ghostwin8雨林木风32位专业版系统U盘安装方法
【菜科解读】
雨林木风ghsot系统一直都是网友们最喜欢使用的电脑操作系统，其中ghostwin8雨林木风32位系统是最受欢迎的系统。
为了让网友们成功安装系统，小编特意为网友们准备了ghostwin8雨林木风32位专业版系统安装方法。
前期准备：
1. 容量大于4G的U盘。
现在的系统镜像文件都是比较大的，有3、4G左右，而作为U盘启动盘是需要一定的空间来存放启动程序的。
2. 要安装的后缀为.GHO的镜像文件。
此处小编使用的是系统之家 win10 32位纯净版系统，下载地址：https://www.kkzj.com/。
解压后得到的是系统之家win10 32位纯净版镜像文件。
3.网友们可以前往系统之家U盘启动工具官网 ，点击立即下载按钮进行下载。
下载好以后，点击立即安装按钮，电脑将为帮我们自动安装系统之家u盘制作工具
软件正在自动安装ing
网友们看到下图，就代表系统之家u盘制作工具安装完成，点击安装完成即可。
U盘启动盘制作过程
1. 我们已经将系统之家一键u盘制作软件安装完成，然后将U盘插入电脑USB接口上，双击打开 KouDaiPE.exe 图标
2. 在选择U盘处，系统会自行读取，我们可以看到已经出现了系统之家一键u盘制作窗口界面，然后，确认要制作的U盘后，选择 一键制作
3. 在出现的温馨提示界面，选择 确定 ，
4. 此时可以看到，系统之家PE U盘启动盘制作工具正在进行U盘格式化，
5. 完成后将会出现 一键制作启动U盘完成 的温馨提示，点击 确定 即可，
6. 将WIN10.GHO拷贝到U盘启动盘的GHO文件夹下，
系统安装步骤：
步骤1. 将制作好的U盘启动盘插在电脑USB接口上，电脑重新启动。
步骤2. 设置U盘为第一启动项。
电脑开机后马上按DEL键进入BIOS(有些电脑是按F2、F10、F12等，根据电脑提示的来)，小编还为网友们提供了最全面的进入BIOS界面图
小编的BIOS是选中BOOT Removable Devices 对应的U盘牌子。
选中后按下F10保存(当然保存的快捷键要按照BIOS提示的为准)并退出。
步骤3. 设置完成后，电脑重新启动，进入系统之家PE U盘装系统工具启动界面，小编此处选择第二项 启动系统之家U盘Window8PE维护系统 ，(当然大家也可以选择别的，比如第一项。
)
步骤4. 选中后按下回车键，
步骤5. 数秒后，进入系统之家U盘Window7维护系统界面，双击打开桌面上的 系统之家Ghost 图标
步骤6. 在出现的系统之家U盘界面，全部默认即可(只要你在制作U盘启动盘成功后就将WIN xp.GHO镜像文件放入了U盘启动盘的GHO文件夹下，系统之家U盘就会默认添加 Ghost 映像文件路径 )，点击 确定 。
步骤7. 在出现的系统之家U盘PE Ghost提示界面时，点击 确定 。
步骤8. 下面则进入了系统的自动安装环节。
首先出现的是Ghost32 11.5.1界面，可以看到进程指示器的相关内容，可以清楚的看到此时Ghost自动还原操作的完成进度。
如图12所示：
步骤9. Ghost自动还原操作完成后，会出现 还原已完成，10秒后自动重启计算机! 的信息提示，可以不选择，等待系统自行倒计时，也可以选择 是 ，即可。
步骤10. 接下来的安装步骤是全自动进行的，只需要等待就可以了。
此处，小编只选取相关比较有代表性的图片进行展示，如图
步骤11. 当出现下面界面时，就说明U盘装深度技术windows10系统顺利完成啦
以上的全部内容就是小编为网友们带来的ghostwin8雨林木风32位专业版系统安装方法，相信聪明机智的网友们看完教程以后，都已经学会安装系统方法了吧，那小编就要恭喜网友们学会了至关重要的安装系统方法。
谷雨主题活动方案
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的谷雨主题活动方案，欢迎阅读与收藏。
谷雨主题活动方案1 活动主题 “亲子共赴谷雨之约” 活动目的` 增进亲子关系，让孩子和家长共同了解谷雨文化，在活动中享受亲子时光。
活动时间与地点 1. 时间：谷雨节气周末 2. 地点：城市公园或自然农庄 活动内容 1. 谷雨故事讲述：活动开场，主持人给家长和孩子讲述谷雨传说故事，如仓颉造字与谷雨由来，激发孩子兴趣。
2. 自然探索：组织亲子家庭在公园或农庄内寻找谷雨时节特有的动植物，如刚冒头的竹笋、盛开的杜鹃花，家长和孩子一起观察记录，增长自然知识。
3. 手工制作：设置手工区，提供材料让亲子合作制作谷雨主题手工，如绘制谷雨主题风筝、制作谷雨节气卡片，锻炼孩子动手能力同时增强亲子互动。
4. 亲子运动会：举办以谷雨农耕为主题亲子运动会，设置“小小播种员”“运粮接力”等趣味项目，促进亲子间协作与交流。
活动宣传 1. 在亲子类社交媒体平台发布活动信息，吸引家长关注报名。
2. 与幼儿园、小学合作，在家长群转发活动通知。
3. 在公园、商场等人流量大地方发放活动传单。
活动预算 包括活动场地布置、手工材料采购、奖品费、宣传物料制作费等，预计X元。
谷雨主题活动方案2 活动目标 激发幼儿的.创造力和想象力，通过绘画表达对谷雨节气的理解和感受。
活动准备 1. 画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
2. 谷雨时节自然景色图片，如雨中花朵、嫩绿稻田。
活动过程 1. 展示谷雨自然景色图片，引导幼儿观察图片中色彩、景物，鼓励幼儿描述看到的画面。
2. 鼓励幼儿以谷雨为主题进行绘画创作，可以画雨中玩耍、播种场景或想象中的谷雨景象。
3. 幼儿绘画时，教师在旁鼓励幼儿大胆用色，发挥想象，不干涉幼儿创意。
4. 绘画完成后，组织幼儿互相欣赏作品，邀请幼儿分享自己绘画内容和想法。
5. 将幼儿作品展示在班级美工区，举办“谷雨绘画展”。
谷雨主题活动方案3 活动目标 锻炼幼儿动手能力和审美能力，通过制作手工雨伞，感受谷雨时节雨水特点。
活动准备 1. 彩色卡纸、一次性筷子、胶水、剪刀、彩笔。
2. 装饰材料，如彩带、亮片。
活动过程 1. 展示各种雨伞图片，引导幼儿观察雨伞形状、结构，引出制作手工谷雨伞活动。
2. 教师示范制作步骤：将彩色卡纸剪成圆形，用彩笔或装饰材料在卡纸上进行装饰；把一次性筷子用胶水粘在圆形卡纸中心作为伞柄。
3. 幼儿动手制作，教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀注意安全，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 制作完成后，幼儿拿着自己的手工谷雨伞，在教室模拟“下雨”场景，自由玩耍。
谷雨主题活动方案4 活动主题 “谷雨雅韵，岁月流芳” 活动目的 丰富老年人精神文化生活，让老年人在活动中感受谷雨文化魅力，促进老年人之间交流互动。
活动时间与地点 1. 时间：谷雨节气当天下午 2. 地点：老年活动中心活动室 活动内容 1. 诗词鉴赏会：邀请文化学者来活动中心举办谷雨诗词鉴赏会，赏析经典谷雨诗词，讲解诗词背后文化内涵和创作背景，老年人分享自己对诗词理解感悟。
2. 书画创作：组织老年书画爱好者以谷雨为主题进行书画创作，现场挥毫泼墨，创作完成后作品在活动中心展览，供大家欣赏交流。
3. 戏曲表演：邀请当地戏曲团队为老年人表演与谷雨或春天相关戏曲曲目，如黄梅戏《春香闹学》选段，让老年人享受传统艺术盛宴。
4. 谷雨茶会：举办谷雨茶会，准备谷雨新茶，茶艺师现场演示泡茶流程，老年人品茶聊天，感受谷雨茶文化。
活动宣传 1. 在老年活动中心公告栏张贴活动海报。
2. 工作人员电话通知老年活动中心会员活动详情，邀请参加。
3. 在社区老年人聚集场所发放活动传单。
活动预算 涵盖学者聘请、书画材料、戏曲团队演出、茶叶茶具采购、宣传物料制作等费用，预计X元。
谷雨主题活动方案5 活动主题 “探索谷雨奥秘，实践中成长” 活动目的 将谷雨节气知识融入学校教学实践，培养学生对传统文化的热爱，提高学生动手实践和观察能力。
活动时间与地点 1. 时间：谷雨节气所在周 2. 地点：校园内教室、实验室、植物园 活动内容 1. 知识课堂：各学科融入谷雨元素教学。
语文老师讲解谷雨诗词，分析诗词意境；科学老师开展“谷雨与气候”课程，讲解谷雨时节气候特点及形成原因；美术老师组织学生以谷雨为主题绘画创作。
2. 植物观察：安排学生到校园植物园观察谷雨时节植物生长变化，记录植物发芽、抽叶情况，撰写观察日记。
3. 手工制作：开展手工课，指导学生用彩纸、黏土等材料制作谷雨主题作品，如谷雨花环、立体谷雨场景模型，锻炼学生动手能力。
4. 谷雨知识竞赛：举办全校性谷雨知识竞赛，设置必答题、抢答题环节，内容涵盖谷雨习俗、诗词、气候知识等，对表现优秀学生给予奖励。
活动宣传 1. 学校官网发布活动通知，介绍活动详细安排。
2. 各班级班主任在班级群向学生和家长宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 利用校园广播在课间播报活动相关信息。
活动预算 包含教学材料采购费、奖品费、宣传费用等，预计X元。
谷雨主题活动方案6 活动主题 “谷雨新程，团队同行” 活动目的 借助谷雨节气活动，缓解员工工作压力，增强团队协作能力，提升员工对传统文化的认知。
活动时间与地点 1. 时间：选择谷雨节气后的.周末xx 2. 地点：郊外农庄或拓展基地 活动内容 1. 农耕体验竞赛：将员工分成小组，在农庄开展农耕体验竞赛，如播种比赛、插秧接力，培养团队协作和竞争意识。
2. 茶文化品鉴：邀请茶艺师进行谷雨茶品鉴讲座，介绍谷雨茶特点、冲泡方法，员工分组体验泡茶过程，增进交流。
3. 团队拓展游戏：组织如“谷雨寻宝”等拓展游戏，设置与谷雨知识相关线索，员工在游戏中寻找宝物，加深对谷雨了解同时增强团队凝聚力。
4. 篝火晚会：傍晚举办篝火晚会，员工围坐篝火，分享工作生活趣事，表演才艺，放松身心。
活动宣传 1. 通过企业内部办公软件发布活动通知，介绍活动亮点和报名方式。
2. 在企业宣传栏张贴活动海报，吸引员工关注。
3. 各部门负责人在部门内部宣传活动，鼓励员工积极报名。
活动预算 涵盖场地租赁、农耕工具及种子采购、茶艺师聘请、拓展游戏道具、篝火晚会物资等费用，预计X元。
谷雨主题活动方案7 活动目标 让幼儿了解谷雨节气的.由来、气候特点和相关习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
活动准备 1. 有关谷雨节气的图片、动画视频。
2. 与谷雨习俗相关的道具，如小斗笠、小锄头。
活动过程 1. 播放谷雨节气动画视频，引导幼儿观察视频中天气、植物的变化，讲解谷雨名称由来。
2. 展示图片，介绍谷雨时气温升高、雨水增多，适合农作物生长。
3. 拿出小斗笠、小锄头，讲述谷雨采茶、播种习俗，邀请幼儿体验戴斗笠、拿锄头动作。
4. 组织幼儿讨论：谷雨到了，我们身边会有哪些变化？鼓励幼儿大胆发言。
谷雨主题活动方案8 活动主题 “谷雨润万物，社区共欢颜” 活动目的 通过举办丰富多样的活动，让社区居民深入了解谷雨节气文化，增强社区凝聚力，促进邻里交流。
活动时间与地点 1. 时间：谷雨节气当天xx 2. 地点：社区中心广场及周边花园 活动内容 1. 文化讲座：邀请民俗专家在社区会议室开展谷雨文化讲座，讲解谷雨的由来、传统习俗（如祭仓颉、吃香椿等）以及与农业生产的关系，让居民系统学习谷雨知识。
2. 农耕体验：在社区花园开辟小块农耕区域，准备锄头、种子等农具和物资，组织居民分组进行播种体验，感受谷雨时节播种的‘乐趣，了解农作物生长过程。
3. 民俗集市：在社区广场设置民俗摊位，售卖谷雨特色美食（如谷雨茶、香椿炒蛋等），展示传统谷雨手工艺品（如谷雨花灯、编织斗笠），居民可现场品尝购买，感受传统氛围。
4. 文艺表演：组织社区文艺团队进行以谷雨为主题的表演，如诗歌朗诵、舞蹈《春雨》、歌曲《谷雨时节》等，用艺术形式展现谷雨魅力。
活动宣传 1. 社区公告栏张贴活动海报，详细介绍活动时间、地点和内容。
2. 社区微信群发布活动通知，鼓励居民积极参与并分享给邻居。
3. 安排社区工作人员在小区内人流量大的区域发放活动传单。
活动预算 包括专家讲座费用、农具种子采购费、摊位布置费、文艺表演道具服装费、宣传物料制作费等，预计X元。
谷雨主题活动方案9 活动目标 培养幼儿倾听和表达能力，通过讲述谷雨相关故事，加深幼儿对谷雨节气文化内涵的理解。
活动准备 1. 收集谷雨节气相关民间故事，如《仓颉造字与谷雨》。
2. 故事角色手偶。
活动过程 1. 教师戴上故事角色手偶，生动讲述《仓颉造字与谷雨》故事，幼儿认真倾听。
2. 故事讲完后，提问幼儿故事中角色、情节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 将手偶分给幼儿，鼓励幼儿分组尝试复述故事，互相交流。
4. 邀请小组幼儿上台表演故事，其他幼儿观看并评价。
5. 组织幼儿讨论：从故事中你知道了谷雨有什么特殊意义？引导幼儿分享自己想法。
谷雨主题活动方案10 活动目标 让幼儿亲身体验播种过程，感受劳动乐趣，培养幼儿观察力和对植物生长的期待。
活动准备 1. 各类蔬菜种子（如黄瓜、西红柿）、小花盆、小铲子、浇水壶、营养土。
2. 植物生长过程图片。
活动过程 1. 展示植物生长过程图片，向幼儿介绍种子发芽、成长知识，引出播种活动。
2. 给每个幼儿发放小花盆、小铲子、种子和营养土。
3. 教师示范播种步骤：先用小铲子在花盆里挖几个小坑，放入种子，轻轻盖上土，浇水。
4. 幼儿动手播种，教师巡回指导，提醒幼儿小心使用工具。
5. 幼儿将种好的花盆放在班级植物角，安排幼儿轮流照顾，观察记录植物生长情况。
苏轼半夜被雨惊醒，给弟弟写下一首千古名篇
虽然苏轼在文学史上的成就令人望而生畏，但在仕途上却是一生曲折，可谓是饱经辛酸。
当年苏轼因为“”曾被捕入狱，当时狱外他的弟弟各种奔走只因营救哥哥，狱内苏轼本以为自己在劫难逃，都给家里人和弟弟留下了绝笔诗词，最终还是当时新党领袖一句话苏轼才得以赦免。
但是赦免归赦免，从此他也开始了一生的被贬之路。
而笔者本期要介绍的这首词就是苏轼在又遭贬谪时所作，半夜三更风急雨骤，苏轼内心愁苦就给弟弟苏辙又写了一封信。
不得不说苏轼和苏辙的感情真的好，两人都是动不动就给对方写信的做派，真可谓是兄弟情深。
《木兰花令·宿造口闻夜雨寄子由才叔》-(北宋-苏轼) 梧桐叶上三更雨。
惊破梦魂无觅处。
夜凉枕簟已知秋，更听寒蛩促机杼。
梦中历历来时路。
犹在江亭醉歌舞。
尊前必有问君人，为道别来心与绪。
这首词的白话译文如下：三更夜雨打在梧桐叶上，将我从梦中惊醒，想要把梦续上，却怎么也睡不着了。
睡在竹席上，感受到夜里有点微凉，看来秋天已经到了，我听见寒蛩在不断低鸣，似乎在催促织妇快点织布。
犹记得梦中来时的路历历在目，犹自沉浸在江亭的歌舞欢乐中。
和人举杯时总会有人问起你，我这次写信给你只为诉说离别之后的心思和愁绪。
这首词上阙以“梧桐叶上三更雨”开篇就是千古名句，化用的是唐代诗人温庭筠《更漏子》中的“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空滴到天明”，以此来抒发自己的被贬和分离的愁苦心绪，“无觅处”点出诗人的心境早已是今非昔比。
后两句看似写的是秋微凉，其实写的是人凉，进一步抒发了诗人在这样的雨夜内心的凄凉之感。
但即使在这种情况下，苏轼听见“寒蛩声”想到的却是织妇织布，织妇的苦让词人倍感心伤，也为全词平添了一分凄凉。
下阕写的是词人被贬谪一路走来的回忆，“梦中历历来时路”，由此可见词人所走路途遥远，带雨，想来也是十分辛苦;到了虔州时被好友款待，在江亭赴宴，宴会上遇到懂自己的人，“尊前必有问君人”也是对于词人的一种安慰，还有人关心询问弟弟。
最后一句，道出自己的心绪，呼应上阕最后一句，既有对于离别愁苦的心绪，也有对于未竟事业的慨叹，由此可见词人的内心依旧，令人心酸。
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