代中国》了解当代中国日新月异的变化，祖国的日益强大和国际地位的日益提高。
主题《多彩的世界》活动三《世界儿童是一家》了解世界各国的文明标志及风土人情。
活动四《当今世界真精彩》初步了解转基因技术，克隆技术，纳米技术及卫星探测等高科技给世界带来的巨大变化。
科学主题《宇宙》,活动一《地球和太阳》知道太阳是个火球，它能发光、发热。
了解太阳与人、动植物的关系。
激发探索宇宙空间的兴趣。
活动二《认识小蝌蚪》知道小蝌蚪和小鱼有什么不一样画一下蝌蚪知道是怎么长大的活动三《小青蛙》引导小朋友仔细观察青蛙的四肢嘴巴眼睛培养观察能力活动四《太阳系大家庭》初步了解天空中有关星星的基本知识，知道太阳系里的家庭成员，培养幼儿对自然科学的兴趣。
活动五《慢慢长大》幼儿自己分组表演不同小动物会长大体现变化健康主题《人体认知和自我保护》活动一《男孩女孩》培养对自己性别的认同和自豪感活动二《跳动不停的心脏》初步了解心脏的重要性学会保护心脏健康常识活动三：《注意运动中的危险》了解容易发生的危险事情增强自我保护意思艺术主题《中华文化》活动一《泥工—奇特的符号》尝试运用阴刻、阳刻的方式制作文字印章。
激发幼儿对我国古老文化的兴趣，喜欢用形象文字制作印章。
活动二《快乐的六一》学会用多种方法装饰房间，感受节日的快乐活动三《美术欣赏活动—赛马》欣赏作品中奔马的状态，感受奔马的气势和力度及中国画的特点。
激发幼儿用动作、语言表达出对作品的感受。
学习尝试用各种材料创作表现马在奔跑时的形态。
活动四《水墨画—可爱的小鸡》在幼儿已初步了解掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的方法创造性表现小鸡的动态。
通过浓墨、淡墨的运用，体会中国画笔墨韵律的变化。
培养幼儿的想象力、创造力，萌发热爱生活的情趣。
数学主题《智力闯关》活动一《我为希望小学捐款》通过捐款让小朋友知道人民币上的数字活动二《加减法游戏》能简单快速的进行加减活动三《运动方向》在游戏中感知理解物体运动方向的方位概念：向前、向后、向左、向右、向上、向下等等。
能按照运动方向指示词做出相应的反应。
语言《中国文化远源流长》活动一《端午节》学习了解中国的习俗活动二《识字游戏》通过属相来进行识字游戏主题《我喜欢的》活动一《挑战主持人》培养幼儿在集体面前即兴说话的兴趣和能力。
培养幼儿说话时的应变能力和思维的敏捷性。
活动二《我的动画朋友》利用熟悉的动画形象创编故事，培养幼儿讲述的技巧。
主题《谁能说得我心动》活动一《有趣的广告》激发幼儿对广告的兴趣，了解广告的作用和对生活的影响。
学习创编，发展幼儿的想象力和创造力。
2025幼儿园11月份计划篇11一、教育教学本月的主题是《拜访大树》，在进行这个课程单元中，我们希望提供还在去亲近树•认识树•甚至爱上树的机会，幼儿园大班十一月工作总结。
我们将尽其力让幼儿去看到•听到•闻到•摸到不太种类，不同环境的树。
让孩子和树有从相处的时间让孩子用他们的好奇心瑜敏锐的观察力去发现树的种种样貌与内涵。
总之，不仅让幼儿去探索自然环境中的树。
而且让他们喜欢以艺术行的去表达对树的认识，真正地去和树做朋友。
在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。
二、常规方面通过我们教师和保育员的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手•吃饭•午睡•坐姿•排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的 进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。
下个月继续纠正。
三、安全与保健方面天气忽冷忽热的，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿喝水7到8杯。
但本班带药来园的幼儿还是比较多，每天都坚持用醋去消毒。
在十一月二十三日周福裕小朋友不小心被门夹到手了，也当场跟家长说明了原因了，本月开始编排元旦节的节目，对安全方面还需加强。
四、家长工作这个月我们去谢安家和曾志英家家访了,通过家访,进一步加强了教师与家长的沟通和联系,促进了家园工作,在家访过程中,我真实的体会到每位家长对于孩子的无私贡献的心情,也了解到孩子在家的表现。
本月十一月十号也对外公开课，本班也有30个家长来参加。
没来的家长也跟老师请假过，本月接到有位家长的投诉了，不过我也会借此机会让自己更好地去改掉自己的不足。
2025幼儿园11月份计划篇12伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须体检合格后才准入园：做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检，对于体弱幼儿肥胖儿建立管理档案。
二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查、五记录”的制度：天气渐凉，晨检增设入园幼儿的体温测量；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服：做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消毒工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质：开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行：幼儿膳食实行多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。
六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境：定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作作得更好。
八、做好期末食堂整理工作。
九、做好期末各项统计，写好期末保健工作总结，认真做好各种台账。
附：每月工作重点九月：1.认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园；2.制定新学期工作计划；3.组织新生入园体检、老生年度体检及全体教职员工年度体检；4.加强晨检、消毒，预防传染病；5.为全园幼儿测身高、体重。
十月：6.幼儿生活处理能力观摩；7.整理幼儿健康档案。
十一月：8.为大中班幼儿测视力；9.做好幼儿疾病的统计和矫治工作；10.以自愿原则对园内幼儿进行微量元素测定。
十二月：11.协助防保所为幼儿测查视功能；12.为全园幼儿测身高、体重，评价幼儿生长发育情况；13.填写各种报表；14.组织保育员观摩学习。
一月：15.整理保健资料；16.清洁整理物品；17.工作总结。
2025幼儿园11月份计划篇13一指导思想党的__大、__届三中、四中起全会精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见，按照的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会提供良好的服务。
二工作目标1、幼儿入园率96%以上。
2、家园联系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。
5、加强教师队伍的建设。
6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。
三主要工作(一)强化管理，依法治园，促进发展。
1，加强师资队伍建设，提高整体素质。
教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平。
在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要。
一是加强教学进修，教学基本功的训练。
要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师。
二是加强教学过程的自我提高。
上一堂课容易，上好一堂课不容易。
我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。
三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短。
对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。
2，加强园风，教风建设。
幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系。
本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。
要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。
园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。
以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。
幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。
要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。
在工作中，大家应该互相帮助，互相提高。
本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。
不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。
(二)加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好服务。
1，要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行。
2，重视对保教工作的培训。
通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。
3，保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载。
4，加强幼儿膳食管理。
建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供应。
幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生。
(三)学习《纲要》，切实提高办园质量。
《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲领性文件。
各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神，深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的基础教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教育观念。
要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。
各教师在教育实践中，要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是知识的传授者。
要研究如何在教育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成长。
要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，不断提高教育质量。
