物种工程专业实践报告（精选8篇）

生物工程专业实践报告（精选8篇）

　　在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，报告成为了一种新兴产业。

我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的生物工程专业实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　生物工程专业实践报告 1

　　实践目的：

　　通过本次实践，开阔视野，增长见识，扩宽我的知识面。

了解本专业相关方面的知识，通过实践，启发我积极向上，努力学习。

同时接触与认识社会，积累人生阅历。

　　实践收获与体会

　　实践就这样过去了，总有点意犹未尽的感觉，这样的机会要多几次该多好呢，我真是这样想的。

现在来总结我此次实践的收获和体会：

　　我们首日乘搭公司员工车来到了中山火炬开发区的咀香圆食品有限公司，在我们学校的小董师兄热情的带领下，我们来到了会议室等待公司领导的工作安排。

开始是梁主任亲切既严肃地跟我们介绍了公司的规矩跟消防意识，包括了方方面面，让我领悟到领导层对企业管理的重视能让一个企业更规范化生产，是一个企业蒸蒸日上的前提。

之后还有刁主任对咀香圆的.精彩介绍，让我们知道咀香圆杏仁饼起始于清光绪二十九年，萧家为帮补家计，1911年，开始了作坊式生产；1935年，咀香园杏仁饼获美国檀香山国际食品博览会“金鸡奖”；

　　后来，该企业历经改制，如今的咀香园健康食品（中山）有限公司继续生产咀香园杏仁饼，产品畅销全国各地及海外市场；XX年，“咀香园”被商务部授予“中华老字号”称号。

咀香圆是一家充满历史色彩的饼类生产公司，当中肯定有不少的不愉快的经历，终究还是熬过来了，证明了咀香圆是一家有实力，深受群众欢迎的公司，让我在之后的实践过程中想了解到更多的这家公司的企业文化，今后对我肯动有很大的帮助。

最后经过分组，我被分到了质量控制中心去完成我实践的工作，这让我兴奋不已，想更快的到工作岗位上。

下午跟我的boss胡志高同志见面了，由于时间关系，首日的工作没有正式开始，我了解了一下这几天的工作内容后，就开始阅读相关的资料，有月饼包装标签内容整理汇总、计量技术规范、食品和化妆品包装计量检验规则和限制商品过度包装要求。

学会了很多关于标签方面的知识，之前考营养师证的时候已经在关注这方面的知识了，今天终于可以详细的学习到个中的细节，可谓不枉此行。

第一天就这样匆匆过去了，也是充实的一天，这令我更期待第二天开始的工作。

　　在去咀香圆的第二天，我跟我的拍档回到了质量控制中心开始了工作，主要任务是对公司20xx年新进的月饼包装规格进行整理汇总。

工作内容是：①将包装的正反面照相；②记录名称、净含量、内配置、内含月饼总体积；③测量包装尺寸，计算空隙率x。

首先任务是到仓库领取月饼包装，也是一个给我参观仓库的很好机会，仓库有两层，1楼是摆放新进的包装，2楼是存放去年或者更久的包装。

仓库的管理人员轻松地找出了我们要求的各个包装，可以体现出他们对工作岗位的熟悉程度是很高的，能从货物堆积如山的仓库中轻松找出我们需要的包装，对我来说是多么的不容易。

幸好我之前有在生产包装工厂的工作经验，能熟练的操作叉车把货物运到工作岗位，令我意识到了一件事，就是年轻的时候接触多方面的事物是有好处的，说不定哪一天能运用上，所以应该好好珍惜一切在社会上的磨练，因为这是我们在社会上立足的宝贵经验。

之后我们开始了包装的测量，对于我来说这是一件新鲜的事物，如何能更准确的测量结果，计算空隙率，经过摸索后，工作开始熟练，一个一个包装的整理出相关的信息。

经过我boss的介绍，空隙率对于一个包装是至关重要的因素，在国家颁布的限制商品过度包装要求里面有明文规定，过大的空隙率证明了这个包装不合格，应该要求厂家重新修改包装的规格。

过程中，我们就发现了有几个不合格的包装，胡志高同志相当的重视，马上跟厂家联系问清楚原因。

　　生物工程专业实践报告 2

　　纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。

身为一个厦门大学化学化工学院化学生物系的学生，虽然我已经经历了三年的化学相关理论的学习，但对于走入社会后像我这样一个学化学的人将从事什么样的职业这个问题，却知之甚少。

正是怀着这样的一个问题，我开始了为期四周的厦门药品检验所的实践。

　　在这四周中，我和xx在郑淑凤，李群鑫和杨红娟三位老师的带领下，主要从事复方甘草片和复方甘草口服溶液中磷酸可待因的定量检测，期间每周五穿插着进行甲巯咪唑片，人工牛黄甲硝唑胶囊，甲硝唑芬布芬胶囊，保健食品中盐酸硫胺素，盐酸吡哆醇，烟酸烟酰胺，和咖啡因的测定等几样检品的检测。

虽然四周时间非常的段，但我们从开始对这个实验一无所知到理解，然后到熟练，最后能够独立分担一部分老师们的工作，帮她们减轻工作负担。

这一切都是我们在实践中获得的宝贵财富。

　　此次厦门市药品检验所的实践，它不仅使我在实践中明白了如何将自己所学的化学专业知识在药品检验中进行实际应用，增强了对化学知识的感性认识；同时它锻炼和提高了我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，通过理论结合实践，提高自身实践动手能力，使我们对于化学基础知识有了更加深层次的理解；于此同时它也检验了我们三年学习理论的实际情况，为学校进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累了经验，也为我们自己能顺利与社会环境接轨做准备。

　　此份实践报告主要从实践内容和是实践收获等几方面进行阐述，详细介绍了通过短短4周在厦门市药品检验所的实践所得。

　　1实践概况

　　实践是大学教育中一个极为重要的实践性教学环节。

通过实践，我们可以巩固加深在学校中已经学习的理论知识的同时，加强我们实际工作的能力，学到许多学校中学不到的东西。

　　1.1实践目的及意义

　　此次实践的目的在于了解本专业知识是如何在社会工作中应用，同时对自己今后走入社会如何运用自己所学的专业知识进行工作，如何与人相处处理好人际交往等方面进行锻炼和提高。

　　在此之前，我对于一个纯理科化学的学生将来如何工作了解的非常少，总认为就是继续攻读更高的学位最后当教授或者进入与化学相关的工厂（比如化工厂）做科研工作，这些工作都不是我所喜欢的，总觉得意义不够重大。

　　但通过此次实践，我发现我之前的想法太肤浅了，真的是"纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行"。

虽然具体的工作内容，三年的学习中接触很少，但三年的'基础，使我进入工作后，学习领悟新知识的能力变得非常的强，短短的两天我们就可以把实践中要进行的实验的原理和其中要注意的事项，理解的非常清楚。

这正式实践的意义所在，它让我明白了，三年理论知识的学习并非只是纸上谈兵一无所用，而是为以后接触新知识打下了坚实的基础。

　　1.2实践时间

　　20xx年6月22日至20xx年7月19日，为期4周。

　　1.3实践地点

　　位于福建省厦门市海山路33号的厦门市药品检验所

　　2实践内容

　　3实践感想

　　实践第一天（20xx-6-23）的感受就是，发现在药检所实验过程中的严谨程度要远高于在学校中进行的实验，比如使用移液管移取溶液时，在定容之前需要用滤纸将移液管底外部粘取的水擦掉，精确定容，这点以前在学校从来没有过的。

除此之外，还有称取对照品时，要求精确度达到小数点后5位，并且一定要用减重法，否则就是重大失误了。

除了这些第一天的感受就是，觉得实践相比在学校中学习要难度上要简单，工作性质上比较单一，但工作量上比较大，时间久了可能会觉得枯燥；

　　第二天（20xx-6-24）主要的收获感想是，虽然药检所中大部分实验都可以通过查阅《药典》找到标准的实验方法，但由于实验仪器及条件等的不同，要想得到比较理想的实验结果的话，也要老师们不断地尝试和摸索，比如我们测定的复方甘草片和复方甘草口服溶液中药物含量的实验方法中，药典上写的是用含2%甲醇的5%醋酸溶液，但经过老师们的尝试后，发现含10%甲醇的5%醋酸溶液的洗脱效果更好，并且能够同时洗脱并测定出药物和磷酸可待因两种物质；

　　第三天（20xx-6-25），实验中出了个小状况，就是要求精确加90ml的水，结果有份样品加了120ml，使得实验数据变得小了很多，当时第一反应重新做吧，可是老师说没关系，可以通过计算解决这个问题。

　　生物工程专业实践报告 3

　　一、实践目的

　　毕业实践是大学生大学学习阶段的重要实践环节，它是与今后的职业生活最直接联系的，我们学生在生产实践过程中将完成学习到就业的过渡，因此实践活动是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。

它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。

可以说，没有生产实践，就没有完整的教育。

作为新世纪的大学生，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实践管理的质量。

生产实践教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及我们的就业前途，也间接地影响到现代化建设。

　　二、公司概况

　　这个学期，我们实验室的全体同学在专业老师的带领下，去到了天津市佳宜酶制剂新技术有限公司和位于东丽开发区的“春发”两个公司进行了实践。

佳宜酶制剂新技术有限公司拥有国内权威的生物发酵技术专家和高级专业人员，技术力量强、组织结构精、运行效率高。

春发公司更是行业中的佼佼者。

通过在这两家公司的实践，让我学到了很多书本上学不到，但又对我今后的发展至关重要的很多有用的知识。

比如酶制剂的生产流程，如何对香精产品进行检测等等。

　　我国酶制剂的主要应用领域是食品工业，全世界食品工业用酶约占总量的60%，我国更高达85%以上。

酶制剂对我国食品工业的技术进步做出过突出贡献：在啤酒生产中采用淀粉酶的新型辅料液化工艺以及复合酶制剂的应用对提高我国啤酒的产量和质量有重要意义；在玉米深加工领域，采用耐高温淀粉酶和糖化酶的.“淀粉喷射液化”技术以及“双酶法”糖化技术全面带动了我国淀粉糖、味精、柠檬酸等生产工艺的改革。

近年来，蛋白酶、果胶酶、纤维素酶等在果酒、果汁、调味品、烘焙、肉制品、中药有效成分提取以及多肽保健品生产中的应用也都取得较大的进展。

　　天津佳宜酶制剂新技术有限公司是以生产酶制剂为主，其产品科技含量高、附加值高。

产品主要应用于：白酒酿造、果汁加工、草药提取、生物饲料、烟草、啤酒及纺织等行业，前景广阔。

该产品以及添加成本低廉、使用效果显著的优势。

　　天津春发食品配料有限公司是生产调味香精的专业化大型企业。

公司一贯坚持“以人为本”和“技术与质量兴企”，在短短的几年中，迅速发展成为国内调味香精领域的龙头企业。

公司采用先进的技术和工艺，成功地实现了香精产品味感上的突破，达到香气与香味的相互协调和补充，使香精产品有了质的飞跃。

公司还通过设置驻处办事机构，及时地和顾客沟通，了解需求，形成了集销售和服务于一体的完善的营销体系。

目前，“春发”调味香精有200余种产品，畅销全国三十多个省市。

“精益求精、永不满足”是春发公司的企业精神，“诚信、求实”是春发公司的经营理念。

　　三、公司产品及工艺设备

　　佳宜酶制剂新技术有限公司其主要产品包括果胶酶、纤维素酶、半纤维素酶等工业、食品工业用酶制剂，广泛应用于白酒、啤酒酿造、果汁加工、草药提取、烟草、饲料及纺织等行业。

　　纤维素酶是一组由纤维素酶、半纤维素酶、果胶酶、淀粉酶等构成的酶系。

可有效地降解各类天然纤维素类物质。

通过复配技术后被广泛应用于饲料、织物水洗、草药加工、生麻软化、秸秆处理等领域。

食品工业级的产品还可用于果蔬汁加工、烟草加工、酿造、白酒、啤酒、营养保健品等行业。

具有添加量少、效率高、作用温和、节能、无污染等优点。

而复合型精制果胶酶，以果胶酶为主，还含有多聚半乳糖醛酸酶、纤维素酶、半纤维素酶、酸性淀粉酶、蛋白酶等酶种，可有效地分解果汁中的果胶、纤维素、半纤维素淀粉等为单糖或寡糖，在提高营养价值的同时降低果汁的黏度，提高澄清度，以利于工业化加工。

该产品在干燥成型时吸附于膨化的植物蛋白，使终端蛋白产品载体不溶解，有效物易浸出且不存留于被加工产品中，不阻塞过滤膜，活力稳定，溶液助悬性强，解决了国内同类产品的相应弊端。

　　在这次我在实践过程中还了解了大体的酶制剂的生产流程，大约分以下几个步骤：

　　1发酵：首先菌种在本地的实验室中进行扩大培养，之后会将菌种接种到大型的发酵罐中进行逐级放大的分批培养，在发酵过程中，微生物被培植在大型不锈钢罐里，加以必须的空气和养分。

这些微生物非常特殊，是有诺维信实验室经多年研发得到的。

由于是由人工修饰而得到得菌种，所以其对自然环境得适应能力非常查。

为了保证完全的无菌，整个发酵过程由计算机自动控制，以保证最适合微生物生长的条件。

在发酵罐中生长一段时间后，会产生大量得菌液，这些液体就会通过管道运往下一个车间即提取车间。

　　2提取：提取过程的主要目的是从发酵液中分离和纯化酶，需要经过许多过滤和浓缩步骤，包括真空过滤和先进的膜过滤，以保证高效分离和纯化。

此过程已经把菌体都过滤掉了，所需要的有效成分都在液相里。

对于液体酶，还要通过标化步骤使酶制剂标准化和稳定化。

在提取过程中，严格的GMP控制和良好的设备清洁为生产高质量酶制剂产品提供了有力保障。

提取过后会生产出液态酶，如果要生产固态酶，则液体会流向下一个造粒车间。

　　3造粒：分离、纯化后的液体酶经过最后一道工序—造粒，便成为可自由流动、无粉尘、使用安全、方便的固体颗粒酶。

这一诺维信专有技术支持的工艺过程采用多种先进的造粒技术，如混合器造粒和流化床造粒。

固体粒状酶制剂主要是应用在洗涤剂的生产过程中。

　　春发公司公司是国内最早开发生产方便面汤料用调味香精的专业企业。

产品有四种剂型（粉末、油状、水状和膏状）、五大系列（牛肉、猪肉、鸡肉、海鲜及蔬菜），其中牛肉、猪肉、鸡肉系列调味香精的主体风味又可分成红烧、炖煮、炸烤三大类。

方便面调味香精是以天然畜禽肉、骨、脂肪为原料，经预处理、酶解技术、美拉德反应及调香后形成的肉质感强、有特征风味的产品。

　　为适应餐饮业、家用调味品及膨化食品的调味需求，公司还研制生产了猪肉、鸡肉、牛肉三大类热反应肉粉和以相应的热反应物为基础、经调香后的产品。

　　春发公司凭借着与美商合资的良好时机，引进新技术、新原料、新观念，广招贤才，加大投入，采用国际先进技术，开展了超临界萃取和微胶囊等基础技术的开发和应用，加强美拉德反应的深入研究和改进，设计安装了反应香基生产线，引进了大型喷雾干燥设备，建成了粉状香精生产线、油质香精生产线和水质香精生产线。

　　春发公司给我最深刻的印象是作为香精行业的龙头企业，公司时刻注意着要把好质量关，作好模范带头作用。

公司有一个食品安全检测实验室以达到了CNAS标准，这在同类企业中是的，同时也是公司的立足之本。

该实验室分为天平室，样品室，调香室，微生物检测室等多个标准要求严格的实验室。

同时每一个从这个实验室通过的样品，都会被留下一部分样品，作到生产的每一步都有据可依，有样可查。

这就更加保证了产品的安全度。

　　四、心得体会

　　通过此次实践，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。

明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去，了就要努力去兑现。

单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。

我觉得重要的是在这段实践期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。

利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

　　实践期间，我从未出现无故缺勤。

我勤奋好学。

谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。

并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。

也培养了我的耐心和素质。

能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。

并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做。

　　生物工程专业实践报告 4

　　1.实习目的

　　这个认知练习是完成基础课程学习后的一个实践环节。

通过在工厂生产过程中的实践和观察，可以进一步巩固和深化课堂所学的理论知识，理论联系生产实际，为后续学习生物化学、微生物学等相关课程打下基础，这是对发酵、制药等企业的初步了解。

　　2.实习内容

　　2.1实习单位介绍

　　2.1.1湖北安琪酵母股份有限公司

　　湖北安琪酵母有限公司成立于1986年，是一家研究天然酵母并大规模生产的专业公司。

酵母产业化水平在国内处于领先地位，是酵母行业唯一的高科技上市公司。

公司经营范围涉及酵母及深加工产品、生物制品、食品添加剂、豆制品、乳制品、调味品、粮食制品的生产和销售；生化产品的研发；生化设备、自动控制仪表和电气微机工程的加工、安装和调试；经营本企业自产产品和技术的进出口业务；经营企业生产所需的原辅材料、仪器仪表、机械设备、零部件和技术的进口业务(国家限制和禁止进出口的货物除外)；经营饲料加工和“三比一补”业务；道路货运服务。

片剂、颗粒剂、胶囊剂及原料的生产和销售。

饲料添加剂；有机复合肥系列产品生产销售。

公司拥有年产15000吨的干酵母生产线和全国最大的酵母生产基地。

　　2.1.2湖北金龙泉集团有限公司

　　湖北金龙泉集团有限公司是啤酒产销连续八年位居全国行业前十的大型企业，居湖北首位。

主要产品有金龙泉系列啤酒、曼斯利系列葡萄酒、金龙泉系列纯净水，年啤酒生产能力60万吨。

公司固定资产15亿元。

20xx年底，它加入了全球最大的啤酒制造商英博集团。

百威英博雄厚的资本实力、先进的管理和技术为金龙泉注入了新的活力。

主导产品金龙泉系列啤酒已获42项国际、国内大奖，被人民大会堂确认为宴酒。

1995年10月1日，它赢得了庆祝中华人民共和国成立50周年的国宴，产品畅销全国18个省市，并通过边境贸易传播到俄罗斯和东南亚。

20年来，公司生产啤酒186万吨，实现销售收入30亿元，利税10亿元。

其中20xx年生产销售啤酒38.07万吨，销售收入5.92亿元，利税1.57亿元。

其啤酒产量、销售收入和税收均位居全国前十，居湖北啤酒行业首位。

　　2.1.3宜昌三峡制药有限公司

　　三峡药业股份有限公司是生产抗生素、氨基酸原料及注射剂、系列氨基酸输液等综合性产品的中型医药工业公司，国家GMP认证企业。

三峡制药有限公司现拥有两个分厂、一个药物研究所、两个二级公司和三个直属车间，高素质员工1300人。

各类工程技术人员占员工总数的30%。

生产的品种规格有120多个，公司占地面积72000㎡。

主要产品有左旋异亮氨酸、左旋缬氨酸、左旋亮氨酸、硫酸新霉素、盐酸林可霉素、系列氨基酸输液及注射液等。

是国内最早开发生产L-异亮氨酸、L-缬氨酸、复合氨基酸输液注射液的单位，也是国内最大的硫酸新霉素生产基地。

　　2.2了解实习内容

　　2.2.1天使酵母

　　在天使集团，我们主要参观了天使酵母(600298)，这是天使集团在中国拥有的最大的酵母抽提物生产线，年产量为5000吨。

公司利用上市募集的资金建设的这条生产线，技术水平已经达到国际领先水平，生产规模全国最大。

这条生产线的建成投产，标志着安琪酵母在综合技术水平和市场竞争力上达到了一个新的水平，朝着“国际化、专业化酵母公司”的目标又迈进了一步。

　　酵母抽提物是采用先进加工技术生产的食用酵母深加工产品。

它是一种新型高档食品添加剂，是一种高科技产品。

该产品代表了国际调味品的发展趋势和趋势。

安琪酵母于1993年开始酵母抽提物的研究，已被列入国家“九五”科技攻关项目和国家科技创新生产试点项目。

1997年，安琪公司建成年产1000吨酵母抽提物生产线。

　　据报道，安吉尔年产5000吨酵母抽提物的生产线是由欧洲一家著名的生物工程公司设计的，该公司引进了欧洲技术，并进口了所有关键设备。

生产线的灵活设计可以生产各种高品质的纯天然酵母抽提物，按照食品GMP标准进行设计和管理，产品的卫生标准可以达到欧盟卫生标准，满足各种出口要求。

该系统能充分保证生产过程和产品质量的稳定性，大大提高劳动效率。

　　然后，我们还参观了安琪的现代包装车间和自动控制设施，这给我们留下了深刻的影响。

　　2.2.1金龙泉啤酒

　　在金龙泉，我们系统地研究了啤酒的酿造工艺。

几十年来，金龙泉啤酒以其优良的品质而闻名于中国。

它由优质麦芽、大米、啤酒花和水制成，经过糖化、过滤、冷却、发酵和包装而成。

其成功的原因在于其独特的酿造工艺和严格的工艺管理。

在延续传统酿造工艺的基础上，通过不断的技术改进，金龙泉啤酒的酿造工艺日益完善。

金龙泉系列啤酒的'生产工艺，主要流程如下:

　　制麦、糖化、发酵、罐装。

　　在糖化车间，我们参观了先进的计算机主控系统，德国霍普曼糖化

　　设备。

在发酵车间，我们见证了华中地区最大的露天发酵罐群的风采。

然后，在讲师的介绍下，我们参观了科学合理的金龙泉发酵系统。

最后我们在包装车间看了德国产3.6万瓶/小时的自动啤酒灌装线。

　　通过学习，不仅了解了啤酒的酿造工艺，还对啤酒的风味、食品行业的卫生质量要求等相关知识有了一定的了解。

此外，金龙泉“高举团结旗帜，弘扬严肃精神，走艰苦奋斗之路，开创领先潮流”的企业文化也深深吸引了我，我认为，这也对我们平时的学习有所启发。

　　2.2.1三峡医药产业

　　在三峡制药行业，我们参观了氨基酸发酵生产车间，了解了生物制药的相关工艺和设备以及制药行业的独特要求。

同时，我们系统了解了三峡制药行业的主要抗生素产品，包括以下内容:

　　1.硫酸八霉素属于氨基糖苷类抗生素。

主要成分是新霉素B..c抗菌谱广，对革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌都有很好的杀灭效果。

广泛应用于医学和兽医学，分子式为C23H46N6O13 3H2SO4白色或黄白色粉末。

吸湿，易溶于水，微溶于酒精，不溶于丙酮和乙醚。

　　2.氨基酸产品主要有:左旋缬氨酸、左旋异亮氨酸、左旋亮氨酸、左旋赖氨酸醋酸酯

　　3.实习经历

　　作为生物工程专业的本科生，对发酵、食品、药物相关领域很好奇。

这次实习让我充分了解了这些生物工程行业的发展，熟悉了相关生物产品的生产技术、销售网络、工艺设备等专业知识，为以后的专业学习打下了一定的基础。

通过实习，我也感受到了当今生物工程行业的广阔前景，增强了自己的职业信心。

在以后的理论学习中，我会更多。

　　生物工程专业实践报告 5

　　前言

　　我学习的专业是生物工程，为了巩固和掌握在这三年中所学到的知识，了解生产项目及工作流程，结合自身专业知识，明确生物技术在企业中的应用；我参加了学校的工业实践活动。

通过实践，我得到了一次比较全面系统的锻炼，在实践中了解了社会，也打开了视野、增长了见识，从中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，真所谓受益很多，为我即将走向社会打下坚实的基础，达到了学校要求的实践目的。

　　一．实践目的

　　通过对制药厂、酿造厂，酿酒厂的参观实践，了解我国抗生素、酱油、白酒等产品的生产技术规范，产品的加工技术规范和相关生产卫生安全控制体系，熟悉原料加工及发酵、提纯和包装流程，了解生产过程中的一些重要参数。

与此同时要学习企业管理知识，熟悉工程技术人员的工作职责和工程程序，获得组织和管理生产的初步知识，巩固深化所学的理论知识，培养分析和解决工程实际问题的初步能力；并了解技术经济指标以及生产工艺所用的设备（规格型号及工作原理）。

最后，在实践过程中了解现在企业的人才需求方向，在以后的学习中有针对性的多加强锻炼，提高自己的就业能力。

本次实践中，通过与企业的交流，促进了产学研的结合，实现了学校与企业的双赢。

　　二．实践时间

　　5月22日和5月24日

　　三．实践地点

　　山东鲁抗医药股份有限公司，济宁玉堂酱园，曲阜孔府家酒业有限公司

　　四．实践要求

　　了解生产项目及工作流程，结合自身专业知识，明确生物技术在企业中的应用；注意实践过程中的人身安全与所到企业的设备保护，维护好大学生的高素质形象；认真做好实践记录，认真查阅相关资料书籍，按时完成课程实践报告；遵守团队纪律，做文明的参观者，做有礼貌的提问者，做有耐心的倾听者。

　　五．实践单位概况

　　第一站：山东鲁抗医药股份有限公司

　　20xx年5月22日上午，老师带领我们来到了山东鲁抗医药股份有限公司参观学习。

通过工作人员的讲解和我之前上网所查资料，我对鲁抗有了一定的了解；随后，在工作人员的带领下我们参观了鲁抗208生产车间和209动力车间。

　　山东鲁抗医药股份有限公司是我国大型的综合化学制药企业，国家重要的抗生素生产基地。

鲁抗医药A股（600789）股票于1997年2月在上海证券交易所挂牌上市。

总资产25亿元，员工5700多人，各类专业技术人员占30％。

鲁抗医药是国家大型一类企业和国内医药企业通过ＧＭＰ认证品种最齐全的企业，并在全国西药系统首家通过ＩＳＯ９００１质量体系认证和ＩＳＯ１４００１环境体系认证。

“鲁抗牌”商标被国家工商局商标局正式认定为中国驰名商标，是山东省５个重点培植的国际知名品牌之一。

至20xx年12月31日，公司总资产达24.3亿元。

　　公司目前主要生产经营人用抗生素、半合成抗生素、兽用农用抗生素、生物技术药品以及抗生素相关制剂、医药中间体、药用树脂、葡萄糖等产品。

主要品种有青霉素类、头孢类、螺旋霉素、大观霉素、泰乐霉素以及他丁类等产品，并已形成规模优势，新产品陆续投放市场。

公司全部生产车间都已经顺利通过GMP认证；国内销售分布华东、华北、华南、东北、西北、西南等地区，并出口远销欧洲、北美洲和东南亚。

公司积极调整产品布局，优化产品结构，现已形成了以6-APA、7-ACA、7-ADCA为母核的三大系列产品链，实现了由传统抗生素生产向半合成抗生素生产的成功跨越。

　　第二站：济宁玉堂酱园

　　5月22日下午，在工作人员的讲解和带领下我们参观了玉堂酱园的制酱场所和酱油生产车间。

　　济宁玉堂酱园有限责任公司，始建于1714年，至今已有三百年历史，是鲁西南地区的"中华老字号"企业。

玉堂产品独具地方特色，深受市场欢迎，因其选料精良，精工细作，南北风味兼蓄而著称。

　　玉堂酱园一直遵循"货真价实，童叟无欺"的店训。

这朴实无华的八个字，道出了玉堂酱园在经营上的"真经"。

历届东家和经理们都讲究选料优质，精工细作。

注意研究兄弟厂家酱菜的优点，不断改进自己的产品，宁可赔本也要保证质量。

如酱渍黄瓜，选料定点，黄瓜个头均匀，一斤称十三根，且要顶花带刺，经过上好的甜面酱腌出油光闪闪，透绿嫩脆的成品。

再如包瓜、蘑茄，要选大小均匀的马铃瓜和五星茄，将加工出的成品包瓜纵横两刀剖开，瓜的边角翻卷，内装的核桃仁、杏仁、瓜籽仁、花生仁、青红丝、桂花等，闻之酱香浓郁，品之甜中有咸，诱人食欲。

　　此外，玉堂酱园的管理体制比较科学，能够调动经营者和工人的积极性，是中国资本主义萌芽时期的代表。

玉堂酱园的两大股东及十几家小股东不参与生产经营，而是从大伙计中选拔总经理，总经理不占有生产资本，仅作为资方股东的代理人，掌管着玉堂的经营管理、人事、财务大权。

可以说是中国最早的所有权和经营权分离，授权经营。

玉堂酱园多次发行钱票，吸收官僚闲散游资，对外开展投资业务，扩大了资本经营等。

玉堂酱园实行量材用人，各级头目都从干得好的伙计中提拔，柜头和伙计分为八级，收入差距达十多倍，体现了劳动力作为特殊商品的不同价值。

　　第三站：曲阜孔府家酒业有限公司

　　曲阜孔府家酒业有限公司的前身是孔府自家私酿酒坊，已有20xx多年的酿酒历史，酿制的白酒是历代衍圣公（孔子后裔）进奉宫廷和馈赠达官贵人的专用酒。

　　曲阜孔府家酒业有限公司是以白酒生产为主业的大型企业公司，历史悠久、驰名中外，公司率先通过了ISO9001：20xx质量管理体系和ISO14001环境管理体系认证，是山东省白酒行业首家通过双认证企业。

　　孔府家主导产品已经形成孔府家酒（大陶）、孔府家酒（道德人家）、孔府家酒1988、孔府家酒（儒家风范）、孔府家酒（窖藏）、孔府家酒（府藏）、儒雅香孔府家酒七大系列，产品低、中、高度兼备，高、中、低档齐全。

孔府家酒素以三香（闻香、入口香、回味香）、三正（香正、味正、酒体正）而著称，加之古朴典雅的包装及厚重的儒家文化内涵，1988年荣获国家质量银质奖章，产品畅销全国并远销20多个国家和地区，连续8年出口量雄居全国第一，20xx年10月，孔府家公司连续7届荣获“山东省消费者满意单位”。

　　孔府家公司精心打造的高端产品——-儒雅香孔府家珍藏酒，充分融合了中国白酒清、浓、酱、芝麻香四大香型之所长，体现了中国白酒传统的酿造精华，符合中国传统哲学“中庸和谐”的价值理念，是现代酿酒行业体现企业形象与生产、贮存规模的表现形式，也是中国白酒业未来冲击高端消费的利剑，没有丰厚的酿造基础和贮存实力，就无法涉足珍藏酒市场。

孔府家儒雅香地下珍藏酒融中国传统的儒家文化于一体，它的出现是孔府家酒丰厚酿造底蕴的展现，必将极大的推动鲁酒品牌的`升级。

　　现在的孔府家人深度挖掘孔府家品牌的文化内涵，重点打造“儒家文化标志品牌”、“中国礼仪文化酒”，用传统的老五甑酿酒工艺与现代技术有机结合，酿制出独具儒家文化底蕴的孔府家酒。

　　20xx年11月19日，由中国酒类流通协会和中华品牌战略研究院共同主办的，“华樽杯”第二届中国酒类品牌价值评议结果在国家会议中心揭晓，曲阜孔府家酒业有限公司在中国酒类企业中名列第78位，品牌价值为17.92亿元（RMB），在中国白酒行业中名列第50位；在山东省酒类企业中名列第6位，在山东省白酒类别中名列4位。

　　六．生产过程

　　1、山东鲁抗医药股份有限公司

　　208生产车间：主要负责头孢粗品的合成，离心干燥。

　　209动力车间：主要负责为各生产车间提供动力。

　　头孢曲松钠的制备工艺属于化然后再加入钠成盐剂进行反应析出结晶而制得，其特征在于溶媒是由烷的卤代烃，乙酸乙脂或丙x与醇类溶剂和水组成的混合溶媒，在7-ACT和AE-活性脂的搅拌反应至澄清，再直接加入钠成盐剂进行成盐反应，待反应溶液变混浊时进行养晶处理，然后用头孢曲松钠的不溶性有机溶剂将结晶析出，最后经过常规的结晶洗涤、干燥后处理得头孢曲松钠成品。

　　另外，讲解人员特别强调，制药生产过程中灭菌消毒十分重要，并介绍了几种主要的灭菌方法：

　　（1）湿热蒸汽灭菌法：用压力大于常压的饱和水蒸汽加热杀死微生物的方法。

　　（2）紫外线灭菌法：是指用紫外线照射杀死微生物的方法。

本法适用于物体表面之灭菌，无菌室空气及蒸馏水的灭菌；普通保健品可吸收紫外线，因此装于容器中的药物不能灭菌。

紫外线对人体照射过久会发生结膜炎，红斑及皮肤烧灼等现象，故一般在操作前开启1—2小时灭菌而在操作时关闭。

如若必须在操作中使用时，则工作者的皮肤及眼睛应做适当防护。

　　（3）无菌操作法：无菌操作法是把整个过程控制在无菌操作的条件下进行的一种操作方法。

无菌操作所用的一切用具，材料及环境均需灭菌，操作也在无菌室或无菌柜内进行。

操作人员进入操作室之前要洗澡，并换上灭菌的工作服和清洁的鞋子和帽子以免造成污染机会。

小量的无菌注射剂的制备，在层流洁净工作台进行操作。

　　2、济宁玉堂酱园

　　在济宁玉堂酱园技术人员和老师的带领下，我们对玉堂酱园的制酱和酱油生产过程进行了参观，并了解了其生产过程中的一些参数。

　　酿造酱油定义：以大豆或脱脂大豆、小麦或麸皮为原料，经蒸煮、曲霉菌制曲后加盐水混合发酵制成的具有特殊色、香、味的液体调味品。

　　酿造酱油有两种：高盐稀态发酵酱油和低盐固态发酵酱油。

　　酱油生产工艺流程（低盐固态）：

　　曲种盐水二油、三油、清水

　　↓↓↓

　　原料→原料处理→制曲→发酵→浸淋（酱油提取）

　　→头油→配兑→加热→沉淀→罐装→成品

　　→二油

　　→三油

　　主原料：大豆、水；辅料：米曲霉、食盐、麸皮。

　　生产过程中的主要参数

　　①原料处理的目的：A蛋白质变性，B原料灭菌，C控制制曲原料适宜的水分。

　　②原料处理过程：

　　水麸皮米曲霉3024

　　↓↓↓

　　大豆→粉碎（筛孔8mm）→润料→混合→蒸料→冷却→曲料（水分控制在45～49%）

　　③采用旋转蒸球蒸料，2kg压力；

　　④采用风凉机冷却蒸料；

　　⑤接种用接种机；

　　⑥制曲温度35～36℃，曲厚15cm，厚薄均匀，培养时间31～34h；

　　3、曲阜孔府家酒业有限公司

　　在讲解人员的带领和解说下，我们对曲阜孔府家酒业有限公司进行了参观，了解了其白酒的生产工艺流程与其浓厚的酒文化。

　　酒的香味主要来源于优质窖泥和所谓的“万年糟”。

由于发现泥窖和成品酒的质量有着密切关系，尤其是窖泥中己酸菌对生香至关重要，于是各厂通过选育，培养出优良的己酸菌做成人工老窖，极大地推动了孔府家酒质量的提高。

　　浓香型白酒生产工艺流程

　　续渣法就是将粉碎后的生原料（渣子），与发酵成熟的酒醅（或称出糟）按一定比例混匀，同时进行蒸料蒸酒（称为混蒸混烧），然后扬冷加曲，入窖发酵。

也可以将生料蒸煮糊化，酒醅蒸馏分别进行，然后两者混合（称为清蒸续渣），入窖发酵。

这种操作反复循环，在每一轮（或称排）发酵过程中，都要加入一定量的新料的曲粉，为了求得窖内物料的平衡，必须同时排掉相应数量的废糟，使续渣发酵不断地循环下去。

　　高粱粉碎

　　酒醅出窖配料←稻壳

　　蒸馏酒蒸酒、蒸粮

　　扬晾、加曲→双轮底扬晾、加曲、加水

　　发酵入窖

　　双轮底扔掉

　　主要原料：高粱、水、大曲和稻壳。

　　工艺特点及重要参数

　　①在蒸酒的时候，最上面的大糟不加生料直接蒸酒，冷却后，加1.2～1.5%的曲粉作为双轮底。

下面两个大糟加25%（重量比，以投料量为准）生料和18%的稻壳混合后蒸酒，冷却后加1.2～1.5%的曲粉，入窖池；

　　②窖池中有3个大糟和1个双轮底，有时会加一个面；。

　　③发酵时间为48h，发酵温度“前缓，中挺。

后缓落”；

　　⑤在窖池上面有窖泥和薄膜，用来保湿与保温；

　　⑥每粒高粱破碎成4～6瓣即可，一般能通过40目筛孔，其中粗粉占50％左右；

　　⑧制曲原料主要是小麦，其次是大麦和豌豆，在中温厌氧发酵。

　　七、实践心得

　　本次实践为毕业前的最后一次实践。

同时，本次实践的内容也非常丰富，所以我对这次机会非常珍惜，在实践中多观察，多询问。

我在本次实践中，不仅丰富和加深了自己专业知识，同时也学到了很多其他方面的知识。

　　这次在鲁抗医药有限公司的实践让我学到了很多东西，对我而言有着十分重要的意义。

我更深刻的了解社会，更便捷的融入社会，它不仅使我在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟悉，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，让我学到了许多书本上学不到的东西，

　　在济宁玉堂酱园，我不仅看到了先进的制酱和酱油的生产技术，而且看到了一个酿造厂是如何实现清洁生产的。

在那种优雅清洁的环境中生产出来的食品能不好吗？

　　在曲阜孔府家酒业有限公司，我从他们生产中的技术创新，学到了一个企业能够更好的生存发展的必经之路，真正领悟到创新是进步的灵魂。

　　本次实践中，我所学到的和我所看到的，必定会对我今后的学习和工作带来深远而有益的影响。

实践让我学到了许多书本上学不到的东西，有效的锻炼了自己，长了见识，开拓了视野，实践是我们把学校学到的理论知识应用在实际中的一次尝试，是我们迈向社会的第一步，通过这次实践，我发现了不少问题，自己的缺点、不足，早该摒弃的陋习，逐渐被自己所认知，自己所学知识的肤浅，专业知识在实际运用中的匮乏让我明白我需要学习的太多，使我熟悉到必须让自己了解更多才能在当今竞争激烈的社会中拥有一席之地。

　　生物工程专业实践报告 6

　　生物课堂教学；班主任工作；与学生交流，了解、认识当代中学生通过实践，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对教师教学技能的理解与认识。

同时增强对教育工作者肩负的责任的认识，为以后走上工作岗位积累一定的经验。

　　一）所实践学校，班级情况：

　　我所实践的学校是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年轻的学校。

高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。

学校班风学风抓的严，加上从高一开始实行假期补课政策，整体学生的基础比较扎实。

高三20班的学生处于备考状态。

　　二）课堂实践情况：

　　1）晨读：早餐后怀着激动的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊讶

　　的停下晨读投来好奇的眼光。

经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便渐渐恢复了朗朗的读书声。

因为安排表安排星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。

今天刚好安排为英语，我借机观察了一下班里学生读书情况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。

但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。

彭老师解释到，那是因为文科有许多要记得知识点而晨读又是记忆的时段，所以很多学生都懂得利用晨读30分钟。

　　2）生物课堂情况：班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩的一课。

课前陈老师向我简单说了下他将要讲的课程，现在打算趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回顾：

　　课题是遗传与变异。

陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇解释生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔解释生物的变异现象。

接着言归正传讲述了遗传物质基础DNA的探索：转化因子的发现→转化因子是DNA→DNA是遗传物质→DNA是主要遗传物质；接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的过程。

复制方式——半保留复制。

得出如下结论：基因的本质是具有遗传效应的DNA段；基因是决定生物性状的基本单位；基因对性状的控制：

　　1通过控制酶的合成来控制代谢过程；

　　2通过控制蛋白质分子结构来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。

染色体是遗传物质的主要载体。

　　重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心法则（讨论了当今热点话题蛋白质的遗传）。

一个性状可由多个基因控制，不可遗传：不引起体内遗传物质变化。

可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异

　　多倍体产生原因，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。

基因突变是生物变异的根本，为生物进化提供了最初的原材料。

（无籽西瓜生产原理）

　　通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的，是形成生物多样性的重要原因之一。

　　多倍体育种营养物质增加，但发育延迟、结实少。

　　单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。

　　最后老师从生物角度给我们分析未来将要面对的婚恋观以及我们所必须了解的生育知识：优生措施禁止近亲结婚；遗传咨询；适龄生育；产前诊断。

　　课后与陈老师关于生物教学讨论取经。

老师告诉我说，教学一定要本着认真负责的态度。

因为我们老师与学生在年龄上本来就存在一定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上思考问题。

像生物教学应该多注意联系现实生活，在教学生课本知识的时候因适当的灌输与生物相关的热点研究，让他们明白生物带来的影响以及了解未来生物的方向。

当然言归正题，现在对于高三学生来说最重要的是高考。

所以还得谈谈将要备考一年的教学计划，陈老师简单的.叙述了他的教学计划：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次复习。

开学初就可以进行一轮复习，一轮复习是全面详细的复习课本知识将在第一学期完成。

第二学期将进行二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。

因为第二学期有大量的模拟考试所以二轮复习的时间将会比较短，考前一个月将反复模拟考中经常错的知识点复习。

　　3）班主任工作：因为高三学习紧张，所以班会安排在每周周三这次实践与班会课擦肩而过。

找陈老师了解了一些关于班级管理的方法。

陈老师给了如下几点教案工作：

　　1、注重学生心理变化：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经历过高考的学生的处事观点将有所改变。

现在的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于迷茫状态。

在紧张的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。

这个时候作为班主任应该及时为他们缓解压力，关心留意班里每一位学生的心理变化情况。

　　2、观察学生的成绩起伏：高三的学生将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。

每次考试总会有一批学生成绩上存在很大起伏，成绩在学生眼中非常的重要，有些同学每次考试后总有一段情绪波动。

所以作为班主任，在每次考后都要特别留意学生的成绩和情绪的波动，必要时找他们谈话和给予鼓励。

　　3、毕业生的情感问题：从严格来说高中生是禁止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有因为恋爱二高考落榜的。

所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在密切监视这种现象，希望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。

　　4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周到学生宿舍探访，了解学生们得作息生活，及时帮学生解决生活上的问题。

　　4）学生反映情况：得到陈老师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员了解了解情况，从沟通中我发现90后的学生或许因为家庭条件的改善，虽然没有经历多少风浪学习也不如我们年代刻苦。

但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资源，许多同学都有学习工具。

不过在态度上，他们反映面对高考还有很多同学处于迷茫状态，有些同学也在抱怨家庭无形的压力以及和父母因为自己未来道路方向不合而产生矛盾。

整体上来说目前许多同学还处于备考适应期。

　　三）实践后感：

　　实践的时间虽然只有短短一天，但是收获不少。

这次的实践算是初步体验一下中学教师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。

我们知道有时候设身之外去观察一件事情往往比处身之中看的要明白，清楚。

　　生物工程专业实践报告 7

　　作为一名生物科学本科大学生，我还是有一定得自信的，毕竟像考入好的本科大学还是有一定得难度的。

可是虽然我现在已经是本科生了，但是我却一点也没有自豪和骄傲的资本。

现在的大学生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。

　　正因为如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的实践操作能力，把自己的能力和知识面提高到一定得高度，那才是我所想要的。

　　找到了实习的地方了，我的实习报告有下：

　　实习目的:观察了解动物的分布属性、生活习性;认识环境对动物生存的影响;加深理解动物形态结构与功能相统一的意义;学会识别与分类动物。

　　实习时间：20xx年7月3日至20xx年7月15日

　　实习地点：xx海洋大学水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。

　　实习内容：观察认识水生生物、陆生生物，以小组为单位进行动物标本采集和制作;搞清本地动物的分布类型与特点，进行实习记录并总结。

　　实习生：生化院生物科学20xx级本科班xxx

　　[一]总体概况：

　　20xx年7月3日至7月15日，我们xx级生物本科进行了为期两周的动物实习。

在本次的实习中，我们进行了xx海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、xx的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界的参观与考察。

　　其中，xx由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物资源特别是海洋动物资源丰富，故我们选取了xx作为水生生物的重点实习地;xx的两大动物园，更是集中了大量野生动物，特别是具代表的珍贵动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。

　　[二]分述：

　　一、xx海洋大学水生生物博物馆：xx年7月4日，我们参观了xx海洋大学水生生物博物馆。

一是认识水生生物的形态结构特征;二是为水生生物标本的采集制作做准备。

　　xx的水生生物博物馆内设鲸类、鱼类、贝类、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物等12间陈列室。

由于时间关系，我们主要参观和认识动物部分，故我对动物观察作记如下：

　　(一)博物馆一楼大厅陈列着哺乳类鲸目的标本，其中有一具鲸的骨骼和小型抹香鲸、海豚的浸渍标本。

　　(二)鱼类陈列室陈列了将近900种鱼类标本，它们基本都是来自全国海域及内陆水域。

现将较有代表的列出：

　　软骨鱼类：板鳃纲鳐形总目的电鳐;全头亚纲的黑绒琨鲛。

　　硬骨鱼类辐鳍亚纲：硬鳞总目鲟形目的中华鲟和白鲟;鲤形总目的烟脂鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等;银汉鱼总目的燕鳐鱼;鲈形总目的海龙、海马、带鱼、鲈鱼、鲽、鳎、鲆等。

　　(三)贝类陈列室亦有各种形态的贝类。

　　腹足纲：鲍、钉螺、宝贝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。

　　瓣鳃纲：珍珠贝、蛤、江瑶、牡蛎、库氏砗磲、海笋等。

　　(四)虾蟹类陈列室主要为甲壳纲，如对虾、米虾、毛虾、螯虾、龙虾、鼓虾，青蟹、馒头蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。

　　通过对xx水生博物馆的参观，我们不仅了解到我国水产资源的丰富，更对各种水生动物有了真实、细切的形态结构了解，对我们动物知识的掌握巩固有重要的深化作用，对我们下一阶段的标本采集与制作有指导意义。

　　二、硇洲之行：XX年x月5至8日，我们到xx岛进行实习考察，对xx岛的南港、北港进行了实地考察，并进行了海生动物标本的采集、制作。

　　在考察中，我们见得较多的有：1、软体动物有石鳖、宝贝、芋螺、钉螺、毛蚶、牡蛎等;2、节肢动物有甲壳纲的`各种蟹、肢口纲的鲎等;3、棘皮动物有海参、海胆和海星等。

　　此外，我们协助老师进行石鳖的习性考察和采集工作;还采集到一种似沙虫状、乳白色，较透明的未知物供老师研究。

　　在xx岛的实习中，我们不仅见到许多活生生的动物，更由于标本的具体采集与制作，让我们学到了很多书本上学不到的知识;而且这次是野外实习，采取小组负责制，故无论在野外生存能力还是团结协作方面，都得到了展现和提高。

　　三、森林公园：XX年7月9日，我们到xx森林公园进行陆生生物的考察学习与标本采集。

　　在森林公园，我们主要进行了昆虫标本特别是蝴蝶标本的采集。

采到的有梨花迁粉蝶、青凤蝶、斑凤蝶、达摩凤蝶、宽边小黄粉蝶等，除这些外，我们还采到石龙子、蜻蜓、蜂等。

　　7月10日到12日，我们对前几天所采集的标本进行整理。

野外所采集标本由于条件限制，我们当时只是进行定型与保存的初步工作，标本在试验室的整理才是关键。

在实验室的几天中，我们对标本进行了最终定型、填写采集标签、进行标名等，这些工作都是靠大家的协作完成的，故团队合作精神的重要性又一次得到了体现。

　　四、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界：xx年7月13日，是我们最繁忙与劳累的一天，因为在这一天时间里，我们进行了两处动物园的参观考察。

　　在两处动物园中，我们对这些处于半自然环境下的动物进行了形态结构、目的习性、夜行习性等进行了观察，了解掌握动物的结构与功能相适应等特征。

　　由于该两处动物颇多，且珍贵品种亦不少，难以进行全面观察统计，现将部分的统计分纲如下：

　　爬行纲：眼镜蛇、眼镜王蛇、蟒蛇，还有龟鳖类等;

　　鸟 纲：凹嘴鹳、秃鹳、白鹳，冠鹤、丹顶鹤、白枕鹤、灰鹤、黑颈鹤、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、大天鹅、小天鹅、黑天鹅、火烈鸟、红鹮、斑头雁、金刚鹦鹉、犀鸟、猫头鹰、鸳鸯等等。

　　哺乳纲：白犀牛、黑犀牛、河马、侏儒河马、猎豹、金钱豹、非洲狮、白狮、斑马、长颈鹿、岩羊、剑羚、水羚、飞羚、白跳羚、黑色跳羚、黑尾牛羚、大弯角羚、白脸牛羚、列氏水羚、双峰骆驼、牦牛、亚洲象、白唇鹿、马鹿、梅花鹿、水鹿、棕熊、黑熊、孟加拉虎、东北虎、白虎、博士猴、节尾狐猴、狮尾猴、白头叶猴、川金丝猴、黄猩猩、大食蚁兽、大熊猫、小熊猫等等。

　　经过一天一夜的动物园参观学习，让我们处于真实的动物世界中，使我们对动物的习性有了更深刻的认识，对动物知识的掌握了解亦达到了更深的层次。

　　[三]实习小结：

　　这次实习我们达到了预期目的，对于加深动物的认识及其结构与功能的一致性的了解亦有了更深的体会。

此外，对动物的其他知识及标本的采集制作等技能亦得到了进一步提高，所以实习是成功的。

通过这次实习，使我对古语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有了更真切深刻的认识，实习过程是难忘的，学到的东西是有用的，这将使我们终生受益。

　　[四]实习总结：

　　在以后的生活学习中，有了这一次的实习为基础，我相信我是能够深切的认识到自己的不足，这是一种很好的进步，我能够提高自己，有了凭借，我很欣慰。

　　在将来我毕业工作以后，我相信我会一直记得这次实习的，因为这次实习对我的影响真的很大，积极的影响。

我一定会记得的!

　　生物工程专业实践报告 8

　　一、课题提出的背景和意义

　　目前，由于过分追求升学率，造成课堂教学活动与学生日常生活之间的距离变得越来越远。

学生通过加班加点，大量的机械练习、背诵等，掌握的是死的知识，至于知识是如何产生的，怎么运用，都不得而知。

“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”是这种现象的描述。

产生这一现象的原因是多方面的，但课堂教学与日常生活相脱离是重要原因之一。

生物学科在中考中所占分值不高，学生及家长在思想上都不够重视，教学受到了一定影响。

如何提高生物教学水平，是生物教师所面临的一个急待解决的问题。

生活化教学也是新课程改革倡导的理念之一。

生物教师作为实施新课程的主体，应巧妙自然地把抽象的课本知识与学生丰富的生活经验有机地联系起来，变枯燥为生动。

从而改变学生的学习、思维方式，释放创新潜能。

开展生物生活化教学拓宽了课堂的空间规模、教材的知识广度，让学生将课本知识应用于生产、生活实践。

力图改变学习方式，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。

　　本课题就是针对当前的教育形势提出来的。

研究如何在新课程理念下调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形式下提高初中生物教学水平进行有益的探讨。

我们认为该研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的，也是非常有现实意义的课题。

　　二、实验的理论基础与依据

　　（一）建构主义理论

　　该理论对发展和完善我国的课程和教学理论、指导和促进我国的课堂教学改革具有重要的意义。

建构主义教学理论的灵魂就是认为：人的知识不是被动地接受的，而是通过自己的经验主动地建构的，指出教学应当力求使学生自己进行知识的建构，而不是要求他们复制知识。

强调以学生为中心，强调学生是学习活动不可替代的主体，在学习活动中。

　　（二）国外教育理论

　　苏联当代教育家苏霍姆林斯基曾经在他的著作《给教师的建议》中提到：“有一些学生在小学阶段表现出色，但到了中学阶段他们的学习成绩却下降了。

在大多数情况下，这是因为学生们没有学会将抽象的知识应用到实际生活中，而导致他们不能灵活地运用所学的知识。

而这种情况又是由于他们对于概念、结论和判断的理解不是通过研究现实事物而来的，而只是机械地死记硬背。

”只有从现实生活中获取知识，学生才能够在实际生活中灵活运用所学的知识。

尊重原创，创作力求简洁明了。

　　教学应让学生从生活中，从各种活动中进行学习，通过与生活实际相联系，获得直接经验，主动地进行学习。

教师的职责不在于教给学生各种知识和灌输各种观念，而在于引导学生直接从外界事物和周围事物环境中进行学习。

　　（三）国内教育理论

　　我国著名教育家陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。

”新课程提倡“密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”、由此可见教学生活化的重要性。

　　这些理论提醒我们教育工作者应该关注教育的方向和追求的目标。

为了探讨这个问题并将其付诸实践，我们开展了“初中生物课堂生活化教学研究”。

我们希望通过这项研究，让学生成为课堂的主人，学会学习、学会发现、学会运用知识。

　　三、核心概念的界定

　　所谓生物生活化教学，指的是在教学过程中尊重学生身心发展规律和学习特点，充分关注他们的生活经验。

这种教学方法将生物教学活动置于现实生活背景中，激发学生作为生活主体参与教学活动的强烈愿望。

同时，将教学目的和要求转化为学生内在需要，让他们在生活中学习，以更好地应用所学知识。

通过这样的教学方式，学生不仅能够获得必要的人文社会科学知识和社会生活技能，还能培养创新精神和实践能力。

　　四、同类课题国内外研究现状

　　近百多年来，国际上对于学校课堂教学的生活化方式进行了广泛的研究。

早在上世纪初，美国教育家杜威就首次提出了“教育即生活”、“学校即社会”的理念，强调学生应该通过参与各种实践活动来进行学习。

这一观点影响深远，促使世界各国和地区纷纷进行教育改革，致力于创造更符合学生实际生活需求的学校教育。

　　我认为，教育的本质是与生活密切相关的.。

生活是教育的核心，教学不能脱离生活环境。

社会就是我们最大的学校，而日常生活就是最好的教育场所。

因此，我们应该倡导每位学生都能公平地接受为未来生活做准备的教育。

教育的根本目标是培养适应社会生活的人才。

　　五、研究假设和拟创新点

　　我们将推动生物课堂教学的创新，通过将生物知识应用于生活实践，引导学生积极参与生产和生活中的生物活动。

这样做既可以拓宽课堂的空间规模，又能扩展教材的知识广度。

我们的研究重点是如何将生物课堂教学与学生的日常生活紧密联系起来，特别是与体育教学相互渗透，以激发学生的学习兴趣，培养他们的能力，提高他们的素质。

我们的研究在于探索如何实现这种教学模式的推广和应用，这与其他人的研究有所不同。

　　六、研究目标与内容

　　（一）目标

　　1、探索生物知识与实践的有机结合2、探索生物生活化教学实践活动的操作模式

　　3、提高学生认识生活、适应生活、欣赏生活、享受生活和创造生活等方面的能力

　　（二）内容

　　1、教学目标要体现生活化

　　目标是行动的向导，教师要真正落实“生活化”的理念，首先应在教学目标的设计上从一维转向多维，即从传统的过于偏重认知目标，向包括“知识、能力、情感态度与价值观”的三维目标的目标转变。

　　2、教学内容要体现生活化

　　在生物教学中，教师应该倡导学生通过自主观察、比较、调查、实验和探究等方式来建构知识，让他们学会从日常生活中发现问题、分析问题和解决问题，以达到将所学知识与实际生活相结合的目的，并在实践探索中体验到成功的喜悦。

　　在生物教学中，教科书应是“活的、真的、动的、用的”死的、浮的、静的、读的“教材不过是为学生提供一种，课堂教学的终极目标不是获得”而应是掌握”案例，之后的某些有价值的东西“据此”教学内容不应该拘泥于教材。

　　3、教学方式要体现生活化

　　教师在教学过程中要更多地关注学生的自主活动以及在活动中的体验和感受，即由传统的师生授受向对话教学、体验教学和探究教学转变。

　　在课堂上，教师和学生都扮演着重要的角色。

他们之间、学生与学生、学生与教材之间的互动不再是一种被动的认知过程，也不再是单向的灌输关系。

相反，它是一种平等、民主、和谐的多方交流关系。

　　七、研究对象与范围

　　临沂册山中学七年级和八年级全体在校生

　　八、课题研究的思路与主要方法

　　前期工作：以文献资料法为主，学习有关文献，搜集资料；

　　具体实施阶段：以行动研究法为主，根据学生实际确定实验班级将收集整理的成功经验分别进行实验，探索最佳途径；辅以个案研究法，选取不同层次的学生做个案研究。

　　在成果总结阶段，我们主要采用实验观察分析法和案例法作为我们的研究方法。

通过广泛收集生物生活化教学方面的各种资料，我们对这些资料进行了归纳整理。