长沙海尔电器有限公司待遇怎么样(重庆海尔制冷电器有限公司待遇)

长沙海尔电器有限公司待遇怎么样？答：长沙海尔电器有限公司待遇不错，工作环境好，有食堂，宿舍，还有健身房，每天下午有自习，周末还有活动，工作氛围很好。公司的的工作人员很热情，对我们很照顾，我们很喜欢这里。”来自湖南长沙的张先生说。据了解，该公司成立于2003年，是一家专业从事冰箱、洗衣、空调等家电产品研发、生产、销售的高新技术企业。

随着升学路径不断被拓宽，中等职业教育将不再是职业教育的终点——

【选择职业教育，你还会焦虑吗①】当升学有道，面对“普职分流”你还焦虑吗？

在技能人才培养的“蓄水池”中，职业教育至关重要。然而，长期以来，职业教育的社会认可度不高。孩子考不上高中，被“分流”到职校怎么办？上不了大学，上高职是不是“低人一等”？不少家长曾为此焦虑不已。

如今，从顶层设计到各地实践，社会各方正在合力推动现代职业教育体系逐步完善，为年轻人提供多样化的成才路径：职教高考打通中职教育发展“断头路”；职业本科大学致力培养技术创新能力更强、理论基础更扎实的高技能人才；降低职校生到事业单位、国企的就业限制门槛，打通出口为就业“清障”；以新兴产业、高新技术产业等为代表的高端产业对高技能职校生求贤若渴……职业教育呈现出生机勃勃的新气象，正在推进社会转变对职业教育的观念。从今天起，本版推出系列报道《选择职业教育，你还会焦虑吗》，敬请垂注。

今年4月，毕业于青岛旅游学校的王子然考取南京师范大学研究生职业技术教育专业。“希望毕业以后能够回到母校，帮助更多没能考取普高的学生迈入象牙塔。”作为职业教育的受益人，王子然这样说。

近年来，不少中职生像王子然一样，通过职教高考迈入大学校门继续深造。在1300多万名中职生中，这样的故事越来越多。

如今，中职的升学政策逐步放宽，如青岛就探索尝试了3+4、分数带、3+1+2等教学模式，为职业学生铺就了上下贯通、左右融通、校企联通的升学成长体系。今年5月1日起施行的新职业教育法，也为打通中职学生升学通道提供了法律依据。当中职生升学有道，越来越多的学生、家长不再对职业教育抱有偏见，而是通过职教这条“赛道”实现更多人生精彩。

上下贯通，另一个“赛道”上大学

参加完初三最后一次模拟考试的王子然曾陷入迷茫，自己的成绩只能勉强升入高中。填报志愿时，班主任向他推荐了职业高中3+4试点班。

教育部表示，要在“十四五”期间建立起职教高考制度，使职教高考成为高等职业教育招生主渠道。作为职教高考的试点省份，山东在2012年就开始职教高考制度的探索。2016年，作为山东省首批试点城市，青岛探索尝试3+4中职与本科贯通培养模式，选取第二、三梯队的达线学生进入职业学校，接受3年专业和基础性教育，通过转段考试升入对口本科院校进行4年全日制大学教育。

“3+4教育模式以‘打造卓越工程师’为目标，希望通过三年专业学习和四年理论知识的加强，培养一批专业领域的高材生。” 青岛市教育局职业教育处相关负责人说，“3+4教育模式让学习成绩中游的学生，与其进入高中‘垫底’，考取三本、专科院校，不如进入职业学校，以相对轻松的方式考取对口一类本科院校。”

三年职校学习，王子然接受了理论与实践并行的专业教育，对于语数英等基础学科，学校除了选用与普通高中同样的教材，还通过从普通高中抽调优秀教师、定期教研备课等方式提高团队教学水平。

通过春季高考，王子然顺利考入山东师范大学旅游管理专业。在校期间，先后夺得山东省导游大赛第二名，获得济南市五一劳动奖章、济南市杰出青年岗位操作能手等荣誉。

目前，青岛共有11所中职学校分别与青岛大学、青岛科技大学、山东科技大学等6所本科高校开展“3+4”合作，先后有5419名学生由此升入本科院校。

“相较于夏季高考招收的学生，职校生无论是职业素养还是实践能力都有明显优势，非常符合国家培养复合型应用人才的发展趋势。”山东师范大学商学院教授、博士生导师孙凤芝说。

左右融通，普教职教自主“切换”

“过去，普职焦虑最大的焦点在于，如果分数没有达线就要‘分流’到职业学校，‘一考定终身’的压力一度超过高考，对于中考发挥失常或是后劲足的学生相对不公平。”青岛市教育局职教处相关负责人介绍，破解了职业教育升学瓶颈，青岛聚焦打破普高与职校间的壁垒，推出一系列改革措施：提出中考“分数带”录取办法，“分数带”内设有普通高中、综合高中、普职融通招生计划，为考生提供更多升学途径；在职业学校开展普职融通试点，高一入学注册中职学籍，接受职校与合作普高的联合培养，以升入本科为目标参加职教高考。

声明：本文内容仅代表作者个人观点，与本站立场无关。如有内容侵犯您的合法权益，请及时与我们联系，我们将第一时间安排处理