网络安全的重要性和迫切性
据不完全统计，Internet现在遍及186个国家，容纳近60万个网络，提供了包括600个大型
【菜科解读】
据不完全统计，Internet现在遍及186个国家，容纳近60万个网络，提供了包括600个大型联网图书馆，400个联网的学术文献库，2000种网上杂志，900种网上新闻报纸，50多万个Web网站在内的多种服务，总共近100万个信息源为世界各地的网民提供大量信息资源交流和共享的空间。
作为一种战略资源，信息的应用也从原来的军事、科技、文化和商业渗透到当今社会的各个领域，在社会生产、生活中的作用日益显著。
传播、共享和自增殖是信息的固有属性，与此同时，又要求信息的传播是可控的，共享是授权的，增殖是确认的。
因此在任何情况下，信息的安全和可靠必须是保证的。
Internet是一种开放和标准的面向所有用户的技术，其资源通过网络共享。
资源共享和信息安全是一对矛盾. 自Internet问世以来，资源共享和信息安全一直作为一对矛盾体而存在着，计算机网络资源共享的进一步加强随之而来的信息安全问题也日益突出，各种计算机病毒和网上黑客（Hackers）对Internet的攻击越来越激烈，许多网站遭受破坏的事例不胜枚举。
那么，黑客的攻击为什么屡屡得手呢？其主要有以下几个原因： * 现有网络系统具有内在安全的脆弱性。
以下是Security Focus Bugtraq所追踪的各操作系统已知存在漏洞统计之比较 表A 列出截至2001年为止的已知漏洞。
表B列出2000年的漏洞 * 对网络的管理思想麻痹，没有重视黑客攻击所造成的严重后果，舍不得投入必要的人力、财力、物力来加强网络安全性。
* 没有采取正确的安全策略和安全机制。
* 缺乏先进的网络安全技术、工具、手段和产品。
* 缺乏先进的系统恢复、备份技术和工具。
鉴于上述原因，为了加强Internet信息安全保护，有必要针对目前黑客对Internet网站采取的攻击手段制定相应有效的防范措施。
我国信息化事业能否顺利发展，一个比较关键的因素便是网络、信息的安全问题，这已成为制约网络发展的首要因素。
所以，重视和加快网络安全问题的研究和技术开发具有重要意义。
返回 网络安全热点技术和产品 1 防火墙 防火墙是建立在被保护网络与不可信网络之间的一道安全屏障，用于保护企业内部网络和资源。
它在内部和外部两个网络之间建立一个安全控制点，对进、出内部网络的服务和访问进行控制和审计。
防火墙产品主要分为两大类： 包过滤防火墙（也称为网络层防火墙）在网络层提供较低级别的安全防护和控制。
应用级防火墙（也称为应用代理防火墙）在最高的应用层提供高级别的安全防护和控制。
2 隐患扫描 一个计算机网络安全漏洞有它多方面的属性，主要可以用以下几个方面来概括：漏洞可能造成的直接威胁、漏洞的成因、漏洞的严重性和漏洞被利用的方式。
漏洞检测和入侵检测系统是网络安全系统的一个重要组成部分，它不但可以实现复杂烦琐的信息系统安全管理，而且还可以从目标信息系统和网络资源中采集信息，分析来自网络外部和内部的入侵信号和网络系统中的漏洞,有时还能实时地对攻击做出反应。
漏洞检测就是对重要计算机信息系统进行检查，发现其中可被黑客利用的漏洞。
这种技术通常采用两种策略，即被动式策略和主动式策略。
被动式策略是基于主机的检测，对系统中不合适的设置、脆弱的口令以及其他同安全规则相抵触的对象进行检查；而主动式策略是基于网络的检测，通过执行一些脚本文件对系统进行攻击，并记录它的反应，从而发现其中的漏洞。
漏洞检测的结果实际上就是系统安全性能的一个评估，它指出了哪些攻击是可能的，因此成为安全方案的一个重要组成部分。
入侵检测和漏洞检测系统是防火墙的重要补充，并能有效地结合其他网络安全产品的性能，对网络安全进行全方位的保护。
3入侵检测 网络监控与入侵检测系统将网络上传输的数据实时捕获下来，检查是否有黑客入侵和可疑活动的发生，一旦发现有黑客入侵，系统将做出实时响应和报警。
入侵检测模型可以分为两大类： 基于网络的入侵检测：通过实时监视网络上的数据流，来寻找具有网络攻击特征的活动。
基于主机的入侵检测：通过分析系统的审记数据，检查系统资源的使用情况以及启动的服务等来检测本机是否受到了攻击。
对已知攻击的检测:通过分析攻击的原理提取攻击特征，建立攻击特征库，使用模式匹配的方法，来识别攻击。
对未知攻击和可疑活动的检测:通过建立统计模型和智能分析模块，来发现新的攻击和可疑活动。
返回 黑客攻击 随着网络的日益发展，网络安全问题日益突出，以下是近几年比较重大的黑客攻击事件： 1991年，美国国会总审计署宣布在海湾战争期间，几个荷兰少年黑客侵入国防部的计算机，修改或复制了一些非保密的与战争相关的敏感情报，包括军事人员、运往海湾的军事装备和重要武器装备开发情况等。
1994年，格里菲斯空军基地和美国航空航天局的电脑网络受到两名黑客的攻击。
同年，一名黑客用一个很容易得到的密码发现了英国女王、梅杰首相和其他几位军情五处高官的电话号码，并把这些号码公布在互联网上。
1995年，“世界头号电脑黑客”凯文·米特尼克被捕。
他被指控闯入许多电脑网络，包括入侵北美空中防务体系、美国国防部，偷窃了2万个信用号卡和复制软件。
同年，俄罗斯黑客列文在英国被捕。
他被指控用笔记本电脑从纽约花旗银行非法转移至少370万美元到世界各地由他和他的同党控制的账户。
1993年底，中科院高能所就发现有“黑客”侵入现象，某用户的权限被升级为超级权限。
当系统管理员跟踪时，被其报复。
1994年，美国一位14岁的小孩通过互联网闯入中科院网络中心和清华的主机，并向我方系统管理员提出警告。
1996年，高能所再次遭到“黑客”入侵，私自在高能所主机上建立了几十个帐户，经追踪发现是国内某拨号上网的用户。
进入1998年，黑客入侵活动日益猖獗，国内各大网络几乎都不同程度地遭到黑客的攻击，8月，印尼事件激起中国黑客集体入侵印尼网点，造成印尼多个网站瘫痪，但与此同时，中国的部分站点遭到印尼黑客的报复。
10月，福建省图书馆主页被黑客替换。
1998年，美国防部宣称黑客向五角大楼网站发动了“有史以来最大规模、最系统性的攻击行动”，打入了许多政府非保密性的敏感电脑网络，查询并修改了工资报表和人员数据。
不久，警方抓获了两名加州少年黑客。
三个星期后，美国警方宣布以色列少年黑客“分析家”被抓获。
同年，马萨诸塞州伍切斯特机场导航系统因一名少年黑客入侵而中断6小时。
1999年5月，美国参议院、白宫和美国陆军网络以及数十个政府网站都被黑客攻陷。
同时，因北约导弹袭击中国驻南斯拉夫联盟使馆，中国黑客群体出击美国网站以示抗议。
2000年2月，在三天时间里，黑客使美国数家顶级互联网站——雅虎、亚马逊、电子港湾、CNN陷入瘫痪。
黑客使用了一种称作“拒绝服务式”的攻击手段，即用大量无用信息阻塞网站的服务器，使其不能提供正常服务。
同月，日本右翼分子举行集会，企图否认南京大屠杀暴行，引起中国黑客愤慨，中国黑客连番袭击日本网站。
2月8日——9日，中国最大网站新浪网招致黑客长达18小时的袭击，其电子邮箱完全陷入瘫痪。
2001年2月8日，中央企业工作委员会直属的高新技术企业集团武汉邮电科学研究研被黑，首页页头被加上“这里是信息产业部邮科院的网站，但已经被黑”的字样。
由于武汉邮电科学研究院在我国光纤研究领域和在武汉市的地位，其网站被黑引起了社会的广泛关注，据称也引起了国家信息的注意。
这是2001年国内第一次有影响的黑客事件。
2001年4月30日开始中美因撞机事件爆发的互联网黑客大战。
中国官方首次出面证实，被攻击的中国网站中有12%是政府网站。
自4月30日开始的中美黑客大战至今，福建省已有不少官方网站受害。
为此日前，福州市公安局计算机安全监察处提醒各大网站提高警惕。
从4月30日晚开始，一场没有硝烟的“战争”在网络上展开，由中美撞机事件引发的中美网络黑客大战的战火，愈烧愈烈。
双方已有超过７００家政府及民间网站相继被“黑”。
在“五一”假期期间，这个数字还在不断持续上升。
其中，福建省的一些官方网站也在此列。
包括福建外贸信息网在内的多家网站被黑，其中有许多是政府网站，有的网站甚至完全崩溃，造成重大损失。
2001年，自“五一”长假以来，一场没有硝烟的黑客大战正在互联网上愈演愈烈。
当人们从节日氛围走出时，却发现短短的数天时间内，国内已有逾千家网站被黑。
其中近半数为政府（.gov）、教育（.edu）及科研（.ac）网站。
中国青年报两次被黑，11月3日，北京青年报网站遭到不明黑客袭击。
网站被修改为黑色底色，并挂有巴西国旗。
11月4日，北京青年报网站再次被黑客攻击。
据称，黑客的两次攻击都是善意的，不知道这是北京青年报的自嘲还是黑客们真是善意的，总之，我们再一次发现我们网络的脆弱，不然不知道怎样解释两天的两次善意被黑。
2001年11月1日，国内网站新浪被一家美国黄色网站攻破，以致沾染“黄污”。
网页维护单位已迅速将黄色网站屏蔽。
新浪网站搜索引擎提供的100多条“留学生回流”相关新闻标题中，标题“中国留学生回流热”的链接被指向一家全英文的美国成人黄色网站，图片极为污秽，不堪入目。
2001年12月, 九运会期间信息系统运作获得圆满成功，抵御数十万次黑客攻击，创下全运会史上的五个第一。
仅在开幕式当天，就出现了总数达35万次的三次袭击高峰，此后平均每天有3—5万次的攻击。
网管发现，几乎世界各地都有黑客参与攻击，其中不乏一些“颇负盛名”的俄罗斯、美国黑客。
由于采用了防火墙设备，并派人24小时监控，九运会网络安然无恙，黑客们只得无功而返。
1黑客攻击技术介绍 目前，黒客攻击技术细分下来共有九类，分别为入侵系统类攻击、缓冲区溢出攻击、欺骗类攻击、拒绝服务攻击、对防火墙的攻击、利用病毒攻击、木马程序攻击、后门攻击、信息战。
下面，我们将对这几种攻击类型逐一进行分析。
1.1 入侵系统类攻击 这种攻击手法千变万化，可是攻击者的最终目的都是为了获得主机系统的控制权，从而破坏主机和网络系统。
这类攻击又分为：信息收集攻击、口令攻击、漏洞攻击 信息收集型攻击并不对目标本身造成危害，这类攻击被用来为进一步入侵提供有用的信息。
主要包括：扫描技术攻击；体系结构探测攻击；利用信息服务攻击；假消息攻击；网络监听攻击等。
黑客还会运用社会工程收集信息。
口令攻击是网上攻击最常用的方法，入侵者通过系统常用服务或对网络通信进行监听来搜集帐号，当找到主机上的有效帐号后，就采用字典穷举法进行攻击，或者他们通过各种方法获取password文件，然后用口令猜测程序破译用户帐号和密码。
利用系统管理策略或配置文件的漏洞，获得比合法权限更高的操作权，如：电子邮件DEBUG、Decode、Pipe、Wiz；FTP的CWD~root、Site Exec；IP碎片攻击、NFS猜测、NFS Mknod、NFS UID检查、Rlogin-froot检查等。
利用系统配置疏忽的入侵攻击，如：利用CGI脚本权限配置错误的入侵攻击；利用环境变量配置疏忽的入侵攻击；Setuid 漏洞入侵攻击。
协议漏洞攻击，如：FTP协议攻击；服务程序漏洞攻击，如wu-ftpd漏洞攻击、IIS漏洞攻击；CGI漏洞攻击等。
利用WEB服务器的不合理配置，或CGI程序的漏洞进行攻击，达到获取脚本源码，非法执行程序，使WWW服务器崩溃等目的。
如：对NT的IIS服务器的多种攻击，对许多免费CGI程序（如jj，wwwcounter等）；对asp，java script程序漏洞的攻击等。
1.2 缓冲区溢出攻击 通过往程序的缓冲区写超出其长度的内容，造成缓冲区的溢出，从而破坏程序的堆栈，使程序转而执行其它的指令，如果这些指令是放在有root权限的内存中，那么一旦这些指令得到了运行，黑客就以root权限控制了系统，达到入侵的目的。
缓冲区攻击的目的在于扰乱某些以特权身份运行的程序的功能，使攻击者获得程序的控制权。
缓冲区溢出的一般攻击步骤为：在程序的地址空间里安排适当的代码（植入法或利用已存在的代码），然后，通过适当的地址初始化寄存器和存储器，让程序跳到黑客安排的地址空间中执行（如激活纪录、函数指针或长跳转缓冲区等）。
1.3欺骗类攻击 TCP/IP协议本身的一些缺陷可以被利用，使黑客可以对TCP/IP网络进行攻击，网络欺骗的技术主要有：HoneyPot和分布式HoneyPot、欺骗空间技术等。
主要方式有：IP欺骗；ARP欺骗；DNS欺骗；Web欺骗；电子邮件欺骗；源路由欺骗（通过指定路由，以假冒身份与其它主机进行合法通信、或发送假报文，使受攻击主机出现错误动作；地址欺骗（包括伪造源地址和伪造中间站点）等。
以IP欺骗攻击为例说明如下，其的实施步骤为：选定目标主机——发现主机间的信任模式——使被信任主机葬失工作能力——TCP序列号的取样和预测——冒充被信任主机进入系统，并留下后门供以后使用。
1.4 拒绝服务攻击 1.4.1 拒绝服务攻击 通过网络，也可使正在使用的计算机出现无响应、死机的现象，这就是拒绝服务攻击，简称DoS（Denial of Service）。
这种攻击行为通过发送一定数量一定序列的报文，使网络服务器中充斥了大量要求回复的信息，消耗网络带宽或系统资源，导致网络或系统不胜负荷以至于瘫痪、停止正常的网络服务。
常见的DoS工具有：同步洪流、WinNuke、死亡之PING、Echl攻击、ICMP/SMURF、Finger炸弹、Land攻击、Ping洪流、Rwhod、tearDrop、TARGA3、UDP攻击、OOB等。
1.4.2 分布式拒绝服务攻击 分布式拒绝服务攻击采用了一种比较特别的体系结构，从许多分布的主机同时攻击一个目标，从而导致目标瘫痪，简称DDoS（Distributed Denial of Service）。
攻击步骤如下：探测扫描大量主机以找到可以入侵的脆弱主机——入侵有安全漏洞的主机并获取控制权——在每台被入侵的主机上安装攻击程序（整个过程都是自动化的，在短时间内即可入侵数千台主机）——在控制了足够多的主机之后，从中选择一台作为管理机，安装攻击主程序——到指定逻辑状态后，该管理机指挥所有被控制机对目标发起攻击，造成目标机瘫痪。
如：Trinoo、TFN、Stacheldraht、TFN2K、Blitznet、Fapi、Shaft、Trank攻击等。
1.5 对防火墙的攻击 一般来说，防火墙的抗攻击性很强，可是它也不是不可攻破的。
其实，防火墙也是由软件和硬件组成的，在设计和实现上都不可避免地存在着缺陷。
对防火墙的探测攻击技术有：Firewalking技术、Hping。
绕过防火墙认证的攻击手法有：地址欺骗和TCP序号协同攻击、IP分片攻击、Tcp/Ip会话劫持、协议隧道攻击、干扰攻击、利用FTP-pasv绕过防火墙认证的攻击。
直接攻击防火墙系统的常见手法有：CiscoPix防火墙的安全漏洞：CiscoPIX防火墙的拒绝服务漏洞、CISCOPIX防火墙FTP漏洞允许非法通过防火墙。
1.6 利用病毒攻击 病毒是黑客实施网络攻击的有效手段之一，它具有传染性、隐蔽性、寄生性、繁殖性、潜伏性、针对性、衍生性、不可预见性和破坏性等特性，而且在网络中其危害更加可怕，目前可通过网络进行传播的病毒已有数万种，可通过注入技术进行破坏和攻击。
计算机病毒攻击的传播途径有电子邮件、传统的软盘、光盘、BBS、WWW浏览、FTP文件下载、新闻组、点对点通信系统和无线通信系统等。
1.7木马程序攻击 特洛依木马是一种骗子程序，提供某些功能作为诱饵，背地里干一些鬼事，当目标计算机启动时，木马程序随之启动，然后在某一特定的端口监听，在通过监听端口收到命令后，木马程序根据命令在目标计算机上执行一些操作，如传送或删除文件，窃取口令，重新启动计算机等。
常见的特洛伊木马程序有：BO、Netspy、Netbus等。
1.8 后门攻击 后门是指入侵者躲过日志，使自己重返被入侵系统的技术，后门种类很多，常见的有：调试后门、管理后门、恶意后门、Login后门、Telnet后门、rhosts +后门、服务后门、文件系统后门、内核后门、Boot后门、TCP Shell后门等。
1.9 信息战 信息战指利用现代信息手段，通过夺取信息优势来达到自己的军事目的，它既包括了攻击对方的认识和信念，也包括了利用信息优势在实际战斗中打败对方。
包括：进攻性信息战（如：电子战进攻、计算机网络进攻、截获和利用敌方的信息、军事欺骗、进攻性心理战、物理摧毁、微处理芯片攻击、利用电磁辐射窃取信息、高功率微波武器等）和防御性信息战（如：电子战防卫、计算机通信和网络安全防护、反情报、防御性的军事欺骗及反欺骗、防御性心理战、防物理摧毁、防御性信息武器等）。
研究黒客攻击技术的目的在于针对性的防范，只有了解并掌握攻击技术，才能更好的防御攻击，这便如同日常战争一样，正所谓知己知彼方能百战不殆。
所以，我们应重视网络攻击技术的研究与探讨。
2黑客攻击案例 下面我们将讨论几个在入侵站点旧事中常使用的技术。
我们的意图是使大家了解这些方法从而更好地保护好自己的站点，但是它们也可以被用来攻击别的站点。
只有在授权后才能使用，并且只能在指导人员的允许下使用。
敬请注意：没有经过授权的话，一定不要随便进行。
无论是在自己的公司或是为了一个客户，都要在合法的指导下使用。
1.3.2.1 Unicode字符解码漏洞 RJ-iTopTM漏洞信息 漏洞名称 IIS存在的Unicode解析错误漏洞 漏洞编号 651 漏洞类别 CGI攻击测试 风险级别高风险 漏洞描述 IIS 在Unicode字符解码的实现中存在一个安全漏洞，导致用户可以远程通过IIS执行任意命令 解决方案 限制调用cmd的权限；Scripts、Msadc 目录删除；下载微软提供的补丁 F 查找漏洞 选择RJ-iTopTM网络隐患扫描仪CGI类别中的651号子选项可以查找目标机子是否存在Unicode字符解码漏洞。
F 漏洞分析 IIS 4.0和IIS 5.0在Unicode字符解码的实现中存在一个安全漏洞， 导致用户可以远程通过IIS执行任意命令。
当IIS打开文件时，如果该文件名包含unicode字符，它会对其进行解码，如果用户提供一些特殊的编码，将导致IIS错误的打开或者执行某些web根目录以外的文件。
F 攻击细节 攻击者可以利用这个漏洞来绕过IIS的路径检查，去执行或者打开任意的文件。
(1) 如果系统包含某个可执行目录，就可能执行任意系统命令。
下面的URL可能列出当前目录的内容：http://ip_addr/scripts/..%c1%1c../winnt/system32/cmd.exe?/c+dir (2) 利用这个漏洞查看系统文件内容也是可能的： http://ip_addr /a.asp/..%c1%1c../..%c1%1c../winnt/win.ini 很多站点\inetpub\下的scripts目录删除了，但\Program Files\Common Files\System\下的msadc还在（有msadcs.dll漏洞）。
这时可以如下构造请求： http://ip/msadc/..%c1%1c../..%c1%1c../..%c1%1c../winnt/system32/cmd.exe?/c+dir+c： F 解决方案 ü 简单解决方案： (1)限制网络用户访问和调用cmd的权限。
(2)在Scripts、Msadc目录没必要使用的情况下，删除该文件夹或者改名。
(3)安装NT系统时不要使用默认WINNT路径，比方说，可以改名为lucky或者其他名字。
ü 最好的解决办法： 最好的方法当然是下载微软提供的补丁了。
可以从如下地址下载补丁: 对于IIS 4.0到这里： http://www.microsoft.com/ntserver/nts/downloads/critical/q269862/default.asp 对于IIS 5.0到这里： http://www.microsoft.com/windows2000/downloads/critical/q269862/default.asp 1.3.2.2 IIS CGI文件名二次解码漏洞 RJ-iTopTM漏洞信息 漏洞名称 IIS CGI 文件名二次解码漏洞漏洞编号 819 漏洞类别 CGI攻击测试 风险级别高风险 漏洞描述 IIS在加载可执行CGI程序时在进行第二次解码时错误地将已经解码过的CGI文件名和CGI参数一起进行解码,攻击者可以绕过IIS对文件名所作的安全检查可以执行任意系统命令。
解决方案 Scripts、Msadc目录没必要使用的情况下，删除该文件夹或者改名。
最好的方法当然是下载微软提 供的补丁了 F 查找漏洞 选择RJ-iTopTM网络隐患扫描仪CGI类别中的819号子选项可以查找目标机子是否存在Unicode字符解码漏洞。
F 漏洞分析 IIS在加载可执行CGI程序时，会进行两次解码。
第一次解码是对CGI文件名进行http解码，然后判断此文件名是否为可执行文件，例如检查后缀名是否为".exe"或".com"等等。
在文件名检查通过之后，IIS会再进行第二次解码。
正常情况下，应该只对该CGI的参数进行解码，然而，IIS错误地将已经解码过的CGI文件名和CGI参数一起进行解码。
这样，CGI文件名就被错误地解码了两次。
通过精心构造CGI文件名，攻击者可以绕过IIS对文件名所作的安全检查，例如对"../"或"./"的检查，在某些条件下，攻击者可以执行任意系统命令。
例如，对于’\’这个字符，正常编码后是%5c。
这三个字符对应的编码为： ’%’ = %25 ’5’ = %35 ’c’ = %63 如果要对这三个字符再做一次编码，就可以有多种形式，例如： %255c %%35c %%35%63 %25%35%63 ... 因此，"..\"就可以表示成"..%255c"或"..%%35c"等等形式。
在经过第一次解码之后，变成"..%5c"。
IIS会认为这是一个正常的字符串，不会违反安全规则检查。
而在第二次被解码之后，就会变成"..\"。
因此攻击者就可以使用"..\"来进行目录遍历，执行web目录之外的任意程序。
F 攻击细节 列出当前目录的内容： http://ip_addr/scripts/..%255c../..%255c../..%255c../winnt/system32/cmd.exe?/c+dir+d:\ http://ip_addr/scripts/%25%35%63/..%255c../%%35%63/winnt/system32/cmd.exe?/c+dir+e:\ F 解决方案 补丁程序可以在下列地址下载： ü Microsoft IIS 4.0: http://www.microsoft.com/Downloads/Release.asp?ReleaseID=29787 ü Microsoft IIS 5.0: http://www.microsoft.com/Downloads/Release.asp?ReleaseID=29764 网络安全,的,重要性,和,迫切性,信息,科技,的,
创建处于良好的状态校园活动方案
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的创建健康校园活动方案，欢迎阅读与收藏。
创建健康校园活动方案1 一、指导思想： 健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。
开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。
因此我校面向全体学生举办艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
二、活动主题： 艺术节活动的主题是“与共和国一同成长”。
本届艺术节活动要以庆祝新中国成立60周年为契机，弘扬中华民族优秀文化，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。
三、组织领导(成立艺术节筹备领导小组) 组长：李江梅 组员：张玉石、贺传东、谭咏彦、梁艳华、赵连臣、董军、石宏、赵金凤 四、参加对象：松北中心校在校学生 五、活动时间：20_年9月20日——20_年9月30日 六、主体活动安排： 1、艺术节开幕式时间9月18日上午8：30(初定)地点前进小学校 舞台负责人：张玉石、赵金凤、音乐教师 绘画现场 负责人：申世昌、美术教师 形式：现场书画、特色展区 主题：祖国江山我描画 学生现场书画画布：名额分配：前进15人、金星3人、新镇2人、画布同学自备画具每人一米。
特色展区：前进校:书法、水粉、剪纸 金星校：刮画 观众队伍负责人：各完小校长 形式：开幕仪式、文艺汇演、学生现场书画。
要求：1)前进校音乐教师每人至少上报2个学生节目(节目形式不能重复)，金星、新镇上报1-2个节目，要求节目新、形式多、内容健康向上，能充分展现广大师生良好的精神风貌，由于是室外舞台原则上不能上报合唱，鼓励歌伴舞。
2)鼓励教师节目、师生合作节目，音乐教师至少出一个节目，前进校青年教师一个节目。
3)9月11日前上报节目单。
4)各校组织好观众队伍，保证会场气氛热烈、秩序井然。
2、艺术节期间活动安排： 宗旨：真正的面向全体师生，发掘出每一名同学的潜力，展示学生特长。
具体做法:1)各校制订本校活动方案，要体现自己特色。
2)各校艺术节活动期间要悬挂标语、彩旗等渲染节日气氛。
建议活动内容：读书活动、文体活动、爱国运动 中心校组织活动： “歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”合唱展示 活动时间：9月24日下午活动对象：1-5年级 活动形式：合唱(合唱人数30-50人，指挥1人) 合唱内容：必唱一首《少年少年祖国的春天》。
选唱一首：《红星歌》、《让我们荡起双桨》、《快乐的节日》、《我们多么幸福》、《祖国祖国多美丽》、《迎着太阳唱太阳》、《红领巾的世界》、《最美的未来》、《手拉手，祖国更美丽》、《悯农》、《让爱传出去》。
活动方法：各班自行准备，必须参加，学校于23日、24日组织部分老师到各班进行验收，验收再从各个年段中选出1-2个班级参加学校闭幕式的‘展示活动，并计入班任当月量化总分。
(要求：服装统一。
) 2、“与祖国同成 ”集体诗朗诵 活动方法：以班级为单位参加，朗诵内容要紧扣主题，必须配乐，原则上全员参加。
朗诵时要把握主题，语调、节奏、表情有变化，富有感情，感染力强，有领诵与齐诵。
3、书法、美术作品比赛 作品内容以庆祝新中国成立60周年，歌颂党的领导，歌颂改革开放的伟大成就为主题，也可写健康向上的诗词、警句和格言等。
作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。
绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。
作品格式：毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。
不收对联、横幅。
硬笔书法作品限8开、16开两种。
竖式、横式均可。
鼓励用简体字书写。
绘画作品限于4尺宣纸3开，格式不拘。
其他画种一律用4K纸，横、竖均可。
作品请在背面右下角用铅笔注明班级、姓名。
书法作品正面落款不要写班级! 上交时间：请于9月26日放学前交美术教研组。
3、闭幕式：时间9月30日 各校自行组织闭幕式，总结表彰本次艺术节先进班级与个人。
4、总结： 10月10前上交艺术节计划、总结。
希望各完小积极准备，让孩子们在艺术节活动中体验快乐，激发全校学生参与活动的热情，使他们获得成功和自信，同时积淀我校的文化底蕴，拓宽教育教学的路子，为形成学校的德育特色添上浓墨重彩的一笔。
创建健康校园活动方案2 一、 活动主题： 涂我校园文化，创新五四精神 二、 活动对象： 涂鸦活动，主要面对于07、08级图形图像制作专业全体学生；宣传活动，主要面向全校师生。
三、 活动时间地点： 5月7日-8日 学生活动中心、商业街 （暂定） 四、 活动方案： 1、 活动策划：首先做好内部宣传活动，经支部讨论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写策划书上交团总支审核。
2、 版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。
而版面分为3个板块分区： （1） 五四主题区：紧紧围绕五四主题，加入创新元素，设计出主题区。
（2） 五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。
（3） 五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作 3、 活动准备以及人员安排： （1） 材料准备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。
（2） 场地申请：活动中心以及商业街的场地借用，于活动前一周完成。
（3） 活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。
（4） 活动当天场地布置： 涂鸦活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的‘分区的布置。
宣传活动部分：宣传活动开始半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的部分。
4、 活动的开展： （1） 涂鸦活动开展：（5月7日） （2） 展览宣传阶段：（5月8日） 5、 活动总结回顾： （1）收集活动相关材料，包括图片、视频、百米涂鸦长卷等。
（2）各支部团支书撰写活动的总结材料，并及时上交团总支以及团委。
活动后期利用博客以及相关网络报道做好活动宣传，积极扩大活动的延展性。
创建健康校园活动方案3 一、活动目的 通过开展卫生专项整治创建“健康校园”活动，进一步规范我校学生生活和教育环境，全面提升我校学生健康水平。
二、组织领导 为加强专项整治和创建“健康校园”活动的组织领导，我校成立了专项整治活动领导小组。
负责学生卫生专项整治，创建“健康校园”的组织领导，互相配合、统筹协调、检查指导和工作考核等工作。
组成人员如下： 组长： 副组长： 成员： 三、工作重点 （一）成立学校卫生组织领导机构，建立工作档案，组织落实卫生工作。
（二）加强学校安全管理、人员管理，注重从业人员健康状况。
（三）加强生活用水卫生安全管理。
（四）制定传染病疫情报告制度，传染病因病缺课追查登记，确保学生健康成长。
（五）加强教学环境卫生管理。
（六）建立好学校卫生保健室，合理配置好人员，提高学生的健康水平。
（七）上好体育课、健康教育课，加强课间活动管理，增强学生的体制和健康意识。
（八）制度好学校卫生管理制度，加强学校周边环境的管理力度。
四、目标任务 通过专项整治，建立健全学校卫生工作的`组织领导和工作目标体系，进一步规范我校卫生监督管理，防治群体传染病、食物中毒的发生、降低近视眼、肥胖等学生常见病发生率，提高学生的健康素质，促进学生健康成长。
一是周密部署。
成立领导机构，制定实施方案，召开动员部署大会。
二是宣传发动。
发动全体学生及学生家长积极参与学校卫生专项整治活动，自觉抵制不良行为。
三是责任到人。
实际学校卫生工作责任制，加大管理力度。
五、工作要点 学校领导成员充分发挥职能作用，加强沟通配合，完善协调机制。
互相协调配合，主动支持，形成合力，共同做好学校卫生管理与监督工作，制定好学校卫生监管实施方案，落实到位，共同实施。
学校领导要对学校饮用水、教学环境、传染病防控和卫生工作检查指导，加强学校卫生专项整治，创造“健康校园”活动，组织领导和协调配合，健全机构、充实人员、完善制度、抓好校园卫生工作 落实情况。
六、工作要求 （一）是主动报告。
对学校各年级及校园内部卫生情况及时向领导汇报，保证经常清洁。
（二）是全面覆盖。
确保学校各年级卫生工作有效实施，全面落实不留死角。
（三）是及时通报。
对认识不到位、落实不好的班级要批评并加以整改。
（四）是注重经常。
把创建健康校园纳入学校工作的议事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。
（五）是加强宣传。
学校利用板报、班会、少先队、校园广播、国旗下的讲话扩大影响形成声势，使全体师生积极参与到创建“健康校园”的活动中去。
让创建健康校园的活动在我校生根、开花、结果。
创建健康校园活动方案4 为保障广大师生身心健康，增强学生体质，深入推进素质教育，根据尧都区卫生局等四部门下发的《关于在全区中小学开展卫生专项整治创建“健康校园”活动的通知》（尧卫发
五一劳动节的活动方案大班
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的五一劳动节的活动方案大班，仅供参考，大家一起来看看吧。
五一劳动节的活动方案大班1 通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
一、活动主题 我劳动，我光荣;我自理，我能干 二、活动内容 (一)绘画比赛 1、绘画主题：劳动最光荣 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。
每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的`家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
三、活动要求 1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
五一劳动节的活动方案大班2 一、活动目的 为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。
二、活动时间、地点 四月二十八日在幼儿园 四月二十九、三十、五一在家里 三、活动形式 以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。
四、活动过程 第一阶段 四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球） 一、课堂讲述 1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。
2、讲解有关劳动节的知识。
并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。
二、劳动实践 1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。
2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。
3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。
老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。
4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。
小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。
（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗） 第二阶段 四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的`劳动，例如： 1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等 2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。
3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。
4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。
五、活动结果 第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！五一劳动节的活动方案大班3 我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动对象：全园大班幼儿。
活动时间：z月z日到z月z日。
活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的.以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、劳动实践篇 (一)自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)我是快乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
3、各班每周评选出一名“值日之星”。
(三)家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。
(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
(在记录表上进行评价) 三、活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
1、穿衣服比赛。
2、剥毛豆比赛。
3、上学准备。
(整理书包) 四、活动总结篇 各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
五一劳动节的活动方案大班4 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的.不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
五一劳动节的活动方案大班5 活动目标： 1.了解各个不同人群的劳动职业特点与职业特性，体会辛勤劳动会带来更多的收获。
2.体会和感受不同职业人群的辛苦，不要用另类的眼光看待他们，更多的是理解与包容与支持。
3.五一放假可以让孩子在家中帮助大人做一些力所能及的家务活，5~6岁这个阶段，孩子自己做事情会更加认真负责，在生活自理方面较以前更加独立了，喜欢参加成人劳动，在劳动中表现一定的责任感。
4. 做力所能及的事，能满足幼儿的发展需求，有利于培养孩子的自理能力和白立精神，在日常生活中要让幼儿自己动手，养成自己做事的刁惯，从中体验自我服务的乐趣感受成长的快乐，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。
活动过程： 1. 家长配合：为幼儿提供自我服务和为他人服务的机会，支持欣赏幼儿的自理行为。
2. 老师配合：发现幼儿的点滴进步，多用高兴、惊奇、欣赏的眼光、动作、语言称赞幼儿们的成功。
具体活动安排： 1.家长进班讲述自己和五一劳动节发生的故事，了解各个不同人群的劳动职业特点与职业特性，体会辛勤劳动会带来更多的收获。
教师可以这样说：五一劳动节快到了，本周五我班即将举办，我劳动我快乐为名称的主题活动，（您的职业如果有警察、解放军、交警、老师等相关职业，可以在老师这里私信报名来参加，参加人员为5名就可以），参加的人员可以讲述关于自己与五一劳动节的故事。
2.《我是小小记者》，采访身边辛苦工作的劳动人群，体会和感受不同职业人群的辛苦，不要用另类的眼光看待他们，更多的是理解与包容与支持，采访完毕给他们一个爱的拥抱。
五一劳动节即将来临，利用五一放假的时间，让孩子去当一名小记者，采访一下身边辛苦工作的劳动人群（例如清洁工、公交车司机、出租车司机都可以），爸爸妈妈当孩子的摄像师，小记者自己采访问话，相关劳动人员回答，爸爸妈妈录像，然后把采访的好的内容视频进行整理编辑一下，发送到XX班微信群。
3. 利用五一假明白己在家帮助家人做一些力所能及的.家务活。
做力所能及的事，能满足幼儿的发展需求，有利于培养孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要让幼儿自己动手，养成自己做事的习惯，从中体验自我服务的乐趣感受成长的快乐，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。
五一劳动节的活动方案大班6 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
一、活动对象： 大班幼儿 二、活动时间： 5月1日--5月31日。
三、活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。
四、活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 五、活动过程： 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
4、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的`辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
6、我能行 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各x人） 六、总结 活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
五一劳动节的活动方案大班7 活动目标： 1.了解快递员的职业特点，理解快递员的辛苦。
2.能说出快递的运送流程。
3.萌发尊重与感激之情。
活动准备： 1.幼儿用书、挂图、电子课件。
2.自备材料：每组2份油画棒+水彩笔，人手1张白纸。
活动过程： 1.情境导入，鼓励幼儿分享收到快递后的心情。
(1) 配班教师扮演送快递的人，给幼儿送包裹。
(2) 教师：快递员给我们送来了包裹，收到包裹，你们是什么心情？ 2.引导幼儿围绕“送快递的人”进行谈话。
(1) 教师：你们觉得快递员辛苦吗？为什么？ (2) 教师：他们是怎么工作的？ (3) 阅读幼儿用书，了解快递员的职业特点和工作流程。
①教师：这是谁？快递员是用什么交通工具送快递的？你们还见过其他的吗？如果要开车或骑车需要有什么？要学会什么本领？ ②教师：这幅图上的快递员在做什么？搬运物品需要什么？ ③教师：这幅图中的快递员在做什么？如果收件人不在家怎么办？ (4) 鼓励幼儿与同伴交流幼儿用书中其他三幅图片的内容。
3.鼓励幼儿用绘画的方式表现快递员的工作。
(1) 教师：除了刚才我们讲到的这些，快递员工作的时候还会遇到哪些困难？他们还做了哪些事情？请你们把它画出来。
(2) 幼儿根据要求进行思考和绘画。
4.请幼儿继续围绕画面内容进行谈话，进一步增强对快递员工作的认知。
(1) 教师先请个别幼儿介绍自己的画面内容。
(2) 鼓励幼儿两人一组，观察画面内容，并说说快递员的工作。
(3) 幼儿根据要求进行交流讨论，教师巡回聆听。
5.总结交流，激发幼儿对快递员的尊重与感激之情。
(1) 教师：今天我们了解了快递员的工作，现在你们对快递员的工作是怎么看的？ (2) 教师：你们以后收到包裹了，会对快递员说些什么？ (3) 教师：当他们遇到困难，比如物品搬不动，或者打电话和收件人确认时间的时候，你们会怎么做？ (4) 教师小结：快递员每天要送出许多份包裹，每一份包裹都承载着送件人的`嘱托和收件人的期待。
如果我们发现快递员在送包裹时遇到困难，可以及时请家人提供帮助；如果看见他们累了渴了，可以倒杯水给他们；平时收到快递的时候，可以对他们微笑并说句“谢谢”。
活动建议： 教学变式：教师可以请幼儿分组扮演收件人和快递员的角色，通过情境表演体验收到快递时开心的心情和快递员工作的辛劳，萌发对快递员工作的尊重。
区域活动：将幼儿的绘画作品装订成册投放在语言区，鼓励幼儿说说看看，以加强阅读与表达的能力。
家园共育：日常接收包裹的时候，请家长提醒幼儿对快递员表示感谢。
活动分析： 本次活动以“送快递的人”为话题展开，活动中提供了幼儿用书，然后请幼儿结合已有生活经验并用绘画的方式表现快递员的工作，教师再以幼儿绘画的内容为线索，引导幼儿展开谈话。
活动的最后环节，教师总结快递员的工作特性，激发幼儿对他们的感谢和尊敬之情。
而感谢不仅体现在真诚的言语上，更体现在行动上，如一个微笑，一杯水，甚至是接收包裹时发自内心的一声“谢谢”。
五一劳动节的活动方案大班8 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：大班幼儿 活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家 (一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
(二)小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。
3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
( 4、各班每周评选出本周的‘“值日之星”。
(三)劳动最光荣 让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人) 四、我真棒 活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
