中国美术馆要门票能拍照？中国美术馆要逛多久

但是为什么到近代，中国作为玩火药的老司机，反而不如西方? 火药刚发明时，看一眼就让人头晕 中国人拿火药打仗的历史，可以追溯到。

天祐元年(公元904)，的军队围攻豫章，也就是今天的南昌，部将郑璠“以所部发机飞火，烧龙沙门，带领壮士突火先登入城，焦灼被体。

” 据考证，“发机飞火”就是用火药。

如果属实，那么这位郑璠同学是人类有史以来被记载的被实战火药烧伤的第一人，可歌可泣。

但是发机飞火到底是个什么样子、里面是什么样的火药，因为没有更详细的资料流传，我们没办法知道。

不过从实战效果看，这种火药是用来燃烧的，而不是爆炸的，跟后来火药的用途并不一样。

之后一百多年，到11世纪，中国的兵书《武经总要》中才有了现存最早的火药配方。

众所周知，现代黑火药的标准配方，是硝751%，硫磺101%，木炭151%。

这个比例能够获得最好的燃烧效率和爆炸力。

其中硝石是氧化剂，能够分解产生大量的氧气，供火药在密闭空间燃烧，产生爆炸或者推动弹丸的能量。

而11世纪中国的火药配方，是这个样子的 △《武经总要》记载的火药配方 《火药法》：晋州硫黄十四两，窝黄(硫磺)七两，焰硝二斤半，麻茹一两，干漆一两，砒黄一两，定粉一两，竹茹一两，黄丹一两，黄蜡半两，淸油一分，桐油半两，松脂十四两，浓油一分。

里面有各种莫名其妙的杂质，不知道的还以为是哪位祖传老中医的方子掉了。

据今人按照这个配方复原实验，发现这种火药因为硝石含量太低，无法在密闭空间比如炮膛、枪膛或者密封炮弹内爆燃，只能在空气中缓慢燃烧，发出大量黄烟。

也就是说，这种火药根本无法用来发射弹丸，也不能爆炸，只能用于纵火。

如果了解火药的原理，在这个方子的基础上去掉杂质、调整比例，中国人就能在11世纪搞出火枪火炮和炸弹，实现星辰大海虽远必诛了。

然而没有科学的指导，我们的祖先只能摸着石头过河，走向了一条背道而驰的道路。

为了提高这种原始火药的杀伤力，中国的军事发明家们在里面加入了更多的杂质：川乌、草乌、南星、半夏、狼毒、蛇埋、烂骨草、断肠草、姜汁、蛤蟆油……然后发动攻击的效果像是烧了对方的中药铺子，浓烟滚滚能把人呛死，还有毒。

什么时候火药可以爆炸了 在之后100多年的战争中，中国人不断总结经验，终于将火药中的附赠品剔除掉了。

到宋高宗绍兴二年(1132年)，陈规守卫德安(今湖北安陆)，用火药装在大竹筒里，喷出火焰燃烧敌人，历史上公认这是管形火器的鼻祖。

而且火药能够在竹筒内燃烧喷射，显然已经比之前只能缓慢燃烧的原始火药改良了很多。

△喷火的早期火药武器 差不多也在这段时间，史书的记载中，火药不再是烧这个烧那个的猥琐纵火犯，而是动不动就“声如霹雳”“如雷霆震”，能够让城墙崩坏的大杀器。

在当时一团乱战的东亚，不管是人、金人、西夏人还是蒙古人，都互相扔过不少这种火药武器。

这说明，当时火药中的硝含量已经大幅度提高了。

到，中国的火器技术进一步发展，管形火器，也就是火炮、火铳逐渐成熟起来。

△元代中期铜火铳 据学者估算，这段时间，火药中的硝石成分大约在60%左右，能发射弹丸，能爆炸，保证能打死人，打不死全额退款。

不得不承认，这种靠经验总结的方法，虽然慢，但还是有效果的。

中国人是怎么理解火药的 中国人发明的火药，在南宋时由阿拉伯商人西传，进入欧洲。

面对这种经过东亚大陆传来的新鲜发明，欧洲人最初也是困惑的。

他们搞出来的火药武器是这个样子 大概是一个铁瓶子，里面填上火药，瓶口插一根铁箭，射出去把人扎个对穿。

从14世纪开始，欧洲人尝试了很多配方，来摸索火药原料的最佳配比。

直到16世纪，随着近代化学科学的兴起，欧洲人终于搞清楚火药中硝、硫磺和木炭各自的作用，并将火枪的火药配方确定为硝70%-80%左右、硫磺10%多一点，木炭10%多一点。

这个比例已经很接近现代黑火药的最佳比例了。

不过，对为什么把硝石、硫磺和木炭放在一起就会发生剧烈的燃烧爆炸，古代中国人就不能很好地理解了。

在著名的《》里，人对火药的原理是这么写的： 凡火药以硝石、硫黄为主，草木灰为铺。

硝性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中。

其出也，人物膺之，魂散惊而魄齑粉。

凡硝性主直，直击者硝九而硫一。

硫性主横，爆击者硝七而硫三。

其佐使之灰，则青杨、枯杉、桦根、箬叶、蜀葵、毛竹根、茄秸之类，烧使存性，而其中箬叶为最燥也。

凡火药，硫为纯阳，硝为纯阴，两情逼合，成声成变，此乾坤幻出神物也。

阴阳相合、乾坤幻化，透着博大精深，古老的智慧扑面而来。

然而结果是呵呵的。

不仅如此，此时中国火药的配方中，还流传着很多祖传的偏方，比如火器专著《火龙经》中，还记载了配合火药使用的“从药”“副料药品”，比如砒霜、桐油等，有二十八品之多，上应二十八宿，能发挥西方人所不能理解的神奇威力。

欧洲人经过近代化学检验的火药配方由葡萄牙人传到了日本，之后又传入中国。

史书记载：“嘉靖二十七年(公元1548)，都御史朱纨遣都指挥卢镗，破双屿，获番酋善铳者。

命义士马宪制器，李槐制药，因得其传而造作，比西番犹为精绝云。

” 也就是说，公元1548年，中国人仿造了葡萄牙人带来的火枪和火药。

在这之后，中国兵书如《纪效新书》《武备志》中记载的火药配比，才基本确定在硝70%-80%，硫磺和木炭在10%左右的比例，并一直沿用到晚期。

明代中国人就只能承认不如西方 与此同时，欧洲的火器技术也在之后发生了飞速的演进。

定性、定量的实证科学方法，让他们在16世纪掌握了火炮各部分尺寸与口径的最佳比例，可以按照精确的设计数据铸造火器。

在对火炮使用经验的反复总结上，产生了弹道知识，会通过数学计算来操作火炮。

△16世纪用几何算术来操作的欧洲火炮 而中国还在以重量作为火器的标准，缺乏数学标准，甚至在铸造火炮的时候还以阴阳五行、天人感应来解释，比如中国人会认为铸造火炮的铜里本来有金银之气，开采时金银之气被夺走，需要用铅来恢复铜的天性，比如用心不诚、或身体不洁会导致铸造失败……结果就是中国自己的火器水平一直停留在16世纪之前，不仅制造比例不得法，使用火药和作战运用方面，也在明代晚期就被欧洲甩在后面。

△明代火炮。

上面一门是仿制西方加农炮的红衣大炮，下面两门是引进西方技术之前的明代火炮 △欧洲14世纪火炮。

上面两门明代自有知识产权火炮在技术上和14世纪的欧洲火炮相比并无差别 比如17世纪的明代人焦勖就在《火攻掣要》一书中所，中国火器“铸造无法，其大器不过神威发熕，灭虏虎蹲，小器不过三眼快枪。

此皆身短，受药不多，放弹不远，且无照准而难中的。

铳塘外宽内窄，不圆不净，兼以弹不合口，发弹不迅不直，且无猛力。

头重无耳，则转动不活，尾薄体轻，装药太紧，即颠倒炸裂”，而西洋火器“精工坚利，命中致远，猛烈无比，更胜诸器百千万倍”。

在见识到西方已经领先之后，无论明朝，还是满洲和后来的清，都非常乐于承认这一点，并努力引进、仿制西方的火器，一点也没有觉得，也不会吹嘘祖传的火器有西洋火器起不到的神效。

随机文章中流击楫，祖逖遗恨令人感到恐怖的鸟笼效应，心里被物品所控制的人类欲望谣传索隆的爷爷是五老星，海贼王和之国篇中即将揭晓索隆的区则身世西方三大神话体系，揭秘欧洲国家神话起源/最具现实色彩的神话故事马丘比丘古城的秘密，地下建造却无宝藏/大量女性头骨来历成谜

方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的中国水周活动策划方案，欢迎大家分享。

中国水周活动策划方案1　　一、指导思想　　20xx年3月22到28日是第xx届“中国水周”。

以“中国水周”为契机，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。

节水行动从我做起，永不止步!　　二、活动时间　　3月22日至3月28日　　三、活动主题　　xxx　　四、活动对象：　　河南应用技术职业学院全体师生　　五、活动安排　　1．利用校园广播向全院师生发出“节约用水倡议书”。

　　2．举行广场专题宣传活动。

3月22日在学院北广场举行水周启动仪式，以图片展示、视频展播、资料发放、宣传咨询等方式进行主题宣传。

　　3．利用校园网络、宣传栏、LED电子屏幕、手机微信等宣传阵地围绕中国水周主题活动，发布“中国水周”宣传口号。

　　4．在洗手间、开水房等用水设施旁张贴“节约用水”标识牌。

　　5．各二级学院以中国水周为主题的黑板报。

　　6．举行全体学生中国水周签名活动。

　　六、活动要求　　1．加强领导，提高认识。

各二级学院、团支部要正确认识“节约用水”活动的重大意义，提高认识，及时召开班委、团支部会议，积极组织参与“节约用水”活动。

辅导员老师要加强对活动的`领导和指导。

　　2．密切配合，确保安全。

各二级学院、团支部要做好上课与活动时间的协调工作，注重活动细节，达到活动目的，做到正常学习和活动“两不误”，确保活动顺利开展。

　　3．加强监督，及时总结。

每位同学要积极以主人翁精神参与本次活动，每位同学要“从我做起，从身边的小事做起”。

每位同学自觉克服形式主义，严格按照学校要求进行，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

中国水周活动策划方案2　　一、指导思想　　坚持以XX市姜堰区教育局 、XX市姜堰区水利局会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则，以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨，唤起公众对环境的危机感，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全校师生依法用水和保护水环境的意识，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。

同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念，引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感，呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。

　　二、活动目的　　通过水日的宣传活动，唤起学生家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。

同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。

　　三、活动组织　　组长：xx　　副组长：xx　　组员：xx及全体班主任　　四、活动安排　　（一）发动宣传阶段：　　20xx年3月25日集体晨会启动，利用校园电视台宣传活动。

　　（二）活动组织实施阶段：　　20xx年3月25日至20xx年3月28日；　　（三）活动具体安排；　　1.大队长宣读《节水倡议书》，队员向家长宣传节水倡议。

　　2.五～六年级：要求学生课后了解我们家乡的水源，通过搜集的知识制作一份精美的手抄报，并参加学校的评比活动。

　　3.三～四年级：学生课后了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的知识卡片，参加学校的评比活动。

　　4.一～二年级：学生绘画出关于“节约用水”的图画，参加评比的活动。

　　5.制作节水宣传片。

　　6.各中队根据队员年龄特点，以“节约保护水资源，大力建设生态文明”。

设计中队活动方案，并实施。

　　五、活动总结　　一、活动宗旨　　切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。

通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推动我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。

展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台，　　二、活动主题：“红领巾牵手中国梦——个人才艺展风采”　　三、主办及承办单位：　　主办：淤溪中心小学。

　　承办：淤溪中心小学少先队大队部　　四、活动时间：20xx年11月22日（周五）下午　　五、活动地点：学校多功能教室。

　　六、活动项目：声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画。

　　七、活动方法：　　1.比赛以班为单位报名，初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。

　　2.个人比赛。

每个节目时限最多在5分钟之内。

　　3.大会只提供音响及2个麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。

　　八、人员安排：　　音乐类筛选负责人：xx（每个项目筛选六名同学参赛）　　美术书法类筛选负责人：xx（绘画统一命题《我的中国梦》）　　音响、摄影、摄像：xxx　　报道组：xxx　　现场组织：xx　　评委组：　　音乐类：xxx　　书画类：xxx　　一．指导思想　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。

放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。

每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的.课余生活。

　　二、活动目的　　弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。

以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。

　　三．活动时间　　4月9日——4月13日　　四、活动内容：　　黑板报 征文 手抄报、绘画比赛 风筝制作、美化，风筝放飞　　学生摄影比赛　　五、活动主题口号　　魅力风筝，精彩展现。

　　放飞梦想，彰显个性。

　　六、领导小组：　　组长：xx 副组长：xx　　成员：xxx　　七、具体安排：　　1.营造氛围——我们的“风筝节”。

每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。

（具体督查：xx）　　2.绘画、手抄报比赛----多彩的“风筝节” 。

以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。

4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。

（具体督查：xx）　　3. 师生征文-----心中的“风筝节”。

三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。

4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。

鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。

（具体督查：xx）　　4.制作比赛----手中的“风筝节” 。

三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。

（具体督查：xx）　　5、放飞比赛--- 舞动的“风筝节” 。

4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。

　　（总指挥：xx 篮球场： xx 足球场：xx）　　6、摄影比赛-----永远的“风筝节”。

组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。

（负责人：xx）　　八、活动摄影、报道　　及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。

中国水周活动策划方案3　　20xx年3月22到3月28日是第xx届“中国水周”。

为切实做好我市今年“中国水周”宣传工作，特制定本活动方案。

　　一、活动主题　　xxx　　二、宣传内容　　《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》、城区水源保护相关执法行动等。

　　三、组织领导　　（一）活动组织单位：　　（二）活动组织领导：　　四、宣传形式与时间安排　　（一)召开专题座谈会。

　　（二)广场实地宣传。

　　1、气球空飘标语制作悬挂。

　　2、宣传资料发放。

　　3、水务业务咨询。

　　（三）媒体宣传报道　　1.xx电视台关于河道管理、水源保护专题新闻播报。

　　2、刊发xx市城市水源状况、保护情况等为主要内容的新闻报道。

　　3、交通要道及出租车车载LED滚动字幕循环宣传。

　　五、责任分工　　（一）文字资料搜集准备及专题文字报道由局办公室负责。

　　（二）请示市政府、协调通讯运营商、GPS管理中心等相关工作由行政审批科负责。

　　（三）横幅标语及空飘制作由财务科负责，行政审批科提供文字资料。

　　（四）场地占用、展台桌椅准备及布设，中心广场由通川区水务局负责、达川区政府广场由达川区水务局负责。

　　（五）电视专题片及新闻视频制作由市水务局办公室负责，达川区水务局、通川区水务局、经开区社会事务局配合，商xx电视台、达川区电视台共同完成。

　　六、完成准备时限　　所有宣传活动准备工作于20xx年xx月xx日前完成并报领导小组审核通过。

中国水周活动策划方案4　　一、指导思想　　20xx年3月22到28日是第xx届"中国水周"。

通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养师生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过"小手拉大手"的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。

　　二、节水宣传组织机构　　1.节水宣传领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：　　领导小组职责：负责学校节约用水工作的‘宣传、组织、领导和协调，对学幼儿园节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

　　2.节水宣传活动相关部门工作重点　　保健室、办公室：准备相关节水宣传材料　　会议室：准备节水宣传专题片，安排定时播放，拍摄活动图片，上传活动新闻　　档案室：资料回收、整理　　三、活动对象　　全园师生　　四、活动时间　　20xx年3月22日至28日　　五、活动主题　　节约用水，从我做起　　六、活动安排及负责人　　1.营造节水宣传氛围：　　（1）利用园内宣传栏张贴节水宣传海报。

　　（2）利用电子显示屏播放节水标语。

　　（3）利用班级"家长园地"张贴节水倡议书。

　　（4）在入园时段举行面向家长的节水宣传现场活动。

活动期间，通过"文明小卫士"向家长发放节水宣传资料（含节水倡议书，节水小技巧等），以增强家长的节水意识和技能。

　　2.开展节水教育活动：　　（1）各班在3月22日安排一次节水专题晨间谈话。

　　（2）下载节水专题动画宣传片，3月22日、25日下午2：30播放，各班组织收看、讨论。

　　（3）开展"节水歌谣"征集活动。

每个年级组搜集或创编1首适合本年龄阶段的节水儿歌。

　　（4）每班幼儿学会一首"节水歌谣"。

　　（5）大班组织一次以节约用水为主题的全体幼儿参加的绘画比赛。

中国水周活动策划方案5　　一、指导思想　　为纪念第xx届“中国水周”，积极支持我们金坛市创建江苏省水生态文明建设试点市，我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。

　　二、节水宣传领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：　　领导小组职责：负责学校节约用水工作的.宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

　　三、活动对象　　xxx　　四、活动时间　　20xx年3月22日至28日　　五、活动主题　　自觉节约用水打造生态校园　　六、活动安排　　(一)节水宣传进校园活动　　活动时间：　　活动组织：学校总务处、德育处、工会、团委、少先队　　活动内容：　　1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。

　　2.国旗下讲话内容安排节约用水主题。

(金坛市水利局领导)　　3.组织全校师生开展纪念第xx届“中国水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动，4到5、7到8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处。

　　4.地理教师张丽燕讲座：节约生命之水。

参加对象：八年级学生。

　　(二)节水主题作品征集活动征集截止时间：　　征集形式及对象：　　1.节水宣传小报：版面要求一律用8K纸，黑白、彩色不限，作品背面注明编者班级、姓名(每份小报编者不超过2人)。

征集对象：4、5、7年级学生。

　　2.节水故事征文：内容真实，字数不少于1000，署明班级、姓名和指导教师。

　　3.节水护水宣传书画作品：口号简单易懂，朗朗上口，绘画突出节水主题。

注明作者班级、姓名。

征集对象：全校师生　　投稿事宜：　　(1)所有作品必须原创，严禁抄袭。

　　(2)以班级为单位推荐各类作品3—5件，四年级学生书法、绘画与手抄报交陈艳老师，五年级学生书法、绘画与手抄报交何瑛老师，七年级学生书法、绘画与手抄报交徐忠老师；八年级学生书法、绘画与征文交吴杏妹老师。

　　老师书画作品交高飞老师。

　　(3)奖项设置(学校和水利局联合表彰，奖品由水利局提供)：　　A、优秀组织奖：根据主题班会、学生作品数量、质量评出组织奖若干名。

(奖班主任：奖品)　　B、单项奖：(老师和学生分开评奖，奖老师和学生)　　评出“节水宣传小报”一、二、三等奖各若干名；　　评出“节水故事征文”一、二、三等奖各若干名；　　评出“节水宣传书画作品”一、二、三等奖各若干名。

中国水周活动策划方案6　　20xx年3月22到28日是第xx届“中国水周”。

为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，提高广大师生的环保意识，在第xx届“中国水周”来临之际，结合创建镇江市节水型学校，学校组织开展“珍惜水资源，养成好习惯”系列教育活动，方案如下。

　　一、活动时间：　　3月22日至3月28日　　二、活动安排：　　1、3月22日上午晨读时间，大队长宣读《节水倡议书》，号召大家节水、惜水、爱心。

　　2、3月22到28日，分班级开展节水活动。

　　一、二年级：了解节水知识，做一件节水方面有意义的事。

　　三、四、五年级：学生了解自己家庭的.用水情况，制作出“节水、惜水”的征文、演讲、绘画、手抄报等活动，每班上交5份。

　　3、各班利用班会时间观看《节水宣传片》。

　　4、各中队根据队员年龄特点，以“珍惜水资源，养成好习惯”，设计中队活动方案，并实施，并将活动情况记录在班主任活动手册。

　　5、组织“学生志愿者进社区”活动，进社区、街道，开展分发节水宣传材料，进行宣传。

　　三、活动要求：　　各中队辅导员老师要以此次活动为契机，教育引导培养学生爱水、节约水、不污染水的良好习惯，鼓励学生积极参与保护水资源的活动。

中国水周活动策划方案7　　20xx年3月22到28日是第xx届“中国水周”。

为在全校营造人人关心水，人人爱护水的良好氛围。

根据上级有关通知精神，结合我校实际，现将有关宣传活动方案如下：　　一、指导思想　　为积极践行可持续发展治水思路，着力做好宣传民生水利工作。

坚持依法治理，为推进水利现代化、实现水利跨越式发展营造良好的`法治环境。

　　二、宣传主题　　xxx　　三、领导机构　　学校成立纪念“中国水周”活动领导小组，组长由党支部书记、校长潘伟同志担任，学校办公室主任、中层负责人和各班班主任为成员。

由政教处牵头组织，各有关科室和单位负责实施。

　　四、活动安排　　为确保此次活动的扎实开展，将组织开展以下活动：　　（一）举行启动仪式　　1.时间：20xx年3月22日早间晨会。

　　2.地点：各班教室。

　　3.宣传用品：悬挂条幅　　（二）举办节水知识讲座　　1.时间：20xx年3月22日到3月28日的早间晨会　　2.地点：各班教室　　（三）分散宣传　　1.在辖区主要社区、街道，悬挂横，组织“学生志愿者进社区”开展分发节水宣传材料，进行宣传。

　　2.各班出一期节水宣传板报。

　　（四）活动要求　　1.加强领导，提高思想认识。

各部门要高度重视纪念“中国水周”和开展“水法宣传月”活动，切实加强领导，提高思想认识，精心组织开展此次宣传活动。

　　2.突出重点，确保宣传实效。

各单位要明确重点宣传内容、重点宣传对象、重点宣传形式，把水法律法规宣传活动与贯彻中央和省委1号文件精神结合起来，与落实最严格水资源管理制度结合起来，努力提高宣传效果，进一步增强全社会的水患意识。