【菜科解读】

放射物质可以直接影响到人的身体健康。

在化学元素表上的上百种化学元素。

其中有很多都是会对人类的生命造成威胁，有一些可能需要人类触碰或者吃下去，但有一些则是放在身边就会造成威胁。

比如说钴60就是这样类型的一个放射性物质只要带在身边，就有可能会辐射一片区域。

神奇的圆柱体上个世纪的时候，湖北武汉有一个农民做泥瓦工的时候捡到了一个圆柱体。

不知道出于什么想法，他就把这个圆柱体放在自己的衣服里面带回家。

第一天的时候什么事情都没有发生了，第二天晚上这个农民突然感觉自己身体有一些不适的感觉，而他家里的其他人也感觉不太舒服，随着病情逐渐严重，他们也进入到了医院里面进行治疗。

这个老农民最后在身体腐烂的过程中去世，不过也只经历了一周左右的时间而已。

而他的家人只有一个存活了下来。

放射性物质在这之后，他们村里的100多个人也都多多少少的出现了类似的疾病，当地的警察调查了水源还有土壤，结果都没有发现问题，最后在一这个老农民家里发现了一个圆柱形物体，而这个圆柱形物体就是罪魁祸首，因为这是一个钴60物质可能会导致人体腐烂，并且拥有特别强的放射性辐射范围，在周围150m左右。

也就是导致周围邻居也生病的原因。

武器研究上个世纪的时候，曾经有一个科学家想要用钴60研究出武器，不过最后并没有实现，这也算是一个福音，毕竟要是一旦研究出来用于战场上，可能会让这一片区域在未来100年之内都无法正常使用，就是断了人类自己的后路。

课堂“小蜜蜂”引争议，记者长沙实地探访，智能扩音设备“大蜜蜂”给出新解答

近日，关于老师使用“小蜜蜂”的内容引发网友热议。

据媒体报道，广州、东莞等地已有学校提倡教师尽量用肉嗓授课，部分省市更曾出台相关意见规范“小蜜蜂”的使用。

教师授课的护嗓刚需与学生的听力保护需求形成矛盾。

3月20日，记者采访了长沙的学校老师，并探访本地音频企业后发现，传统小蜜蜂的使用痛点突出，新一代智能扩音设备的出现，正尝试为这一教学难题寻找平衡解。

老师离不开小蜜蜂，家长纠结听力隐患 “一天几节课讲下来，嗓子根本扛不住，不用小蜜蜂后排学生根本听不清。

”长沙某小学4年教龄的英语老师夏老师，说起小蜜蜂满是无奈。

作为副科老师，她一周要上16节课，是语文、数学老师的两倍，开学至今咽喉炎缠了20多天，小蜜蜂成了她授课的“刚需品”，即便用着嗓子依旧不舒服，也没有更好的替代办法。

在夏老师所在的学校，小蜜蜂的使用没有统一要求，老师们各有选择，有的用学校配备的音响麦克风，有的依旧坚持小蜜蜂，尤其是英语、音乐这类课程，小蜜蜂的便捷性让它成了不少老师的首选。

但这份“刚需”，在家长那边却成了“担忧”，夏老师坦言，相比于过去，现在的小蜜蜂升级了很多，但是一些家长还是直言担心小蜜蜂近距离的高分贝，会影响孩子的听力发育，偶尔还会因设备呲音、杂音打断课堂，双方的分歧，让小蜜蜂成了校园里的“争议物件”。

破局探索：智能扩音设备，试图抹平教学声环境的痛点 小蜜蜂的争议，本质上是课堂扩声需求与设备体验的失衡，这一问题也被很多音频企业看在眼里。

记者走访湘江新区世邦通信了解到，针对传统小蜜蜂的使用痛点，企业研发出新一代智能均衡扩音设备，试图通过技术调整，化解教学中的这一矛盾。

“传统小蜜蜂要么前排刺耳、后排模糊，要么音质尖锐，听久了对师生听力都不好，老师为了让后排听清，还得扯着嗓子讲，护嗓根本无从谈起。

”该企业产品研发中心教育行业经理李伟介绍，“新的智能均衡扩音设备我们称为‘大蜜蜂’，核心就是解决声场不均的问题，摒弃了小蜜蜂单一喇叭的扩声方式，用多喇叭环形布局实现360度发声，能让教室前后排的音量差控制在2分贝内，学生不用忍受近距离高分贝，老师也不用刻意提高音量。

” 在实际教学适配中，这款设备也贴合了校园的使用习惯，配备了耳挂麦、领夹麦等多种形态的麦克风，开机自动连接，不用复杂调试，老师走动板书、课堂互动都不受影响，同时还能过滤环境杂音，避免啸叫。

此外，针对不同教室规格，还设计了吊麦、台麦等形式，能实现老师不用佩戴任何设备的“无感扩声”，兼顾了教学的便捷性和实用性。

从“该不该禁”的二元争论，到“如何优化”的实际探索，课堂小蜜蜂的争议，折射出的是校园教学对细节体验的更高要求。

守护老师的“金嗓子”，呵护学生的听力健康，从来不是一道单选题。

无论是设备的技术升级，还是校园的选择适配，唯有找到贴合教学实际的平衡点，才能让课堂的声音，既成为知识传递的桥梁，也兼顾师生的健康需求。

而这场从“争议”到“探索”的转变，也让校园教学声环境的优化，有了更实际的方向。

（潇湘晨报）

浙江一车主崩溃求救：车上有只“超凶大老鼠”！

“救命！我车上有只超凶的大老鼠！ 求你们快来把它抓走……” 3月20日8时许，杭州临安 消防员在熟悉演练后的返程途中 接到了一起特殊的求助 消防员抵达现场后，经观察发现 “大老鼠”躲藏在汽车发动机舱中 显得十分惊恐和不安 消防员采取温和引导的方式 戴上防护手套后小心翼翼地去抓 没想到它具有相当的攻击性 锋利的牙齿竟直接将厚重的手套咬穿 为了避免对双方造成伤害 消防员无奈只能尝试借助各种工具 结果塑料扎带刚套上就被咬破 铁丝圈因为没脖子直接滑脱 捕蛇夹也随之败下阵来 最后，长嘴钳上场与其“周旋” 经过二十分钟的“斗智斗勇” “大老鼠”终于被层出不穷的手段 硬生生磨得疲惫无力 消防员才成功将其捕获放进笼子 经确认 这是国家三有保护动物——竹鼠 它身体状况良好，只是受到了惊吓 之后将会放归到适宜其生存的野外 动物小课堂 竹鼠，啮齿目鼹形鼠科竹鼠亚科中竹鼠族哺乳动物，包括竹鼠属和小竹鼠属等多个现生物种。

体形粗壮，头部短圆、眼耳较小；

四肢短而强壮，尤以前肢适于挖掘；

门齿宽大而发达；

毛被致密多呈深灰或棕褐色，整体呈典型穴居型啮齿动物外形。

在中国，竹鼠不属于国家重点保护野生动物，但属于《野生动物保护法》及《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》所规范管理的“三有动物”，受到猎捕、运输和交易的限制。

来源：杭州消防