雅思7分英语水平深度评估，与大学英语六级全面对比解析

创新的英语学习计划要怎么写？接下来给大家带来创新的英语学习计划，方便大家学习。

创新的英语学习计划篇1一.学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二.总则1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。

扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三.具体措施1.听力(1)重视精听。

每天用一个小时的时间练习精听。

要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。

之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。

(3)复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

(4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2.口语(1)每天练习精听后复述听写的短文。

(2)每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读(1)每天中午饭后读英文报纸，对于不会的.单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。

把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4.写作(1)每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

(3)每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。

四.特殊情况如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。

培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。

创新的英语学习计划篇2英语音标学习计划随着全球化的发展，英语已成为世界上最普遍使用的语言。

作为非英语国家的人，英语学习是我们非常必要的一项技能。

而这个技能中必不可少的一部分就是英语音标的掌握，因为它能够帮助我们更准确地发音，更好地与他人进行沟通。

但是学习英语音标并不是一件容易的事情，因此我制定了一个英语音标学习计划来帮助自己更好地掌握这一技能。

第一步：了解音标的概念和分类在开始学习英语音标之前，我们需要了解音标的基本概念和分类。

英语音标可以分为元音和辅音两种类型，元音是由声带产生的声音，而辅音则是由嘴唇、舌头和齿等口腔器官产生的声音。

当我们知道了这些基本概念后，就可以更好地理解英语音标的发音规则和使用方法。

第二步：学习元音音标元音是英语中最基本的音素之一，因此学习元音音标是我们学习英语音标的重中之重。

在学习元音音标时，我们需要注意每个音标的发音特点和用法。

例如，音标/i:/的发音为“ee”，它在单词“sheep”和“meat”中的使用是不同的。

通过不断地练习和比较，在实际用法中准确把握每个元音音标的使用方法。

第三步：学习辅音音标辅音音标不像元音那样突出，但是它确实是英语发音的重要组成部分之一。

在学习辅音音标时，我们需要注意发音部位和吐气和不出气的差异。

例如，音标/tʃ/和/dʒ/在发音时，嘴巴和舌头的位置是相同的，但/tʃ/是吐气音，而/dʒ/是不出气音。

练习发音过程中，可以使用镜子来观察嘴形和口腔动作，帮助我准确发音。

第四步：听和跟读学习英语音标最重要的一步是做好听和跟读。

在日常生活中，我们可以通过听力练习来改善发音。

听力练习需要选择一些简单的英语短语或句子，然后逐句听取它们的发音。

在熟悉这些语音后，我们可以开始模仿它们的发音，不断练习以改善我们的口语。

第五步：口形练习与听和跟读一样，为了更好地掌握英语音标的发音规则，我们需要进行口形练习。

口形练习可以让我们更好地感受到嘴唇、舌头和齿等口腔器官的运动和变化，从而更好地掌握英语音标的发音技能。

例如，在学习/t/和/d/的发音时，我们需要在语音练习中反复练习这两个辅音的舌头位置和音量控制。

英语音标的学习需要长时间的实践和不断地练习。

只有通过不断的练习，我们才能摆脱中式口音或“洋泾浜腔”的束缚，实现真正自然地且清晰地英语发音，最终成功地用英语和世界各地的人进行沟通。

创新的英语学习计划篇3英语是一门全球通用的语言，其重要性不言而喻。

从小学到大学，英语学习作为一门必修课程贯穿于我们的学业生涯中。

但是，想要真正掌握英语，仅凭课堂学习是远远不够的，还需要制定一份系统性的学习计划。

第一步，了解自己的英语基础。

我们可以通过进行自我评估或者参加英语口语考试等方式来了解自己的英语水平。

只有了解自己的优势和不足，才能对症下药，有的放矢地制定学习计划。

第二步，确定目标。

学英语也需要有一个清晰明确的目标。

想要通过英语考试，可以设定短期和长期的目标，并为之付出努力。

短期目标可能是掌握词汇、语法或者听力等技能点，长期目标可以是达到一定的阅读、写作、口语水平。

第三步，搜寻适合自己的学习资源。

学习资源多种多样，例如线上学习平台、音频课程、教学视频等，学生们需要根据自己的实际情况、兴趣爱好以及学习方式等因素，选择合适的资源。

第四步，制定学习计划。

根据自己的目标和资源，制定一个合理的学习计划。

学习计划可以设置明确的学习内容、时间、练习方法、考试时间等。

在学习计划的制定过程中，应根据自己的实际情况进行合理的安排，合理规划时间和精力。

第五步，跟踪自己的学习进展。

不能单纯地设定学习计划，而是需要有条不紊地跟踪自己的学习进展。

通过收集自己的笔记或者记录自己的学习经历，为自己的学习提供积极反馈。

如果发现自己在某些学习内容上无法达到计划中的目标，可以对计划进行相应的调整。

最后，最关键的一点是保持坚持不懈的学习态度。

学习英语是一个漫长而艰苦的过程，需要付出很多的时间和经历。

在学习过程中可能会遇到挫折和困难，但这些都不能成为放弃的理由。

坚持不懈，才能慢慢掌握英语。

总之，制定一份系统性、个性化的英语学习计划对于学习者来说极为关键。

坚持并实践这个计划，相信你一定会在英语学习的道路上日渐成熟。

创新的英语学习计划篇4一、学习内容及资料各位学员启动英语复习后，首先要夯实基础，包括英语学习的两大核心要素——词汇和语法。

另外，还需要辅助适量的阅读训练，提高阅读速度和对文章的理解能力。

所以我们为各位学员提供了以下学习资料：《20ｘｘ届考研英语分级词汇记忆宝典》《20ｘｘ届考研英语基础教材（词汇、语法、阅读）》《20ｘｘ届ｘｘ超级学习系统配套教材与习题集》（语法）语法对应ｘｘ超级学习系统中的阶段F和G，共计ｘｘ个模块，其中F阶段包含9个学习模块，G阶段包含7个学习模块。

每个模块包含标准文本标准课程标准习题组，如果标准习题组未达标，会出现精细文本精细课程智能匹配更多习题组。

各位学员先通过标准文本和标准课程掌握某语法模块中的知识点，再辅以相应的习题练习，理解并掌握相应的语法知识点。

考研英语语法复习的最终目的是能够看懂句子，能够准确把握考研试卷中的各个题型的长难句结构。

所以各位学员在复习过程中切忌陷入为学语法而学语法的误区，各类语法点的把握程度以能够又快又准地理解长难句为原则。

在理解掌握各语法知识后，一定要通过适当的长难句训练来巩固语法知识，从而实现学以致用。

长难句练习时，以理解长难句的句法结构、掌握句子中的词汇、词组和句型为主，至于翻译不做过高要求，只要能够表达出句子的基本含义即可。

3、阅读：《20ｘｘ届ｘｘ考研英语基础阅读同步练习》按照高分学员学习经验，以及我们的辅导经验，在当前阶段，各位学员先进行阅读的模拟题练习，目的是拓展词汇、训练语法长难句理解能力、培养基础阅读能力。

考研英语阅读理解在当前阶段要做到精读训练，从而加强语法基础、单词积累和提高阅读能力。

精读的要求是能够解决单词、语法和段落篇章三个层面的问题。

单词层面，结合阅读理解语境背单词。

在阅读理解中遇到单词障碍无非以下三种情况：最常见的一种是单词似曾相识，却怎么也记不起单词的精确含义，这些词汇往往是考研核心词汇，非常重要。

这类词一定要结合语境理解清楚，并认真抄写在笔记本上，抽空就翻出来看一下，再加上这类词在阅读理解中反复出现，多次遇到并认真理解，这类词也就很容易收入囊中了。

第二种是单词明明认识，在语境中就是无法理解其含义，这时要注意全面掌握这些单词的含义，尤其是认真掌握该词在该语境中的引申含义。

第三种是一些超纲词汇，这种也顺便积累一下，扩充自己的词汇量。

因为考研大纲中明确规定，阅读中可以出现3%的超纲词汇。

词汇量大可以让自己在阅读中占据有利位置。

在语境中记单词切忌遇到不认识的单词就查工具书，因为很多情况下，尽管单词不认识，结合上下文仍可以实现对文章的理解，这时不妨先训练一下自己在语境中猜测生词的能力，先把文章语义理顺。

等读完整篇文章，基本把握文章大意以后，我们再回过头来解决单词。

这样由于经过了一定的思考过程，单词记忆的印象也会更加深刻。

句子层面，弄清句子框架和结构，理解和把握句意。

从理解的层面来讲，要抓住句子的主干，把握句意的重点。

文章层面，读懂句子以后，要有意识地把握句子与句子之间的关系，总结段落大意，理清文章的结构和行文思路，把握文章主旨。

基础阶段的重点在语言的层面，掌握扎实的语言基本功可以使同学们在以后的学习中起到事半功倍的效果。

建议同学们每篇文章挑选几个重点句子或段落进行翻译训练，坚持翻译一段时间以后，就会发现自己的语言能力提高很多，对文章的理解轻松很多，对阅读的兴趣也提高很多，慢慢就上了考研英语学习的快轨道。

创新的英语学习计划篇5作为一门国际性语言，英语的阅读能力在现今社会具有非常重要的意义。

不仅仅是为了学习和工作，更是为了扩展视野、开拓思路，提升自身素质。

因此，我制定了一个英语阅读方面的学习计划，以提高自己的阅读能力。

一、增强阅读兴趣阅读的前提是要有兴趣，才能够持之以恒地坚持下去。

为了增强阅读兴趣，我会选择一些自己感兴趣的内容进行阅读，比如科普知识、小说、历史等等。

通过了解不同的主题和领域，扩大自己的见识和阅读能力。

二、拓宽阅读领域阅读内容必须丰富多彩，才能够更好地吸收和运用英语知识。

因此，我会在阅读时选择多种类型的文献，比如经济、文化、时事、小说等等。

同时，还会探索阅读资源，如电子书、网站、英语报纸和杂志等，以便从更多角度获取信息，从而提高阅读速度和准确性。

三、改善阅读策略英语阅读不同于中文阅读，需要有一定的技巧和方法。

我将学习和运用一些经验丰富的阅读策略，比如快读法、跳读法、预测法、主旨归纳法等等。

同时要加强对英语语法和词汇的学习，掌握一些常用的表达方式和惯用搭配，以便更好地理解阅读内容并进行有效的学习和思考。

四、增强阅读速度提高阅读速度对于英语学习者尤为重要。

为了练习阅读速度，我会进行一些速读训练，反复练习，逐步提高自己的阅读速度。

同时，还会练习英语听力，加强对英语语音的识别和理解，从而更好地理解阅读内容。

总之，英语阅读是一项需要长期坚持和不断改善的技能。

我的学习计划主要包括增强阅读兴趣、拓宽阅读领域、改善阅读策略和增强阅读速度。

我相信，通过执行学习计划，我的英语阅读技能一定会得到明显的提高。

创新的英语学习计划篇6作为初二学生，英语学习是我们最重要和必要的功课之一。

而对于英语这门学科，要想学好和掌握好，必须要有一个合适的学习计划，否则，不仅会耗费我们更多的时间和精力，还会让我们无从下手。

因此，我认为制定一个适合自己的初二英语学习计划，对于我们学英语非常重要。

首先，我们应该充分了解英语学科的考试形式和内容。

在初中阶段，英语的考试主要有四个方面：听力、口语、阅读和写作。

因此，在我们的学习计划中，我们应该分别分配时间去学习这几方面的知识和技能。

平时，我们可以通过模拟考试来了解自己在这几个方面的表现，从而更好地制定学习计划。

其次，我们应该在学习语法的同时，注重词汇和阅读技巧。

因为在英语学科中，语法只是其中一部分，而词汇和阅读则是关键的部分。

我们可以选择一些适合自己的词汇书籍或者在线词汇工具来进行词汇的积累，而在阅读方面，我们可以多读一些英语故事、新闻和杂志，从而提升自己的阅读能力。

最后，我们应该注重英语口语的锻炼。

很多初中生在英语口语方面存在很大的问题，这是因为平时缺乏口语的练习。

我们可以选择组织英语角、跟老师和同学进行英语交流或者通过一些英语学习网站进行口语练习，这些都可以帮助我们提高自己的口语表达能力。

综上所述，制定一个适合自己的英语学习计划非常重要，必须要根据自己的实际情况和个人特点来制定。

只有合理充分地利用时间，分配好各个方面的学习任务，才能让我们更好地提高自己的英语学习成绩。

我的初二英语学习计划，就是这样一个全面、科学、合理的计划，希望大家也能好好制定自己的学习计划，共同提高英语学习成绩。

创新的英语学习计划篇7一、学习情况分析:在英语刚开始的时候，学生们经常带着好奇心学习这门课程，有些学生带着有趣的想法学习。

他们喜欢吸引别人的注意力，注重老师的表扬。

有的孩子好动，有表现力，有模仿力，有的孩子明显胆怯。

他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。

相当一部分学生对学习英语的目的不清楚，对其重要性认识不足，仅处于肤浅的认识，缺乏正确、强烈的学习动机。

经过两年的学习，他们基本上知道了英语学习是怎么一回事，英语学习的各个方面也逐渐变得正规起来。

他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的了解。

有些学生在学习时更感兴趣，更有动力。

随着时间的推移，课程内容增加，难度增加。

有些学生可能会把这门课当成负担，有些学生对学习感到厌倦，导致两极分化。

因此，针对学生英语掌握程度的不同，在此期间应采取有效的教学措施，采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高其英语水平。

决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。

二、教学目标:根据五年级学生的身体、心理和发展需求，本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的态度和良好的学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感、语音语调，帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力，从而为进一步学习打下基础。

三、具体措施:1.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。

教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，时间短、频率高，保证学生多次接触英语并有足够的练习，增加每个学生的练习量，开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

2.认真学习教材，改进教学方法，坚持集体备课。

贯彻强化说多练的原则，注重基础训练，注重培养学生用英语直接表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

3.坚持激发学生学习英语的兴趣。

在教学活动中，英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言——手势、动作、表情等。

结合各种人物、场景和现场表演，和他们交朋友，一起做游戏，一起听和说，让他们在有趣轻松的氛围中感受到学英语不是一件苦差事，潜移默化的影响，让课堂气氛非常活跃，学习的热情非常高。

随着学生学习英语兴趣的增加，平时话不多的学生会产生浓厚的兴趣，主动参与学习英语。

4.培养他们良好的学习习惯。

坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。

5.注重传授知识与适时评价相结合。

要特别注意及时表扬学习落后的学生所取得的.进步。

让进步的学生感受到成就感，让落后的学生发现差距，及时改进。

6.注重课内练习和课外积累相结合，继续抓好课间晨读和口语练习。

7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，与学生保持心理沟通。

8.加强对学生学习策略的指导。

根据不同学生的不同要求，教他们一些容易记忆和巩固的方法。

如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。

9.坚持日复一日、周复一周、月复一月的清场。

随着社会对教师素质要求的不断提高和研究的深入，教师专业人员的素质结构必然会有更丰富的内涵。

课后，我计划不断进步和自我更新，努力提高个人综合素质，让学生继续接受高质量的教育和教学。

创新的英语学习计划篇8随着全球化的发展，英语成为了国际通用语言，越来越多的人开始重视英语学习。

然而，繁忙的学习工作日常让我们很难有时间和机会参加正规的英语学习课程。

因此，我想通过制定一份卧室英语学习计划，来提高自己的英语水平和能力。

一、制定计划在制定计划前，首先要考虑自己的英语水平和需求。

根据自己的实际情况，制定具体可行的学习计划，并严格按照计划执行。

二、利用网络资源在卧室里，我们可以利用网络进行英语学习。

例如，可以通过英语学习网站、论坛、博客等途径获取英语学习资源，了解最新的英语学习动态和趋势，与小伙伴们进行英语学习交流和互动。

三、听力训练将卧室作为自己的听力训练场所，可以在其中设置具有良好声效的音响设备，每天听一段英语新闻、英文歌曲和英语电影的对话，提高自己的听力水平。

四、阅读实践在卧室里，可以设置一个小书库，收集英文书籍、杂志和报纸等，每日阅读一定量的英语资料，提高自己的阅读意识和英语技能。

五、语言训练在卧室里，可以像一天锻炼身体一样每天进行英语口语练习，可以利用网络工具与英语母语人士实时进行语音交流，提高自己的口语表达能力。

六、写作实践在卧室里，可以记录生活中的点滴，将自己的所思所想写成英文日记或文章，提高自己的写作能力。

七、创造英语氛围卧室也可以成为一种英语学习和交流的氛围，例如可通过墙贴、语言框架、单词贴等方式，将卧室打造成一个英语学习的氛围，提高英语学习的效率。

总之，卧室英语学习计划是一种适应我们忙碌生活的一种学习方式，通过利用网络资源、听力训练、阅读实践、语言训练、写作实践等多种方法将卧室打造成一个英语学习的中心，来提高自己的英语水平和能力。

创新的英语学习计划篇9一、指导思想幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础，幼儿英语教研计划。

英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

二、英语教研的目标：幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。

日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。

三.教研工作措施：1.有目的有计划的组织教师加强自身英语口语的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。

2，组织教师《英语日常口语训练及测试》。

3.各班继续坚持早餐前的 英语一日听活动4.继续坚持早操英语小广播(每周各班小朋友也有机会表现一次)5.继续每周星期二星期四做幼儿英语广播体操5，英语特长班6.期末英语特长展示7.六一英语节目编排8.英语角的创设，让孩子多说、多听，工作计划《幼儿英语教研计划》。

一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。

9.各班老师每月掌握一个英语小游戏(简单口令动作)10.按计划安排各班英语课四、教研工作具体步骤安排：2月：(1)制定各年龄班的英语学期日常用语计划。

(2)学习教师日常用语(3)顺利开展英语特长课(4)游戏口令：英语课堂常规口令3月：(1)分班分段检查教师及小小朋友的日常用语：早上好!你好!再见!(2)继续开展英语特长课(3)游戏口令：跟我做方面的口令动作(4)继续学习教师日常用语4月：(1)检测教师及小朋友的日常用语：下午好!晚上好!对不起!(2)继续开展英语特长课(3)游戏口令：表扬方面的听口令做动作(4)继续学习教师日常用语5月(1)j检测教师及小朋友的日常用语：谢谢你!不客气!(2)继续开展英语特长课(3)英语游戏：课堂常规(4)继续学习教师日常用语(5)英语节目编排6月;(1)检测教师及小朋友的日常用语：本期所学的所有常见日常用语(2)继续开展英语特长课(3)英语特长展示(4)复习教师日常用语7月：总复习及英语角的创设创新的英语学习计划篇10为科学合理地安排学习时间，更好地完成学习任务，提高学习效率和效果，力争把自己培养成德、智、体全面发展的高素质人才，特制订以下计划：一、德育：认真学习理论，提高思想道德修养。

各方面严格要求自已，提高政治思想水平，培养高尚的道德情操，做一名品质优秀的大学生。

1.参加党校学习，提高政治思想觉悟，加深对党的认识。

2.积极参加团支部_________，做到积极参与，踊跃发言。

3.严格遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，言行文明，待人礼貌。

4.积极参加学雷锋做好事活动，热心帮助周围的人。

二、智育：完成学习任务，掌握知识技能。

学好本学期所开设的七门课程，争取期末考试各科成绩达到平均85分以上。

1.做好预习工作。

在老师上课之前，先把相关内容预习一遍，找出重点、难点，划出不懂的地方，并把课后思考练习题做一遍，做好最充分的准备，为提高听课效果打好基础。

2.认真听好课。

上课做到“五到”―眼到、耳到、口到、手到、脑到。

()认真听老师讲解，特别是自已预习不懂的地方；在听课过程中，要多问几个为什么，以加深对课本内容的理解。

3.运用“三二一复习方法”巩固知识。

对学过的知识要多次复习，三天复习一遍，二周小结一遍，一个月再总复习一遍。

4.理论联系实际。

在学习中做到理论联系实际，把课本内容与社会现实联系起来，并在现实生活中具体应用。

5.做好每一次实验实习。

在实验实习中认真听老师讲解，严格按照操作规程去做，保证每一次实验的成功；并要多利用课余时间进行技能实践，真正提高自己的动手能力。

三、体育：提高身体素质，培养体育特长。

通过体育锻炼，使自己的身体素质得到明显提高，期末体育测试力争达到优秀，并要提高自己打篮球的技术，力争成为校篮球队的.队员。

1.上好体育课。

上体育课一定要认真观察老师的示范动作，掌握各种运动项目的方法技巧；严格按照老师的要求去训练，不偷懒，不打折扣，不怕苦不怕累，使自己的身体素质更强更壮。

2.刻苦训练篮球技术。

一是多向篮球技术高的同学学习，多请教；二是参加学校举办的篮球兴趣班，多学习；三是积极参加各种篮球比赛，多练习。

3.课余积极锻炼身体。

早上跑步锻炼半个小时以上，下午在不影响学习的前提下积极参加球类运动。

此外，我还要积极参加学校举办的各种第二课堂活动，扩大自己的知识面，培养多方面的能力，使自己得到全面发展。

计划是行动的纲领和指南，我一定要按照本计划内容严格要求自己。

我相信，只要努力去做，我就一定能实现我的目标。

创新的英语学习计划篇11金风英语学习计划作为一名想要提高自己英语水平的学生，金风英语学习计划非常适合你。

这个计划主要包括以下主题：提高听说能力、扩大词汇量、翻译实践、口语表达能力、阅读理解能力、写作能力和文化底蕴，下面我将为大家详细介绍这些主题。

提高听说能力首先，提高听说能力是英语学习的基础。

为了达到这个目的，你需要多听多说多练习。

比如，可以自己朗读英文文章，这有助于提高口语表达能力和自信心。

此外，听英语广播和磁带也很有帮助，可以提高你的听力水平和口语学习速度。

更进一步，可以参加英语角或者加入英语俱乐部，这样可以和其他对英语学习感兴趣的人交流，提高交流能力。

扩大词汇量词汇量是英语学习中非常重要的一部分。

为了扩大自己的词汇量，可以使用词汇书籍、阅读英文文章和新词汇记忆软件等，这些方法能够使你更好地了解单词的拼写、含义和用法。

另外，可以通过与其他人交流和写作来使用这些词汇，使它们更能够融入你的日常生活和工作。

翻译实践翻译实践是英语学习中重要的一环，翻译可以帮助你更好地掌握语言的运用和逻辑思考。

翻译可以从简单的句子开始，慢慢逐渐增加难度，比如从翻译单词到翻译短句和长句。

翻译实践可以帮助你更好地运用英语，加强语感和理解力，从而更好地掌握英语。

口语表达能力口语表达能力是英语学习的重要指标。

通过对话和讲述故事，可以有效提高自己的口语表达能力。

此外，可以通过参加英语角或者加入英语俱乐部来训练自己的口语表达能力。

通过这些方式可以更好地锻炼自己的听力和口语表达能力，让你更加自信地和英语母语人士交流。

阅读理解能力阅读能力也是英语学习中重要的一环。

为了提高自己的阅读理解能力，可以多读英文书籍、短文和报纸杂志等，这样不仅可以扩大自己的词汇量，还可以帮助自己更好地理解语言的搭配和句型。

此外，可以使用在线词典和翻译软件来更好地理解文章，扩大自己的视野。

写作能力写作能力可以帮助你更好地表达思想和观点。

为了提高自己的写作能力，可以多读英文文章，锻炼自己的写作能力和表达能力。

此外，可以通过写作练习来不断提高自己的写作水平，让自己更好地掌握英语。

文化底蕴英语学习不仅仅局限于语言本身，还包括文化方面的学习。

了解其他国家的文化可以帮助你更好地学习英语，也可以让你更好地理解不同文化之间的差异。

为了增加文化底蕴，可以多读英文书籍、观看英文电影和音乐会等。

总的来说，金风英语学习计划是一种非常全面的英语学习方案，可以从多个方面提高自己的英语水平。

如果你想要更好地掌握英语，不妨试试这个计划，相信它一定会对你有所帮助。

相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的小学英语教研员工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学英语教研员工作计划1　　一、指导思想　　本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。

　　二、工作目标　　1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，努力提高教学质量。

个性加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成绩。

　　2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写潜力的提升。

　　3.深化贯彻《小学英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。

　　4.用心营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。

　　5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教育。

　　6.认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。

　　7.继续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活动，锻造强有力的师资队伍。

　　三、主要措施　　（一）.切实提升教学质量　　1.明确教学职责。

　　落实教学职责，各段英语教学管理分工。

黄大国老师负责六年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。

各位负责人需仔细把关，用心课堂互听，课后互动研讨。

　　2.严抓教学常规　　要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。

密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。

　　1）用心配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行群众备课，认真钻研教材，群众研讨教学活动，研究教学思路。

　　2）作业批改注意配合教导处的`《教师作业批改记录促进本》，及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。

　　3)要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。

　　3.保证基本学力　　配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。

做好英语口语，英语书写、口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。

　　4.加强英语教学质量分析和监控。

落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。

　　（二）、促进教师专业发展　　1.自我提升有效化　　英语教师关注自身英语语言素质的持续和提高，每月读英语杂志不少于一本，用心进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。

　　2.基本功升级训练　　用心参与校三笔字训练和评比，每位英语教师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。

结合学校网络中心的博客建立培训，建立好自己的教学qq空间。

用心参加校园优秀博客评比。

　　3.优化英语教师队伍　　关注青年教师培养和进步。

配合市级中心组活动，为开课教师带给提高和展示的机会，团队打造优质教师。

　　（三）、实现校本教研“四化”　　发挥组内群众力量，深化教学研究和改革。

做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原先的基础上再发展，做好校本教研“四化”――秩序正常化、资料充实化、研究专题化、形式有效化。

　　1.教研小组活动秩序正常化。

　　2.教研资料充实化。

响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。

使教研资料真实，充实，扎实。

　　3.用心开展课题研究。

本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。

　　4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。

　　（四）、营造良好学习氛围　　开展“englishforum”英语学习论坛。

确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。

在教研活动时间，制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。

资料可从课外英语读物上面节选。

小学英语教研员工作计划2　　一、指导思想　　本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率”为中心、以提高课堂教学效率为重点、进一步深化课程改革、通过教学研究、提高教师驾驭课堂能力、使教师尽心尽职、全身心地投入到教学、教育工作中、让学生在“以人为本”的教学氛围中、个性得到充分的发展、使“后进生”能够顺利摘帽。

同时教师在不断地学习和钻研中、使专业化水平得到不断提高、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、工作目标　　1、继续以课改为中心、抓实英语学科教学常规、提高课堂教学质量、向课堂四十分要效益。

　　2、利用网络资源、围绕各年级教学重点组织听、评课、探讨常态化教学的实施和操作。

　　3、本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨、探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

　　三、工作措施　　(一)加强理论学习、转变教育观念　　继续学习《英语课程标准》、积极开展教学改革实践活动、努力提高英语教师的整体素质、特别是英语语言专业素质、为提高英语教学质量奠定基础。

同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段、并适当地运用到英语教学中来、丰富和改进教学内容和方法、提高教学质量和效果。

　　(二)规范英语教学常规管理。

　　1、规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材、精心备课、要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时、初步确定每课时的教学内容;分课时备课。

分课时备课、要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计、以形成个性化的设计方案。

　　2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的.现象、力求轻负优质、练习设计要注意科学性、针对性和有效性、作业杜绝过重、无效。

提倡针对不同学力层次学生弹性作业、有做必批、有错必究。

　　3、关爱“学困生”、制订切实有效的帮困措施并落到实处、避免两极分化的过早出现、做好后进生的转化工作、面向全体学生、以学生的发展为宗旨、始终把激发学生的学习兴趣放在首位、注意分层教学、引导学生端正学习态度、掌握良好的学习方法、培养学生良好的学习习惯、尽努力提高教学质量。

　　(三)加强研究、以科研促教学。

　　开展听、评课活动、通过互相听课、及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题、研究对策、共同解决、并写好课文反思、小结、做到让上课者有进步、听课者有启发、形成“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气。

　　四、各阶段活动安排　　x月份　　1、集体学习、讨论关于教师专业知识考试;　　2、贯彻落实本学期教研组工作计划；　　3、研讨如何较好利用好校园网和英特网、为教学服务；　　4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法。

　　x月份　　1、围绕本学期教学主题、开展听评课活动；　　2、围绕本学期教学主题、开展听评课活动；　　3、围绕本学期教学主题、开展听评课活动；　　4、期中考试。

　　x月份　　1、总结、分析期中考试；　　2、准备、参加教学能手讲座讲课；　　3、研讨六年级毕业复习要点；　　4、研讨低年级英语口语教学的措施、方法；　　5、研讨中年级英语口语教学的措施、方法。

　　x月份　　1、研讨高年级英语口语教学的措施、方法；　　2、研究复习方法、制定复习计划；　　3、做好复习工作、努力提高统考成绩；　　4、教研组工作总结。

小学英语教研员工作计划3　　一、指导思想　　以《英语课程标准》为指导思想，在上级部门的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素质教育。

加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，用心为广大教师带给展示和交流的平台，进一步提高我校英语教师的整体素质，提高教学质量。

为小学英语教学的顺利衔接和学生今后的英语学习打下扎实的基础。

　　二、主要工作　　1、学习教育教学理论，提升教师业务素质。

　　（1）继续加强教育理论和专业知识的学习。

本学期除了要继续学习巩固《英语课程标准》外，还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和研究。

　　（2）加强对全体小学英语教师的语言素质和教学技能的培养。

继续组织开展英语教材研讨活动促进全体教师的教学技能发展。

　　2、以课题研究为载体，提高教研质量。

　　（1）开展好英语教研活动。

定期开展好教研活动，每次活动有主题。

教师充分利用好教研活动，交流教学经验和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与群众同步成长。

同时，还将继续上好校级或市级研究课、评优课。

　　（2）做好福特基金会资助项目关于Phonics的推广在我校的顺利实施准备工作。

并鼓励教师合理利用Phonics教学资源，使其充分服务于我们的现行教材教学中。

　　（3）搞好教学调研工作。

对教师们在课堂教学方法和学习方式的转变过程中呈现的新问题进行现场指导和深入研究，以使课改工作得以稳步发展。

　　（4）用心进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究，作好研究记载和论文总结。

坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进行交流。

　　3、重视学生学习习惯的培养，提高教学质量　　（1）培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的潜力是英语教学的重点。

因此要根据小学生学习的特点建立以活动课和任务型的`教学模式。

采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。

同时提高了学生学习英语兴趣。

　　（2）抓好学困生的辅导工作。

教师要关心学困生的学习和生活，在辅导的同时注意他们心理的引导，让他们消除生活和心理上负担，重新燃起学习的信心。

　　（3）用心开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。

为提高学生学习英语兴趣，本学期将继续举办校级学生英文书写比赛及口语比赛（词汇比赛和朗诵比赛）。

　　三、具体工作安排如下：　　二月份：　　1、召开教研组长会议。

　　2、制定学校英语教研计划。

　　三月份：　　1、参加市级上学期期末教学质量监测卷面分析研讨活动。

　　2、三年级英语学习兴趣的继续培养专题教研活动。

　　四月份：　　1、开展三年级“英语教材教法”研讨活动。

　　2、开展教师各学科技能大赛。

　　3、用心准备期中测试。

　　五月份：　　1、四、五年级英语学习兴趣的持续专题教研活动。

　　2、各校组织开展三---六年级学生英语词汇和朗诵比赛活动。

　　六月份：　　1、各校组织业务学习、开展五年级英语群众备课。

　　2、开展小学英语书写比赛活动（年级待定）。

　　3、做好课题结题的各项工作。

　　七月份：　　1、撰写各类征文、优秀、优秀反思等。

　　2、做好小学英语期末监测工作。

　　3、整理教学工作材料。