c程序语言设计二级考试题，级软件工程专业C
【菜科解读】
软件职业技术学院
重修标识
2008 ～2009 学年 第 2 学期
级软件工程专业C#程序设计基础 课程期末试卷
A卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
一、判断题（共8分，每题1分）
1.C#语言属于解释型语言 （ ）
2.在C#中所有类的基类都是Object类 ( )
3.抽象类可以用来实例化对象 （ ）
4.File类可以用于操作文件内的数据 ( )
5.析构函数可以有多个重载。
( )
6.一个可以独立运行的程序有且只能有一个Main函数 （ ）
7. 成员变量不赋初值也能使用。
( )
8.函数重载要求参数的个数不同或参数的类型不同或返回值类型不同（ ）
二、选 择 题（共40分，每题2分）
1.C#语言中最简单的数据类型包括 （ ）
A)整型、实型、逻辑型 B)整型、实型、字符型
C)整型、字符型、逻辑型 D)整型、实型、逻辑型、字符型
2.下列给出的变量定义正确的方式是 ( )
A）int No$1 B）char _No C）float new D）string public
3.设a=7，b=3，则表达式a*=b 2的值为: ( )
A）23 B）35 C）27 D）36
4.为表示关系x≤y≥z,应使用C#语言表达式 ( )
A)(x<=y)&&(y>=z) B(x<=y)AND(y>=z) C)(x<=y>=z) D)(x<=y)||(y>=z)
5.以下程序的输出结果是 ( )
static void Main(string[] args)
{ int x=8,y=8;
Console.Write("{0},{1}\n",x , y);}
A)8,8 B)9,9
C)9,8 D)8,9
6.C#程序中,可使用try..catch 机制来处理程序出现的以下那种类型的错误. （ ）
A. 语法 B. 运行 C. 逻辑 D. 拼写
7.设有说明语句int [] a=new int[8]则数组a包括了几个数组元素。
（ ）
A）6 B）7 C）8 D）9
8.C#中MyC 为一自定义类,其中有以下方法定义 （ ）
public static void Hello(){..}
使用以下语句创建了该类的对象,并使变量obj 引用该对象:
MyC obj = new MyC ();
那么,如何才能正确访问类MyC的Hello 方法？
A. obj.Hello(); B. MyC.Hello(); C. 以上两种方式都能正确; D.以上两种方式都不正确 ;
9. using System; （ ）
static void Main(string[] args)
{ char c1=(char)70; /*‘A’的ASCII码值为65 */
if (‘A’<=c1 && c1<=’Z’)
Console.Write(“{0},{1}”,c1,c1 1);
else Console.Write(c1); }
运行结果：
A. 70,71 B. F,G C. 70,G D. F,71
10.以下哪个命名空间中的类和接口可以用于操作Access数据库？
A. System.Data B. System.IO C. System.Data.SqlClient D. using System.Data.OleDb;
11.Static void Main(string[] args) ( )
{ byte b = 255;
unchecked
{b ;}
Console.WriteLine(b); }
运行结果：
A.256 B.255 C.0 D.1
12.以下关于DataSet的描述正确的是. ( )
A.一个DataSet不能包含多个DataTable
B．DataSet只能实现对数据的查询，不能实现数据的插入、修改和删除
C. DataSet是ADO.NET面向无连接的数据库操作的最佳体现。
D. 如果操作SqlServer数据库，最好采用SqlDataSet,操作其他数据库则应采用OleDbDataSet
13．要控制打开文件对话框（OpenFileDialog）可以打开的文件类型.需设置OpenFileDialog的___________属性。
A.FileName B. Filter C. FilterIndex D.FileNames
14．要使ComboBox控件中的内容只能选择，不能输入，需设置它以下哪个属性 ( )
A. ReadOnly B.ComboStyle C.DropDownStyle D.Style
15. 在C#中,将路径名”C: \Doc\”存入字符变量path中的正确语句是: ( )
A path=“C://Doc//”;
B path=“C:\/Doc\/”;
C path=“C:\\Doc\\”;
D path=“C: \Doc\”;
本试卷共 4 页，此页为 A 卷第 1 页 （注：参加重修考试者请在重修标识框内打钩）
班级 姓名 学号
………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………
16.对于类：
class Test
{
private int a;
public int A
{
get{ return a;}
}
}
以下代码可以正确使用成员变量a或属性A的是： ( )
A. Test t=new Test(); B. Test t=new Test();
t.a=5; Console.WriteLine(t.a);
C. Test t=new Test(); D. Test t=new Test();
t.A=5; Console.WriteLine(t.A);
17. C#程序中，为使变量myForm 引用的窗体对象显示为对话框，必须：
A. 使用myForm.ShowDailog 方法显示对话框
B. 将myForm 对象的isDialog 属性设为true
C. 将myForm 对象的FormBorderStyle 枚举属性设置为FixedDialog
D. 将变量myForm 改为引用System.Windows.Dialog 类的对象
#p#分页标题#e#18．在ADO.NET中,为了确保DataAdapter对象能够正确地将数据从数据源填充到DataSet中,则必须事先设置好DataAdapter对象的下列哪个Command属性? （ ） A. Delete Command B. Update Command C. Insert Command D. Select Command
19.想要得到当前正在运行的应用程序所在文件夹的路径，需使用以下哪个属性。
（ ）
A．Application.StartupPath B．Application.ExecutablePath
C. this.Path D. File.CurrentPath
20.要向ListBox控件listBox1中添加一个新选项，需使用以下哪个方法。
（ ）
A．listBox1.Rows.Add() B. listBox1.Item.Add()
C. listBox1.Add() D. listBox1.Insert()
三、简答题（共20分，每题5分）
1. 简述访问修饰符的作用、C#中有哪几种修饰符，以及各修饰符的访问特点
2．简述ADO.NET的面向无连接操作数据库的含义、特点及实现方式
3．谈谈你对面向对象的多态性的理解
4．简述FileStream类、StreamWriter类与StreamReader类、BinaryWriter类与BinaryReader类三者之间的区别
本试卷共 4 页，此页为 A 卷第 2 页
班级 姓名 学号
………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………
四、程序题（共32分，第1题8分，第2题10分,第3题14分）
1.打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1*1*1＋5*5*5＋3*3*3 （8分）
编写一个利用键盘控制窗体上红色方块移动的程序，当用户按下键盘上的“上”、“下”、“左”、“右”键时，方块会向该方向移动。
程序的运行界面如图所示。
(10分)
int x=20,y=20; //x控制方块的当前横坐标，y控制方块的当前纵坐标
bool isDrawed=false; //标识窗体上当前是否已经绘制了最初的方块
private void Form1_KeyDown(object sender, System.Windows.Forms.KeyEventArgs e)
{
}
private void Form1_Paint(object sender, System.Windows.Forms.PaintEventArgs e)
{
}
本试卷共 4 页，此页为 A 卷第 3 页
班级 姓名 学号
………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………
3.设计一个数据库管理程序,要求完成以下功能:（14分）
1)在Form1中实现用户的登录功能，如果用户登录成功，则进入另外一个窗体Form3（Form3中暂不实现任何代码），如果用户登录不成功，要求采用MessageBox提示用户到底是用户名不存在还是密码输入错误。
用户点击 Ｆorm1中的注册按钮可弹出Form2进行新用户的注册
２）在Form2中实现注册功能:将textBox1, textBox2, comboBox1,textBox3中的内容依次插入Access数据库Test.MDB中的myUsers表的字段有uName类型为nvarchar(20)、uPwd类型为nvarchar(20)、uGender类型为nvarchar(2)、uAge类型为int(4)中.
public class Form1 : System.Windows.Forms.Form
{
private void button1_Click(object sender, System.EventArgs e)
//登录按钮的事件代码
{
}
private void button2_Click(object sender, System.EventArgs e)
//Form1中注册按钮的事件代码
{
}
｝
public class Form2 : System.Windows.Forms.Form
{
private void button1_Click(object sender, System.EventArgs e)
//Form2中注册按钮的事件代码
{
｝
｝
本试卷共 4 页，此页为 A 卷第 4 页
中原工学院软件职业技术学院
2008～2009 学年 第 2 学期
A卷
08级软件工程专业C#程序设计 课程期末试卷标准答案（即评分标准）
一、判断题（共8分，每题1分）
错对错错错对对错
二、选 择 题（共40分，每题2分）
DDBAD BCBDD CCBCC DADAB
三、简答题（共20分，每题5分）
#p#分页标题#e#1）访问修饰符的作用是为了控制它所修饰的成员变量、属性、方法或类的对外可访问性的。
C#中共有四种访问修饰符：Public、Private、Protected、Interval.Public修饰符可使任何外部类都能访问，Private只有本类可以访问，Protected只有子类能访问，Internal只有在同一程序集下的类才能访问
2）所谓面向无连接，就是程序可以在不和数据库保持连接的情况下访问数据库中的数据，在C#中实现此技术的是DataSet，在程序将数据库中的数据填充到DataSet后，即和数据库断开连接。
程序后续操作完全可以从内存的DataSet中获取数据。
3）所谓多态性是指，在通过父类的引用调用具有多态实现的方法时，程序可自动根据该引用所指的实际对象的具体类型来调用该对象实际的方法，而非一味的调用父类的方法。
4）FileStream类是操作文件内容的基本类型，但它能读写的数据类型有限，只能以Byte类型方式读写数据。
StreamWriter和StreamReader可以文本文件形式读写数据，读写方式灵活、BinaryWriter和BinaryReader可以以二进制形式读写文件，读写方式灵活。
四、编程题（共32分）（本题所有答案均为参考，如若有其他正确思路并结构清晰的答案仍然可以给满分）
1.（8分）
Using System;
Class shuixian
{ Static void Main(string[] args)
{ int x,y,z,m,n;
for(x=0;x<=9;x ) 1分
for(y=0;y<=9;y ) 1分
for(z=0;z<=9;z ) 1分
{ m=x*100 y*10 z 2分
n=x*x*x y*y*y z*z*z 1分
if(m==n) 1分
Console.WriteLine(m) ; 1分
}}}
2. （10分）
int x=20,y=20;
bool isDrawed=false;
private void Form1_KeyDown(object sender, System.Windows.Forms.KeyEventArgs e)
{
Graphics g=this.CreateGraphics();
g.FillRectangle(new SolidBrush(this.BackColor),x,y,20,20);
switch(e.KeyData)
{
case Keys.Left:
x-=5;
break;
case Keys.Right :
x =5;
break;
case Keys.Up:
y-=5;
break;
case Keys.Down:
y =5;
break;
}
g.FillRectangle(new SolidBrush(Color.Red),x,y,20,20);
}
private void Form1_Paint(object sender, System.Windows.Forms.PaintEventArgs e)
{
if(!isDrawed)
{
this.CreateGraphics().FillRectangle(new SolidBrush(Color.Red),x,y,20,20);
isDrawed=true;
}
}
本试卷答案共 2 页，此页为第 1 页
3.（14分）
private void button2_Click(object sender, System.EventArgs e)
//Form1中注册按钮
{
Form2 f=new Form2();
f.Show();
}
private void button1_Click(object sender, System.EventArgs e)
//Form1中的登录按钮
{
OleDbConnection conn=new OleDbConnection("provider=Microsoft.Jet.OleDb.4.0;data source=Test.MDB");
conn.Open ();
OleDbCommand cmd=new OleDbCommand();
cmd.Connection =conn;
cmd.CommandText="select upwd from myusers where uname=@username";
cmd.Parameters .Add(new OleDbParameter("@username",textBox1.Text));
OleDbDataReader dr=cmd.ExecuteReader();
if(dr.Read)
{
if(dr[0].ToString()==textBox2.Text)
{
Form3 f=new Form3();
f.Show ();
}
else
{
MessageBox.Show("密码错误");
}
}
else
{
MessageBox.Show("用户名不存在");
}
conn.Close ();
}
private void button1_Click(object sender, System.EventArgs e)
//Form2中的注册按钮
{
OleDbConnection conn=new OleDbConnection("provider=Microsoft.Jet.OleDb.4.0;data source=Test.MDB");
conn.Open ();
OleDbCommand cmd=new OleDbCommand();
cmd.Connection =conn;
cmd.CommandText="insert into myUsers values(@UserName,@UserPwd@UserSex,@UserAge)";
cmd.Parameters .Add(new OleDbParameter("@UserName",textBox1.Text));
cmd.Parameters .Add(new OleDbParameter("@UserPwd",textBox2.Text ));
cmd.Parameters .Add(new OleDbParameter("@UserSex",comboBox1.SelectedItem));
cmd.Parameters .Add(new OleDbParameter("@UserAge",textBox3.Text));
cmd.ExecuteNonQuery();
conn.Close ();
}
本试卷答案共 2 页，此页为第 2 页
幼儿园4月活动设计方案
那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园4月活动设计方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园4月活动设计方案1 活动目标： 1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件 活动过程： (一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃; (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜; (3)裸露皮肤擦护肤品; (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物; (5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全： (1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识： (1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办? 小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。
迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。
如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。
家中的‘开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。
对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。
头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。
这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。
自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。
大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。
保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。
若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。
在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。
治疗期间，不能去学校。
要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。
小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思： 安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园4月活动设计方案2 活动目标： 1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设： 1.幼儿剪纸展示 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花装饰舞台 活动口号： 新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现! 祝福语口号： 鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑! 活动流程： 一、我有小巧手 晨间活动： (1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星 幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示 1)开场舞——红绸舞 2)儿歌展示 选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示 《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的.祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》 3)歌曲展示 《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》 《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》 4)舞蹈展示 《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》 三、我有大智慧 趣味问答： 1)冬天到了，怎样能让自己变暖和? 2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆) 4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗? 5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些? 7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢? 9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动) 四、我是小健将 幼儿游戏——自理能力夹豆子 亲子游戏——你来比划我来猜 幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子 五、颁发奖状和礼品幼儿园4月活动设计方案3 活动目标： 1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备： 1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程： (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天? 小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师：小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“ 2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。
新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸： 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看 1、让环境说话。
陈鹤琴先生在教育的.原则中指出：“注意环境、利用环境。
”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。
在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看 小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。
整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园4月活动设计方案4 活动目标： 1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿 活动时间：20--年12月31日上午 活动准备： 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的`气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?” 幼儿：“快过年了!” 教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?” 幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流) 二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
服装设计专业毕业生自荐书
相信许多人会觉得自荐书很难写吧，下面是小编精心整理的服装设计专业毕业生自荐书，仅供参考，大家一起来看看吧。
服装设计专业毕业生自荐书1尊敬的领导： 大家好，我叫XX，是XX大学服装设计与工程专业20xx届的应届。
在校期间，我系统的掌握服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，谙透服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练.为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我每逢假期都参加社会实践，在假期实习的当中，我学到了许多书本上没有的服装专业知识，提高了综合素质，让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界，让我掌握了好多的知识，从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。
我将不断充实自己，使自己努力成为服装行业中的专业人才。
大学期间我担任了学生会部长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。
平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题和与人沟通的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。
我性格开朗，善于交流，具有团队协作精神;对新事物新知识有受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。
对服装设计我很喜欢，希望能在服装设计这一广阔的天地里展露自己的‘才能，同时也期待能借助贵公司广阔和强大的舞台一展才华。
我自信有能力胜任贵公司的工作。
若被贵单位录用，我将会在自己的上踏实工作，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。
此致敬礼！求职人： XXX年XX月XX日服装设计专业毕业生自荐书2尊敬的领导： 您好!我是xx技术师范学院艺术设计系服装设计与管理专业20xx届毕业生。
名字叫xx。
在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。
熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM软件。
顺利通过国家中级技能考试。
此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。
在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的.专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。
通过对xx有限公司、xx公司等参观学习。
以及在xx有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。
并且在xx有限公司与xx公司从事设计，获得了宝贵的工作经验。
我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我相信我会以一名优秀的服装设计师的实际行动来证明您的选择是没有错的。
此致敬礼！ 求职人： 20xx年xx月xx日服装设计专业毕业生自荐书3尊敬的领导： 您好！我是某某职业技术学院服装设计专业20xx届毕业生。
在大学三年里，我认真系统地学习了专业的`基础知识和技能。
熟练操各种服装软件等。
在校的主要任务是学习，在这方面我有出色表现： 获20xx度首届全国服装类高职高专院校学生技能大赛“优秀奖”；获20xx某某服装设计师邀请赛某某赛区前十名等众多奖项。
擅长女装服装设计，效果图绘制与立体裁剪，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。
此致敬礼!服装设计专业毕业生自荐书4尊敬的领导： 您好！ 感谢您百忙之中抽空浏览我的自荐信！在此,请允许我向您毛遂自荐。
我是江苏技术师范学院服装设计专业20xx届毕业生。
在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。
熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM、樵夫服装制版软件。
顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。
此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。
在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。
通过对常州世蒂爱斯服饰有限公司、常州艾贝服饰有限公司等参观学习。
以及在常州东华服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。
并且在江苏雪马制衣有限公司与宁波海尔斯体育用品有限公司从事设计，获得了宝贵的`工作经验。
我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。
此致敬礼! 自荐人:魏宗建 20xx年3月1日服装设计专业毕业生自荐书5尊敬的各位领导： 您好！非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料，我将在您的审视中接受考验，以获得在贵公司工作的机会。
我毕业于江西服装学院服装设计专业。
在校期间，我完成了多门服装设计的基础知识和专业知识的学习，掌握了服装设计有关的专业技能，并多次获得三好学生、优秀学生干部、优秀班级干部等各项荣誉和奖学金。
小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。
20xx，我通过高考终于来到了心中的理想学府——xx服装学院。
在该院服装设计专业学习后，我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分，并对服装设计行业有了更高的理解。
平时我认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。
在校学习和寒暑假期间，通过在社会实践中不断积累自己的实际经验，吸取不同艺术派别的营养，开拓设计思路，活跃设计思维，把所学的‘各科专业知识为我所用。
我本着发挥自身特长，与同事团结协作，服务于贵企业长远发展规划，特来应聘。
我相信：如果您给我一个机会，凭着自己对服装强烈的热爱和执着，我一定能做出让您刮目相看的成绩。
下页附个人履历表，如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我，不会错的！” 顺颂商琪！xxx20xx年xx月xx日服装设计专业毕业生自荐书6尊敬的各位领导： 您好！非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，我将在您的审视中接受考验，以获得在贵公司工作的机会。
小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。
我通过高考终于来到了心中的理想学府——**服装学院。
在该院服装设计专业学习后，我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分，并对服装设计行业有了更高的理解。
平时我认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。
在校学习和寒暑假期间，通过在社会实践中不断积累自己的实际经验，吸取不同艺术派别的营养，开拓设计思路，活跃设计思维，把所学的各科专业知识为我所用。
我本着发挥自身特长，与同事团结协作，服务于贵企业长远发展规划，特来应聘。
我相信：如果您给我一个机会，凭着自己对服装强烈的.热爱和执着，我一定能做出让您刮目相看的成绩。
如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我，不会错的！” 请相信我的同时也相信你自己的选择。
