什么是想象力？如何培养孩子想象力

很多的家长虽然有了从小培养孩子能力的习惯，但是很多的家长对于培养孩子哪些方面的知识还存在更风的现象，很多的家长不知道孩子真正的需要的培养的能力，而是一味的培养孩子各种技能，孩子不接受，导致了效果一般。

下面的小编为大家分享如何正确的培养孩子，在孩子的成长中最重要的是孩子的想象力，培养孩子的想象力可以让孩子提升创造力，并且可以达到优化大脑的作用。

爱因斯坦说过：想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。

想象才是知识进化的源泉。

何为想象力？想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

比如当你说起汽车，我马上就想象出各种各样的汽车形象来。

举个例子，有一天，你的孩子听了一个小怪兽的故事，可是他没有见过小怪兽呀。

这时候，如果是一个充满想象力的孩子，他会根据听到的信息，配合已有的知识储备，在小脑袋里勾勒出一个或者好几个怪兽的模样，有青面獠牙的，有三头六臂的，还有可爱善良的，甚至还能构想出颠覆传统的形象来。

这就是想象力！如果孩子没有想象力，听完故事，他就发愁了！妈妈，怪兽长什么样呀？怪兽要不要喝水睡觉呀？怪兽有没有妈妈呀？怪兽……我们为了满足他的好奇心，找了很多图片来，可是，他一旦看完就不会再主动去发散思维了。

如何正确培养孩子想象力那么，作为父母，我们该如何引导孩子发散思维，如何培养他们的想象力呢？引导孩子创造故事孩子喜欢什么故事呢？他当然喜欢关于自己的小故事。

这时候，你可以尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄，为他创造出一个小故事，然后讲给他听。

慢慢的，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。

丰富孩子的阅历经常有计划、有目的地带着孩子走进大自然，观察花草鱼虫，丰富他的感受和见识。

经常去参观动物园、植物园、公园等，启发他们认识更多的自然景色。

只有让孩子亲自去感受、去实践，才能丰富他的想象力，提高他的智力。

欢迎孩子想象中的假朋友很多孩子都会有一个自己假想的朋友，有的家长知道后非常担心，甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。

其实，这是孩子创造性思维的体现，我们不能生生扼杀掉。

此时，父母应该欢迎这个假朋友，让他和孩子玩，当这个朋友让孩子出现不好的行为时，再对其进行纠正。

故事启发法如果有一天，你的孩子兴致冲冲地跑过来说：妈妈，我今天交到了一个新朋友，它是一只住在故宫里的怪兽哦，它叫风神，比我还贪玩呢！此时，你不必讶异，他其实是听了《故宫里的大怪兽》。

这个故事，不仅能够让孩子交到许许多多想象中的朋友，还能激发他的勇气，丰富他的阅历，最最重要的一点，就是能培养他的想象力。

怎么样？是不是一个极好的故事呢？我们一起去了解下吧！《故宫里的大怪兽》是第一部以故宫为背景的童话故事，它以一种独特的方式传播特有的传统中国文化魅力。

讲述了一个小学四年级女生和故宫上百种吉兽、神兽的故事，巧妙地将故宫的历史知识、民俗典故融入其中，让孩子们在不知不觉中深入了解中国传统文化与典故。

《故宫里的大怪兽·箭亭里的狐狸》是全系列的最后一部，它能带给孩子什么样的惊喜呢？孩子在听精彩的故事时候，能感受到什么？帮助别人自己也能收获快乐施以援手，帮助别人，在为别人解决燃眉之急的同时，也能让自己感受到前所未有的满足和欣慰。

珍惜每一份感情最来之不易的是感情，不论是哪一种，我们要做的，就是用心对待、好好珍惜。

再见亦是再见离别最是伤感，但是如果我们都能把这份情谊保存在心里，用心地珍惜，那么，即便不在一起，还会像在一起时一样，再见不是再也不见。

孩子在故事之外，能学到什么？收获的知识和常识在听精彩的故事同时，能够获得故事之外的东西。

《狮子头上开花了》：花朵在怎样的情况和条件下，能够盛放？土壤、空气、水分，还是什么？植物的生长问题，自然界的常识和知识，是孩子的兴趣所在，也是值得了解和思考的。

开阔了眼界故事中有很多大家并不熟知的方面，通过听故事，可以增长见识、开阔眼界。

《来串门的镇水兽》：犯了错被惩罚的镇水兽趴蝮，背着巨大沉重的龟壳，度过了整整一千年，才脱掉龟壳，重获自由。

这种角色设定，让人一下子就联想到了《西游记》中的孙悟空。

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