口吃遗传的几率有多大？儿童口吃常见六大危害
它也属于语言障碍，导致许多因素。
我们应该注意它的危害，特别是在发现孩子有口吃后。
口吃会遗传吗？遗传因素会导致口吃。
研究表明，口吃患者家庭
【菜科解读】
它也属于语言障碍，导致许多因素。
我们应该注意它的危害，特别是在发现孩子有口吃后。
口吃会遗传吗？遗传因素会导致口吃。
研究表明，口吃患者家庭的发病率可达36%-55%，大量证据表明，在某些情况下，遗传因素会导致口吃。
最近发表在《自然》杂志上的一项新研究确定了遗传基因对语言障碍的重要性。
儿童口吃类型1.短暂性口吃：一般来说，只要家长耐心纠正，孩子在学习说话时出现的口吃就可以在几个月内改变，称为短暂性口吃；良性口吃：3至6岁儿童口吃，6个月至6年即可消失，称为良性口吃；3.永久性口吃：7岁以后的儿童在说话时重复第一个单词，有时轻，有时重。
声音拖得很长，不清楚。
他们经常使用面部和身体动作来帮助说话，这被称为永久性口吃。
儿童口吃的原因1.遗传因素:口吃患者家庭发病率可达36%~55%，因此有人认为与遗传因素有关，可能是单基因遗传。
也有人发现口吃患者和亲属中左利手比较常见，认为口吃与大脑优势有关。
2、身体因素：更多的儿童在围产期或期受到有害因素的影响，如毒血症、出血或躯体疾病，或发育过程中的某些削弱神经系统功能，口吃引起的言语功能。
3.精神因素：儿童口吃往往发生在急性或延迟性精神创伤后，因此许多理论认为精神因素可能是口吃的重要原因。
当孩子们听到可怕的故事和看可怕的电影时，他们会感到害怕，或者由于家庭不和谐，父母对孩子的纪律不当，粗鲁的态度会导致孩子的精神紧张和，这会导致孩子口吃。
此外，如果成年人不能正确对待儿童语言学习阶段的不流畅现象，就会使儿童说话过于紧张，更加紧张。
4.其他因素：一些学龄前儿童口吃是由模仿引起的。
孩子们喜欢模仿，经常模仿，因为他们看到别人的口吃很有趣，所以他们了口吃。
根据脑电图、发音肌电图和氟哌啶醇的临床疗效，可以推断口吃可能与边缘系统和网络结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、基底节生化障碍等因素有关，但仍有待临床进一步论证。
儿童口吃的六大危害1.影响性格：口吃和摇头往往很有趣。
随着时间的推移，口吃患者会因为害怕说话而变得沉默和沮丧，他们的性格会趋于保守、内向、孤僻等。
2、影响学习：在学校，口吃的孩子往往有问题，很难回答，很难与其他学生合作，不能保持正常的学习和生活，因此，必然会影响学业成绩。
3、影响前途:口吃患者往往讲话词不达意，含糊不清，在升学、高考、提干、征兵面试中过不了关，即使勉强地过了关，以后仍然有比正常人多许多的难关逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。
4.影响生活:口吃患者因为说话不满意，前言不符合后语。
有些人甚至很难打招呼。
他们不能讨价还价，也不敢接电话。
他们不会坠入爱河"谈"……5.影响声誉：世俗的眼光往往看不起口吃患者。
口吃患者不仅被鄙视，而且感到自卑，抬不起头来，甚至家人也不受尊重。
6、影响后代：患者有口吃，不仅自己的痛苦，而且下一代也可能被嘲笑和嘲笑，也可能是口吃遗传和感染下一代，导致代代遗传。
得了强直会遗传给孩子吗 回答：得了强直性脊柱炎是否会遗传给孩子，这个问题确实让许多人感到担忧。
强直性脊柱炎是一种具有一定遗传倾向的慢性炎症性疾病，主要影响骶髂关节和脊椎等部位。
虽然它确实可能通过基因传递给下一代，但这并不意味着每个患者都会将该病传给孩子。
1、遗传可能性：如果父母一方或双方患有强直性脊柱炎，子女患病的概率相对较高。
这是因为该病具有家族聚集现象，遗传因素在其中起到了一定的作用。
然而，具体的遗传概率会因个人的基因背景和家族历史而有所不同。
2、环境因素影响：即便强直性脊柱炎有遗传倾向，并不是所有携带相关基因的人都会发病。
环境因素在发病过程中也扮演了重要角色。
例如，生活习惯、饮食、压力以及其他外部因素可能影响疾病的发作和发展。
所以，日常生活中注意避免受凉和过度劳累是明智的选择，这样可以减少诱发或加重病情的可能性。
对于已经确诊的强直性脊柱炎患者，及时治疗是关键。
常见的治疗方法包括在医生指导下使用非甾体类抗炎药物，如塞来昔布胶囊和双氯芬酸钠缓释片，这些药物可以有效缓解症状。
甲氨蝶呤片和柳氮磺吡啶肠溶片等药物也能帮助改善病情。
在一些严重情况下，手术治疗如全髋置换术或脊柱矫形术可能是必要的选择。
为了更好地管理和控制病情，保持良好的生活习惯显得尤为重要。
适度的运动有助于增强体质，提高免疫力，同时也可以缓解疼痛和僵硬感。
在饮食方面，建议多摄入富含蛋白质的食物，以促进身体恢复。
虽然强直性脊柱炎有遗传倾向，但并不绝对。
通过了解疾病的特性和积极的生活方式管理，可以有效减少对下一代的影响。
对于有家族史的人，定期健康检查和早期干预也是非常重要的。
希望本文能给您带来一些启发和帮助！ 儿童看心理医生挂什么科 回答：关于儿童看心理医生应该挂哪个科，一般来说，儿童心理健康方面的医生主要集中在精神科和心理科，但很多医院的儿童医院也会设有专门的儿童心理科，专门处理这些问题。
如果你的孩子在情绪、行为或社交方面有困难，可以选择带他去看儿童心理科的医生，他们通常接受过专业的训练，能够更好地理解儿童的心理状态。
哈尔滨哪有儿童心理咨询的的地方 回答：其中有一家名叫“京科脑康心理咨询中心”，我带着侄子去试了一下。
在那里，咨询师非常专业且耐心，他们通过有趣的游戏和互动帮助孩子们表达自己的情感，同时教我们作为家庭如何更好地支持他。
经过几个月的咨询，侄子的情绪有了很大的改善，也学会了如何更好地管理自己的压力。
儿童出现血友病的症状 回答：血友病患儿通常是凝血功能障碍，所以表现为非创伤或轻微创伤后血肿，出血后凝血困难。
血友病儿童必须更加注意安全，避免日常生活中的任何创伤。
同时，他们应该定期去医院输注凝血因子，以确保正常生活。
血友病患儿若有各种器官出血，可引起机体出血。
失血性休克，全身发热。
因此，在拔牙或扁桃体切除术时，应特别注意防止持续出血。
对于血友病患儿，当他们发展到生长发育时，女性的月经量会特别大。
注意事项:血友病没有药物或手术方法完全治愈，血友病患儿应注意日常生活中的动作，剪指甲要松。
小心外伤性出血和不可逆转的后果。
肌肉萎缩症会遗传吗 回答：肌肉萎缩症会不会遗传，关键是看什么原因导致的肌肉萎缩症了，如果是肌营养不良引起的肌肉萎缩，那么是有明显的遗传倾向的，一定要注意。
另外，遗传性的周围神经病腓骨肌萎缩症，也可能导致下肢出现明显肌肉萎缩，这种疾病也是会遗传的。
而运动神经元病导致的肌肉萎缩，大部分病历是散发性，遗传的可能性是不大的，只有极少数的运动神经元病是有家族史的。
另外，如果患者是因为脑血管病导致偏瘫，长期力量得不到恢复导致了废用性肌萎缩，这种是不会遗传的。
急性阑尾炎和慢性阑尾炎会遗传吗？ 回答：若急性阑尾炎已合并局限性腹膜炎，形成炎性肿块，应采用非手术治疗使炎性肿块吸收再考虑择期阑尾切除。
平时在日常糊口中还需要留意，劳逸结合，适当的锻炼身体，增加自身的抵挡能力以及免疫能力，假如发病后特别是急性阑尾炎发病后，建议早日到病院检查就诊，避免造成阑尾穿孔，引起相应的并发症等等。
当急性阑尾炎诊断明确，有手术指征，但因患者周身情况或客观前提不行的话，可先采取非手术治疗。
阑尾炎的非手术治疗可用抗生素抗感染治疗。
需要明确一点急性阑尾炎或者慢性阑尾炎不会造成遗传。
血友病是不是遗传病 回答：血友病的确是一种遗传性的疾病，这种疾病的病发原因是因为血液里面缺少某种凝血因子所致使的，因为是遗传性的疾病，所以目前并没有特效的药物实施救治，只是在日常生活中防止受了伤，防止破皮，如果再次出现这种情况，应当及时的去医院实施救治，在怀上的时候可以是基因的携，来诊断宝宝是否是这种疾病的患者或者是基因的携带者。
特别声明要多喝水，多吃新鲜的蔬菜水果，适当的活动，要保持心情愉快，保证充足的睡眠。
小儿腺样体肥大会遗传给下一代吗 回答：腺样体肥大不是遗传性疾病，不会遗传给下一代。
本病的发生，主要是由于反复细菌、病毒入侵，引起腺样体慢性增生、肥大。
另外，鼻腔、咽喉部、鼻窦部的炎症，也会波及到腺样体。
预防本病，主要是要加强体质，锻炼身体，减少感冒的发生，并避免吸入过多烟雾、粉尘。
结肠息肉遗传几率多大？ 回答：肠息肉疾病有很大的遗传因素在里面，像黑斑息肉病、家族性息肉病和Turcot综合征，这都是有明确的家族史的。
可以当地正规综合性医院消化科就诊，可以考虑结肠镜检查明确，一般小量出血，以口服抗生素及止血药或中药口服或灌肠为主。
较大量出血除用止血药物和抗生素、输液补充电解质外，应做好术前准备，单个息肉可行切除，病理活检同时进行，多发息肉或息肉较大有恶变者，可经肛门肛窥肠镜进行病理活检，以除外恶变。
饮食上要清淡饮食，忌辛辣刺激生冷油腻食物，避免腹部受凉。
一般的腺性膀胱炎遗传的可能性大吗 回答：腺性膀胱炎不会遗传给下一代。
腺性膀胱炎是通过性生活来出现交叉传染的。
主要是由于患者长期的尿路感染，以及膀胱颈部梗阻或者是膀胱外的慢性炎症刺激导致的。
它属于一种比较少见的非肿瘤性炎性病变，是上皮增生与化生同时存在的病变，治疗不及时，病变很长的话有癌变的可能。
所以对于患者来说，一旦确诊，要及时的去医院进行检查，及时治疗。
儿童o型腿如何矫正 回答：考量是由于隔代遗传或者是由于孩子缺少微量元素引来的。
可以适当的协助孩子矫正，平时要多给孩子消化点钙和维生素d，维生素d，可以增进钙的炼化，除了预防工作佝偻病的效用。
有利于孩子的生长发育，平时要多带孩子晒晒太阳，适当的活动，严重时也可以通过手术矫正。
蚕豆病是遗传的吗 回答：蚕豆病本身就是一个遗传性疾病，发病基因就是有遗传性的葡萄糖磷酸脱氢酶缺乏的基础上又接触了一些蚕豆就会引发溶血性反应。
这是很多人蚕豆病发病的原因，蚕豆病平时没有发病的时候和正常人是一样的，只有接触了引起发病的东西才会引发溶血现象出现贫血。
比如说进食的新鲜的蚕豆或者进食的氧化性强的药物，如磺胺类药，氯霉素等等可以诱发溶血反应。
手腱鞘炎如何治疗儿童 回答：腱膜炎是能够针灸医治的，但要真正获得良好后果，操作者的技术水平十分关键。
依据我的临床经验，觉得最佳的方式是间接用中草药内服医治，大概浸配草药药液间接涂搽，后果是最佳的，比用针灸及别的理疗更简单完全治愈。
平常须要劳逸结合，防止过分劳累，加剧病情。
不太严重的膀胱肿瘤会有遗传的可能性吗 回答：膀胱肿瘤也有可能会遗传给下一代，但是这个和每个人的病情和治疗的情况还有身体情况都具有一定的关系。
如果不是恶性肿瘤相对于来说遗传的几率不是很大，所以患者平时一定要注意观察身体的情况，膀胱肿瘤的患者一般都需要通过手术切除，如果是恶性肿瘤的话，还需要结合放化疗来治疗。
平时患者一定要按时去医院做好相应的检查，注意观察身体的恢复情况。
遗传性痉挛性截瘫如何分类 回答：遗传性痉挛性截瘫分类来说，主要的根据的是临床表现分两种，第一个叫单纯型很好理解，第二个叫复杂性，我们单纯型的就是只有遗传性痉挛性截瘫的三大表现，肌无力、肌张力增高、剪刀样步态只有这三个表现，没有累及其他的系统。
但是我们复杂性的它会累及震颤，眼睛的胡乱动我们叫眼震，还有视力减退甚至有痴呆，甚至有些人病人还会出现特殊的皮疹，痴呆、视网膜也有萎缩，有这些表现的时候才给他诊断复杂性的，复杂性当中又有很多种综合症的，这些都是我们专业人士，我们通过基因分析来说才能给他诊断的。
肺结核遗传吗 回答：肺结核属于传染性疾病，但它不属于遗传性疾病，因此肺结核不会遗传。
肺结核是指人体感染了结核分枝杆菌，结核分枝杆菌侵入人体后，如果在肺部中进行繁殖生存，那么它导致的就是肺结核，结核病最主要的临床分型就是肺结核，而肺结核是一种呼吸道进行传播的疾病，它没有遗传性，主要通过患者在说话、咳嗽、打喷嚏时飞散出的飞沫在空气中将结核分枝杆菌进行传播，人群对肺结核杆菌普遍易感。
所以肺结核主要是通过呼吸道进行传播的传染病，但它没有遗传性，不属于遗传性疾病。
高心病是遗传的吗 回答：高心病本身不是遗传的，但是高血压是可以遗传的。
如果父母有高血压的情况下，子女得高血压的几率可以达到46%，其中60%的高血压患者可以询问到高血压的家族史，另外与遗传学相关的，比如：肥胖，如果父母有肥胖的体质，子女肥胖的几率也较大，肥胖也是导致高血压的主要原因。
另外家族生活方式，如盐的摄入量较大或脂肪的摄入量较大，或家庭环境都是对高血压有影响的，所以说对于高血压来说，遗传还是占有很大因素的。
胰头癌会遗传吗 回答：胰头癌压迫的器官主要根据移除位置以及周围相邻的脏器来决定。
当胰头肿瘤增大时肯定会压迫周围脏器，比如：十二指肠，特别是十二指肠降段压迫后者会出现消化道梗阻症状，比如：恶心、呕吐。
胆总管梗阻后会发生皮肤巩膜的黄疸，压迫到肠系膜上静脉和肠系膜上动脉后，如果压迫程度超过了180度就定性为局部进展期的胰腺肿瘤，对这种肿瘤的可切除性的评估是很重要的。
因为绝大部分侵入了肠系膜上静脉超过180度或确认了肠系膜上动脉的胰头癌术后的切除率是较低的。
脑炎后遗症遗传吗 回答：脑炎后遗症遗传吗：脑炎后遗症一般不会遗传。
脑炎后遗症大多是由于患者出现各种病原体引起脑炎的病情发作，没有及时进行治疗或者出现治疗效果欠佳时病情逐渐加重，在治疗以后出现有明显的后遗症发生。
患者可能会出现有一侧或者双侧肢体运动功能障碍，偏瘫，失语，眼球麻痹，视力影响，智力下降，癫痫等病情。
这些后遗症会给患者带来生活、身体以及心理等各方面的影响，需要患者在脑炎病情发作时及时进行有效的治疗，可以尽量减少并发症的发生。
如何诊断和筛查遗传代谢性疾病 回答：遗传代谢性疾病主要做的是实验室检查和特殊产物的检测和基因检测。
这样对遗传代谢性疾病诊断是一个很好的办法。
我们在新生儿时是要做两病筛查，包括：pKu和甲低筛查。
当然如果孩子出现不明原因的喂养困难、黄疸或频繁呕吐、肝功能异常或酸中毒表现，同时又出现运动、智力倒退，就一定要去做遗传代谢病的筛查。
如果早期发现还可以有挽救机会。
[经典]学校学生的管理制度
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的学校学生的管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校学生的管理制度1 一、管理目标： 宿舍管理达到内务整理规范化、评比检查常常化、文明宿舍制度化。
使住校生能在聚凤中学“住校三年、规范一生”。
创建“乾净美观、安静有序、健康安全、团结友爱”的生活环境，培育同学自我管理的良好习惯。
二、管理机构： 1、政教处在校长的领导下负责同学宿舍的全面管理工作，总务处帮忙政教处工作。
2、政教处下设生活引导老师检查组、同学干部值日检查组，紧要负责内务卫生检查管理、作息纪律检查管理、生活安全秩序管理、服务同学等一系列工作。
3、同学干部参加宿舍管理紧要由八班级、九班级同学构成检查组。
三、实施时间： 20xx年3月份起执行 第一阶段：文化布置（3.1——3.7） 由各班班主任带领同学打造寝室文化，所需材料由总务供应。
第二阶段：管理阶段（3.7——3.10） 管理制度、留宿人员名单、卫生值日表上墙 第三阶段：监督、检查阶段（3.10以后） 1、检查内容：午、晚休迟归，午、晚休纪律，内务卫生，生活安全秩序等。
2、检查形式：分层管理。
生活引导老师组：分层相应负责管理检查，每天对各间宿舍的午晚休纪律进行检查并做出评定，每周不定期检查各个宿舍的内务卫生2—3次并做出评定。
同学干部检查组：同学干部检查组由9人构成，每周每天分成一个大组四个小组，每个大组和每个小组每周轮值一天。
负责督促检查，纪律、安全、内务卫生。
同学干部督查要求： ①同学干部每周不定期检查宿舍内务卫生1次，周一到周五每天 检查各个宿舍的午晚休迟归，午晚休纪律等情况并做出评定并做好记录。
②每天检查所在宿舍楼层的午晚休作息纪律情况。
维持好午晚休前宿舍区域的‘纪律秩序，并在午晚休铃响铃后催赶同学赶快回到宿舍作息。
③各栋检查组每晚检查结束将登记表交到校学校值日组汇总。
④校同学干部每周六负责统计检查评比周积分，每周一公布周评定等级，每月评出文明宿舍并公布。
⑤值日干部检查中发觉违规违纪要适时将问题反馈到政教处、总务处和有关部门。
3、检查程序适时间 关宿舍大门——检查两休迟归——值日干部检查——生活引导老师检查午休：12：30分关宿舍大门，值日干部检查迟归名单，并做好扣分登记。
12：45分值日干部检查午休纪律。
12：55分以后生活引导老师检查。
晚休：熄灯后关宿舍大门，值日干部检查登记迟归名单，并做好扣分登记。
22：00分值日班干检查晚休纪律，22：20分生活引导老师检查。
4、凡是午晚休迟归的，要经生活引导老师同意才能进入宿舍。
四、评定分值标准：总分10分 生活引导老师每天检查评出得分与同学干部每天检查评出得分之和为各个宿舍当天的积分，每周每个宿舍各项检查积分满分为10分，卫生内务整理7.4分，纪律积分满分为3.6分。
实在分为四个等级：9分——10分为优秀，8.6分——7.5分为良好，7.4分——8.5分为合格，6.3分以下为不及格。
评分等级标准另附表。
五、评比方法 每周一小评，每月一大评，分班级分班评比，按各班级各班宿舍数量的适当比例。
六、奖惩措施 1、以精神激励为主，每周以文字形式公布评比结果，并用广播通报表扬。
2、凡月内被评为“文明宿舍”给该班月先进班级加5分。
3、有一次被“黄牌警告”的宿舍，由舍m.长限期整改，有两次被“黄牌警告”的宿舍，全宿舍成员用广播通报批判，由班主任限期整改，有三次黄牌警告由年学校领导限期整改，有四次黄牌警告由政教处督促整改。
七、本方案为试行阶段，未尽地方渐渐完善。
学校学生的管理制度2 为保障学校正常的教育教学秩序，保证学生的学习时间，规范学生的行为，让学生正确使用手机，根据我校实际情况，经学校研究，对学生使用手机作如下规定： 一、学生原则上不准带手机进校。
但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的，在校园内可以使用手机。
二、学生在校园内使用手机，必须遵守如下规定： 1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。
2、学生手机需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。
3、学生在上课（含实验课、自习课、早晚自习、等）期间、午休和晚上就寝熄灯以后，必须关闭手机电源（关机），此期间禁止使用手机。
手机铃响，拨打、接听电话；用手机发、看短信息；玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。
学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手机。
4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。
如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
5、违规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。
（借别人手机违规使用的同等处理） 6、对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予箭或以上处分。
7、学生在任何考试中，必须将手机关机并主动交监考老师，凡发现使用手机都均认定为作弊并收缴手机。
8、用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交机关处理。
9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如等）联系的`，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。
10、凡被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失，老师和学校不承担任何责任。
学校学生的管理制度3 学校为让在校学生吃得舒心，学校领导放心；确保食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据上级有关要求，制定领导在学校就中餐缴费、陪餐制度。
1、学校领导必须在学校就中餐，且与学生同标准缴费、同时间就餐、同标准就餐，并做好陪餐记录。
2、陪餐领导负责对食堂卫生环境、从业领导工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议并向后勤管理领导汇报。
3、陪餐领导负责维持食堂学生就餐时的秩序和纪律。
4、陪餐领导对以下情况应当立即指出或制止，并要求食堂管理领导及时整改纠正： ①食堂卫生环境较差的； ②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的； ③食堂工作领导未穿戴工衣、工帽，女工作领导留长发、戴首饰的，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业领导职业行为要求的`； ④饭菜口味过淡或过咸的； ⑤饭菜加工距销售时间过长的； ⑥四季豆未充分煮熟烧透的，土豆有发青、发芽现象未充分去除的； ⑦饭菜质量较差，学生反映突出的； ⑧其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
5、陪餐领导就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应立即向校长报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。
6、陪餐领导因故不能陪餐的，应及时向学校报告，由学校在就餐前指定其他领导陪餐，并做好相关工作。
7、食堂管理领导应认真听取陪餐领导的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。
学校学生的管理制度4 一、禁止学生携带手机、电话手表等电子产品进入校园。
原则上任何学生不得将个人手机带入校园。
学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由学生家长提交书面申请书，申请书一式三份，家长、班主任及德育与学生发展处各一份。
经德育与学生发展处审批同意后，方可将手机带入校园。
学生入校后应将手机交由学校统一保管，存入学校手机保管柜，禁止带入课堂。
二、老师有权收缴学生手机。
老师发现学生在学校使用手机，须及时制止，登记学生姓名、班级等信息，有权收缴学生手机至班主任或德育与学生发展处。
班主任或德育与学生发展处将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
因学生违规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责。
三、严查学生携带手机情况。
德育与学生发展处、年级组、班主任定期检查和不定期抽查学生携带手机情况，对发现携带手机的学生，做以下处理： 1、没收手机由学校统一保管并通报批评，寄宿生取消寄宿资格； 2、责令该学生作出书面省； 3、记录在“学生综合素质评价平台”； 4、取消该学生本学年所有评优选先资格； 5、通知学生家长配合学校对学生进行教育。
四、严肃处分态度恶劣的学生。
老师在收缴手机的.过程中，学生出现不配合的，视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的加重处分并通知学生家长到校配合教育。
五、特殊情况下手机使用管理。
确因学习需要将手机带入校园并用于学习的，需由学生家长提交书面申请，班主任（或教练）签字，报德育与学生发展处审批同意后方可将手机带入校园。
学校艺术节、体育节、社团节、科技节等型活动，禁止学生携带手机进入校园，如需拍照宣传，班主任可安排班级宣传员携带相机负责活动拍照。
六、不得布置需使用手机的作业。
老师须加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
七、保障学生正常通话需求。
为保障学生在校期间与外界的联系，由学校与相关通讯部门配合，在校园内安装校内公共电话，建立班主任沟通热线，方便学生与家长通话。
八、加强教育引导。
学校通过周会讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
九、做好家校沟通。
学校通过信息平台、微信工作群、QQ工作群、家会、家长会等多种途径将手机管理的有关要求告知学生家长。
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
十、本规定从20xx年2月28日起执行。
学校学生的管理制度5 为了学校教育的多元化发展，推动学校校园内拓展型课程的开设，鼓励教职工参与学生的课外教育活动，促进学生全面发展，制订石笋中学各类课外小组活动制度。
本“学生课外活动小组管理制度”适合学校教务处、德育室及教研组等有关部门开设的各类以学生为主要对象、以课外活动为主的‘各类课外活动小组。
1. 每学期开学初，学校会同教务处、德育室，根据上级部门（包括青少年科技艺术指导中心、区教育局、区体育局、区教研室）部门的新学期工作指导意见，结合学校三年发展规划和学校自身的发展特点，在集中体育组、艺术、科技总辅导员的基础上，制订出本学期课外活动小组开设计划后，由相关单位和负责人具体落实。
2. 体育教研组长负责体育类活动小组的活动安排和指导，科技、艺术总辅导员负责科技、艺术类活动小组的指导，学校类的活动小组由教务处具体负责。
所有活动小组都应确保各小组的活动能安全、正常的开展。
确保小组活动有计划、有步骤地进行。
3. 期未结束（或虽未到期未，但某一活动小组活动内容完成），辅导老师应将本小组的活动记载交主管领导（总辅导员、体育教研组长或教务处、德育室）存档。
4. 每学期结束时，由校长室会同教务处、德育室将本学期各活动小组的活动情况进行总结、表彰。
学校学生的管理制度6 为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。
1、学校针对食堂建立行政领导轮流陪同学生就餐制度。
2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂管理员或领导代表进行陪餐。
学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理领导存档备案。
3、陪餐领导负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业领导工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。
4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。
陪餐记录必须由陪餐领导在本次陪餐后详细记载。
5、陪餐领导对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理领导及时整改纠正: ①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的; ②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的; ③食堂工作领导未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业领导职业行为要求的; ④饭菜口味过淡或过咸的; ⑤饭菜加工距销售时间过长的; ⑥餐饮用具未按要求消毒的; ⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
6、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理领导及时采取相应措施: ①食堂待出售饭菜未采取防蝇措施，出售前受到蚊蝇严重污染的; ②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的; ③上餐剩饭菜下餐继续加工销售的; ④土豆有发青、发芽现象未充分去除的; ⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的; ⑥饭菜有发霉变质等感官问题的; ⑦饭菜有明显的.口味异常; ⑧饭菜质量较差，学生反映突出的; ⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。
7、陪餐领导就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向校长报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。
8、陪餐领导应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情况轻重给予行政处分。
9、陪餐领导因故不能陪餐的，应及时向学校领导报告，由学校领导在就餐前指定其他领导陪餐，并做好相关工作。
10、食堂管理领导应认真听取陪餐领导的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。
12、校长每学期应至少陪餐四次(每月一次)，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。
学校学生的管理制度7 评比制度： 1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。
2、值勤人员每天检查各班的行为规范。
3、卫生员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。
4、体育室检查各班的广播操情况。
5、检查结果及时公布。
实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。
6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。
评比内容 （一）、卫生10分 1、教室 ⑴门窗灰尘多，每扇扣0。
1分。
⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。
⑶课桌排列不整齐，每组扣0.1分。
⑷黑板面、槽不干净，扣0.1分。
⑸放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。
⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。
（7）教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。
2、包干区 （1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。
（2）墙壁有积尘，扣0.1分。
（二）、行为规范10分 1、准时到校，迟到每人每次扣0.分。
2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。
3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。
4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。
小学日常行为规范示范班评比方案 一、指导思想： 为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。
二、评比宗旨： 树立典范，宣传规范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。
三、评比对象： 中兴小学各班集体五、评比标准 以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，具体要求做到： 1、礼仪： （1）穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。
每周一升旗仪式或型时必须穿校服。
（2）进校门时立正，敬礼（队礼规范），向老师、同学问好后进校门。
（3）班内学生团结友爱，不打架骂人。
（4）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。
（5）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。
2、纪律： （1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。
（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从西向东有秩序放整齐。
（3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。
（4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不声喧哗，自觉遵守路队纪律。
（5）时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或声喧哗，听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。
其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。
（6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危险性游戏。
（7）用餐纪律好，饭菜吃净不浪费。
（8）课堂纪律好。
铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。
下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不声喧哗。
（9）自觉遵守交通规则，上下楼梯要靠右行走。
（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。
3、卫生： （1）个人卫生好。
不留指甲，常洗头、勤换衣。
（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。
（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。
（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。
具体标准参照《五项常规评比细则》 （5）垃圾要袋装化。
4、两操： （1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。
（2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。
（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不声讲话。
（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。
不得做与其无关的事情。
5、宣传： （1）认真组织小百灵广播，质量较高 （2）积极撰写小百灵投稿，至少每周一篇 （3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。
四、评比方法： 1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行全面的打分。
2、每天将隔天的不规范现象公布于厅黑板上，便于家及时了解情况，班主任及时加强教育。
3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。
凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为规范示范班”。
4、对获得表彰的.班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。
9、学校学生管理制度 学生公寓是学生在校学习、生活、休息的重要场所，是学校精神文明建设的重要阵地，是集中体现校风、校纪、校貌的重要窗口。
为把学生公寓建设成为安全、文明、整洁、舒适，有朝气的‘学生之家，使公寓管理逐步走向制度化、规范化和科学化，以促进学生的全面发展，特制定本制度。
1、在班主任和生活老师的教育、管理下，不断提高生活自理能力。
2、遵守作息时间，按时进宿舍，按时离开宿舍，按时起床，按时就寝，熄灯后保持安静； 3、按指定的床铺就寝，调换床铺要经过班主任、生活老师同意。
4、进出宿舍，要轻声细语，在宿舍走廊和楼梯上要文明行走，自觉靠右边慢行，避免追逐打闹，不爬阳台、不登高，不翻越窗户、栏杆，不能拍球，不向窗外泼水、抛扔物品； 5、乘坐电梯要服从生活老师的安排，自觉列队等候，出入电梯不拥挤，不乱按电梯操作部位，电梯出现故障不惊慌，使用求救电话呼救； 6、进入他人宿舍和使用他人物品，应经过允许； 7、不打骚扰电话、不打聊天电话、不发无聊短信； 8、学生公寓禁止留宿非本寝室人员（包括学生家长），禁止男生、女生互窜寝室；禁止在学生公寓内抽烟、喝酒、打牌、做危险游戏； 9、管制刀具器械、烟花爆竹、香烟、打火机、读物及其音像制品和非法出版物禁止带入学生公寓； 10、各类零食（含生日蛋糕、方便面、油脂类食品）、私人电器谢绝进宿舍； 11、爱护宿舍公物，如有损坏照价赔偿，故意损坏加倍赔偿； 12、妥善保管好个人的物品，贵重物品（如手机、相机、 CD机、现金、项链等贵重的物品）寄存在生活老师处； 13、保持宿舍的环境卫生，物品摆放整齐有序，起床后，整理好自己的床铺和衣物，毛巾、脚巾、盆、牙刷、口杯、牙膏、鞋、衣物、箱包、洗涤用品及床上用品按规定摆放，晾晒物统一整齐晾晒在指定位置； 14、禁止学生在学生公寓墙面、地面、天花板、楼道、床架、床柜、桌面、空调、饮水机等一切公共设施上乱写乱画、乱贴乱挂； 15、须干洗的衣物由生活老师统一收齐送洗衣中心，其他衣物自己动手洗； 16、生活垃圾装入垃圾袋，堆放到垃圾处理场； 对于违《学生公寓管理制度》的同学，由生活老师和班主任给予批评教育，对于多次违宿舍纪律、经教育无效的，通报家长并给予纪律处分。
学校学生的管理制度8 为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务才能，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。
一、健全机制 保证服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。
要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，保证学生人身安全。
建立校园伤害风险、尤其是伤害补偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。
1.完善安全管理制度。
确定课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。
2.完善工作管理制度。
积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
3.完善工作考评机制。
制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。
二、教师管理 1.全部任课教师应在课前和课后做好签到工作。
2.任课老师要严格按照规定的时候上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。
3.教师要为人师表，严于律己。
4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能任意调课、停课，上课时发现没有告假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因,对缺课的学生要安排时候给予补课。
5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的.积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。
6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时候 7.及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。
三、学生管理 1.学生必须严格遵守学校的规章制度。
2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。
3.爱惜学校的公共财产，毁坏或丢失需照价补偿。
4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。
5.上课期间不得大声喧哗,保持安静的学习环境。
学校学生的管理制度9 一、宿舍物品要指定地方摆放，这个由舍长亲自指挥。
二、鞋摆放在床底下，整齐地摆好，如有同学乱脱的，由舍长安排任务。
三、衣服不准乱挂在床位，如有违者扫地一周（包括倒垃圾）。
四、宿舍卫生清洁要搞好，当天的同学当天倒完垃圾，否则扫地一周（包括倒垃圾）。
如果地上有水，用地拖拖干，以免摔跤。
（注：倒垃圾时间为晚上5：50—6：20分，要向登记员回报，不登记的宿舍由舍长扫地一天，倒垃圾一周） 五、当天值日同学要扫净宿舍卫生，阳台、走廊、床底要扫干净，如有扣分、扫地一周并扣学生本人两分。
（注：文明宿舍评比要搞好宿舍的内务） 六、在宿舍不在乱扔剩饭剩菜或倒在厕所，如有违者扫地一周并扣两分。
七、宿舍铃响后，要保持安静，回到自己的床位，不准开水龙头、洗衣服等，等待值日人员检查人数后，关好门以防别人窜进来。
本舍的同学不准在午晚休时间窜进别人的宿舍，如有违者扣五分并抄书，如有举报者加两分以作表扬。
（注：如果舍长虚报假人数的由领导或老师处罚） 八、午晚休讲话者扣五分并扫地一周，如果扣班分由班主任处理。
九、在午晚休期间不能冲凉、看小说，如有违者扣两分，并抄书。
十、舍长每天要催促同学按时起床，不准睡懒觉，如果不催促别人，扣舍长两分。
十一、同学起床后应折好被子，不折好被子的.同学扣本人两分/次，扣舍长五分/次，并扫地一周（包括倒垃圾） 十二、午、晚休的时间，没响铃不能走出宿舍门口，如有违者扣两分/次，并扫宿舍一周。
十三、如有发现宿舍本人偷盗别人的东西扣十五分/次，并抄书。
吸烟、饮酒扣二十分/次，有举报者加五分/次。
十四、午晚休时间，不能打扑克，如有违者扣十分/次，如果舍长打扣二十分/次，并抄（中小学生日常行为规范）两次，写三百至六百字不等的检讨，由班主任监督。
十五、乱扔垃圾者扣两分/次并扫地一天，举报者加五分/次。
十六、上午晚休时间内不能吃零食，若违者扣两分/次，扣舍长五分/次。
十七、如损坏宿舍门、窗、床板扣舍长五分/次，扣宿舍同学十分/次，并赔偿。
十八、禁止携带易燃易爆物品进入宿舍，以免火灾发生，如有违者扣三十分/次。
十九、禁止在宿舍声喧哗，如有违者扣两分/次，扣舍长五分/次。
学校学生的管理制度10 为保证教学质量和教学秩序，特制定学生考勤制度。
学生在校上课、自习、集体活动都要严格考勤。
因故不能参加者必须请假，凡未请假或虽请假但未经批准，或超过假期而未办理续假手续者，一律以旷课处理，具体规定如下： 一、考勤 1、任课教师负责检查学生的出勤情况，认真填好每节课的《班级日记》中出勤情况表 2、各班设立考勤班长一人，协助教师做好考勤工作，负责本班学生考勤，每天早上填好考勤记录，并将本班考勤情况及时反馈给班主任和任课教师，任课教师应予记录备案。
3、政教处每月进行一次学生考勤汇总。
二、请假规定 1、学生在校期间，因故不能出勤的应由本人事先与班主任办理请假手续，学生请假应说明理由，填写请假单，无论请假天数多少，班主任都要首先把好关，并在假条下签字后到政教处审批。
2、学生请病假须有医院检查证明及家长签字证明。
先由家长书面申请，三日内可由班主任批准，超过三日由政教处审批。
3、因病不能上大课间操的必须亲自向政教处请假，由政教处主任开具假条，值周检查如没有假条的按旷课处理。
4、学校实行封闭式管理，课间迟到、中途有事、有病外出等均应向任课教师报告原因，未经同意不准私自离开课堂。
同时向班主任请假允许后开具假条到政教处审批并进行登记，门卫见到班主任和政教处主任的签字假条方可放行。
5、严格履行请假手续，请假者本人填写请假条，逐级审批，口头请假无效。
请假期满后必须到政教处消假，学生确因特殊原因（急病或急事）来不及办理请假手续的应事先及时来电话与政教处、班主任联系，说明情况征得同意方可请假，事后办理补假手续，不补办手续或补假未批准者均按旷课处理。
三、缺勤处理规定 1、事假累计超过本学期三分之一者按自动退学处理。
2、病假累计达一学期正课的二分之一者，应办理休学手续，复学时应办理复学手续，由学校视程度予以编班上课。
第五条：会议、活动开始后未逾总时长的四分之一签到的，记为迟到，其后均为缺勤。
三、请假规定 第六条：因故不能参加团委、学生会各项会议、活动的`，均须在事前以书面形式请假，经批准后方可离去。
（请假条由组织部提供和管理） 第七条：请假条一律使用a4纸（方便存档），格式正确（参照请假模板）、字迹工整，理由真实且充分。
请假条统一交由组织部备案。
第八条：若事后发现违规请假的，当次请假作废，记为缺勤 第九条：原则上不接受事后补假；若确有特殊原因，经上级领导证实和批准后，可进行补假，但每学期不得超过三次（含三次），否则记为缺勤。
第十条：禁止以短信、电话等非书面形式请假。
四、附则 第十一条：本制度最终解释权归生命与环境科学学院团委、学生会主席团。
第十二条：本制度自颁布之日起正式实施。
学校学生的管理制度11 1、学生宿舍是学生集体居住的场所，全体同学必须自觉做好集体安全工作，发现不安全的情况应及时报告，积极主动采取防范措施，杜绝一切案件和事故的发生。
2、在宿舍区内发现可疑的‘人和事，学生都有义务报告生管老师或学校有关部门。
3、任何学生不准将外人留住本宿舍内。
学生除父母外，一律不准在宿舍内接待外来客人。
4、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。
5、学生宿舍实行舍长安全负责制，舍长(或轮值的值日生)必须按时关锁门窗，保管好钥匙不得乱借乱丢，负责安全检查。
6、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。
及时收好晾晒衣物。
7、宿舍区内的消防设施、器材，任何人不准乱动，无故损坏严加处理。
8、我校为住宿制学校，除学校划定的周边社区外，其它区域的学生原则上一律要求住校，如有特殊情况要申请外宿的，应由学生家长或法定监护人提出书面申请，并明确安全责任，到政教处领取《季延中学外宿申请表》填写，班主任、年段长核实申请理由交由分管的校级领导批准方可外宿，外宿前应到学校生管组先注销内宿床位再到保卫处办理出入证。
学校学生的管理制度12 为了促进学风建设，培养广学生健康的学习生活习惯和良好的精神风貌，根据《学校体育工作条例》和学校工作要求，决定在全体在校生中推行早操制度，为确保早操效果，特制订本办法。
第一条早操要求 (一)每周一至周五，早晨7：007：20为出操时间(国家法定节假日、学校假期、规定休息日、恶劣天气除外)。
(二)出操地点为学校操场。
在规定时间内，以班级为单位、系部为方阵整队，出操的学生要按时集合，严守纪律，保证出操质量。
(三)出操内容为第八套广播体操，检查组进行早操到操率、迟到早退率、做操质量等检查，每周通报一次。
(四)做操要求 1、仪容、仪表方得体，不许穿衣、拖鞋，外衣要拉上或扣上，不戴手套，不戴帽子，不围围巾; 2、早操音乐响起前各班应在操场指定地点集中站好，做到快、静、齐，纵队、横队均在一条线; 3、学生应做到听口令执行相应动作，动作协调一致，标准有力; 4、队形队列散开要求“整齐”、“迅速”，间隔合理; 5、要求全体同学始终参与，以饱满的热情积极做操。
第二条考勤检查 (一)早操检查组由校行政总值班、值班辅导员、体育教研室、学生会、学生自律员会及各班班长、体育员组成;校领导、学生处、基础部随机抽查。
(二)每日早晨6：55，检查组成员准时开始考勤。
7：00后到的学生记迟到一次，7：20后到的同学记旷操一次，7:20之前离开的同学记旷操一次。
(三)学生出早操时不得托人或代人虚报出勤，一经发现按旷操处理并予以批评教育。
第四条请假制度 (一)学生因病或其他特殊原因不能参加早操时，应事先办理请假 手续，因急病或紧急情况来不及事先请假的，应在当天内补办请假手续。
病假必须有医院证明，事假必须有充分理由。
(二)学生请假一次，需经辅导员批准签字，否则无效;学生请假二至三天需经系部批准，请假超过三天的需系部证明，学生处审批。
第五条奖惩办法 (一)学生个人早操出勤情况纳入体育课成绩和综合素质测评。
三次无故不出早操者、累计五次迟到者、十次请假者，取消本学年参加各类各项评优、评奖活动资格。
(二)各班级学生早操出勤情况作为评选“优秀班集体”、“先进团支部”等先进集体的条件之一。
(三)系部学生早操出勤率作为系部学生工作考核依据之一。
第六条本办法自印发之日起严格执行。
6、学校学生就餐管理制度 根据上级主管部门的要求、本学期学生就餐不再使用饭票。
为营造一个良好的学生就餐环境,使学校食堂工作能够正常有序的开展,经中心校领导班子商议,特制定厂中心小学学生食堂就餐管理规定。
1、营养餐 义务教育学段学生早上营养餐由各班班主任带领分班级排队打饭,一律不准插队脱队。
2、非营养餐 (1)饭卡办理。
根据上级有关规定每办理一张饭卡学生必须交押金30元。
但我校考虑到有很多家庭经济还比较困难，这笔钱暂由学校代缴。
(2)饭卡充值小学学段本学期一次充值500百元，上学期有寄宿生生活补助的学生，由学校用生活费代充，没有生活费的学生自己交费。
(3)幼儿园根据一学期在校时间计算一次性充320元。
(4)每学期卡上余额客可转到下学期使用，也可直接退取。
(5)、打饭仍由班主任带领分班级排队刷卡打饭，和营养餐打饭一样，任何学生借不能插队脱队。
(6)、饭卡管理，为了避免饭卡丢失，老师可代为管理。
也可让学生自己保管。
学生自己保管的，每丢失一张卡，需交30元补办。
而且学校不能保证卡里余额是否仍在。
老师代管的，若有丢失，由代管老师负责。
(7)、由于学生人数较多，学校买菜做饭只能按办卡人数准备。
所以，凡是一经办卡的学生非特殊情况必须坚持到食堂刷卡就餐。
非特殊情况外出就餐的同样需要刷卡。
(8)、特殊情况： (1)病假三天以上，有乡级以上医院证明，且事先将假条交到总务处的。
(2)事假(家人去世)，3天以上，且事先将假条交到总务处的`。
(3)学生因特殊请假造成的损失由学校承担。
7、学校学生就餐管理制度 1、学生就餐时，以班级为单位在教室就餐，以便于值班教师、食堂工作人员的‘监督和管理。
2、学生要严格遵守就餐时间，按时就餐，不得在教室外就餐。
3、一律在教室就餐，无特殊情况，未经值日教师同意，不得将饭菜带出教室。
4、排好值日生，打饭时要自觉排队，严禁插队、拥挤、喧哗、打闹，保持良好秩序。
5、各班主任做就餐学生教育工作，不挑食、不偏食。
每餐的饭、菜都要吃，全面摄取营养，保证身体健康发展。
6、树立节约光荣，浪费可耻的好风，“盘中不剩一粒饭，餐桌不洒一滴汤”。
7、珍惜粮食、讲究卫生，吃剩下的饭菜倒入指定的缸桶，不准随地乱扔、乱泼。
将个人餐具清洗干净，放在指定位置。
8、饭后及时清扫环境卫生和清理个人卫生。
9、服从值班教师和食堂工作人员的管理，尊重食堂管理人员的劳动，对服务质量、服务态度有意见，可向学校相关领导提出，通过协商解决，不得与食堂管理人员发生。
8、学校学生就餐管理制度 1、学生就餐时必须佩戴学生证，以便于值班教师、食堂工作人员的监督和管理。
2、学生要严格遵守就餐时间，按时就餐，不得在餐厅打玩。
3、进入餐厅后要保持安静，不说笑，不敲打餐具，打喷嚏、咳嗽时头要向下或扭向一旁，防止唾沫飞向他人。
4、打饭时要自觉排队，严禁插队、拥挤、喧哗、打闹，保持食堂良好秩序。
5、一律在食堂餐厅就餐，无特殊情况，未经值日教师同意，不得将饭菜带出餐厅。
6、学生不得擅自进入食堂操作间，以免影响工作人员的工作 7、不挑食、不偏食。
每餐的菜、汤或主食都要吃，全面摄取营养，保证身体健康发展。
8、树立节约光荣，浪费可耻的好风，“盘中不剩一粒饭，桌上不洒一滴汤。
9、珍惜粮食、讲究卫生，吃剩下的饭菜倒入指定的缸桶，不准随地乱扔、乱泼。
将餐盆放在指定位置。
10、爱护食堂门、窗、桌、椅等一切设施，并保持整洁，如有损坏，照价赔尝。
11、尊重食堂管理人员的劳动，对服务质量、服务态度有意见，可向学校相关领导提出，通过协商解决，不得与食堂管理人员发...
学校学生的管理制度
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学校学生的管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校学生的管理制度1 州泰实验中学接送车的安全与组织程序 1、接送老师每周五15：00点前到学生处副主任室（B302）领取小灵通和接送学生名单，周一15：00点前交到学生处副主任室（B302）。
2、所有的接送老师须在周五下午16：05点到广场组织学生上车并签名，到达接送点后，接送老师先下车组织学生安全离开后，再上车检查学生是否遗漏行李在车上，一切检查完毕方可离开（否则出现意外事故要承担相应的责任）。
3、周日晚上必须在18：50分到达接车地点（否则按迟到处理，出现意外事故要承担相应的责任），组织学生上车并签名，如有学生未按时到达，打电话与家长联系，到了时间校车可以开出，接送老师随车护送学生安全到校后方可离开。
4、为了保障学生的安全，车辆在中途不停车，学生须在指定地点下车。
接送车的老师不能随便委托他人代替接送任务，如有事不能接送与学生处协商调换时间。
5、学生签名的名单和小灵通，请于周一交给学生处副主任（B302）。
6、领用的‘小灵通是方便老师与乘车学生联系时使用，不能随便作私自使用。
7、如与接车司机联系不上，可电话与汽车运输公司黄小姐直接联系（z）。
8、突发事件可与朱校长（z）联系。
学校学生的管理制度2 一、宿舍物品要指定地方摆放，这个由舍长亲自指挥。
二、鞋摆放在床底下，整齐地摆好，如有同学乱脱的，由舍长安排任务。
三、衣服不准乱挂在床位，如有违者扫地一周（包括倒垃圾）。
四、宿舍卫生清洁要搞好，当天的同学当天倒完垃圾，否则扫地一周（包括倒垃圾）。
如果地上有水，用地拖拖干，以免摔跤。
（注：倒垃圾时间为晚上5：50—6：20分，要向登记员回报，不登记的宿舍由舍长扫地一天，倒垃圾一周） 五、当天值日同学要扫净宿舍卫生，阳台、走廊、床底要扫干净，如有扣分、扫地一周并扣学生本人两分。
（注：文明宿舍评比要搞好宿舍的内务） 六、在宿舍不在乱扔剩饭剩菜或倒在厕所，如有违者扫地一周并扣两分。
七、宿舍铃响后，要保持安静，回到自己的床位，不准开水龙头、洗衣服等，等待值日人员检查人数后，关好门以防别人窜进来。
本舍的同学不准在午晚休时间窜进别人的宿舍，如有违者扣五分并抄书，如有举报者加两分以作表扬。
（注：如果舍长虚报假人数的由领导或老师处罚） 八、午晚休讲话者扣五分并扫地一周，如果扣班分由班主任处理。
九、在午晚休期间不能冲凉、看小说，如有违者扣两分，并抄书。
十、舍长每天要催促同学按时起床，不准睡懒觉，如果不催促别人，扣舍长两分。
十一、同学起床后应折好被子，不折好被子的‘同学扣本人两分/次，扣舍长五分/次，并扫地一周（包括倒垃圾） 十二、午、晚休的时间，没响铃不能走出宿舍门口，如有违者扣两分/次，并扫宿舍一周。
十三、如有发现宿舍本人偷盗别人的东西扣十五分/次，并抄书。
吸烟、饮酒扣二十分/次，有举报者加五分/次。
十四、午晚休时间，不能打扑克，如有违者扣十分/次，如果舍长打扣二十分/次，并抄（中小学生日常行为规范）两次，写三百至六百字不等的检讨，由班主任监督。
十五、乱扔垃圾者扣两分/次并扫地一天，举报者加五分/次。
十六、上午晚休时间内不能吃零食，若违者扣两分/次，扣舍长五分/次。
十七、如损坏宿舍门、窗、床板扣舍长五分/次，扣宿舍同学十分/次，并赔偿。
十八、禁止携带易燃易爆物品进入宿舍，以免火灾发生，如有违者扣三十分/次。
十九、禁止在宿舍声喧哗，如有违者扣两分/次，扣舍长五分/次。
学校学生的管理制度3 为保证教学质量和教学秩序，特制定学生考勤制度。
学生在校上课、自习、集体活动都要严格考勤。
因故不能参加者必须请假，凡未请假或虽请假但未经批准，或超过假期而未办理续假手续者，一律以旷课处理，具体规定如下： 一、考勤 1、任课教师负责检查学生的出勤情况，认真填好每节课的《班级日记》中出勤情况表 2、各班设立考勤班长一人，协助教师做好考勤工作，负责本班学生考勤，每天早上填好考勤记录，并将本班考勤情况及时反馈给班主任和任课教师，任课教师应予记录备案。
3、政教处每月进行一次学生考勤汇总。
二、请假规定 1、学生在校期间，因故不能出勤的应由本人事先与班主任办理请假手续，学生请假应说明理由，填写请假单，无论请假天数多少，班主任都要首先把好关，并在假条下签字后到政教处审批。
2、学生请病假须有医院检查证明及家长签字证明。
先由家长书面申请，三日内可由班主任批准，超过三日由政教处审批。
3、因病不能上大课间操的必须亲自向政教处请假，由政教处主任开具假条，值周检查如没有假条的‘按旷课处理。
4、学校实行封闭式管理，课间迟到、中途有事、有病外出等均应向任课教师报告原因，未经同意不准私自离开课堂。
同时向班主任请假允许后开具假条到政教处审批并进行登记，门卫见到班主任和政教处主任的签字假条方可放行。
5、严格履行请假手续，请假者本人填写请假条，逐级审批，口头请假无效。
请假期满后必须到政教处消假，学生确因特殊原因（急病或急事）来不及办理请假手续的应事先及时来电话与政教处、班主任联系，说明情况征得同意方可请假，事后办理补假手续，不补办手续或补假未批准者均按旷课处理。
三、缺勤处理规定 1、事假累计超过本学期三分之一者按自动退学处理。
2、病假累计达一学期正课的二分之一者，应办理休学手续，复学时应办理复学手续，由学校视程度予以编班上课。
第五条：会议、活动开始后未逾总时长的四分之一签到的，记为迟到，其后均为缺勤。
三、请假规定 第六条：因故不能参加团委、学生会各项会议、活动的，均须在事前以书面形式请假，经批准后方可离去。
（请假条由组织部提供和管理） 第七条：请假条一律使用a4纸（方便存档），格式正确（参照请假模板）、字迹工整，理由真实且充分。
请假条统一交由组织部备案。
第八条：若事后发现违规请假的，当次请假作废，记为缺勤 第九条：原则上不接受事后补假；若确有特殊原因，经上级领导证实和批准后，可进行补假，但每学期不得超过三次（含三次），否则记为缺勤。
第十条：禁止以短信、电话等非书面形式请假。
四、附则 第十一条：本制度最终解释权归生命与环境科学学院团委、学生会主席团。
第十二条：本制度自颁布之日起正式实施。
学校学生的管理制度4 为了保护好学生资助档案的完整与安全，便于保管和利用，特制定本制度。
1、档案管理工作人员要忠于职守，刻苦钻研业务，严格按照高校档案工作的相关规章制度办事。
2、资助工作中形成的具有保存价值的文件资料，都必须及时归档保存。
档案资料归档后要进行分类、编目和鉴定工作。
3、按年度收集存档，包括困难生档案、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、社会人士捐助、校友奖学金、勤工助学、绿色通道、临时困难补助、资助育人成果、年度工作总结及上级文件等相关材料。
4、档案资料切实抓好“五防”（防火、防潮、防尘、防虫、防失）保护工作，依据《高校档案工作管理办法》妥善保管好各类档案，电子档案要对原始数据进行备份保管。
5、所有纸质档案都要分类编号装盒存放，并建立档案总目录、资料盒目录，分类装订、分类编号、分类保管、以便查找。
档案资料存放要排列有序，编制相关的文号，便于查找。
定期对档案保管的状况定期进行检查、清理和核对。
6、档案管理人员要严格执行档案保密制度，档案外借必须履行登记手续，所有档案一经存档，未经批准不得更改和外借。
6、学校资助档案管理制度 一、 总则 1、 为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合我校实际，制定本制度。
2、学生资助管理制度的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正圈理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。
3、学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。
二、组织机构及组织管理 学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。
教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。
教育资助评审小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作，由教师代表、学校领导组成。
教育资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。
三、认定标准 认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行评议和学校评定相结合的原则。
不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。
四、资助申报审批程序 1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。
2、公开资助信息。
学校根据上级下达的资助名额，通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。
3、教育资助对象每年核定一次。
申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村会或监护人所在工作单位出具的家庭经济状况证明。
4、学生提出申请后，班级认定评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行认真审核，按学生家庭经济僻程度排序，提出僻生资助名单。
5、学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果（如有异议，应在征得班级认定评议小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生助学金对象名单提交学校学生资助工作领导小组。
6、学校学生资助领导小组经研究、审批，确认后的家庭经济困难学生助学金对象名单在学校内公示。
公示无异议后，将上报区资助管理中心审批。
五、 资金管理 1、 资助经费来源于财政预算安排。
2、 学校要严格按照个资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示、核定、发放工作，做到公平、公正、公开。
3、 学校从有关部门取得的‘有制定资助项目和用途并且要求立核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助项目完成后，应当做好资金发放表和使用效果的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。
4、 资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准。
5、 学校要加强对资助资金的管理，各项目支出应按照实际发生数列支，不得弄虚作假，不得以计划数和预算数代替。
6、 学校必须严格 执行国家相关规定，对学生资助金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。
六、 档案管理 学校学生资助管理中心要做好资助档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案等档案材料，包括： 僻生建档： （一）困难学生情况调查表 （二）困难学生汇总表 （三）困难学生统计表 僻生申请： （一）僻生申请表 （二）受助学生明细表 （三）汇计表 （四）资助对象公示材料、学校认定公示材料。
（五）银行回执单 （六）学生签领凭证 七、监督检查 为加强家庭经济困难学生资助金的管理，学生资助评审小组和班主任每学年应定期对家庭经济困难学生助学金对象进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生助学金对象，通过电话、实地走等方式进行核实。
如发现弄虚作假现象，一经核实，取消助学金资格。
学校设立家庭经济困难学生助学金对象认定工作举报投诉电话，广泛接受学生、家长和社会各界的监督。
并要加强学生思想教育，教育学生如实提供情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。
如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。
学校学生的管理制度5 为了维护正常的教学秩序，完善教育制度，对学生违制度，遵循教育批评、惩罚、改正的原则真正达到育人的目的‘，特制定制度如下： 1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予箭处分。
2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。
3、违课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。
不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
4、违学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记过一次。
7、在社会上有违法行为，被机关受审处理的小学生，视情节给予记过、留校察看直至开除学籍处分。
8、同学之间发生矛盾不能正圈理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、箭、记过处分、视情节恶劣的送交机关处理。
9、凡警告3次，严重警告2次，箭2次，记一次过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的`情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
学校学生的管理制度6 午休，是一个很好的学习和休息的时间。
学生在这个时间里可以看书；做作业；也可以睡一会，贮存精力，以便下午更有精力去学习。
所以午休室里，需要确对的安静，不要影响其他同学。
午休室就有了管理制度。
一、午休管理员12：30到岗，开好空调，等待学生进午休室休息。
二、中午12：45—13：40为午休时间，午休学生12：40必须准时到午休室，12：40开始老师点名考勤，12：45以后记迟到。
午休管理员要在当天下午发电子考勤表给学生处相关老师，便于学生处及时掌握午休情况。
三、进入午休室要保持安静，脚步要轻，物品轻拿轻放，严禁将饮料、游戏机、棋牌、手机、MP3、MP4、零食、带入午休室，违者没收（可以带白开水、纯净水、矿泉水）。
四、午休学生需服从老师的管理，必须按照指定座位午休，在午休期间，不准从事交头接耳、研究问题、摆弄物品、摇摆座椅、在桌面上乱涂乱画等影响他人休息的活动。
五、若有事请假，要有班主任签字的请假条（上面要写清楚请假事由）。
午休期间除极特殊情况不准外出。
六、参加校内午休的同学，以自愿为原则，家长必须有书面的`申请，若有特殊情况要退出午休室，需家长书面说明。
七、以上要求若有违反者，学校将根据相关规定予以扣分：迟到0.5分/次，未到1分/次，带饮料、游戏机、棋牌、手机、MP3、MP4、零食等1分/次，大声喧哗、扰乱纪律、破坏公物等2分/次，累计扣三次者，将予以开除午休室。
以上规定从即日起实施。
学校学生的管理制度7 为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神，切实提高全校师生的安全意识，掌握安全知识，确保学校各项工作的顺利开展，特制订师生安全教育培训制度。
1、学校成立专门的安全领导小组。
2、每学期召开一次安全领导小组会议，邀请法制副校长一起参加。
3、全体教师、班主任、年级组长会议，及家长会，给家长的一封信，学校集会，国旗下讲话等都有安全教育内容，宣传安全工作的重要性。
4、各教师根据自己的学科特点，教学时向学生渗透安全知识教育。
5、每天开展一次“校园安全月”系列活动。
6、每月开展一次安全教育活动。
⑴安全知识黑板报评比 ⑵安全知识专题讲座 ⑶安全教育主题班会 ⑷安全知识竞赛 ⑸学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理法》、《中小学生安全自我防范常识》等。
⑹组织师生观看安全教育录象。
7、充分利用黑板报、宣传窗、录象等宣传工具，向师生宣传安全知识，宣传安全工作的重要性。
8、牢固树立“安全第一”思想，不折不扣按上级要求做好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，确保师生安全。
9、利用家长会，学校不定期向家长宣传安全工作。
培训学校规章制度 财产管理： 1、班集体财产：开学初交到班上，后勤作好登记，由班主任签名接收；期末由学校验收。
如果完好率：中学达90%奖励20元，达95%奖励50元；小学达95%奖励20元，达98%奖励50元。
期末如达不到以上标准，每下降5%，扣期末班级评比5元。
2、教师财产：每个教师分的办公设施，调走时必须如数完好交回学校，如果没交回，则照价赔偿。
就餐管理： 工会活动，每学期最多一次，超过的由参加人员自行负责。
报销方法：（1）同级来访，每人次8元。
（2）乡级来检查：每人次10元。
（3）区级检查：每人次12元。
（如有特殊检查，可适当放宽4元/人次）。
参加人员：三位校长及部门负责人员。
包车制度： 校长包车必须经教代会批准。
其他人员包车必须经校长批准。
用水、用电管理： 为了使教师与学生节约用水用电，从XX年春期开始，用水按2.5元/m3计算；用电按0.47元/度计算。
教师办公用电每人每期补助50度。
教室的照明原则上在第一节下课时必须关灯，如确实看不见的‘时候，再开灯。
教室做到随手关灯。
没有关灯的班级，每次扣2分。
三位校长、行政值周、后勤人员每天检查。
为保证安全，学生寝室不允许用烧水的电器烧水，发现一次，扣该学生所在班级操行分5分。
通讯费： 通讯费从XX年1月起：校长报100元/月；副校长报80元/月。
学校学生的管理制度8 第一章总则 第一条为贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，保证义务教育的实施，加强初中学籍的规范化管理，根据20xx年9月颁布的《中华人民共和国义务教育法》，结合我市实际，制定本规定。
第二条本《规定》适用于天津市行政区域内所有初中学校。
第三条初中学籍管理在市教委的指导下，实行市、区、校三级管理。
学校在所属区县教育局的指导下组织实施。
第二章入学 第四条初中实行免试入学，区县人民政府应当保障适龄少年在户籍所在地学校就近入学。
第五条凡被初中录取的新生必须在规定时间凭录取通知书到校办理注册入学手续。
在规定日期内到录取学校办理注册入学手续后，即取得天津市初中学生学籍。
第六条因故不能按期注册的，需由其父母或其它监护人于规定时间内向学校提出申请（延缓入学时间一般在15日以内），并提交相关证明，经学校批准后方可延期。
第七条初中实行全市统一的学籍管理，学校应在新学年开学后两周内按规定为七年级新生编制花名册，报区县教育局审查，区县教育局在规定时间内为新生编排学籍号，报市教委备案。
第八条学籍号由九位数字组成。
即“级号”两位，“区号”两位，“校号”两位，“学生号”三位。
学籍号编排后，不得随意更改或重复使用。
第九条新学期开学后两周内，学校将在校生学籍变更情况报区县教育局审核备案。
区县教育局在规定时间内到市教委办理学籍变更手续。
第十条招收外籍学生或港、澳、台学生的学校在开学15日1 内，将学生名单报送市教委国际交流处备案。
招收西藏、新疆等少数民族学生的学校在开学15日内，将学生名单送市教委语言文字与民族教育处备案。
第三章转学 第十一条初中学生在学期间不得随意转学。
因特殊情况确需转学的，由学生或其法定监护人提出申请，经转出和转入学校同意、报区县教育局审查合格后，报市教委备案。
本区范围内原则上不办理转学手续。
第十二条本市范围内的初中学生办理转学的时间为：每学期开学前、后一周。
七年级第一学期、九年级第二学期原则上不予办理转学手续。
第十三条本市范围内初中学生办理转学的程序为：由原学籍校填写市教委统一印制的‘“转学登记表”，经转入、转出双方学校同意，双方区县教育局（教委）审查批准，由转入区县教育局（教委）报市教委备案。
任何学校不得接收不符合转学手续的学生。
第十四条本市转往外省市的初中学生，需持转学证明，由原学籍校填写市教委统一印制的“转学登记表”，经转出校、转出区、县教育局同意，报市教委备案。
第十五条外省市转入本市的初中学生，需持本市正式户口和转学证明，到户口所在区县教育局（教委）登记，区县教育局按就近入学的原则负责安排学生入学就读。
外省市转入的学生应是同年级转入。
转入的学生必须在转入学校就读。
不得空挂学籍。
第十六条蓝印户口学生转入本市学校就读，实行属地安置，属地管理，并不得在本市范围内转学。
第十七条初中学生休学期间不允许转学，学生在接受处分期间不予办理转学。
第四章借读 第十八条本市在籍学生不允许在本市其他学校借读。
非本市户口，在本市有居住条件的外省市户口的初中学生，符合下列条件之一的，可以申请在本市借读： （一）父母双方因公出国工作半年以上，有派出单位证明信，学生需要由住在本市的亲属监护的； （二）父母双方工作流动性较大，有工作单位证明，学生需要由住在本市的亲属监护的； （三）有本市居住地公安机关暂住证明的外省市学生。
第十九条申请在本市借读的普通初中学生，需提供以下材料： （一）父母双方工作单位证明、暂住证明或派出所证明； （二）学生学籍所在学校的上一级教育行政主管部门出具的学籍证明； （三）学籍所在学校同意在外省借读的证明。
学生家长持上述材料联系本市初中借读，经学校同意接收后，将相关材料报区县教育局审查，审查后再报送市教委备案。
第二十条本市到外省市借读的学生，经学籍校和外省接收校双方同意，可向学籍校提出申请，办理到外省市借读的手续，学籍由学籍校保留。
学生在外地借读超过一学年，应提前到学籍所在校续办借读手续，未经学校批准学生不得擅自外出借读。
第二十一条外来务工人员子女可以申请在本市借读。
具备户籍证明、暂住证明、住房证明、务工证明的外来务工人员子女，由所在区县教育局负责安排到公办学校借读。
第二十二条批准在本市借读的学生，允许参加本市初中毕业生学业水平考试和学业水平考查，需要在本市继续升学的学生，只能报考招收外省市学生的中职类学校。
不能参加普通高中的录取。
第五章休学、复学 第二十三条在校学生因病每学期累计休假超过八周仍不能3 到校坚持学习者，可以申请休学。
须由家长提出书面申请，持区县教育局指定医院的诊断证明，经学校和区县教育局同意，报市教委审查批准后，方可办理休学手续。
第二十四条学生休学期间可申请保留学籍，休学期限一般不超过1年。
休学期满仍不能复学者，应在休学期满前一周内凭区县教育局指定医院的诊断证明续办休学手续。
连续休学一般不得超过2年。
除学生本人身体原因以外的其它原因一般不准休学。
第二十五条学生休学期满要求复学或休学期间要求提前复学的，应由家长提出书面申请，并持医疗机构证明向学校提出复学申请，由学校核准报送区县教育局，经市教委中学处审核批准后，方可办理复学手续。
学校准予复学的学生，可按其实际程度安排到相应年级学习。
第二十六条办理出国学习的学生应将护照复印件及家长申请交学校备案。
已出国的学生两年之内可以返还。
由家长向学校提交恢复学籍的申请，经区县教育局审定，报市教委备案后可以恢复学籍。
第二十七条初三年级第二学期原则上不再办理休学、复学手续。
第六章其它学籍变更 第二十八条初中学生在学期间不得中途退学。
区县和学校应扶助家庭经济困难的学生完成初中学业。
学校要关注学习有困难的学生进步，不得歧视或排挤。
第二十九条学校不得开除初中学生。
初中学生因犯罪被少管、劳教、判刑，期满后16周岁者不再复学，由原校开具学历证明。
不满16岁且未学满九年者，由原学籍校安排相应年级学习。
第七章升级和留级 第三十条初中学段之内的升级采取直升的方式，原则上不允许跳级。
第三十一条国家实行九年义务教育，区县和学校要保证每一个义务教育阶段的学生读满九年，初中学段原则上不实行留级制度。
极个别学习确有困难的学生，可由学生本人及其法定监护人提出申请，经学校批准，报上级主管部门备案后方可留级。
初中毕业年级的学生不准留级。
第八章毕业 第三十二条初中毕业生学业考试、考查成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据。
初中毕业合格标准为：语文、数学、外语、物理、化学、体育学业考试成绩的40%，与平时成绩的60%合并计算，总分达到300分；其它学科的考查成绩均达到合格（含补考）；综合素质评价五个维度均为D级以上（含D级）。
第三十三条学生在初中段学完三分之二以上课程者为肄业，学习期满未达到毕业标准者为结业。
第三十四条初中毕业证、肄业证、结业证均由区县、学校颁发。
第九章学籍信息管理 第三十五条学校须建立健全学籍管理制度，加强学籍档案管理，要按照规范要求采集学生的相关信息，为学生建立学籍电子档案和纸质档案。
第三十六条新生注册信息及学生转学、休学、复学、借读等学籍信息须于开学后三周内集中报市教委审核备案。
第十章附则 第三十七条本《规定》从发布之日起施行，原《天津市初中学生学籍管理规定》同时废止。
第三十八条本《规定》由教育委员会中学处负责解释。
学校学生的管理制度9 一、禁止学生携带手机、电话手表等电子产品进入校园。
原则上任何学生不得将个人手机带入校园。
学生因特殊原因需要带手机进入校园，需由学生家长提交书面申请书，申请书一式三份，家长、班主任及德育与学生发展处各一份。
经德育与学生发展处审批同意后，方可将手机带入校园。
学生入校后应将手机交由学校统一保管，存入学校手机保管柜，禁止带入课堂。
二、老师有权收缴学生手机。
老师发现学生在学校使用手机，须及时制止，登记学生姓名、班级等信息，有权收缴学生手机至班主任或德育与学生发展处。
班主任或德育与学生发展处将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
因学生违规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责。
三、严查学生携带手机情况。
德育与学生发展处、年级组、班主任定期检查和不定期抽查学生携带手机情况，对发现携带手机的学生，做以下处理： 1、没收手机由学校统一保管并通报批评，寄宿生取消寄宿资格； 2、责令该学生作出书面省； 3、记录在“学生综合素质评价平台”； 4、取消该学生本学年所有评优选先资格； 5、通知学生家长配合学校对学生进行教育。
四、严肃处分态度恶劣的学生。
老师在收缴手机的过程中，学生出现不配合的，视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的加重处分并通知学生家长到校配合教育。
五、特殊情况下手机使用管理。
确因学习需要将手机带入校园并用于学习的，需由学生家长提交书面申请，班主任（或教练）签字，报德育与学生发展处审批同意后方可将手机带入校园。
学校艺术节、体育节、社团节、科技节等型活动，禁止学生携带手机进入校园，如需拍照宣传，班主任可安排班级宣传员携带相机负责活动拍照。
六、不得布置需使用手机的作业。
老师须加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
七、保障学生正常通话需求。
为保障学生在校期间与外界的联系，由学校与相关通讯部门配合，在校园内安装校内公共电话，建立班主任沟通热线，方便学生与家长通话。
八、加强教育引导。
学校通过周会讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
九、做好家校沟通。
学校通过信息平台、微信工作群、QQ工作群、家会、家长会等多种途径将手机管理的‘有关要求告知学生家长。
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
十、本规定从20xx年2月28日起执行。
学校学生的管理制度10 为了做好全市中等职业学校招生工作，根据教育部和市教委有关文件精神，制定本办法。
招生学校 经市教委、市人力资源和社会保障局审核同意，并在主流媒体上公示的中职学校及经市教委批准可以开展中职学历教育的高等职业学院，可开展中职招生工作。
经教育部批准跨省招生的中职学校，可以开展跨省招生工作。
招生计划 （一）跨省招生计划 1、市内学校跨省招生。
根据教育部有关文件精神，跨省招生工作统一按生源地省级教育行政部门或招生部门的要求进行。
经教育部审批的跨省招生的中职学校，要将招生专业、学制和收费标准等情况及时函告生源地省级教育行政部门或招生部门，并报重庆市中职招办备案。
跨省招生学校应在生源地省级教育行政部门的统筹下，加强招生管理，规范招生行为，完成跨省招生任务，但“五年一贯制”、“三？二分段制”中职段不得跨省招生。
跨省招生学校凭当地教育行政部门或招生部门加盖公章的录取名册到市中职招办审核后到市教委进行新生注册。
凡教育部未下达跨省招生计划的学校不得跨省招生。
市内中职学校跨省招收的市外学生和经我委同意的外省市转入我市中职学校的学生，如参加我市全国普通高等学校招生考试，必须符合教育部有关规定以及重庆市高考报名“三年户籍、三年学籍”的管理规定（详见《关于重庆市全国普通高考招生考试报考人员户籍、户籍资格审查的通知》（渝招委〔20xx〕33号））。
跨省招收或转入的高中起点的市外中职学生，一律不得在我市参加全国普通高校招生考试（含“三校生”招生考试），严禁中等职业学校参与“高考移民”行为。
2、市外学校来渝招生。
市外学校来渝招生，在市中职招办的组织安排下，按照教育部下达的‘在渝招生计划和招生对象执行（“五年一贯制”、“三？二分段制”中职段不得跨省招生），将招生对象、招收专业、学制和收费标准等情况报重庆市中职招办备案，并办理录取手续。
凡教育部未下达在渝招生计划的市外中职学校，各区县教育行政部门和生源学校不得允许其开展招生宣传和组织招生。
（二）市内招生计划 全市各类中职学校招生计划由市教委会同市人力资源和社会保障局下达后，由市中职招办统一组织实施。
报名对象 （一）报名对象 应届初中毕业生、往届初中毕业生、高中毕业生或具有同等学力者及适龄社会青年，可报读中职学校。
在校初中学生不得报读中职学校（艺术类除外）。
（二）报名条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律。
2、身心健康。
（三）其它要求 1、报考中等师范学校的学生应未婚，年龄不超过25周岁（计算时间截止到9月1日），并应参加中师学校组织的面试。
2、报考医卫类专业的学生，应符合医卫类招生学校的要求。
3、报考艺术、体育类中等职业学校的学生，如学校要求术科加试，学生应当参加加试并达到要求方可录取。
4、艺术类中职学校招收艺术专业初中在校生或小学四、五、六年级学生的招生办法，仍按《重庆市教育委员会关于艺术体育类中职学校招生办法》（渝教职成〔20xx〕17号）执行。
拟录取学生名册，由招生学校按要求制作，并于7月中旬报市中职招办审定后，统一印制录取名册和录取通知书。
5、填报“五年一贯制”、“三——二分段制”中职段的学生，应为参加了当年初中毕业生学业考试并达到分数线的市内应届初中学生。
初中毕业生基础信息采集及考号管理 （一）初中毕业生基础信息采集 继续坚持高中阶段教育学校招生“普职联动”，实施“一生一号一卡”，用一张信息卡统一采集全市应届初中毕业生信息，统一编制初中毕业生的考号。
此项工作由市教委基教处牵头，职成教处配合，采取“先合后分”的方式进行，各区县（自治县）教委（教育局）由要高度重视基础信息采集工作，基教科牵头，职成教科配合，采集本区县应届初中毕业生信息，然后根据普通高中和中职教育招生特点和需要，共享有关数据信息。
（二）考号管理和编排办法 全市所有应届初中毕业生的号源管理和号码编排由基教部门负责。
往届毕业生或具有同等学力者报读中职学校的号码编排由中职招生机构负责。
考号的编排规则是：报名号共10位，第1位为年号（年号的最后一位数字，如20xx年统一定为“0”，今后以此类推）；第2、3位为区县代码；第4、5位为毕业中学学校代码；第6至10位为顺序号。
毕业学校代码按基教部门建立的代码库编制，应届初中毕业生之外的报名就读中职学校的学生其毕业中学学校代码统一编为“99”。
报名和志愿填报 中职招生报名及志愿填报工作分三次进行。
第一次报名实行普职不兼报的办法，即：凡报普通高中的学生不得报中职学校，报中职学校的学生不得报普通高中。
（一）第一次报名及志愿填报 1、报名地点：初中毕业生就读学校。
2、报名对象：应届初中毕业生。
3、工作职责：由区县教委（教育局）基教科牵头，职成教科配合。
（二）第二次报名及志愿填报 1、报名地点：原则上初中毕业生在就读学校或区县教育行政部门报名和填报。
2、报名对象：应往届初中毕业生。
（三）第三次报名及志愿填报 1、报名地点：第一次、第二次已报名采集了基础信息的学生可在区县中职招办或所报读的中职学校填报志愿，也可自行在网上填报志愿。
第一次、第二次未报名的往届生或同等学力者须在区县中职招办采取网络填报方式采集信息并填报志愿。
2、报名对象：第一次、第二次仅采集了报名信息而未填报中职学校志愿的学生；未被普通高中录取的学生；其他往届生和同等学力者。
3、报名资格审查：应届生凭准考证、身份证报名，往届生凭身份证或户籍证明、毕业证复印件报名。
区县中职招办或中职学校要严格审查学生报名的有效凭证。
对往届生在新生注册时，招生学校在验明身份证原件基础上，向市中职招办提供证明其身份的相关材料复印件。
4、填报学校：第一次录取工作结束后，在第三次报名前，由市中职招办统一公布未录满招生计划的学校名单，学生据此报名和填报志愿。
5、对已录取学生的处理办法：已被录取的学生原则上不得改报其他学校。
如经录取后又确需改报其他中职学校的，区县中职招办或接受学生报名的中职学校，可先行采集这部分学生改报志愿的信息，但必须告知学生已被某校录取的情况（市中职招办将在网上公布第一次录取情况，供区县中职招办和中职学校查询），原录取学校必须退档，其所改报的志愿才能生效。
具体退档程序和操作办法另行规定。
6、数据上报：第三次在区县中职招办报名的学生，其报名数据由区县中职招办在市中职招办公布的网上进行报送。
对在学校报名的学生，由中职学校按市中职招办的统一要求在网上进行，具体操作办法另行规定。
（三）志愿设置 今年中职招生志愿共设三个批次。
1、高职（高师）批志愿。
2、中职第一批：市级重点及以上中职学校志愿。
3、中职第二批：试办及以上中职学校志愿（含教育部下达的市外在渝招生的中职学校）。
（四）志愿填报及录取顺序 学生每一批次可填报1至2个学校顺序志愿，每一学校志愿可填报1个专业志愿。
录取工作按批次和学生志愿顺序进行，当学生已被上一批次学校录取，后面各批次所有志愿自然失效。
各区县教育行政部门要督促指导生源学校和招生部门，认真做好学生志愿填报工作，充分尊重学生的知情权和选择权。
“重庆市初中毕业生基础信息及志愿信息卡”必须由学生本人填写并经本人签字。
学生志愿一经填定，任何人不得再作改动。
任何单位或个人不得指定填报志愿或限制学生选报志愿，违者将按有关规定从严惩处。
区县教育行政部门要结合实际制定相应的基础信息及志愿信息卡管理办法，在输入微机后封存备查，指定专人管理，确保完整真实和管理有序。
考试 全市初中毕业生学业考试工作由区县教委（教育局）中学招生办公室统一组织，中职招生不单独组织升学考试。
报考高职（高师）、中职的学生都必须参加初中毕业生学业考试。
各区县中职招办要主动与区县中学招生办公室加强沟通与协调，确保报普通高中以外的其他应届初中学生的成绩能及时、准确地输入中职招生成绩库。
面试、术科加试和体检 师范类招生学校的面试，艺术类、体育类招生学校的术科加试，其面试和术科加试工作由有关学校自行组织。
凡组织学生面试和术科加试的中职学校不得违规向学生收取费用。
新生...
