超薄避孕套会造成男性早泄吗？爱爱生活中如何选择避孕套？
因此，早泄患者不得使用超薄避孕套。
早泄患者必须远离超薄避孕套超薄避孕套可以提高男性阴茎在性生
【菜科解读】
因此，早泄患者不得使用超薄避孕套。
早泄患者必须远离超薄避孕套超薄避孕套可以提高男性阴茎在性生活中的敏感度，但早泄男性患者必须使用厚避孕套。
这有利于延长性生活时间，使双方都能获得更好的性体验。
超薄目前主要有天然乳胶和聚氨酯(聚丙烯胺脂)两种材料，具有更薄、传热性好、韧性好、不易破裂等优点。
男性早泄与使用超薄安全套有一定关系，以下是详细介绍：一般，安全套可分为超薄、薄型和普通三种。
其中，超薄型厚度为0.03mm，普通型厚度为0.04—0.06mm，薄型避孕套介于两者之间。
避孕套是让男人爱恨的工具。
爱是因为在中没有担心恨是因为自己不能和恋人零距离接触。
为了减少这种怨恨，安全套的制造商想出了很多把戏，超薄的安全套就是其中之一。
据某健康网的最新调查，28万人以上的受试者中，一半以上的男性喜欢使用超薄型安全套。
避孕套越厚，男性阴茎在性生活中的敏感度越低，自然感觉越差，男性自然不喜欢。
专家说，这和大家不喜欢戴厚手套抓东西一样。
据专家介绍，安全套的厚度对男性的心理也有很大的影响。
使用的安全套越薄，男性认为自己和爱侣之间的距离就越近，他在性生活中感受到的刺激就越强烈， 获得的快乐也越多。
超薄安全套最近越来越受到男性朋友的喜爱，渐渐地占据了安全套行业的主流，在性交过程中可以有效地缓解早泄症状，但是对于早泄男性患者，还是应该使用厚一些的安全套。
另外早泄男性患者应尽快引起重视到医院进行诊治。
男性甲减会影响性功能吗 回答：男性甲减会影响性功能，通过甲状腺激素替代治疗可以改善症状。
甲状腺功能减退症（甲减）会导致性欲减退、勃起功能障碍和精子质量下降，主要原因是甲状腺激素水平不足影响内分泌系统和代谢功能。
1. 甲减影响性功能的原因 甲状腺激素对全身代谢和内分泌系统有重要作用，甲减时激素水平下降会影响性激素的合成和分泌。
睾酮水平降低直接导致性欲减退和勃起功能障碍。
甲状腺激素不足还会影响精子的生成和质量，导致生育能力下降。
甲减还可能引起疲劳、体重增加和情绪低落，间接影响性功能。
2. 治疗方法 甲状腺激素替代治疗是甲减的主要治疗方法，常用药物包括左甲状腺素钠片。
通过补充甲状腺激素，可以恢复正常的代谢和内分泌功能，改善性功能问题。
对于勃起功能障碍，可以使用磷酸二酯酶抑制剂如西地那非、他达拉非等。
心理疏导和生活方式调整也很重要，包括减轻压力、保持规律作息和适度运动。
3. 饮食和生活建议 饮食中应增加富含碘的食物如海带、紫菜，有助于甲状腺激素的合成。
适量摄入富含锌的食物如牡蛎、坚果，对提高睾酮水平有帮助。
避免过度摄入大豆制品和十字花科蔬菜，这些食物可能干扰甲状腺功能。
保持适度运动如慢跑、游泳，有助于改善代谢和性功能。
定期监测甲状腺功能，根据医生建议调整治疗方案。
男性甲减确实会影响性功能，但通过甲状腺激素替代治疗、药物治疗和生活方式调整，可以有效改善症状。
及时就医并遵循医生建议，能够帮助恢复正常的性功能和整体健康。
焦虑男性焦虑抑郁的表现症状有哪些 回答：焦虑男性焦虑抑郁的表现症状包括情绪低落、易怒、失眠、注意力不集中和身体不适。
这些症状可能由遗传、环境压力、生理变化或病理因素引起，需要通过心理治疗、药物治疗和生活方式调整来缓解。
1、情绪低落是焦虑抑郁的典型表现。
男性可能感到持续的悲伤、无助或绝望，对日常活动失去兴趣。
这种情绪低落可能由遗传因素导致，家族中有抑郁症病史的人更容易出现类似症状。
环境压力，如工作负担或家庭矛盾，也会加重情绪问题。
生理变化，如激素水平波动，也可能引发情绪波动。
2、易怒是男性焦虑抑郁的常见表现之一。
患者可能因小事大发雷霆，情绪波动明显。
这种易怒行为可能与大脑中神经递质的失衡有关，如血清素和多巴胺水平异常。
长期的压力和焦虑也会导致情绪控制能力下降。
病理因素，如慢性疾病或疼痛，也可能加重易怒症状。
3、失眠是焦虑抑郁的典型症状之一。
男性可能难以入睡、频繁醒来或早醒，导致白天疲惫不堪。
失眠可能与焦虑情绪密切相关，持续的担忧和紧张会干扰睡眠质量。
生理因素，如年龄增长导致的睡眠模式改变，也可能引发失眠。
病理因素，如睡眠呼吸暂停综合征，也会影响睡眠。
4、注意力不集中是焦虑抑郁的常见表现。
男性可能难以专注于工作或学习，记忆力下降，效率降低。
这种注意力问题可能与大脑中神经递质的失衡有关，如去甲肾上腺素水平异常。
长期的压力和焦虑也会影响认知功能。
病理因素，如甲状腺功能异常，也可能导致注意力不集中。
5、身体不适是焦虑抑郁的常见表现之一。
男性可能出现头痛、胃痛、肌肉紧张或心悸等症状。
这些身体不适可能与心理压力密切相关，焦虑情绪会引发身体反应。
生理因素，如长期缺乏运动或不良饮食习惯，也可能加重身体不适。
病理因素，如慢性疾病或炎症，也会导致身体不适。
针对焦虑抑郁的症状，心理治疗是重要的干预手段。
认知行为疗法可以帮助患者识别和改变负面思维模式，缓解焦虑情绪。
药物治疗也是一种选择，如选择性血清素再摄取抑制剂SSRIs或苯二氮卓类药物，可以有效缓解症状。
生活方式调整同样重要，如规律运动、健康饮食和充足睡眠，可以改善整体心理健康。
焦虑男性焦虑抑郁的表现症状多样，涉及情绪、行为和身体多个方面。
通过心理治疗、药物治疗和生活方式调整，可以有效缓解症状，改善生活质量。
如果症状持续或加重，建议及时就医，寻求专业帮助。
男性腰疼、精量减少，能吃和盛堂参龙虫草益肾胶囊调理吗？可以长期吃吗？ 回答：男性腰痛、精量减少一般是因为肾阳虚。
肾阳虚是指由于肾脏气血不足，导致肾无法维持充盛的状态。
其常见的表现还有腰膝酸痛、乏力、健忘、头晕耳鸣、失眠多梦等。
出现这类症状，建议患者适当进行运动，如慢跑、瑜伽、太极等，有助于缓解腰疼少精等症状。
同时也可以遵医嘱吃和盛堂参龙虫草益肾胶囊进行治疗。
需要强调的是，和盛堂参龙虫草益肾胶囊不宜长期服用，服药2周症状无缓解，应去医院就诊。
阴道松弛会影响夫妻生活吗 回答：阴道松弛可能会对夫妻生活产生一定的影响，具体取决于松弛的程度和个体的感受。
可能会产生这些影响：1、性生活质量：阴道松弛可能会导致性生活中的摩擦减少，影响双方的性快感和满足感。
2、自信心：女性可能会因为阴道松弛而感到自卑、焦虑，影响自信心和性生活的积极性。
3、性功能障碍：严重的阴道松弛可能会导致性功能障碍，如性交疼痛、性欲减退等。
4、伴侣的感受：伴侣可能会因为阴道松弛而感到性生活质量下降，影响双方的亲密关系。
5、心理因素：阴道松弛可能会引发女性的心理问题，如焦虑、抑郁等，进而影响夫妻生活。
然而，需要强调的是，阴道松弛并不是性生活不和谐的唯一原因。
夫妻生活的质量和满意度受到多种因素的影响，包括沟通、情感、性技巧等，我们可以这么做：1、沟通：夫妻双方应该开放地沟通自己的感受和需求，增进理解和支持。
2、情感：保持良好的情感关系，增进亲密感和信任，有助于提高性生活的质量。
3、性技巧：尝试不同的性技巧和体位，找到适合双方的方式，提高性满足感。
4、心理调适：保持积极的心态，认识到阴道松弛是一种正常的生理现象，不必过分焦虑。
5、寻求专业帮助：如果阴道松弛对夫妻生活产生了明显的影响，可以寻求专业的妇科医生或性健康专家的帮助。
阴道松弛可能会对夫妻生活产生一定的影响，但并非不可克服。
夫妻双方应该加强沟通，增进理解和支持，共同面对和解决问题。
必要时，可以寻求专业的帮助。
保持积极的心态和健康的生活方式，有助于提高夫妻生活的质量和满意度。
阴道松弛会影响夫妻生活吗 回答：阴道松弛可能会对夫妻生活产生一定的影响，具体取决于松弛的程度和个体的感受。
可能会产生这些影响：1、性生活质量：阴道松弛可能会导致性生活中的摩擦减少，影响双方的性快感和满足感。
2、自信心：女性可能会因为阴道松弛而感到自卑、焦虑，影响自信心和性生活的积极性。
3、性功能障碍：严重的阴道松弛可能会导致性功能障碍，如性交疼痛、性欲减退等。
4、伴侣的感受：伴侣可能会因为阴道松弛而感到性生活质量下降，影响双方的亲密关系。
5、心理因素：阴道松弛可能会引发女性的心理问题，如焦虑、抑郁等，进而影响夫妻生活。
然而，需要强调的是，阴道松弛并不是性生活不和谐的唯一原因。
夫妻生活的质量和满意度受到多种因素的影响，包括沟通、情感、性技巧等，我们可以这么做：1、沟通：夫妻双方应该开放地沟通自己的感受和需求，增进理解和支持。
2、情感：保持良好的情感关系，增进亲密感和信任，有助于提高性生活的质量。
3、性技巧：尝试不同的性技巧和体位，找到适合双方的方式，提高性满足感。
4、心理调适：保持积极的心态，认识到阴道松弛是一种正常的生理现象，不必过分焦虑。
5、寻求专业帮助：如果阴道松弛对夫妻生活产生了明显的影响，可以寻求专业的妇科医生或性健康专家的帮助。
阴道松弛可能会对夫妻生活产生一定的影响，但并非不可克服。
夫妻双方应该加强沟通，增进理解和支持，共同面对和解决问题。
必要时，可以寻求专业的帮助。
保持积极的心态和健康的生活方式，有助于提高夫妻生活的质量和满意度。
为什么肛周脓肿更偏爱于男性 回答：肛周脓肿这个疾病，它就是本身就是因为肛门直肠周围一个感染，它感染有一些诱发因素，比如有些好吃辣椒、好喝酒，然后就是长时间久坐的这种人容易得这个病，所以男同志一般情况下喝酒、饮酒、包括吃这个辛辣的东西，他比女同志几率要大，所以说他们的这个男性的得这个肛周脓肿的几率高;另外这个男性的肛门周围这个毛发它比较旺盛，毛发旺盛的情况下它也容易在这个肛周脓肿，还有一个原因这个男性有时候他体内雄性激素多，所以说他分泌这个肛腺分泌黏液相对比女同志多一点;再一个有一些男同志你比如说一些长期腹泻或者长期便秘的，他几率可能会更大一点，然后他排便的时候容易损伤肛管、肛管这个皮肤甚至损伤肛腺，更容易形成肛周脓肿;再一个就是说他有些男同志肛腺它发育比较长、比较弯曲，这个肛腺腺液、肛管容易堵塞，所以这种情况下他比女同志得肛周脓肿的几率更高。
发觉有膀胱炎会给男性造成哪些危害 回答：膀胱炎的问题，在大多数泌尿系统疾病患者中还是很多见的，而此问题带来的其他泌尿系统疾病，影响也是很重的，膀胱炎引起的危害有，会引出肾盂肾炎，膀胱内的致病菌有很强的生命力，导致患者患上肾炎，膀胱颈口挛缩大概率出现，慢性膀胱炎症刺激，可导致膀胱颈口疤痕化，加重病情，也会引来膀胱挛缩，膀胱内结核病灶可导致膀胱逼尿肌纤维化，常见于结核性膀胱炎，会引起更严重的病症，会出现膀胱癌的可能性，膀胱粘膜局部长期遭受炎症刺激会导致膀胱癌的严重问题，患者难以察觉，最后，一定要注意膀胱炎的问题的危害，不要让问题严重化。
膀胱炎对男性带来什么害处 回答：膀胱炎绝大多数患者都是平时不注意卫生而引发的，而且也很常见，而此类问题带来的其他泌尿系统疾病问题危害还是不容小觑的，膀胱炎引起的危害有，会引发肾盂肾炎，膀胱内的致病菌逆行感染肾盂，可导致急性肾盂肾炎，膀胱颈口挛缩问题会出现，膀胱炎症刺激，可导致膀胱颈口充血水肿，使炎症进一步加深，也会出现膀胱挛缩，膀胱内结核病灶可导致膀胱逼尿肌纤维化，致使膀胱容量减少，患者膀胱容量大不如前，到最后会导致膀胱癌，膀胱粘膜局部长期遭受炎症刺激会导致膀胱癌的发生，无痛感且血尿，最后，一定要注意膀胱炎的问题的危害，不要让问题严重化。
男性尿出血是不是因为尿毒症 回答：虽然尿毒症会有尿血的症状，但是男性尿出血不一定是得了尿毒症。
尿毒症是肾脏组织出现损坏的一种病症，当血液经过肾脏时将红细胞从肾小管露出到排泄物中，从而导致尿血的症状，但是这个症状出现概率比较小。
同时尿血也可能是其它原因导致的，比如泌尿系统结石，当结石排出的时候，就有可能划伤尿道引起尿出血;再比如尿路感染，尿路出现了炎症也会导致血尿的现象。
腮腺炎会影响男性的生育吗 回答：腮腺炎一般不会影响到生育，但是腮腺炎如果治疗不及时的话，很有可能会侵犯到睾丸，从而引起睾丸炎，可能会对生育带来一定的影响。
腮腺炎多数是由于病毒感染引起的，会导致局部出现肿胀的情况，并且还有可能会引起发烧。
需要配合医生口服抗病毒的药物进行治疗，由于腮腺炎具有一定的传染性，因此在治疗期间最好能够进行隔离。
男性泌乳素过高看什么科 回答：虽然泌乳素有一点高，但只需月经能正常来，卵泡能正常发育就可以不用用溴隐亭来医治，输卵管做造影能力看清晰是不是通畅。
您的泌乳素水平高会造成不孕，提议您查找原因，选择药品医治，提议您到医院门诊做些查验诊断一下。
患了膀胱炎会对男性引起哪些害处 回答：膀胱炎这种病在泌尿系统疾病中，还是占很大比重的，此问题会引来泌尿系统其他问题，也是不能忽视的，膀胱炎引起的危害有，会引发出肾盂肾炎，膀胱内的致病菌逆行感染肾盂，可导致急性肾盂肾炎，甚至休克，也会出现膀胱颈口挛缩，长期的膀胱炎会导致问题演变成膀胱出口梗阻，会导致膀胱挛缩，膀胱内结核病灶可导致膀胱产生纤维化病变，膀胱挛缩，膀胱容量减少，会有膀胱癌的可能，膀胱粘膜局部长期遭受炎症刺激会导致膀胱癌的发生，从而进一步的引发成为肿瘤疾病，由此可见，膀胱炎的危害还是很大的，如有情况要及时就医。
感觉有膀胱炎会对男性引起什么害处 回答：膀胱炎这种病在泌尿系统疾病中，还是占很大比重的，而此问题带来的其他泌尿系统疾病，影响也是很重的，该病造成的危害主要分为，会引出肾盂肾炎，膀胱内的致病菌有很强的生命力，导致患者患上肾炎，可能会导致膀胱颈口挛缩，慢性膀胱炎症刺激，可导致膀胱颈口反复充血，容易引发其他炎症，会引起膀胱挛缩，膀胱内结核病灶可导致膀胱逼尿肌纤维化，膀胱挛缩，导致膀胱缩小，进一步引来更大的麻烦，到最后会导致膀胱癌，膀胱粘膜局部长期遭受炎症刺激会导致膀胱癌的发生，无痛感且血尿，平时要注意个人的饮食问题，膀胱炎发现了需要进一步治疗。
男性沙眼衣原体阳性的原因 回答：男性沙眼衣原体阳性主要是因为性传播导致的，一般会出现男性泌尿生殖道的感染，通常会表现为排尿疼痛、尿道口有瘙痒、排尿时会有灼烧感，尿道口有时还会分泌少许的浆性分泌物。
有些患者还会伴有尿道口红肿的情况。
有些患者可以自行的减轻，但是绝大部分的患者如果不及时的进行治疗，很有可能会转化成慢性疾病，可能还会导致附睾炎、直肠炎等情况。
男性肾阴虚有什么症状 回答：男性肾阴虚的症状通常有身体潮热、盗汗、腰膝酸软等。
1、身体潮热：肾阴虚通常是指肾阴亏损，可能是过度熬夜引起的。
可能会使气血的正常运输受到影响，因此会感到身体潮热。
且潮热的时间会无法判断，通常是自骨内向外扩散。
2、盗汗：如果频繁存在身体潮热情况，没有及时有效的治疗，可能会出现夜间盗汗。
如果身体素质相对较差，盗汗的情况会相对严重。
3、腰膝酸软：存在肾阴虚后可能会对腰部组织造成一定影响，容易出现腰膝酸软。
如果经常从事腰部工作，腰膝酸软的情况会加重。
避孕药吃一次能管多久 回答：避孕药分为日常服用的短效口服避孕药和紧急避孕药物。
短效避孕药需每日定时服用，连续21天后停药7天，形成月经周期，需持续服用以维持避孕效果。
紧急避孕药物应在性生活后72小时内服用，超过此时间效果不确切。
按照医生指导和药物说明书持续服用避孕药能有效避孕，也可采用其他如避孕套、节育环等方法。
男性乳腺切除手术多少钱 回答：男性乳腺切除手术费用因手术复杂程度而异，大致在3000元至6000元之间。
具体费用取决于手术难度及患者病情，术后需注意局部护理避免感染。
费用较高可能与手术复杂程度相关，简单手术则费用相对较低。
患者应根据个人情况选择适宜手术方式，并做好术后护理。
晕厥男性多还是女性多 回答：说到男性多女性多，那么其实他们调查分析，18岁以内的占16％，就是18岁以内的这种晕厥病人占16％，70岁以上的占22％，那么38％去掉，还有62％，就是属于19岁到69岁之间的。
这里面男性多女性多，人家也做过研究做过调查，女性多于男性，相对来说女性占34％，男性占28％。
二甲双胍对男性性功能有影响吗 回答：二甲双胍主要用于治疗糖尿病，对男性性功能无直接影响。
通过降低血糖和改善胰岛素抵抗等，盐酸二甲双胍片有助于改善糖尿病相关的性功能障碍和代谢综合征，从而可能间接提升性功能。
皮下埋植避孕多少钱 回答：皮下埋植避孕费用因地区消费水平及医院等级不同，大概在300\~1000元左右。
具体费用取决于所选医院的等级及所在地的消费水平。
该避孕方式通过皮下放置孕激素，缓慢释放药物以达成避孕效果。
不同医院的费用和具体的操作方法可能有所不同，建议咨询当地医院以获取更准确的信息。
胶原酶腰椎间盘溶解术多长时间会好
1、术后护理：术后严格卧床休息3-5天可减少局部出血风险，佩戴腰围保护2-3周能稳定结构。
保持穿刺点干燥清洁可降低感染概率，术后48小时内避免热敷或剧烈活动。
2、个体差异：年轻患者组织修复能力较强，通常比中老年患者恢复快1-2周。
合并或者愈合速度可能延缓，吸烟人群的纤维环修复时间普遍延长20%-30%。
3、突出程度：轻度膨出患者2-3周即可缓解神经压迫症状，突出物大于5毫米者需4周以上溶解吸收。
伴有钙化的组织降解速度较慢，可能需要额外2周康复期。
4、康复训练：术后第2周开始腰背肌等长收缩训练，第3周进行游泳或悬吊训练可加速功能恢复。
错误的过早负重训练可能导致溶解部位再次损伤，延长恢复周期。
5、并发症：约5%患者可能出现暂时性神经根刺激症状，通常1-2周自行缓解。
发生过敏反应或感染时需延长治疗时间，恢复期相应推迟1-2周。
术后建议持续补充优质蛋白和维生素C促进胶原合成，每日摄入鱼肉蛋奶不少于200克。
恢复期避免久坐及弯腰动作，睡眠时采用仰卧位腰部垫薄枕。
术后6周内每两周复查MRI观察溶解效果，逐步恢复工作强度需根据复查结果调整。
康复期间可进行水中漫步或骑固定自行车等低冲击运动，每日运动时间控制在30-40分钟为宜。
焦虑症会腰椎针刺痛吗 回答：焦虑症本身不会直接导致腰椎针刺痛，但长期焦虑可能引发肌肉紧张和姿势不良，间接影响腰椎健康。
焦虑症的治疗包括心理治疗、药物治疗和生活方式调整。
1、焦虑症与腰椎针刺痛的关系焦虑症患者常因情绪紧张导致全身肌肉持续收缩，尤其是背部、肩颈区域的肌肉。
这种长期的肌肉紧张可能使腰椎周围肌肉僵硬，增加腰椎压力，进而引发疼痛。
焦虑症患者可能因注意力过度集中于身体不适，对疼痛的感知更加敏感，即使轻微不适也可能被放大为针刺感。
2、心理治疗的作用认知行为疗法CBT是治疗焦虑症的首选方法，通过改变患者的思维模式和行为习惯，缓解焦虑情绪。
正念疗法也能帮助患者学会放松身体，减少肌肉紧张。
对于焦虑引发的腰椎不适，心理治疗可以间接改善症状。
3、药物治疗的选择抗焦虑药物如苯二氮卓类药物如阿普唑仑和选择性5-羟色胺再摄取抑制剂如舍曲林可缓解焦虑症状。
对于腰椎疼痛，医生可能会建议使用非甾体抗炎药如布洛芬或肌肉松弛剂如氯唑沙宗以减轻疼痛和肌肉紧张。
4、生活方式调整规律运动如瑜伽、游泳可以放松肌肉，改善腰椎健康。
深呼吸练习和渐进性肌肉放松法也能缓解焦虑和肌肉紧张。
保持良好的坐姿和睡姿，避免长时间保持同一姿势，有助于减轻腰椎压力。
5、就医建议如果腰椎针刺痛持续存在或加重，建议及时就医，排除腰椎间盘突出、腰椎管狭窄等器质性疾病。
焦虑症患者应定期与心理医生沟通，调整治疗方案，确保病情得到有效控制。
焦虑症虽然不会直接导致腰椎针刺痛，但长期焦虑可能通过肌肉紧张和姿势问题间接影响腰椎健康。
通过心理治疗、药物治疗和生活方式调整，可以有效缓解焦虑症状，改善腰椎不适。
若疼痛持续或加重，应及时就医排查其他潜在问题，确保身心健康。
腰椎病有哪些症状？ 回答：腰背部是人体用力最多的部位，为人体购买鼓励并守护脊柱，对长期在办公室久坐而缺乏活动的人，或是因为上班需要有久站的人，长时间保持个体位或姿势太久，就容易引发腰背部的疼痛并引起腰骶部慢性骨筋膜间隔综合征、慢性腰肌劳损。
腰椎病的主要症状食不能够倒立、头痛、晕眩、视力模糊、记忆力下降、颈肩酸痛、食欲不振、反胃、干呕、下肢无力等。
腰椎病在生活中是很常见的骨科疾病，在生活中致使腰椎病的原因是有一些的，常见的是不良的生活习惯致使的。
什么是腰椎间盘突出疾病 回答：腰椎间盘突出的患者，在临床诊断上通常会表现出为腰部疼痛，随着有下肢放射性疼痛，建议最好是采用外治疗法为基础，通常可以采用吸扯救治，针灸救治，针灸救治，红外线照耀疗法，中频电疗法，冷敷疗法，药物敷贴疗法，超声波疗法等救治，能有效的增强腰部的气血循环往复，增进炎症炼化，纾解腰痛与腿痛的不适症状。
需要强调的是平时要注意，不可以吃草酸盐，钙酸盐丰富的食物。
什么是腰椎间盘突出疾病 回答：腰椎间盘突出的患者，在临床诊断上通常会表现出为腰部疼痛，随着有下肢放射性疼痛，建议最好是采用外治疗法为基础，通常可以采用吸扯救治，针灸救治，针灸救治，红外线照耀疗法，中频电疗法，冷敷疗法，药物敷贴疗法，超声波疗法等救治，能有效的增强腰部的气血循环往复，增进炎症炼化，纾解腰痛与腿痛的不适症状。
需要强调的是平时要注意，不可以吃草酸盐，钙酸盐丰富的食物。
什么是腰椎间盘突出疾病 回答：腰椎间盘突出的患者，在临床诊断上通常会表现出为腰部疼痛，随着有下肢放射性疼痛，建议最好是采用外治疗法为基础，通常可以采用吸扯救治，针灸救治，针灸救治，红外线照耀疗法，中频电疗法，冷敷疗法，药物敷贴疗法，超声波疗法等救治，能有效的增强腰部的气血循环往复，增进炎症炼化，纾解腰痛与腿痛的不适症状。
需要强调的是平时要注意，不可以吃草酸盐，钙酸盐丰富的食物。
腰椎第一节骨折要手术吗 回答：腰椎第1节骨折如何需要有手术救治，应当根据病情轻重来决定选择。
如果骨折线对胃良好，没压制神经，一般是不需要采用手术救治的，采用保守的方法救治就能治好。
而如果骨折病情比较严重，再次出现错位或有四分五裂，压制神经或者是有伤损骨髓的可能会，不适合保守救治，就需要有采用手术救治了。
特别声明应该吃一些有营养的物质为身体补钙，比如吃一些鸡蛋牛奶虾，能够为身体补充微量元素。
腰椎滑脱病人腰部肌肉如何锻炼？ 回答：腰椎滑脱的患者是需要有实施腰椎核心肌群力量的锻练，可以大幅提高腰椎关节稳定性，减缓腰痛病变的扩张。
可以在活动治疗师指导下实施体质的检验，制订活动救治计划。
可以做桥式活动，飞燕动作以及深蹲，溜冰等。
平时不要弯身，不要长时间久坐，改正错误不良的生存姿势。
需要强调的是避免经常住在潮湿的环境中，多到户外晒太阳，吃一些含有钙元素的食物，避免挑食。
椎间盘突出和膨出怎么办 回答：薄弱或者膨出属同两类病症，临床诊断称谓不同，症状相像又着有本质区别。
膨出和薄弱之间有个根本的区别，膨出轻微，突出表现为纤维环碎裂。
薄弱症一定会对腰椎间盘周围神经组织引发压制，并会产生额外的急性腰椎突症状。
额外的膨出就相对较轻，许多病人没任何临床表现。
腰椎病怎么看？ 回答：腰椎间盘突出症，是由于腰椎纤维环崩裂致使髓核薄弱，抑制神经根。
引来神经根水肿变性，从而产生患侧下肢放射性疼痛。
可以再次出现左足脚趾麻木。
这种情况也需要有剔除糖尿病引来的神经病变。
建议到正规的医院:针灸、火罐、吸扯、针灸、穴位麻醉、理疗等，互相配合活血化瘀、消炎活血、失水的药物，必要时行得通小针刀、神经迟滞治疗。
什么是腰椎间盘突出症，症状是什么 回答：腰椎间盘突出是腰椎间盘各部分比如说纤维环，髓核、软骨板发生退变之后，在外力因素的作用下导致纤维环破裂，髓核经过纤维环突出或者脱出与脊椎的后方，或者椎管内刺激或者压迫相邻的血管神经之后，导致的一系列的临床症候群。
腰椎间盘突出症的症状首先是腰痛，90%以上的腰椎间盘突出患者这是他的首发症状，第二就是单侧或者双侧下肢的放射痛、麻木会沿腰骶部、臀部到大腿、小腿甚至足部逐渐发展的一个趋势，导致下肢的疼痛、麻木。
什么是腰椎间盘突出症，症状是什么 回答：腰椎间盘突出是腰椎间盘各部分比如说纤维环，髓核、软骨板发生退变之后，在外力因素的作用下导致纤维环破裂，髓核经过纤维环突出或者脱出与脊椎的后方，或者椎管内刺激或者压迫相邻的血管神经之后，导致的一系列的临床症候群。
腰椎间盘突出症的症状首先是腰痛，90%以上的腰椎间盘突出患者这是他的首发症状，第二就是单侧或者双侧下肢的放射痛、麻木会沿腰骶部、臀部到大腿、小腿甚至足部逐渐发展的一个趋势，导致下肢的疼痛、麻木。
什么是腰椎间盘突出症，症状是什么 回答：腰椎间盘突出是腰椎间盘各部分比如说纤维环，髓核、软骨板发生退变之后，在外力因素的作用下导致纤维环破裂，髓核经过纤维环突出或者脱出与脊椎的后方，或者椎管内刺激或者压迫相邻的血管神经之后，导致的一系列的临床症候群。
腰椎间盘突出症的症状首先是腰痛，90%以上的腰椎间盘突出患者这是他的首发症状，第二就是单侧或者双侧下肢的放射痛、麻木会沿腰骶部、臀部到大腿、小腿甚至足部逐渐发展的一个趋势，导致下肢的疼痛、麻木。
腰椎间盘突出需注意什么 回答：腰椎间盘突出需要注意以下事项:1.平时要注意腰背部保暖。
避免局部的受凉，以免引起血液循环不畅，加重腰椎间盘突出的症状。
2.平时要注意休息。
避免腰背部的负重以及受力等。
如避免长期的伏案工作，以及长期的弯腰等。
3.要进行适当的腰背肌功能锻炼。
如倒退着走路、平板支撑以及游泳等，以缓解腰背部肌肉的紧张以及痉挛。
同时，可以增强腰背肌的力量，以增强脊柱的稳定性，减轻腰椎间盘突出的症状。
4.平时可以采取局部的理疗、针灸、推拿、按摩等方法进行腰椎的保养。
腰椎间盘突出需注意什么 回答：腰椎间盘突出需要注意以下事项:1.平时要注意腰背部保暖。
避免局部的受凉，以免引起血液循环不畅，加重腰椎间盘突出的症状。
2.平时要注意休息。
避免腰背部的负重以及受力等。
如避免长期的伏案工作，以及长期的弯腰等。
3.要进行适当的腰背肌功能锻炼。
如倒退着走路、平板支撑以及游泳等，以缓解腰背部肌肉的紧张以及痉挛。
同时，可以增强腰背肌的力量，以增强脊柱的稳定性，减轻腰椎间盘突出的症状。
4.平时可以采取局部的理疗、针灸、推拿、按摩等方法进行腰椎的保养。
腰椎间盘突出需注意什么 回答：腰椎间盘突出需要注意以下事项:1.平时要注意腰背部保暖。
避免局部的受凉，以免引起血液循环不畅，加重腰椎间盘突出的症状。
2.平时要注意休息。
避免腰背部的负重以及受力等。
如避免长期的伏案工作，以及长期的弯腰等。
3.要进行适当的腰背肌功能锻炼。
如倒退着走路、平板支撑以及游泳等，以缓解腰背部肌肉的紧张以及痉挛。
同时，可以增强腰背肌的力量，以增强脊柱的稳定性，减轻腰椎间盘突出的症状。
4.平时可以采取局部的理疗、针灸、推拿、按摩等方法进行腰椎的保养。
腰椎间盘突出会不会腿肿 回答：腰椎间盘突出引起腿肿的可能性比较小。
主要会导致腰部出现疼痛，单侧或双侧下肢出现麻木以及疼痛的症状。
随着年龄的增长，腰椎各部分会发生退行性改变，在外力的影响因素下纤维环发生破裂，髓核会在破裂的部位膨出或突出。
当对周边的神经、血管造成卡压后引起疼痛症状出现，累及到下肢引起肿胀的情况比较小。
如果患者伴有肿胀现象，可能合并有血管疾病，如深静脉血栓、脉管炎等，应当同时进行治疗，改善腿肿的情况。
腰椎间盘突出应该尽早治疗，对于腿肿应该积极查找原因并进行改善治疗。
腰椎间盘突出会不会腿肿 回答：腰椎间盘突出引起腿肿的可能性比较小。
主要会导致腰部出现疼痛，单侧或双侧下肢出现麻木以及疼痛的症状。
随着年龄的增长，腰椎各部分会发生退行性改变，在外力的影响因素下纤维环发生破裂，髓核会在破裂的部位膨出或突出。
当对周边的神经、血管造成卡压后引起疼痛症状出现，累及到下肢引起肿胀的情况比较小。
如果患者伴有肿胀现象，可能合并有血管疾病，如深静脉血栓、脉管炎等，应当同时进行治疗，改善腿肿的情况。
腰椎间盘突出应该尽早治疗，对于腿肿应该积极查找原因并进行改善治疗。
腰椎间盘突出会不会腿肿 回答：腰椎间盘突出引起腿肿的可能性比较小。
主要会导致腰部出现疼痛，单侧或双侧下肢出现麻木以及疼痛的症状。
随着年龄的增长，腰椎各部分会发生退行性改变，在外力的影响因素下纤维环发生破裂，髓核会在破裂的部位膨出或突出。
当对周边的神经、血管造成卡压后引起疼痛症状出现，累及到下肢引起肿胀的情况比较小。
如果患者伴有肿胀现象，可能合并有血管疾病，如深静脉血栓、脉管炎等，应当同时进行治疗，改善腿肿的情况。
腰椎间盘突出应该尽早治疗，对于腿肿应该积极查找原因并进行改善治疗。
腰椎间盘突出7mm严重吗？ 回答：腰椎间盘突出7mm是比较严重的，需要有实施手术救治。
术后可以在专业的康复师指导下实施活动疗法，作业疗法等康复功能锻练，平常不要劳累过度，不要弯身过多，要留意日常生活姿势。
平常可以多吃高钙高纤维的食物，比如说牛肉，羊肉，海参等食物，平常可以多溜冰，增强腰背肌的肌力。
特别声明不建议从事过多做活动，还是要多注意休息，以免对骨骼造成再次的伤。
腰椎间盘突出7mm严重吗？ 回答：腰椎间盘突出7mm是比较严重的，需要有实施手术救治。
术后可以在专业的康复师指导下实施活动疗法，作业疗法等康复功能锻练，平常不要劳累过度，不要弯身过多，要留意日常生活姿势。
平常可以多吃高钙高纤维的食物，比如说牛肉，羊肉，海参等食物，平常可以多溜冰，增强腰背肌的肌力。
特别声明不建议从事过多做活动，还是要多注意休息，以免对骨骼造成再次的伤。
幼儿活动教育社会方案
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿活动教育社会方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿活动教育社会方案1 活动目标 1.了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。
2.尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。
活动准备 1.幼儿有去超市购物的经验。
教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。
2.幼儿用书：《超市真方便》。
3.把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片。
4.每个幼儿准备2~5元零钱。
活动过程 1.引出超市。
教师：我要买一袋盐，可以去哪里买? 你去过哪些超市，它们叫什么名字?超市里有些什么? 指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》。
2.了解商品的分类。
教师：怎样在超市里找到自己需要的东西? 教师(出示照片)：看这里的照片，商品是怎样分类的‘?有哪些记号? 引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品，说一说为什么这样摆。
知道这样摆放是为了方便人们查找物品，为人们的购物节省时间、提供方便。
3.了解超市购物的程序。
组织幼儿交谈，了解购物的环节。
教师：你去过超市吗?在超市里，人们是如何买东西的? 师幼共同总结 4.组织幼儿到超市购物。
交代购物的要求 引导幼儿认识超市的标志，向超市的营业员问好。
幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。
幼儿自由购买2~5元的物品，了解购物的过程以及超市营业员的工作。
围绕“我去购物”谈话，共同分享解决问题的方法。
教师：刚才你在购物时遇到了什么问题?你是怎么解决的? 教师：在超市购物要注意什么? 教师小结：超市给我们的生活带来了方便、快捷，是生活中比不可少的。
幼儿活动教育社会方案2 活动目标： 1、激发幼儿认识飞机的兴趣和求知欲望。
2、在初步了解飞机起飞原因的过程中发展幼儿的思维推理能力。
3、使幼儿初步了解飞机的种类、主要部件名称和用途。
活动准备： 1、家长、师生共同搜集不同种类的飞机的.图片、玩具、书籍等。
2、活动前请家长带幼儿放风筝。
3、教师准备飞机模型一个、风筝一个，塑料蜻蜓若干个。
4、有条件的可准备有关飞机的录像。
活动过程： 一、开始部分： 教师为幼儿准备谜语卡片，为幼儿出题，激发幼儿的学习兴趣。
二、基本部分： 1、教师带领幼儿观察飞机模型，为幼儿讲解飞机部件的名称。
2、教师以提问的形式向幼儿了解幼儿对飞机的熟识情况. 3、教师为幼儿讲解飞机的种类,分析飞机的用途. 4、教师带领幼儿到活动场地上放风筝,观察风筝的飞行情况. 5、教师为幼儿分发塑料蜻蜓,让每个幼儿体验塑料蜻蜓飞起来的感觉. 6、教师鼓励幼儿拿起手中的画笔结合对飞机的认识来设计自己喜欢的飞机类型. 三、结束部分: 教师请幼儿去选择幼儿喜欢的飞机,供幼儿去观察摸索,教师请幼儿互送图画,,培养幼儿对飞机更浓厚的兴趣.幼儿活动教育社会方案3 活动要求： 1、了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并尊重他们的劳动。
2、乐意按提供的线索积极思考，尝试大胆表达。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备： PPT、卡片、粘纸小花 活动流程： 1、说一说(介绍爸爸妈妈的工作，引起幼儿兴趣) 出示“工作”，认识这两个字吗?你的爸爸妈妈都有工作吗?能不能介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 小结：人长大以后，都需要找一份工作。
2、猜一猜(猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作) (1)出示老婆婆和4个儿子，帮助老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。
(2)猜猜大儿子的工作(听声音猜) 这是什么声音?大儿子可能是做什么工作的?为什么? (3)猜猜二儿子的‘工作(看照片猜) 这是谁?你看过他的表演吗?看过哪些表演? (4)猜猜三儿子的工作(通过提示) 三儿子的工作必须戴着帽子，什么工作需要戴帽子?为什么建筑工人要戴这样的帽子? (5)猜猜小儿子的工作(通过提示) 小儿子每天工作时都得骑着自行车，可能是什么工作? (6)小结：4个儿子都分别找到了自己满意的工作，大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。
3、找一找(寻找与工作相关的提示) 幼儿根据拿到的图片，与4个儿子的“工作”进行配对。
根据图片分别介绍四个工作，了解他们与我们生活的关系。
4、评一评(评评谁的工作最辛苦) 给自己认为最辛苦的工作帖上小花，并相互说说理由。
小结：4个儿子的工作都很辛苦，都是为我们大家服务的，我们的生活离不开他们的工作，所以我们要尊重他们的劳动。
5、想一想(猜猜女儿的工作) 看提示，想想老婆婆的女儿是做这么工作的?幼儿活动教育社会方案4 活动目标: ⒈欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的基本特征和作用。
⒉体验自己绘画邮票的乐趣。
活动重点： 了解邮票的基本特征及其作用。
活动难点: 大胆设计邮票,并体现邮票的特征。
活动准备: ⒈电视机, (第二册p4) ⒉集邮册. 活动过程: 一.出示信件，引起幼儿兴趣。
师：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)这是我帮小朋友们给动物园管理员寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回来,你们帮我看看,怎么回事儿啊? 师：唉呀，原来是我忘了贴邮票了。
师:老师真粗心,居然忘了贴邮票就跑去寄信了,你们可不能象我这么粗心啊.小朋友们,你们见过邮票吗?那,谁来说说看,一般的邮票是什么形状的?(幼儿回答)是吗,在小朋友的幼儿画册里就有许多邮票,我们一起来看一看他说的对吗?. 二.和幼儿一起欣赏幼儿画册,观赏邮票，通过找相同和不同,了解邮票的基本特征. 师: 我们说这种形状叫矩形, 仔细看看这些邮票的边上是光滑的吗, 有什么? 师：那是锯齿。
为什么要有锯齿呢? 幼：为了好看。
师：对，但是不但为了好看，还有一个用处就是方便使用，一撕就可以了。
我们有过这个体验：肯德鸡的优惠券上也有.,瞧我想吃鸡块一撕就下来了,多方便. 师:小朋友们,锯齿一样以外,还有哪些相同的地方? 幼:我发现邮票上有中国……这几个字。
师：邮票的右上角是中国邮政。
这说明这枚邮票是中国发行的。
幼: 我发现邮票上还有字母。
师：噢，那是英语：“china"，也是中国的意思。
也是代表中国发行的。
教师总结:今天我们发现了这些邮票的四个相同点,首先形状相同,都是什么形状,(矩形)边上都有什么,(锯齿,方便人们撕取),在右上角都有汉字和英语,告诉人们是中国发行的 师:小朋友们,听好了,现在老师要提新要求了,这些邮票上哪些地方是不一样的呢? 幼：图案不一样, 有.....,有.....,有..... 教师总结: 邮票上的图案多种多样。
有的是动物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然风光……真是包罗万象，特别漂亮,。
幼: 数字不一样, 师：__-11表示这枚邮票是__年11月发行的。
(4-1)j表示这套邮票一共有4枚，这是其中的第1枚，还有第2枚第3枚和第4枚。
邮票可以用量词枚来表示,可以说一枚邮票,两枚邮票. 师：j是纪念邮票的缩写，还有字母t是特种邮票的缩写。
幼:我发现邮票上面有30、50、20. 师：那叫面值。
也就是买这张邮票需要的钱数。
比如邮票上标有30分，就需要3角钱。
40分就需要4角钱等等. 教师总结:今天我们还发现了这些邮票两个不同的地方,一个是图案不同,还有就是有的邮票上标的数字不同,代表着不同的价钱和不同的发行时间以及这枚邮票是一套中的第几枚. 三.了解邮票的作用. 师：欣赏了这么多邮票,你们知道邮票有什么用处? 师：作用：1、可以贴在信封上寄信2、可以收集一些好看又有趣的的`邮票，用于集邮。
邮票不光有漂亮的图案，还可以通过研究这些图案获得更多的知识，开阔我们的眼界. 师：小朋友，这就是集邮册,喜爱邮票的人们会把邮票收集起来，专门放在一个本子里，这个本子就叫“集邮册”。
小朋友们,你们想设计一本我们班自己的集邮册吗? 三.幼儿设计邮票。
师：那就来设计一张属于自己的邮票吗?你可以画上一件有意义的事情，还可以画上你喜欢的动物,植物和人物，也可以画上你见过的比较漂亮的建筑，现在请大家从桌子中间的盒子里拿出一张纸,翻过来看看是什么?(一枚没设计好的邮票)什么形状的?边上已剪好了好了锯齿,还有什么,(中国邮政)我们都是中国人,我们设计的邮票当然要写上中国邮政,对吧?还差的部分就请小朋友自己设计吧.课后我要请大家帮我收集一下邮票,以后我们一起来欣赏好吗?幼儿活动教育社会方案5 活动目标： 1、通过填写调查表，初步了解树的朋友有哪些。
2、掌握粗浅的保护树木的知识。
3、激发幼儿环境保护的意识。
活动准备： 1、发放“树的朋友”调查表，通过上网、看书、看电视的方式查找树的朋友，并填画好。
2、把调查表陈列在版面上。
3、幼儿绘画用品。
活动过程： 一、出示版面。
1、 请部分幼儿谈谈： 你找到的树的朋友是谁? 它为什么是树的朋友? 2、 幼儿自由参观版面。
与好朋友交流找到的树的朋友及其原因。
教师：你看了版面以后有什么不明白的`，也可以提出来。
3、 小朋友也是树的朋友 教师：大家找到了这么多树的朋友，其实，树还有一个最好的朋友，你们猜，是谁呢?对了，就是我们小朋友呀! 教师：那么作为树的好朋友，我们能为树做些什么呢?(幼儿自由讨论、发言) 教师根据幼儿发言的情况小结并补充。
二、 画一画好朋友 1、 请幼儿到场地上找一棵大树做朋友。
2、 拿好绘画用品把树朋友和自己画下来。
剪好，贴在展览区里。
3、 幼儿与好朋友欣赏展览区幼儿活动教育社会方案6 活动目标： 1、初步熟悉小学的校园环境和小学生的学习生活； 2、知道自己即将进入小学，成为光荣的小学生了，激发幼儿园入学的愿望。
活动准备： 联系好附近一所条件较好的小学（实验小学），请一年级准备一节算术课或一节语文课。
活动过程： 一、导入活动： 老师：“再过几个月，小朋友都要离开幼儿园，上小学去读书了，你们想不想去看看小学哥哥姐姐究竟是什么样子的呢？” 幼儿：“想！” 老师：“好，今天我们就一起去实验小学参观，小朋友们要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样升旗，怎样上课的。
二、参观小学校 （一）参观传达室 1、一走进校门，就看到有一间房间，这是什么地方？（引导幼儿问问门口的老伯伯，认识字的小朋友可以读一读牌子上的字） 2、传达室是干什么用的？（请门房间的老伯伯作介绍：传达室是为了小朋友的安全，不让外边的人随便进来，小学生也不能随便出去） （二）参观大操场 1、让小朋友在大操场上从这头跑到那头，感受大操场很大。
2、老师：“小学的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大？为什么小学的操场那么大？（小学生比幼儿园小朋友多） 3、看一看操场上有些什么运动器具？ 4、老师总结：“小学操场上的运动器械比幼儿园多，比幼儿园大，有的运动器具很高。
有跳高、跳远用的沙坑，有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿，还有双杠、单杠等，有的是高年级的‘哥哥、姐姐锻炼身体用的，有的是一年级小朋友玩的，玩运动器具时要注意安全。
5、观看小朋友升旗、早操。
引导幼儿观看许多小朋友在操场上排着整齐的队伍，升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的？戴绿领巾的小学生是怎么做的？看一看小学生做操时的精神，动作和队伍。
（三）参观小学生的教室，并同幼儿园活动室作比较 1、小学的教室比幼儿园大，所以说是“宽敞的教室”； 2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样，是两个人用一张桌子和椅子，称为“双人课桌椅”； 3、教室里两块大黑板，一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的，一块是小朋友自己写字画图的； 4、老师：“幼儿园的活动室里有玩具橱，小学的教室里为什么没有？（启发幼儿谈后老师小结：因为小学是小学生上课学习的地方，他们上午下午都要上课，下午不睡午觉，每上完一节课休息一会儿又要上第二节课，小学生玩的时间比我们幼儿园小朋友少，所以教室里就没有玩具橱了） （四）观看小学生上课 1、听一听小学生上课前要响几次铃？听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃，小学生是怎样准备上课的？ 2、提醒幼儿见到老师主动问好，并引导他们要像小学生一样坐端正。
看看桌上的学习用品放的位置； 3、听小学老师上课，看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温，如何注意听讲； 4、下课后小学生干什么么？（有的自己放松一会，有的自己走到厕所小便作准备工作） 三、回到幼儿园 老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流） 四、延伸活动 可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会，让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题，让他们对小学有更进一步的了解。
幼儿活动教育社会方案7 活动目标： 1、认识小学，了解小学的整体布局、建筑及其功能。
2、引导幼儿在讨论的基础上设计合理的行为公约。
3、感受新学校美丽的基础上进一步激发孩子上小学的欲望。
活动准备： 有关新小学的大照片四张，幼儿用绘画材料;鸟巢图片等; 活动过程; 一、幼儿运用已有经验讲述自己对小学的了解; 师：再过些日子，我们就要成为一名小学生，到小学去上学。
那你了解小学吗?小学里都有些什么?或者你希望小学是怎样的? 幼儿自由讲述，后教师小结，帮助幼儿归纳小学应该有的一些基本设施，如：教学楼，食堂、大门等。
二、观察比较照片，了解小学的基本设施和功能; 师：我们很幸运，能够在新造的小学去上学，今天老师带来几张新小学的照片和大家一起来看看。
1、 出示综合楼的照片，引导幼儿观察讲述，了解他的功能; (1)你发现这个建筑有什特点?(可以引导幼儿数数有几层，和幼儿园的`建筑比较一下) 幼儿自由讲述后教师小结：有四层，进门的地方有几个大柱子，上面有显示屏，顶上还有钟楼，可以告诉我们时间，并引出它的名称“综合楼” (2)为什么叫综合楼呢? 先幼儿讲述，后教师介绍：因为里面有电脑房、语音室、画室、舞蹈房等专用教室，因此叫综合楼。
2、 出示教学楼和体育中心的照片，观察讲述，了解其特点和功能; 这两个建筑又有什么特点呢?有什么用?叫什么名称? 教师要引导幼儿进行比较，在比较的基础上理解其各自的特点，尤其是体育中心，它是钢结构的，更牢固更安全。
(出示鸟巢了解) 3、 出示新校园的全景照片，观察了解; (1)告知孩子这张照片是新的实验小学，请孩子找找综合楼、教学楼、体育中心在哪里?教学楼有几幢?除了这些还有什么建筑和设施?(操场、食堂，篮球场等) (2)你喜欢周围的环境吗?为什么? 三、激发幼儿爱护学校的情感; 1、你看了我们的新学校，有什么想法吗?喜欢在这样的学校里学习吗? 2、学校很美丽，有什么办法使它一直保持这样的美丽呢? 引导幼儿讨论，说说自己的想法：如不随便乱丢垃圾，不破坏绿化，要节约用水，不能在校园内吸烟等。
四、活动延伸，设计行为公约; 1、出示行为公约的范例，引导幼儿欣赏，了解它的含义。
2、你准备设计怎样的行为公约呢? 先互相交流，后个别设计，并互相交流。
幼儿活动教育社会方案8 活动目标 1、帮助幼儿在新的环境中对属于自己的新物品及生活区域生一种亲切感。
2、引导幼儿选出自己喜欢的物品标志，并粘贴在杯子、床铺、个人柜子或其他需要的地方。
在生活中对号使用物品。
活动准备 1、用色彩鲜艳不同地址的才来制作各种动、植物的卡通造型，便于幼儿黏贴、佩戴的卡通标志若干。
2、幼儿用书第一册4—5页。
活动过程 1、教师出示已准备的各种标志的‘图片，请幼儿仔细观察并让幼儿说出它们的名字。
2、教师引导幼儿选出自己喜欢的标志，并让幼儿讲一讲自己标志的特点。
指导、协助幼儿将自己的标志贴到自己选择的杯子、床铺、个人柜子、床铺等物品上。
3、游戏《小标志找家》，巩固幼儿对自己的标志及物品的位置的记忆。
游戏开始;教师分发幼儿所选标志的头饰给幼儿，放入欢快、活泼的音乐，提高幼儿的兴趣。
4、教师示范游戏玩法。
教师问：“小猫的主人是谁啊?”幼儿回答：“我是小猫的主人。
” “小猫的家在哪?”幼儿跑出一一指出自己的标志及物品，指对了其他幼儿给予鼓掌。
指错了，大家一起帮助纠正，教师用语言给予鼓励。
5、在生活中帮助幼儿按标志使用物品。
我的创新： 活动反思 本节课通过游戏的方式让小朋友对课程产生兴趣，本身小班的小朋友刚刚来的新的环境，需要适应的东西很多。
为了能使幼儿在短时间内用快乐的方式适应新环境最基本的常规，我准备了这节游戏课程。
本节课中幼儿在跑跑找找中感受到了快乐，也强化幼儿对自己标志认识的记忆。
在游戏中幼儿也逐渐熟悉了新的环境，幼儿之间也逐渐建立了伙伴关系，使幼儿们在班中建立了归属感。
幼儿活动教育社会方案9 活动目标： 1、认识残疾人，知道每年的5月21日是全国的助残日，能关爱残疾人，乐意帮助他们。
2、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流 3、幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们特别的交往和表达方式。
活动准备：vcd 活动过程： 一、看图片，引入活动 1、你们认识图片上的‘人吗?他们和我们有什么不同?(认识残疾人，知道他们身体上很多地方不健全，认识聋人、盲人、肢残人、智残人) 2、他们和我们不同，在生活上有许多不便，你们愿意帮助他们吗?(总结：小朋友本领真大，我们平时要尊老爱幼，还要关心周围的残疾人，互相帮助，给他们关怀和爱心，让他们象正常人一样快乐地生活着!) 二、初步认识手语 你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。
(教师示范：你、我、哭)老师请你们看看这些手语(放vcd)，小朋友想学吗?我们一起来学好吗?教做：谢谢、等等、我爱你、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡觉、好。
三、学习手语舞《感恩的心》 小朋友学了手语，我们一起再来学一个手语舞《感恩的心》。
放vcd幼儿跟做。
四、结束：欣赏聋哑人舞蹈《千手观音》幼儿活动教育社会方案10 活动目标： 1.初步了解京剧的特点。
2.欣赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧。
3.对京剧艺术产生浓厚的兴趣。
活动重点： 初步了解京剧的特点 活动难点： 欣赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧 活动准备： 幼儿用书《特别的京剧》、京剧音乐 京剧表演视频 活动过程： 1.欣赏并了解京剧服饰。
教师出示京剧演员的照片，请幼儿观察京剧服饰，了解其特色。
教师：他们穿的衣服和我们平时穿的有什么不同?这些衣服上有哪些花纹?你们还看到什么? 幼儿仔细观察并自由讨论。
教师结合幼儿用书上的图片进行小结。
2.听京剧表演，感受京剧的唱腔特点。
幼儿观看京剧表演视频，了解并感受京剧唱腔的特点。
(如在表演过程中有“咚呛，咚呛”的`锣鼓声和京胡伴奏;演员念念唱唱、常常念念，有些字的声音托的很长) 教师帮助幼儿总结一些简单的介绍。
3.幼儿学习表演京剧。
将幼儿分成两组，分别表演走圆场步和管步，并尝试唱一唱。
请两组幼儿相互学习，教师随机指导。
跟着音乐，幼儿练习走圆场步和管步。
4.介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。
教师：不仅中国人喜欢京剧，外国人也很喜欢京剧。
许多的外国朋友还到我们国家学习京剧，并把京剧艺术传播到了国外。
我们国家的京剧团也到国外演出，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。
京剧在我国对外文化交流方面起了很大的作用。
幼儿活动教育社会方案11 学习目标 . 学习识别和判断有用的垃圾。
. 懂得不能随意扔垃圾，培养环保意识。
活动准备 . 事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。
. 事先把垃圾图卡(见材料制作)放大，放进垃圾袋内。
. 布布手偶。
活动过程 学习领域： 形式 ：小组 1. 老师一边出示垃圾袋，一边与布布手偶对话： . 布布：今天的垃圾袋特别重，里面一定有很多垃圾。
. 老师：我们来看看袋子里都有什么垃圾。
. 布布(看看垃圾袋)：咦?里面有些东西不是垃圾啊。
2. 向幼儿提问：“什么是垃圾?”(垃圾就是没有用的东西。
) 3. 布布提议大家检查袋子里的垃圾，每次出示一张垃圾图卡，向幼儿提问： . 这是什么? . 它还有用吗?可以用来做别的东西吗? . 你能用它来做什么? 4. 发给幼儿每人一张垃圾图卡，请幼儿判断：图中的“垃圾”还有没有用，然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。
5. 请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画，一起讨论哪些东西还有用。
6. 老师引导幼儿知道：在扔掉垃圾前，应该想想它还有什么用途。
不要随意丢弃垃圾，污染环境。
活动评价 . 能参与讨论，判断哪些垃圾是可以再利用的‘。
. 能爱护环境，不随意扔垃圾。
活动建议： . 可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。
如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。
然后，利用这些“垃圾”做一些手工作品。
进一步帮助幼儿了解：有些“垃圾”是可以循环再利用的。
幼儿活动教育社会方案12 活动目标： 1、乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝。
2、学会倾听他人的讲述，欣赏他人的宝贝。
活动重点： 在同伴面前大胆介绍自己的宝贝，理解宝贝的含义。
活动难点 向同伴介绍自己的宝贝，欣赏、了解别人的宝贝。
活动准备： 请幼儿在自己家找一找有些什么宝贝，带来幼儿园(如家里特别的装饰、特别的花草、幼儿特别的玩具、特别的书等，可以是实物或照片)。
教师自备宝贝 活动过程： 活动环节 一、教师介绍“我家的宝贝”，引导幼儿理解宝贝的含义。
1、老师出示自己带来的家里的宝贝(老师可以根据自己的情况灵活准备)，先让小朋友猜猜，再想小朋友介绍宝贝的名称和特别的地方，老师为什么把它视为宝贝。
引导幼儿理解宝贝就是自己喜欢和珍视的东西。
2、幼儿自由交流自己家里特别的、好玩的、好看的、好吃的.宝贝。
二、幼儿介绍自己带来的宝贝。
1、个别幼儿出示自己带来的宝贝，在集体面前介绍宝贝的名称和特别的地方，是怎么来的以及如何去爱护宝贝。
2、幼儿分组交流，向同伴介绍自己的宝贝;欣赏、了解别人的宝贝。
幼儿活动教育社会方案13 活动目标： 1、知道遵守规则。
2、感受遵守规则的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备： 1、幼儿活动时的ppt课件。
2、贴有交通标示的活动场地一块。
活动过程： 一、看一看，说一说 1、出示游戏时没遵守规则的图片，图片中小朋友这样做有什么危险?应该怎样做? 2、出示喝水时没遵守规则的图片，图片中小朋友为什么没有喝上水?应该怎样做?在幼儿园要遵守规则，那生活中是不是也要遵守社会规则? 3、出示生活中人们没遵守社会规则的图片“小区怎么了”，如果你生活在这样的‘小区，你的感觉是什么样的?应该怎样做? 4、教师小结：规则无处不在，无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则，只有这样才会让我们的生活变得更加美好。
二、做一做，玩一玩 1、游戏——安全过马路，教师讲解游戏规则。
2、和老师一起做游戏，感受遵守游戏规则带来的快乐。
幼儿活动教育社会方案14 活动目标： 1.解故事情节，感受爱心树对男孩的无私奉献。
2.整表达家人对自己的关爱，萌发爱家人的情感。
活动准备： 自制大树一棵、爱心人手一张、水彩笔人手一支、《爱心树》ppt课件。
活动过程： 1.出示封面，激发兴趣。
出示封面并提问：你在图上看到了什么?这不是普通的树，是一棵爱心树，请你来猜猜爱心树和小男孩之间会发生什么事? 2.倾听故事，理解故事。
(1) 观看ppt第二页，教师讲述故事。
(2) 观看ppt第三页，提问：小男孩在哪里?他在干什么? (3) 观看ppt第四页，教师讲述并提问：你从哪里看出来小男孩很爱树的? 师小结：原来拥抱是可以传递爱的，那拥抱一下你旁边的朋友，把你的爱传递给他。
那大树为什么很快乐? 师小结：因为男孩喜欢和大树一起玩耍，大树不再感到孤单，所以她很快乐。
(4)观看第5~9页，讲述故事。
提问：大树和男孩之间发生了什么事? (5)观看第10、11页边提问。
这回，孩子想要什么，大树会怎么说?怎么做呢? 观看12页提问：失去树枝的大树变得光秃秃的，但大树还是很开心，这是为什么呢? 小结：大树用她的树枝帮助男孩得到了快乐，所以大树也快乐。
原来帮助别人，也能让自己快乐。
(4) 我们一起来看看接下来发生了什么事。
观看13、14、15页，并提问： ①这次大树是怎么帮助男孩的? ②大树很快乐，但是心坎里却有些什么呢?如果你是大树，你心里会怎么想呢? 小结：大树把树干给了男孩，让男孩做成船去航行，大树很快乐。
但是大树舍不得男孩离开很久，又担心男孩路上会遇到危险，所以心坎里却有些难受、担心。
(5) 观看至最后，并提问： 大树只是个老树墩，什么也没有了，它给了男孩什么东西?最后她为什么笑了? 小结：男孩回到了大树身边休息，男孩又感觉到了快乐，所以大树也很快乐的笑了。
三、完整欣赏，感受树爱 1.师播放《爱心树》ppt，并听录音。
2.故事里你喜欢谁?为什么? 小结：我们都喜欢这棵大树，因为大树很爱男孩，可以对男孩无私奉献，他为了帮助男孩，把自己所有的东西都给了男孩。
四、经验积累，体会真爱，与家长制作爱心树。
1.看ppt最后一张。
在我们身边也有像大树一样关心、爱护我们，为我们无私奉献的`人，知道他们是谁吗? 谁可以说说他们是怎样关心、爱护我们的。
2.我们的爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶爱我们，就象爱心树爱男孩一样。
那我们能为他们做些什么呢? 小结：我们的爸爸妈 妈爷爷奶奶爱我们，我们也爱他们,他们总是一直默默地给予我们很多很多的爱, 以后我们也要经常为他们做些事，现在请你对你的爸爸妈 妈爷爷奶奶说些感谢的话或者做一些动作,表达你对他们的爱. 3.请小朋友们把爱心卡发给爸爸妈 妈，让爸爸妈 妈记录下他们想说的话，然后与爸爸妈 妈一起把爱心卡贴到树上。
4.展示爱心树。
幼儿活动教育社会方案15 一、活动内容《做我的朋友吧》 二、活动目标： 1.尝试和同龄人交朋友，学习与朋友交往的简单方法。
2.体验有朋友的快乐，培养与人交往的能力。
三、活动准备： 1.绘本《做我的朋友吧》做成ppt。
2.友好相处梳理图。
3.音乐《假如幸福你就拍拍手》。
四、活动过程： (一)谈话引题 师：今天老师带来了一本关于露西交朋友的故事。
(点击画面)我们一起来看看露西是怎样交朋友的。
(二)露西交朋友。
1.露西和青蛙交朋友 引导语：交朋友是不是一件很高兴的事情。
(点击画面)露西去交朋友会遇到谁?它们说了什么话?露西会怎么做?结果怎么样? 讨论：露西为什么交不到朋友? 小结：露西太急了，破坏别人的生活环境，所以交不到朋友。
2. 露西和长颈鹿交朋友。
引导语：露西说没关系，我可以继续交朋友，这次它会遇到谁呢?露西会说什么呢?结果怎么样? 讨论：露西为什么交不到朋友? 小结：露西影响了长颈鹿的早餐，所以没有交到朋友。
3.露西强制别人和它做朋友。
引导语：露西两次都没有交到新朋友，心里可着急，它又会做出怎样的事情呢?露西对豹子会说些什么话?露西对猴子说了哪些话?对蛋又说了什么话? 讨论：豹子、猴子、蛋愿意和它做朋友吗?为什么? 小结：露西强制别人和它做朋友，这种方式也是不妥的。
所以交不到朋友。
(三)讨论交朋友的方法 引导语：你觉得露西怎样做才能交到朋友? 在幼儿讲述过程中出示交朋友的方法图谱：待人有礼貌、一起分享、懂得谦让、关心帮忙同伴。
(四)露西交到朋友 引导语：露西听了小朋友交朋友的方法，有趣的事情发生了。
发生了什么事情呢?(引导幼儿观察仙鹤交朋友的方法)它们说了什么话?(引导幼儿交朋友的技巧：打招呼、介绍自己，征求别人的`意见)露西交到朋友了吗? 小结：我们交朋友不能太急，去破坏别人的生活，强制别人和你交朋友是交不到朋友的。
交朋友我们应该礼貌待人、一起分享、懂得谦让、关心帮助同伴，这样才能交到好朋友。
(五)幼儿尝试到隔壁班去交朋友。
1.师：露西交到朋友了，非常高兴，准备开舞会，请你们也一起参加，愿意吗? 2.师：到隔壁班去交一个新朋友，一起来参加露西的舞会。
交到了朋友马上把她(他)带回到班里来。
告诉老师你的新朋友叫什么名字。
3.提问个别幼儿是怎样交朋友的。
(六)庆祝舞会。
师：舞会马上开始了，现在和你的新朋友手拉着手一起来听着音乐跳起来吧! 师：带着你的新朋友到外面去做游戏吧。
活动延伸： 1.继续到别的班级去交朋友，回到家里也可以交朋友， 2.除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友?
