【菜科解读】

带宝宝旅行，肯定会让你很紧张，特别是带他坐飞机旅行。

来看看第一次带宝宝坐飞机旅行该怎么做。

1、尽可能使用婴儿汽车安全座椅

即使是坐飞机，让宝宝坐在婴儿汽车安全座椅里也是最安全的。

注意一定要按照规定把宝宝的座椅在机舱的座位上固定好。

2、选择好航班

宝宝午睡或者晚上睡觉的时间可能更利于飞行，因为这样他整个旅途中都是睡着的。

3、了解航空公司的规定

事先给航空公司打好电话，了解是否允许携带配方奶或挤出来的母乳等必要的婴儿用品。

4、行前体检

如果宝宝生病了，你要在出发前去医院检查一下他的耳朵以及其他方面的健康情况是否适合坐飞机。

5、准备好必备用品

在你的妈咪包里装好宝宝需要的衣服、尿布、纸巾、食物、安抚奶嘴、玩具、毯子，多带一些，尽可能做到万无一失。

6、减轻飞行压力

在飞机起飞和降落的时候，可以给宝宝哺乳、吃配方奶、吮安抚奶嘴等，减轻他耳部的压力。

多大的宝宝可以坐飞机

国航规定出生14天以上、身体健康的婴儿，可以搭乘飞机。

1、出生7天内的新生儿。

由于刚出生的新生儿肺部尚未完全张开，毛细血管脆弱，身体对气压、重力等因素变化耐受力较弱，因此不宜乘机。

2、最好可以等到宝宝4—6周以后再带他飞行，主要是担心飞机上重复使用的空气对宝宝不利。

宝宝在第一个月里对环境的抵抗力还非常脆弱，容易被病菌感染。

如果让他跟一大群陌生人在封闭环境中共同呼吸循环使用的空气，难免会被一些流窜的病菌感染。

坐飞机时应特别注意保护小耳朵

对宝宝来讲，在飞行途中保护好耳膜十分之重要，因为宝宝的耳膜比成人的薄，可以承受的压力也小的多。

在带宝宝乘机时应采取正确、有效的措施在飞机起飞和降落时让其咽鼓管开启，防止航空性中耳炎的发生。

>>47天大婴儿 下机后不治身亡

具体措施：

1、不要试图给孩子耳朵里塞上纸团和棉花就能防止发生航空性中耳炎，其实这是徒劳无益的。

2、在飞机起飞和降落时给宝宝喂奶或吃点零食，以便宝宝做充分的吞咽动作。

3、哭闹是有利于开启宝宝咽鼓管的，所以不必制止。

4、在飞机起飞和降落时不能让宝宝睡觉，因为睡眠时耳膜发生气压伤的可能性会大为增加。

5、宝宝患感冒应推迟行程，因为感冒会导致咽鼓管堵塞。

在飞机起降时由于气压变化，耳内外及鼻窦内外气压失衡，易导致鼓膜和鼻窦气压伤。

河南一地停放两架废弃飞机占用基本农田？当地回应：已停放10余年，占用土地非基本农田

3月24日，大皖新闻记者从涉事飞机停放地、新蔡县相关部门及余店镇政府了解到，两架飞机已经停放了10年左右，占用的土地并不是基本农田，也不存在耕地非农化的情况。

涉事飞机现场照片（来源网络） 据相关网络视频显示，涉事飞机锈迹斑斑，机身印有“中国东方航空”字样，四周杂草丛生。

大皖新闻记者注意到，该视频引发关注，还有网民提出疑问，为何这里会出现两架飞机？飞机是否占用了基本农田？是否存在耕地非农化的情况？ 大皖新闻记者采访了解到，早在2017年10月，这两架废旧客机就已停放在新蔡县谷庄村的田地里。

涉事飞机为当地一家企业购买，目的是打造特色商业。

飞机从国外飞到上海，拆除主要部件后，运到河南。

3月24日，涉事飞机所在的河南省驻马店市新蔡县余店镇政府相关工作人员表示，这两架飞机停放的地方是一座综合型的生态农业示范基地，并非基本农田。

“飞机已经停放至少有10多年了，当时购买该飞机的企业现在还在正常经营中。

”此外，新蔡县相关部门工作人员告诉记者，涉事飞机停放的土地性质没有问题，不存在耕地非农化的情况。

大皖新闻记者 常诚 见习记者 张静宜

“梁挺福·2026高考作文陪跑营”推荐范文：驱散迷雾，抵达真实

《两小儿辩日》中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决也”；

经过科学分析，我们才得出正确的结论。

在信息时代，我们必须学会科学分析。

对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；

不少于800字。

【审题分析】 材料强调科学分析是得出正确结论的必要条件。

“科学分析”是对“信息时代”青年的一种要求。

试题中的关键词是“信息时代”“科学分析”“正确结论”。

立意和拟题时可以直接运用关键词，这样文章始终围绕关键词展开论述。

本题的核心在于理解“科学分析”的时代价值与认知意义。

材料以《两小儿辩日》为引子，呈现了一个认知困境：两小儿基于各自观察得出的结论“貌似充分”，却相互矛盾，连孔子也无法裁决。

这揭示了感官经验的局限性与真相的多面性。

而“经过科学分析，我们才得出正确的结论”一句，点明了突破认知困境的路径——科学分析能够穿透表象、抵达本质。

最后“在信息时代，我们必须学会科学分析”将历史典故引向现实关切，强调这一能力的紧迫性。

写作时需把握三个关键层次：一是辨析“观点貌似充分”与“结论正确”之间的差距，说明仅凭直觉和经验容易误判；

二是阐明“科学分析”的内涵——它不仅指具体的科学方法，更是一种理性精神，包括质疑权威、追求实证、逻辑严谨等思维品质；

三是将这种认知能力置于信息时代背景下，讨论它如何帮助我们识别真假、辨析是非，在众声喧哗中保持清醒。

可援引古今事例，论证科学分析既是古人“格物致知”的延续，也是现代公民的必备素养。

【范文分享】 驱散迷雾，抵达真实 两千年前的沂水之畔，两小儿辩日，孔子不能决。

这则寓言勾勒出人类认知的永恒困境——感官经验的表象与客观真理之间，总有难以跨越的鸿沟。

放眼今日信息洪流奔涌的时代，数据如潮，观点如云，我们每个人都是现代版的“孔子”，面临着比两小儿辩日更复杂的认知困境。

学会科学分析，已非选修课，而是这个时代赋予我们的生存必修课。

信息时代呈现着奇异的悖论：知识从未如此丰沛，而真相从未如此难寻。

社交媒体编织着同质化的信息茧房，算法推荐构筑着认知的舒适囚笼，情绪化表达如病毒般在虚拟空间蔓延。

我们沉浸在信息的海洋中，却可能比任何时代都更容易迷失方向。

正如《庄子》所言：“吾生也有涯，而知也无涯。

”面对无垠的信息宇宙，若无科学分析的罗盘，我们只能在表象的迷雾中打转，被各种似是而非的“真相”牵引，成为盲目的信息漂流者。

科学分析，正是帮助我们穿越迷雾、触摸真实的利器。

它不只是一套冰冷的公式或程序，而是一种根植于理性精神的思维方式——对权威保持审慎，对表象保持怀疑，对论证要求逻辑，对结论要求验证。

两小儿凭感官认知太阳，得出截然相反的结论，看似各有道理，实则都是表象的俘虏。

科学分析则要求我们追问：观察角度是否影响判断？测量工具是否精确？推理过程有无漏洞？这种思维方式，如培根所言：“不仅让我们认识事物的表象，更要让我们理解事物的本质。

” 科学分析的真谛，在于将理性思辨与实证精神融为一体。

哥白尼不满足于托勒密体系“拯救现象”的实用性解释，敢于追问天体运行的真正机制，终以日心说颠覆千年认知；

袁隆平躬耕田垄，以无数实验数据为支撑，在“水稻没有杂交优势”的定论中辟出新路。

这正是《礼记·大学》中“致知在格物”的精髓——通过探究事物本源而获得真知。

科学分析让我们在面对信息时，既能保持理性思辨的锋芒，又能以实证态度检验每一种“看似充分”的说法。

两小儿的笑声穿越时空，至今仍在我们耳边回响。

在信息奔流的数字时代，我们每个人都可能成为那个“不能决”的孔子，面对纷繁复杂的观点无所适从。

但科学分析的思维利器，赋予我们辨伪存真的能力。

当我们培养起对信息溯源、对证据质疑、对逻辑审视的习惯，就能够在众声喧哗中保持清醒，在信息泡沫中寻得真实。

诚如《中庸》所言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

”这或许就是科学分析最好的注脚。

让我们携带这份认知的利器，在信息迷雾中破浪前行，抵达那个两小儿未能触及的真实彼岸。

老梁，国内知名升学规划学者，高考志愿专家，专注研究高考作文命题趋势近20年，具有丰富作文指导经验。

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