【菜科解读】

Hi，大家好，我是婷婷妈妈，从事十多年幼教工作，育儿即育己，让我们一起成为全能妈妈！

这个月的宝宝从独自站立片刻，发展到能够扶物站起，坐下，翻滚，迈步走等动作，家长要经常培养宝宝独站和行走的能力。

有些宝宝学会有意识地称呼爸爸、妈妈，也有部分宝宝不会说，在14个月内学会都算正常。

10月龄宝宝应该玩些什么？

1.家长可以准备扣子，米粒，绿豆等小物品，让宝宝练习拿捏。

可以促进宝宝手指的灵活性，但家长要注意看护。

2.家长可以准备带盖子的塑料瓶或可以拧的玩具，家长先做示范让宝宝看着，然后让宝宝练习用拇指和食指把瓶盖打开再盖上，可以反复练习数次，促进宝宝手部肌肉的灵活性。

3家长还要准备大小不等的同类物品让宝宝分辨哪个大哪个小。

4家长可以准备有两个手柄的杯子方便于宝宝练习喝水。

5家长可以准备小豆豆或钙片让宝宝练习捡起来放进瓶子里。

6家长可以给宝宝硬边帽子，让宝宝练习自己戴上帽子。

7家长还可以准备空的奶粉罐或空桶，让宝宝练习把金属玩具，毛绒玩具，或塑料玩具等分别扔到罐子里，让宝宝听见不同的声音，引起宝宝的好奇和探索。

10月龄宝宝育儿要点：

1.培养宝宝从独自站立片刻开始，再练习宝宝站起，坐下，翻滚，迈步走等动作，培养宝宝独自站立和行走的能力。

2.家长要反复训练宝宝拇指，食指对捏：如打开瓶盖，把小物品放进去，再拿出来等动作的训练。

还要为宝宝提供玩水，玩沙、玩玩具等活动。

可以提高宝宝手部的灵活性和精确性，促进他手、眼、脑综合协调能力的发展。

10月龄宝宝大肌肉运动能力可达水平：

1让宝宝双手扶着栏杆，他能抬起脚，可以在围栏里横着走，一边走，一边移动手。

2当宝宝扶着栏杆站得很好的时候，家长可以在地上放一个玩具，让他捡，宝宝能一手扶着栏杆，弯下身子一手去拿起玩具再站起来。

3.宝宝扶站时，他能有意识的扶着走动或坐下，而不摔倒。

4.宝宝扶杆时，能抬起一只脚再放下。

宝宝懂得常见人和物的名称，比如问宝宝妈妈在哪里？他能注视妈妈。

问灯在哪里？宝宝就能注视灯。

5.宝宝会模仿3个宝宝游戏，比如拍娃娃睡觉，欢迎时拍手，再见时挥手。

6.当他拿着玩具时，如果家长伸手，他会把玩具给家长，但不松手。

家长可以让宝宝练习从盘子里拿一个水果递给爸爸，再拿一个递给妈妈或其他家人，训练宝宝养成与人分享的好习惯。

7.听到门响，他会去看，当他看到爸爸妈妈的身影，他会用鼓掌、叫喊等方式表示喜欢。

家长应该怎么陪玩？

1.培养宝宝独站片刻练习：帮助宝宝站稳后，大人双手慢慢收回并拍着手说：宝宝乖，宝宝自己会站了。

反复训练，或让宝宝靠着栏杆或背靠墙站立片刻。

渐渐地在无扶物的条件下让宝宝学会站立。

2.练习宝宝站起，坐下、翻滚：家长要训练宝宝由坐着的姿势到主动拉着栏杆站起来。

接着练习让宝宝自己扶着栏杆蹲下去拾玩具，拾了玩具训练他再坐下，最后还练习从坐着的姿势变成躺下并练习翻身打滚。

3.家长还要经常教宝宝做婴儿体操：这个月，家长可以试着教他自动体操，家长喊口令，让宝宝跟着口令做四肢的运动，促进宝宝全身肌肉和关节的发展。

10月龄宝宝精细动作能力可达水平：

1.这个月宝宝拇指，食指捏小玩具的动作比较熟练和协调。

2.家长把一个小玩具或小球放在桌子上，如果宝宝想要，会坚持用手去抓，一次、两次就能抓到，拇指和食指动作能很好协调。

3.把绳子放在桌面上（宝宝能抓到的地方），宝宝能用食指和拇指的侧面捏起绳子。

4.宝宝能用拇指和食指或中指的指端去把小玩具或球捏起来，手和前臂能放在桌面上辅助支持身体。

家长应该怎么陪玩？

1.继续训练宝宝拇指和食指的对捏能力。

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家长要抓住有利的时机着重练习宝宝捏取细小物品的准确性（如小药片，小绿豆，玉米粒等）培养捏取的速度，再扩大捏取物品的范围，提高宝宝捏取动作的熟练程度。

每天可以训练数次。

2.教宝宝打开瓶盖：家长把一个带盖的塑料瓶放在宝宝面前，家长先示范打开瓶盖再拧上盖子，宝宝看到后让他练习只用拇指和食指将瓶盖打开，再拧上。

反复数次。

在此基础上还可以练习用塑料套杯，一个接一个套起来。

3.教宝宝放进去，拿出来。

在练习放下和投入的基础上，大人把宝宝的玩具一件一件的放进百宝箱里，边做边说放进去然后再一件一件的拿出来，让宝宝模仿。

这时，可以让宝宝从一大堆玩具中挑出一件，练习几次。

促进他手、眼、脑的协调发展，还可以增强宝宝的认知能力。

4妈妈准备两个木桶或两个奶粉空罐，妈妈拿一个，给宝宝一个，妈妈示范把积木或其它东西扔到罐子里，发出声响，宝宝觉得有趣也会模仿，妈妈要指导宝宝将积木对准罐子的口再放手，培养宝宝有目的的放手，为投掷做准备，也能锻炼他前臂内侧肌肉的力量。

5.学会翻书：家长给宝宝朗读故事的时候，可以抱着宝宝，帮助他把书打开看，让他边听边看。

这样听故事的宝宝就知道正着看书，不会倒着看，知道从哪边开始。

没这么听故事的宝宝有时就会倒着看书，乱翻页，看完不知道合上书，容易将书弄坏。

6.教宝宝打响拨浪鼓：大人先转动手腕把拨浪鼓打响。

然后递给宝宝，宝宝用摇哗铃棒的办法来摇，不能让拨浪鼓两边的小球打在鼓上。

这时家长再示范，明确摇动手腕才能让小球打在鼓面上，再把着宝宝的手腕练习，可以增加宝宝手腕的灵活性。

快快和宝宝玩起来吧！一起轻松玩出聪明大脑！

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