老师的经验很简短老师的经验做学生最喜欢的老师

这种变化是怎么发生的?以人为本的课堂总是有趣的。
倦怠往往源于不断增长的困惑。
我不断问自己:教学的基本规律是什么?孩子需要什么样的数学课?在这种质疑和思考中,出现了一个答案:一个好的课堂,一定要有一种有趣而有意义的风格
【菜科解读】
怎样才能再有突破?我可以和昨天的自己有一点点不同吗?现在,我每天最开心的事就是背着背包走进学校和教室。
这种变化是怎么发生的?以人为本的课堂总是有趣的。
倦怠往往源于不断增长的困惑。
我不断问自己:教学的基本规律是什么?孩子需要什么样的数学课?在这种质疑和思考中,出现了一个答案:一个好的课堂,一定要有一种有趣而有意义的风格,我称之为在玩中学习数学。
那么,怎样才能做到边玩边学数学?正所谓师傅领进门,修行靠个人。
我们在教育学生的时候常说修行在个人,但作为一个期待自我突破的老师,我觉得我们更应该思考如何领老师进门,让学生与数学有一次美好的邂逅。
我的突破是创造有趣的数学情境。
数学课的时候,我可能会骑自行车进教室,可能会从学生的表演开始,也可能会从有趣的故事、直观好奇的操作等情况逐渐展开。
情绪弥漫在课堂上,包括老师的情绪和学生的情绪。
因为情感,教学深深吸引着学生。
他们记忆不是因为记忆,而是因为理解。
这样有趣又有意义的教学,老师和学生都有一种奇妙的获得感和幸福感。
-offset-key="ep5ms-0-0">慢慢地,我发现,好的数学课堂一定是以人为本的,好的数学课堂生态一定是儿童、数学和教师三方合力形成的:一要尊重儿童的天性、需要、视角、情绪情感等。
二要关注数学的本质,玩着学数学不是听听、看看、说说、笑笑而已,而是孩子们深度参与、自主探究、经历体验,并在其中锻炼思维的过程。
三要发挥教师作用,我得做导演、主持人、参与中的首席,把儿童与数学联系在一起,让孩子们觉得数学课有意思、有味道。
此时,儿童数学教育就发生了。
我不仅要让学生学会数学,还要让学生喜欢上数学,我的作用就在那一堂又一堂好玩而有意义的数学课里。
而倦怠,再也没找上我。
我把上好课作为追求,并全身心地投入热爱。
最近7年,我一直教六年级,主要在探索中小学衔接阶段的课程重建与学习方式变革。
为此,我们一方面关注知识之间的内在联系,加强单元备课;另一方面基于不同内容采用不同的教学方式。
我在玩着学、刻苦学、自主学、混合学等学习方式研究中乐此不疲。
快速提升与人听成熟期教师自我突破的确不容易,但也有小妙招,就是讲给别人听。
这是我的深切感受。
谁都知道学习的最好办法是讲给别人听,但并不是每个教师都重视这件事。
教师,除了给学生上课,其实也是有机会讲给别人听的。
教师要努力争取学校教研、区域教研等时机讲给更多的人听。
你不必担心指导别人会浪费自己的宝贵时间,也不必担心教给别人最后会让别人超过你。
讲给别人听,分享自己的经验,可以帮助他人,而最大的受益者还是自己。
讲给别人听的准备过程,不仅能梳理你所知道的,而且还会让你知道你所不知道的,特别是还会让你发现自己不知道自己不知道的。
你会发现,讲着讲着,你把自己讲清楚了,把自己讲明白了,它就又会反过来作用于你的教学实践。
形成风格有个性来到北京中学的第一年,我希望能博采众长,几乎听遍了所有教师的课,不分年龄、不分性别、不分学科。
但每当实践之后,就发现别人身上那些精彩我学不来。
原因很可能是我选择了与自身特点不契合的方式,硬要模仿就是邯郸学步,自己难受,学生也跟着受罪。
我们站在别人的肩膀上,目的是做更好的自己。
每个人特点不一样,有些教师反应快,善于临场应变;有些教师思考深,善于预设与筹谋……个性不同风格就会不同,不能盲目模仿。
我们都希望把他人好的东西融入自己的教学中,这时候要注意考量自己的个性特征,有所取舍。
曾经有一段时间,我反复思考自己的教学风格到底是什么,但是说不出来,有时候说出来了,又好像不是自己的。
比如,我的数学课也追求为学生提供好吃有营养的数学,可给学生提供好吃有营养的数学、创设充满智慧和情感的课堂的,分明是吴正宪老师啊;再如,我在课上也经常会和孩子们通过错误去学习,可化错教学是华应龙老师呀;我还特别注重通过创设情境展开教学,可是一提情境教学,所有人都知道那是李吉林老师创始的。
#p#分页标题#e#其实,吴老师好吃有营养的数学,就是我要学的;华应龙老师化错教学,也是我主张的;李吉林老师情境教学更是我要实践的……他们的好做法是适合我去努力学习和追求的。
可是,我也在想:我是什么呢?我既不是他们某一个,更不是他们的总和,我是我自己,我自己是什么呢?我最大的特点就是喜欢玩,我从小就好玩,现在也好玩,学生也喜欢玩,我们的课堂经常是玩着玩着就把数学学好了。
终于,在这样的思考与实践中,我逐渐形成了自己的教学风格,并出版了教学专著。
总之,学习别人,是为了激活自己,只有形成有自己个性特征的教学方式,才能把自己的个性特点发挥出来。
只有发挥出了自身特点,才可能成为一名有魅力的教师,一名学生喜爱的教师。
王来田 北京中学教师,北京市特级教师,北京市正高级教师,北京市小学数学教师专业研修项目指导教师,教育部国培专家,出版个人专著《玩着学数学》等。
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冻柿子可以和酸奶一起吃吗
冻柿子和酸奶是可以一起吃的,但是要注意适量,不要过多食用,以免刺激肠胃,消化不良。
冻柿子可以和酸奶一起吃吗冻柿子和酸奶能一起吃,两者食物一起吃不会导致产生毒性物质,而且也不会引起中毒现象。
冻柿子中含有维生素a、维生素C的营养物质,吃了以后能够补充身体内所需要的营养物质,增强身体抵抗力,同时还可以起到健脾益胃的效果,因为豆豉子中含有大量的胡萝卜素,吃了以后能够促进胃肠道蠕动,有利于排便。
酸奶中还有多种维生素、蛋白质以及乳酸菌等,吃了以后可以提高身体免疫力,而且酸奶中含有钙物质,可以补充身体内缺乏的钙,有利于身体的生长。
冻柿子和酸奶不会出现饮食禁忌,是可以一起吃的,适当的吃一些不会引起肠胃疾病。
但是要注意的是冻柿子和酸奶都属于一种凉性的食物,不要吃太多,以免引起肠胃不适感。
平时要养成良好的饮食习惯,不行吃凉性的食物,比如冰淇淋、西瓜等。
冻柿子和酸奶一起吃好不好1. 口感搭配:冻柿子的甜味和酸奶的酸味可以形成一种独特的口感,既清爽又美味。
2. 营养互补:冻柿子富含维生素C、纤维和矿物质,而酸奶富含蛋白质、钙和益生菌。
两者搭配食用可以提供更全面的营养。
3. 增进消化:酸奶中的益生菌有助于促进肠道处于良好的状态,而冻柿子中的纤维则有助于消化和排便,两者结合可以促进消化系统的正常运作。
需要注意的是,个别人可能对柿子过敏或者对酸奶不耐受,因此在食用前应先了解自己的身体状况,如有需要可以咨询医生或营养师的建议。
此外,选择新鲜、无污染的冻柿子和优质的酸奶也是确保食用安全和口感好的关键。
冻柿子的功效和作用冻柿子是一种常见的食物,适量食用可以补充营养、促进消化、增进食欲、预防便秘、辅助改善贫血等功效和作用。
但应幸免一次性过多食用,以免加重胃肠道负担,引起腹胀、腹痛等不适症状。
1、补充营养冻柿子中含有碳水化合物、膳食纤维、维生素、钾、磷、钙等多种营养物质,适量食用可以为人体补充所需的营养物质,有益于人体处于良好的状态。
2、促进消化冻柿子中含有丰富的膳食纤维,可以促进胃肠道蠕动,有利于食物的消化与吸收,适量食用后可以改善消化不良的情况。
3、增进食欲冻柿子中含有丰富的有机酸,可以促进消化液分泌,具有增进食欲的功效和作用,可以改善食欲不振的情况。
4、预防便秘冻柿子中含有丰富的水分和膳食纤维,可以促进胃肠道蠕动,有利于食物的消化与吸收,具有预防便秘的功效和作用,可以辅助改善便秘的情况。
5、辅助改善贫血冻柿子中含有丰富的铁元素,可以促进血红蛋白的合成,有利于改善贫血的情况。
但需要注意的是,冻柿子中含有的糖分较高,因此不建议糖尿病患者食用,以免导致血糖升高,不利于病情控制。
此外,对冻柿子过敏的人群也不宜食用,以免引起过敏反应,出现皮疹、瘙痒等不适症状。
冻柿子可以和鸡蛋一起吃吗
冻柿子和鸡蛋之间不相克,一般是可以一起吃的,但是要注意适量,吃多了可能会消化不良。
冻柿子可以和鸡蛋一起吃吗可以。
冻柿子通常能和鸡蛋一起吃,少量吃不会发生明显反应,影响身体处于良好的状态。
但需注意适量,大量吃冻柿子可能刺激胃肠道,或可能使蛋白质成分凝固,影响消化,出现不适症状。
柿子含有一定碳水化合物、胡萝卜素及钾、磷等成分,经冷冻后口感偏凉,可满足食欲,为身体补充一定营养元素。
鸡蛋富含优质蛋白,还含有胆固醇、钠元素、磷元素等营养成分,适量吃可为机体补充一定能量。
一般情况下,冻柿子能和鸡蛋一起吃,为机体补充一定营养及能量;不会发生明显反应,对身体产生不良刺激。
少量吃通常不会影响蛋白质吸收,影响机体消化。
如大量将冻柿子和鸡蛋一起吃,可能导致柿子中的鞣酸成分与蛋白质结合,致使蛋白质变性出现凝固、沉淀等改变,影响胃肠功能,出现腹痛、腹胀、恶心等不适。
大量吃冷冻的柿子,还可能对胃肠黏膜产生一定刺激,引起腹痛、腹泻等不适,影响身体处于良好的状态。
冻柿子怎么吃冰冻柿子是东北地区的传统美食,在很久以前,食物匮乏,柿子是非常营养的美食,吃不完的柿子要保存起来,除了冰冻之外,并没有别的好方法。
东北人们会将柿子放到雪地里面冷冻起来,这样不会让柿子过期。
将冰冻柿子从冰箱里面拿出来,放置到阴凉干燥的地方,可以看到冰冻柿子表面出现了一层白霜。
将其放到温水里面泡一泡,大概五分钟的样子,就会变软。
将蒂去掉之后,把外皮撕掉,就可以直接吃里面的果肉了,非常美味的。
冻柿子如何做冻柿子一般可以通过清洗、去皮、切块、加热、榨汁等步骤进行制作。
1、清洗冻柿子一般是将柿子放在低温的环境中冷冻而成,在冷冻的过程中,柿子中的水分会结成大小不等的果冻,而且还会出现柿子的颜色改变。
因此在吃冻柿子的时候,需要使用清水将柿子清洗干净,幸免有农药的残留,以免对胃肠道产生刺激。
2、去皮在吃冻柿子的时候,需要使用热水将柿子皮烫洗,可以将表面的农药残留去除,以免吃了之后出现腹泻、腹痛等不适症状。
3、切块冻柿子的外皮比较坚硬,建议可以将外皮和柿子果肉分开,区别用手撕拉,将其切块,然后再进行清洗、加热等操作。
4、加热冻柿子在解冻之后,需要加热到合适的温度,这样可以幸免对胃肠道产生刺激,还可以将表面的细菌等病原体杀灭,以免出现胃肠道不适症状。
5、榨汁将冻柿子洗净后,可以使用榨汁机将其榨成汁,然后将其放入温热的水中,使其完全溶于水中。
一般不建议使用热水,以免影响到冻柿子中的营养物质。
除此之外,还可以通过蒸熟、煮粥等方式进行食用。
在平常生活中,患者还要注意平时的饮食处于良好的状态,尽量吃清淡类的食物,也可以吃营养物质全面的食物,从而为身体补充所需要的营养,也可以增强自身的免疫力。