古代上真实的丧尸事件,1995成都惊现丧尸?专咬人头
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其青面獠牙,鲜血淋淋,令人非常害
【菜科解读】
说到丧尸两个字,大家一定是谈之色变,一般我们都是在恐怖片中才可以看到。
其青面獠牙,鲜血淋淋,令人非常胆怯。
不过这些都是在电影中才看到的,是编造的;那么在现实中真有丧尸吗?下面小编就来盘点一下古代上真实的丧尸事件,看看这些真丧尸可怕之处。
1、1995成都丧尸事件
在1995年时候,成都市考古学家在武侯祠意外挖到了三具尸体,经过检查还是清朝时期女尸。
不过之后因其管理条件有效,在一个夜晚三具女尸竟然不见了。
当地部门组织人手迅速去找尸体,然而不幸的是三具女尸没有找到,另外有发现五具尸体。
这些尸体竟然能站立起来,并像人类进行攻击,在抓住人类后直接咬人头,场面一度十分血型恐怖。
这时候场面一度混乱不堪,最终为了将这些丧尸进行镇压,采纳喷火器将这些丧尸烧死了。
2、美国丧尸事件
在1999年美国德克萨斯州,当时从一个下水管道上跑出2名下水道工人,他们满身是血的跑到路边向路人求救,并称道在下水道中发现几个特别恐怖的人,他们一路不停的追着咬我们,将我们几名同伴都咬死了。
最终警察赶到时候,在进入到下水道时候,果然看到了几个特别恐怖的非人类,只间他们血口面目直接奔向警察这里。
在一阵枪声过后,居然还能继续前进,一点作用都没有,警察不得已撤退出来。
为了消灭这些恐怖的丧尸,当地部队出动将其剿灭了。
3、1987和田丧尸事件
在1987年位于新疆地区,当时在核电站驻守的部队受到了一群僵尸的攻击,为了将其这些丧尸,部队出动了大量的坦克和装甲车对其进行射击,最终将其一一消灭掉。
在进行尸检过程中,发现这些丧尸带有一种未知毒素,很可能就是导致尸变重要因素。
结语:以上就是介绍一些真实丧尸事件,这些丧尸不管是真还是假,大家要以科学角度去看待,希望人类永远不会发生这些丧尸事件。
赴四川成都学习优秀考察报告
这次学习考察组织严密,内容丰富,我们跟随考察团边看边议,深感受益匪浅,体会良多。
现将学习考察情况报告如下: 一、考察概述 1、此次考察的主要目的是:了解成都中、小学教育教学管理的实施情况,学习其先进经验。
2、此次考察的学校有:XX市龙江路小学分校、XX市棕北中学、XX市桐梓林小学、XX市锦官新城小学。
3、此次考察的形式主要是:参观校园,听取校领导在教学管理方面的经验、做法,并与他们就学校管理方面的困惑进行面对面交流。
4、对成都四所学校教育的总体印象:无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校,都能感觉到他们 “以人为本,为学生的终身发展奠基”的人本发展理念,有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。
不管办学条件如何,都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜的办学特色。
坚持从小事做起,精细化管理,重视教师队伍综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成。
二、考察后的反思及收获 1、有思想,校长要有先进的办学思想体系和对教育执着的追求 在校长的报告中,几位校长从不同角度阐述了自己的办学思想,他们的教育目标,就是对孩子的一生负责,培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。
在校长的报告中和各种管理方法中,无不渗透着这个培养目的,一切教育活动都是围绕这个目标开展的。
因此我觉得作为校长,就应该站在如何培养人,培养什么样的人的高度来管理学校,确立学校的办学思想。
我想他们的教育思想站在了教育的前沿上,紧紧抓住了“以人为本”的核心,并且展现出他们对教育的深刻理解。
2、带队伍,校长要建立、引领一支敬业奉献,富有特色的教师队伍 在培养教师队伍上,几所学校着重提到了师德建设,两所也是民办学校,但他们招聘教师第一看重是老师抱着什么目的来学校,如果只是为挣钱,他们会拒之门外,他们看重的是教师对事业的激情,是为了实现教育的理想。
正如一位校长讲的,教育是事业,收获的是快乐;教师象一把火,不仅要点燃自己,还要复燃学生,让学生自己去发光、发热,自己去燃烧;没有坏孩子,只有心理不健康的孩子,和这么多优秀的学生在一起,我也会成为优秀的;一位优秀教师常能给他的学生以终身的影响。
这些思想反映出他们对加强教师职业道德建设的认识到位和工作到位。
在这方面值得我们好好学习。
作为学校的管理者而言,必须具备高水平的综合素质。
具备高素质的管理才能是管理好学校的必要条件。
高素质的管理者应是专家型、学者型的领导,不仅能机智灵活的处理学校的日常事务,更重要的要表现在对学校教育教学的精通、指导和疏通上,并竭力用自身的知识魅力、人格魅力吸引人、感召人、引领人,真正以行家里手带领学校向前发展。
让教师们感到我们所从事的工作是快乐的。
正如XX市龙江路小学分校校长段红所说:“用教育改变生活,让工作成为快乐。
快乐是一种心态,一种精神、一种文化、一种力量,让我们的教师在工作中体会从事教育带来的成就感,我们的教育就是快乐的。
” 3、重科研,校长要积极参与、投入到学校的教育科研工作中 从XX市龙江路小学分校快乐教育特色、XX市棕北中学劳动服务德育特色教育、XX市桐梓林小学科学教育特色、XX市锦官新城小学精致教育特色。
更使我感到教育科学研究在创建特色学校中的重要性。
积极开展教育科研,认真研究和探索教育自身的规律,从实际出发,按规律办事,是形成办学特色的关键。
只有加强教育科研,才能正确分析学校的实际办学基础,才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的积极性,增强创办特色学校的动力。
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