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那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的对于毕业设计的总结，希望能够帮助到大家。

20xx年5月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。

当刘老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学四年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。

大学啊，当初充满憧憬的人间天堂；放飞梦想的游乐场；充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。

人生但是一过客而已，驻脚不能永久，起航才是真正的目的。

毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加完美的征程。

毕业论文的完成给我大学四年的读书生涯划上了一个圆满的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。

然而，毕业论文从最初的选题到最后的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。

20xx年1月初，我们开始了论文题目和导师的选取，我选取贺老师是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。

随后，贺老师给我们进行了论题的解题和寒假任务的布置，较之别的组我们是第一个开始着手论文写作准备的，这与贺老师的治学严谨是分不开的。

起初，在对解题上我和贺老师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之后，结论是：我的论文重点是个人学习环境设计，即就是如何围绕博客来构建自我的个人学习环境。

贺老师还给我带给了一些国内外对个人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用校园网中的数据库的数字资源和收集Google、教育中文翻译、小桥流水等网站中的相关资料以及图书馆资源等等。

我对贺老师所带给的这些丰富的资料在寒假期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。

20xx年3月，我因找工作的缘故，没能和贺老师碰面，寒假期间的读书笔记、论文提纲、开题报告和文献综述都是透过电子邮件上交的，而此刻和贺老师的交流与沟通主要依靠E—mail了。

贺老师对我的论文提纲、开题报告和文献综述给予了必须的修改，比如论文提纲写的太简单，不够具体，重点不突出；开题报告中的任务要求和可行性分析部分不够严密科学以及文献综述中思维逻辑有些混乱等问题。

我对论文提纲、开题报告和文献综述进行了进一步完善和修改，最后完成论文提纲、开题报告和文献综述的撰写。

3月对我来说是一个十分关键又十分艰难的一个月，真是身心疲惫，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者对我来说都是至关重要的。

此刻是论文的初写阶段，也是至关重要的阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于是我就努力克服困难与痛苦。

为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自我尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真是黄天不负有心人，在3月中旬也是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成论文的撰写，在接下来的时间里，我边工作边撰写论文。

20xx年4月，我通过与贺老师的不断交流和沟通之后，在5月1日时我提交了论文初稿。

从贺老师所回复的邮件中，对我的论文初稿给予了必须的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部分是陈述行的资料，真正融入个人的理解很少；论文结构有些松散，部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境之间的逻辑关系；格式不严格；参考文献也未标注。

我反复的研读了贺老师给我所提出的宝贵推荐，重新审读论文的题目并与贺老师及时的沟通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，贺老师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处就是细节上的问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。

贺老师对我的工作和生活给予了必须的帮忙和关怀。

20xx年5月25日，我上交了论文三稿。

贺老师对我的这次修改很满意，说注意一下格式方面的修改就基本能够定稿了。

当我从电子邮件上看到这些文字时，我顿时很欣慰，也感觉到整个人简单了许多，一种成就感油然而生，尤其是看到自我所设计的有关个人学习环境的框架图时，很自豪，很满足。

5月27日最后定稿了。

28日早上我匆忙的赶回学校，准备论文答辩，时间很紧迫。

我反复熟悉和研读了我的论文资料，做了答辩时所务必的PPT文稿，同时也猜测了一下评委老师会问到的问题。

答辩时虽有些紧张，但基本还算满意。

这就是我大学四年毕业论文的整个过程，很艰辛，但也很幸福和自豪。

在那里我要感谢我的老师、同学在我最困难最无助的时候所给予的帮忙和鼓励。

尤其是我的导师贺平老师对我无微不至的关怀和细心的指导。

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在Win2000和WinXP中，NTFS还可以提供诸如文件和文件夹权限、加密、磁盘配额和压缩这样的高级功能。

一、加密文件或文件夹 步骤一：打开Windows资源管理器。

步骤二：右键单击要加密的文件或文件夹，然后单击 属性 。

步骤三：在 常规 选项卡上，单击 高级 。

选中 加密内容以便保护数据 复选框 在加密过程中还要注意以下五点： 1.要打开 Windows 资源管理器 ，请单击 开始 程序 附件 ，然后单击 Windows 资源管理器 。

2.只可以加密NTFS分区卷上的文件和文件夹，FAT分区卷上的文件和文件夹无效。

3.被压缩的文件或文件夹也可以加密。

如果要加密一个压缩文件或文件夹，则该文件或文件夹将会被解压。

4.无法加密标记为 系统 属性的文件，并且位于systemroot目录结构中的文件也无法加密。

5.在加密文件夹时，系统将询问是否要同时加密它的子文件夹。

如果选择是，那它的子文件夹也会被加密，以后所有添加进文件夹中的文件和子文件夹都将在添加时自动加密。

二、解密文件或文件夹 步骤一：打开Windows资源管理器。

步骤二：右键单击加密文件或文件夹，然后单击 属性 。

步骤三：在 常规 选项卡上，单击 高级 。

步骤四：清除 加密内容以便保护数据 复选框。

同样，我们在使用解密过程中要注意以下问题： 1.要打开 Windows资源管理器 ，请单击 开始 程序 附件 ，然后单击 Windows资源管理器 。

2.在对文件夹解密时，系统将询问是否要同时将文件夹内的所有文件和子文件夹解密。

如果选择仅解密文件夹，则在要解密文件夹中的加密文件和子文件夹仍保持加密。

但是，在已解密文件夹内创立的新文件和文件夹将不会被自动加密。

以上就是使用文件加、解密的方法！而在使用过程中我们也许会遇到以下一些问题，在此作以下说明： 1.高级按钮不能用 原因：加密文件系统(EFS)只能处理NTFS文件系统卷上的文件和文件夹。

如果试图加密的文件或文件夹在FAT或FAT32卷上，则高级按钮不会出现在该文件或文件夹的属性中。

解决方案： 将卷转换成带转换实用程序的NTFS卷。

打开命令提示符。

键入：Convert [drive]/fs:ntfs (drive 是目标驱动器的驱动器号) 2.当打开加密文件时，显示 拒绝访问 消息 原因：加密文件系统(EFS)使用公钥证书对文件加密，与该证书相关的私钥在本计算机上不可用。

解决方案： 查找合适的证书的私钥，并使用证书管理单元将私钥导入计算机并在本机上使用。

3.用户基于NTFS对文件加密，重装系统后加密文件无法被访问的问题的解决方案(注意：重装Win2000/XP前一定要备份加密用户的证书)： 步骤一：以加密用户登录计算机。

步骤二：单击 开始 运行 ，键入 mmc ，然后单击 确定 。

步骤三：在 控制台 菜单上，单击 添加/删除管理单元 ，然后单击 添加 。

步骤四：在 单独管理单元 下，单击 证书 ，然后单击 添加 。

步骤五：单击 我的用户账户 ，然后单击 完成 (如图2，如果你加密用户不是管理员就不会出现这个窗口，直接到下一步) 。

步骤六：单击 关闭 ，然后单击 确定 。

步骤七：双击 证书──当前用户 ，双击 个人 ，然后双击 证书 。

步骤八：单击 预期目的 栏中显示 加密文件 字样的证书。

步骤九：右键单击该证书，指向 所有任务 ，然后单击 导出 。

步骤十：按照证书导出向导的指示将证书及相关的私钥以PFX文件格式导出(注意：推荐使用 导出私钥 方式导出，这样可以保证证书受密码保护，以防别人盗用。

另外，证书只能保存到你有读写权限的目录下)。

4.保存好证书 注意将PFX文件保存好。

以后重装系统之后无论在哪个用户下只要双击这个证书文件，导入这个私人证书就可以访问NTFS系统下由该证书的原用户加密的文件夹(注意：使用备份恢复功能备份的NTFS分区上的加密文件夹是不能恢复到非NTFS分区的)。

最后要提一下，这个证书还可以实现下述用途： (1)给予不同用户访问加密文件夹的权限 将我的证书按 导出私钥 方式导出，将该证书发给需要访问这个文件夹的本机其他用户。

然后由他登录，导入该证书，实现对这个文件夹的访问。

(2)在其也WinXP机器上对用 备份恢复 程序备份的以前的加密文件夹的恢复访问权限 将加密文件夹用 备份恢复 程序备份，然后把生成的Backup.bkf连同这个证书拷贝到另外一台WinXP机器上，用 备份恢复 程序将它恢复出来(注意：只能恢复到NTFS分区)。

然后导入证书，即可访问恢复出来的文件了。

Win98加密文件夹四法一、文件夹属性法 在 Windows资源管理器 窗口，右键单击要加密的文件夹，单击 属性 ，选中 隐藏 复选框。

在注册表的 HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\explorer\Advanced\Folder\Hidden\SHOWALL 分支下，将 CheckedValue 的键值设置为数字 0 。

以后，即使在 Windows资源管理器 窗口，单击 查看 菜单中的 文件夹选项 ，单击 查看 选项卡，选中 显示所有文件 复选钮，也无法看到具有隐藏属性的文件夹。

二、 回收站 法 首先确认选中了 显示所有文件 复选钮，并且注册表中 CheckedValue 的键值为 1 。

然后，在 Windows资源管理器 窗口，右键单击 C:\RECYCLED 文件夹(这是C盘上 回收站 对应的文件夹)，再单击 属性 ，单击 常规 选项卡，清除 启用缩略图方式查看 和 只读 复选框，单击 确定 按钮。

关闭并重新启动 Windows资源管理器 后，将会看到 C:\RECYCLED 文件夹中有一个desktop.ini文件。

把该文件复制到要加密的文件夹中，并把该文件夹设为 只读 属性。

三、 文件管理器 法 单击 开始/运行 ，键入 winfile ，单击 确定 按钮，打开 文件管理器 窗口，单击 查看 菜单中的 按文件类型 ，选中 显示隐藏/系统文件 复选框，单击 确定 按钮。

把要加密的文件夹拖到 C:\RECYCLED 文件夹或者其他分区的 RECYCLED 文件夹。

这样，在 我的电脑 或 Windows资源管理器 窗口中就看不到这个文件夹了。

四、设置密码法 1、打开 资源管理器 ，选定要加密或要保护的文件夹(文件目录)，在其中空白处单击鼠标右键，选择 自定义文件夹 选项； 2、在 自定义文件夹 的复选框中，选择 创建或编辑HTML文档 ，并单击 下一步 ，系统准备启动HTML编辑器； 3、单击 下一步 ，系统启动HTML编辑器，自动打开Folder.htt文档； 4、编辑Folder.htt文档，搜索 JavaScript 字符，在下方顶头输入以下3行内容： var pass = prompt("请输入密码") if(pass != "ABC") {window.location="E:"}; 5、保存Folder.htt文档并退出编辑，选择 完成 ；到此，对文件夹的加密或保护便已完成； 6、加密测试，关闭已打开的所有文档及文件夹，重新打开 资源管理器 ，点击已加密的文件夹，系统便会提示输入密码，输入正确的密码(本文设定的密码为ABC)就可以访问该文件夹，反之则会转入E盘而无法访问，从而保护该文件夹及其中的文档。

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