托班育儿知识

（1）托班育儿知识

2、和孩子好好说话，不仅可以让孩子从小培养良好的沟通能力，同时可以让自己成为孩子的倾诉对象，贴近孩子的内心，更容易了解孩子的内心状况。

3、蹲下来和孩子讲道理，和孩子进行平等沟通，让孩子体会尊重与被尊重；尽量避免吼叫责骂，这些或许可以解决一时的问题，却会对孩子的心理成长造成严重伤害；学会倾听孩子的表达，也许他们还说不清楚，但是家长的倾听就是最好的认可；营造一个和谐的语言环境，尽量避免在孩子面前发生争执。

（2）育儿知识分享简短的

2、中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。

3、(1)可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。

(2)让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。

(3)教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。

(4)用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。

如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。

又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

4、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育：中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。

他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。

野长能够常常取孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是抛掉的”，“错，生果是吃的”，年轻人如何预防白发的出现。

中班的数概念可控制到“10”，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。

（3）新生儿育儿知识

新生儿对外界温差的变化有些不适应，适宜的室内温度应保持在25℃～28℃，盛夏要适当降温，而冬天则需要保暖，但均应注意通风时最好有取暖器在身旁。

2、衣服和尿布。

新生儿的内衣(包括尿布)应以柔软且易于吸水的棉织品为主，最好不要用化纤或印染织品；衣服的颜色宜浅淡，便于发现污物，并防止染料对新生儿皮肤的刺激。

3、睡眠和睡姿。

睡姿影响呼吸，且新生儿头颅比较软，良好的睡姿有利于头颅的发育。

建议有个舒适、厚度为1～2公分的小枕头，中间稍微下陷，两头微起。

（4）0到3岁早教育儿知识

在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能更好地学习，并与喜爱的人建立较好的联系。

2、6～10个月宝宝开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。

3、16～22个月宝宝能运用所掌握的技能出色地解决问题了。

他们会试着制定动作计划，知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的，了解什么行为将会导致什么结果。

4、22～28个月，孩子开始用词汇和符号来交流和思考。

“符号联想力”是开启智力的金钥匙，可以培养孩子的沟通能力和语言能力，帮助他们感觉和思考，对于他们社交、情感和智力的成长非常重要。

5、28～36个月孩子具备出色的抽象思考能力。

他们开始理性思考，开始理解事物为什么是这样。

他们对符号的理解是阅读和数学的基础。

（5）幼儿园育儿知识

2、注意保护自己，不带危险物品来园，不能让硬物、锐气损伤任何部位。

3、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

4、利用图片谈话、讲故事等形式，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

5、总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。

可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

6、在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。

7、在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。

8、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。