【菜科解读】

(合集)二年级数学教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的二年级数学教学工作总结，希望能够帮助到大家。

二年级数学教学工作总结1

　　本学期，担任二年年级两个班的数学教学工作，结合本校的具体教学改革要求和学生的实际情况，真抓实干，摸索研究，使教学工作有计划，有侧重，有步骤地开展，取得了一些成果和心得。

下面就数学教学的情况总结如下：

　　一、认真备课，重视展示过程

　　根据教材内容及学生的实际，设计展示内容，在趣味性和参与性上很下功夫，将内容分成不同层次，各有侧重，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

抓好课前准备工作，课后及时总结，并认真整理每课的知识要点，做到天天清。

　　二、充分发挥学生的主体作用

　　让每个学生参与进来是课堂成功的关键，我一直很注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心；

注重引导，我尽量做到少讲，让学生动口动手动脑；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、注重团结协作，与班主任加强合作

　　倾听其它任课教师的意见，及时了解学生动态，注重学生感受，学习他们的学习方法，同时，多听优秀老师的课，观察他们对课堂的控制，对合作交流的安排，对学生积极性的引导，用别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、精心安排单元测试

　　及时了解学生学习状态，做到周周清，月月清，布置作业做到有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，尽量增加面批的次数，分析并记录学生的作业情况，及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的.辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。

要激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

对优秀生的辅导，首先鼓励他们自主学习，大胆质疑，创造一个让学生积极思维的气氛。

设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。

此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用

　　经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。

存在的不足是，学生的积极性没得到充分发挥，对知识也不渴求，很多学生厌学,个别学生的学习成绩很难提高。

　　教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。

什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待和研究

二年级数学教学工作总结2

　　一学期的教学工作已近尾声。

这学年我任教的是二（1）班的数学，在对学生情况有进一步了解，尽职尽责，努力去完成。

现对自己的工作回顾如下：

　　一、认真做好每一项教学常规工作

　　本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。

　　1、备课。

我认真研读教材，分析教材，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。

　　2、上课。

上课做到精讲精练，巧讲巧练。

抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性。

　　3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力；

对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。

鼓励学生独立作业的习惯，并且分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

　　4、关注后进生。

在教学中注意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。

逐步培养后进生的学习兴趣，提高他们的学习自信心。

　　二、注意学生良好学习习惯的'培养

　　虽然在一年级也有过一年的训练，但是习惯需要长期培养，并不断提高要求。

如认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；

书写工整、格式规范的习惯；

遵守课堂常规的习惯等等。

　　三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣

　　兴趣是最好的教师。

于是本学期我也采用一些行之有效的教学策略，希望让学生乐意去学数学。

　　在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注重培养学生独立学习和合作学习的能力，侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。

通过我的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。

　　同时，我也清楚地认识到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培养学生的合作交流意识，让小组合作学习。

另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。

因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学研究和探索，争取更大的进步！

二年级数学教学工作总结3

　　时间总是匆匆，又是一个学期的结束。

这个学期，我依然担任二年级四班的数学教学，面对二年级四班，我是既熟悉又陌生，熟悉是因为一年级我教过他们半年，对他们已经有了初步的认识；

陌生的是，经过了又半年的时间，我已经不再熟悉他们的习惯和特点。

带着这样特殊的感情，我再一次的接手了二年级四班的数学教学。

　　一个学期结束，心、累，身、累，精神、累……但是，在累中，自己的业务充实了，自己的水平提高了，自己的思想进步了，因为这个学期我们在教学听评课、业务在线研修等活动中收获了许许多多的经验和同仁们的教学技巧。

在此，我总结一下这个学期以来的`点点滴滴。

　　一、以教学、以课堂为中心。

　　教学，即为教师的教，学生的学，当然离不开课堂，所以无论什么研究、什么学习都不能偏离课堂。

因此：

　　1、认真做好备课工作。

我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；

备教材、备学生、备教法；

能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；

等等。

　　2、努力上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。

严把课堂教学质量关等。

　　二、精心抓好学生的基础练习

　　学生在课堂的学很重要，但是学生的课后基础练习同样至关重要。

因为新内容的理解和掌握离不开练习的巩固，因此，抓好学生的基础练习同样是教学中的重点所在。

因此我在日常教学中，在传授新课后总是及时的跟上相关练习。

低年级学生相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了学生情况记录本，及时的将学生的优良情况和未完成情况记录下来，及时的汇报给学生，让学生有进取心。

针对个别总是完不成作业的同学，及时同家长联系，在家长的积极配合下将同学带入正常的学习习惯中来。

　　三、加强各个阶段的学生的层次缩减。

　　每个班级都会有优良学生和差等学生，面对这样的不通层次的学生，有计划的设立练习层次，将学生逐步缩短层次差距，争取共同进步。

为此，我设置了同位小帮手的活动，让一个有良好习惯的学生监督带动没有好习惯的学生，在整体上改善班级风气和习惯。

　　四、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。

　　在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。

例如：教学乘法口诀的过程中，从开始的教师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身体现了归纳推理。

在完成书本知识的教育外，还应该对学生进行热爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培养讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

　　在学期初，面对这五花八门的学生，我曾经头痛不已，但是，经过我和班主任的沟通，共同努力下，我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和改变，心中的一切劳累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收获了，这就是我这个学期的成果。

二年级数学教学工作总结4

　　经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，现将数学教学工作总结如下：

　　一、认真做好课前准备

　　认真备课，不仅要备好学生的资料，还要备好教材、备好教法。

根据教材内容和学生实际情况，设计适合的课程类型，并确定采用的教学方法。

认真准备教案，确保每节课都做到“有备而来”。

在课前充分准备，制作各种有趣的教具以吸引学生的注意力。

课后及时总结，写好教学后记。

　　二、充分利用远程教育资源

　　只有对所学知识感兴趣并且具备热情的前提，学生才能真正学好知识。

为了激发学生对数学学习的兴趣，我本学期经常利用课余时间上网查找相关资料，并下载适合的课件来辅助课堂教学。

这样做不仅让学生体会到了学习数学的乐趣，提高了他们对数学学习的兴趣，还帮助他们建立起了学好数学的信心。

同时，很多教学难点也迎刃而解，取得了极好的效果。

　　三、课堂上“精讲多练”

　　提升教学技能，提高授课质量，确保讲解内容清晰、有条理、准确，同时注入情感和生动性，使得课堂线索清晰、层次分明、易于理解。

在教学过程中特别重视调动学生的积极性，加强师生互动，充分发挥学生的主动性，让学生轻松、愉快地学习；

同时注重精讲和练习，在课堂上尽量减少教师的讲解时间，多让学生进行口头、实践和思考活动。

另外，要在每节课中考虑到不同层次学生的学习需求和能力水平，确保每个学生都能取得进步。

　　四、加强口算训练

　　为了帮助学生熟练掌握20以内的退位减法运算，以及100以内的两位数加一位数和整十数的计算，每天我们会安排5分钟的口算训练时间。

在这个时间里，学生们可以选择对答或者进行笔算，同时我们也会每天留下口算作业给学生完成。

通过这样的训练和作业，我们可以提高学生的思维敏捷度，加强他们的计算速度和能力。

　　五、及时做练习册

　　在学习过程中，我们应该及时完成练习册的内容。

本学期的练习册主要在学校内，在老师的指导下完成。

我们会及时将练习册交给老师批改，以便及时发现问题并解决。

我们会不断重复练习，直到完全理解为止。

这样能够帮助我们更好地掌握知识。

　　六、认真批改作业

　　每次布置作业都非常用心，根据学生的实际情况来设计，保证作业有针对性和层次性。

我力求每一次练习都能够发挥最大的效果。

同时，对学生的作业批改我也非常重视，及时且认真地进行批改，并注重分析学生的作业情况。

我会将学生在作业过程中出现的.问题进行分类总结，进行透彻的评讲，并根据相关情况及时改进教学方法，确保教学有的放矢。

本学期，我班在作业评比中表现突出。

　　七、抓好差生

　　为了帮助后进生提高成绩，辅导的重点不仅仅是学习知识方面的辅导，更加注重对他们思想的引导。

首先，我们需要解决他们内心的困扰，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。

通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们明白学习并不是一项任务，也不是一种痛苦，而是一件充满乐趣的事情。

从而自觉地全身心地投入到学习中。

在这个过程中，我们还会教给他们学习方法，提高他们的学习技能。

注意：本模型所生成的回答仅供参考，可能不完全符合您的需求。

　　八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。

　　总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。

二年级数学教学工作总结5

　　本学期我担任二年级的数学教学工作。

一学历期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：

　　一、努力提高课堂教学质量

　　1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。

（2）及时复习。

（3）努力构建知识网络。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

　　4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。

在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。

注重他

　　们的学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

　　二、积极落实素质教育

　　坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。

　　三、存在的'问题和困惑

　　1、家长和教师的教育观念存在差异。

由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。

有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致孩子对学习逐渐感失去学习的兴趣，学习成绩下滑。

　　2、在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性。

　　风物长宜放眼量，更扬风帆立潮头，今后的工作中，我将发扬优点、克服不足，以期待更大成绩！

二年级数学教学工作总结6

　　本学期，我承担二年级的数学教学。

一学期来，我全心全意从孩子们的角度出发认真扎实地开展教育教学工作。

在本期教学过程中，有困惑，也有收获，现在对自己的工作总结如下：

　　一：认真备课，吃透教材，学习数学课程标准

　　通过备课对学期教学的内容做到心中有数，研究重点与难点的突破方法设计好练习，做好分层教学，培优扶困。

　　二：注重数学

　　教学中的动手操作活动数学课程标准中指出：经历观察、操作、调查、推理等

　　实践活动；

在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

通过自己的教学实践，我认为在低年级课堂中动手操作显得尤为重要，比如在讲观察物体的一部分。

观察物体对学生来说是一个很抽象的感念，通过让观察物体得出前、后、左、右不同形状视图，让学生画出，让学生在实物或实物图之间正确建立联系，是低年级学生的.难点之一。

教学中让学生通过实物，看一看，想一想，让学生感知观察物体，突破本节课的难点。

　　三：提高一百以内加减法的练习

　　数学计算准确率的高低直接影响数学的成绩，为此，在刚开学的时候，我就狠抓计算能力的训练，每节课课前五分钟练习计算、口算。

做到不重复，让人人参与，在练习的过程中，采取小组竞赛对口令等学生喜欢的方式进行，一分耕耘一分收获，因此一百以内加减法有进位的，退位的，在做题的过程中，不认真就会出错，在学习过程中，我从以下几个方面入手：

　　1、培养学生认真书写的习惯，在我们班有一部分学生入班的时候字迹潦草，多次督促，都不怎么见成效，于是我就低标准严要求，让他们每天进步一点点，只要有一点进步就及时的表扬他们，一学期结束了我为他们几个的进步而感到高兴，有一种成就感，感觉自己的付出是值得的。

　　2、合理的安排时间，对学困生多关注，多辅导。

　　3、做到温故而知新。

　　4、对易错题，反复抓，反复练。

　　四：灵活批改作业

　　对作业进行二次批改、精简讲练，错处不打错，针对不同的错误进行

　　个别辅导和集体讲评的方式及时补救。

　　刚开学，作业批优，好、良，后来为了转换学生的兴趣，对好作业，给他几个星。

　　A：书写干净，没有错题；

　　B：有一道错题，书写干净；

　　C：有错题，书写不太干净。

　　学生积极性很高，都争取把作业完成的更好。

学期初，我就告诉学生竞选寝室长，学生们都争先恐后做最好的自己，生怕违反纪律了，“长”的位置掉了。

这种方法对低年级的孩子还比较凑效。

管理起来也省了不少心。

　　反思：

　　1、数学是一门严谨的学科，在数学教学中，有时语言不够简练，准确；

这是

　　我今后在课堂上需解决的问题。

　　2、有时课前准备不是很充分，学生学习积极性不太高。

　　3、对待学困生不够有充足的耐心；

　　4、课堂教学还不够好。

改进措施及努力方向

　　1、从基础上培养学生的良好习惯，培养良好的做题习惯、答题习惯。

　　2、坚持培优补差。

　　3、充分发挥学生的主体作用，坚持让学生多说多做。

　　4、坚持读书，读好书。

坚持写教育随笔。

加强基本功训练。

二年级数学教学工作总结7

　　本学期，我继续担任二年级数学教学工作。

教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。

但也有少数几个不足龄生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。

结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作总结如下：

　　一、夯实基础，努力减轻学生学习负担

　　首先向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。

每节新授课都当作公开课来上，事先准备好课件、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

　　及时巩固与定期复习相结合。

每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。

本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花2分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。

　　作业布置与批改。

本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。

对学生的每一次作业都认真及时地批改，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救。

　　二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。

　　新课标明确指出：教学要面向全体学生。

在教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。

因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的.需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；

在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队；

做好课后辅导工作。

加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。

要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；

其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。

有句话说的好：“教是为了不教。

”不能让补习伴随孩子成长！

　　三、加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。

二年级数学教学工作总结8

　　本学期我按学校领导的安排担任二年级的数学教学。

虽然自己已有三十七年的教龄了，但还是第一回担当新课改的教学。

一学期来，我认真执行教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，积极推行 “自主——合作——创新” 的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。

学生爱学乐学，班级学风优良，有正气，成绩较优秀。

　　现将一学期以来的具体情况总结如下：

　　1、做好备课工作。

　　我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；

备教材、备学生、备教法；

能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；

等等。

　　2、上好每一节课。

　　课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。

严把课堂教学质量关等。

　　3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

　　4、抓好培优扶差工作。

　　我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；

也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

　　5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。

　　对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，进步的同学发奖品等以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

　　６、存在不足与今后打算：

　　教学以传统方法为主缺少创新意识，学法指导工作还有待进一步加强，学生作业不够认真且速度较慢，还需提高；

学生学习习惯的养成教育不够成功。

有些学生的'写字姿势还改不过来，有的同学作业拖拉。

　　今后继续更新观念，努力实践主体教学；

积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；

加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；

继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

　　７、对北师大版数学教科书的一点建议。

　　本学期开始上课不久，我发现一个很奇怪的现象：学生都站着做作业。

我叫他们做作业要坐在课凳上做。

但过不一会儿，他们又站起来做了。

一次次地讲了他们还是这样。

学生为什么会这样呢？开始我感到很奇怪，后来我发现，原来是课本在作怪。

因课本太长了，他们的手太短，坐在课凳上在课本中写作业手够不着，所以他们就要站着写了。

因此，我建议你们，向有关部门反映一下，把课本及配套的作业本都改小一点，以适应低段小学生的学习。

二年级数学教学工作总结9

　　一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。

本学期本人任教的是聋校二年级的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：

　　一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

　　常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。

“只有超越常规，工作才有可能主动创新”根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。

　　1.认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题；

其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。

每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

　　2.认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助

　　资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。

　　二、注意学生良好学习习惯的培养。

　　观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。

所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培养，但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。

在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：

　　1.认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。

2.书写工整、格式规范的习惯。

3.认真阅读数学课本的习惯。

4.发现问题，提出问题的习惯。

　　三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。

　　美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”；

这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。

兴趣是最好的教师。

于是本学期我暗下决心：不管花多大的力气，不论付出多少心血，也要让学生乐意去学数学。

　　1.组织学生竞争，同班分组竞争。

本学期我任教的是聋校二年级的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的.一些上课、作业常规，然后就给他们每个组100分，并告诉他们这学期会根据这个常规来给两个组打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个组最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。

在实际的实施过程中发现效果还不错；

课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。

如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“开始”，大家就全身心投入竞赛之中。

　　2.在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，注重培养学生独立学习和合作学习的能力，侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。

通过我的努力，学生们的数学思维能力有了较大的提升。

　　通过一个学期的努力，有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。

　　四、认真对待学情检测。

　　我把每一单元的知识点提炼出来，制作试题对学生进行测试，了解学生的学情。

　　一期来，在教学的同时，我注重学生各方面的素质教育，特

　　别在环保教育方面，通过教育以及各种手段使学生提高了环保意识。

在有所收获的同时，我也清楚地认识到自己的不足：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培养学生的合作交流意识，让小组合作学习发挥它应有的作用。

另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，让自己的教学取得更好的效果。

因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学研究和探索，争取更大的进步！

二年级数学教学工作总结10

　　团队工作是贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

因此，为了使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长，本学期团队工作也付出了诸多努力。

　　一、加强基础教育，培养文明学生。

　　1、完善团队组织制度

　　努力促进团组织建设的规范化、科学化，大力加强团委自身建设。

　　2、充分发挥团队的组织作用，以重大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的团队活动，提高了工作实效。

本学年按照团队工作计划，重点组织开展了“清明节为主题手抄报”、“新团圆入团”、“欢庆六一国际儿童节”“庆党90周年活动”等主题系列活动。

结合环境、文化、卫生教育，引导学生热爱我们的校园，热爱祖国，培养各种校园之星。

　　3、本学期进一步加强了学生日常行为规范、行为养成教育。

定期或不定期召开团员、队员会议，在活动中总结，在总结中提炼。

通过实实在在的主题教育，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

　　二、加强阵地建设，优化育人环境。

　　1、加强校园文化建设。

　　通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。

我们加强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化氛围的营造。

同时，我们加强了校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。

　　2、“国旗下讲话”

　　坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下讲话内容。

在保留传统的爱国、励志等内容的基础上引导学生挖掘从身边的人、身边的事，贴近了解学生的思想实际。

这项活动的举行有利于学生们的学习、工作的积极性、责任感和使命感，是学校德育工作的重要途径。

　　三、丰富团队活动

　　为打造具有特色的团队，努力提高团对组织的贡献力、作用，团队活动密切配合学校中心工作和时事内容安排，起到了协调、能动又具教育意义的`作用。

　　1、庆“三八”感恩母爱征文

　　以三八妇女节之际，让同学们感受到母爱的伟大，写到对母亲的爱

　　2、清明节主题手抄报

　　为了增强学生们的爱国主义情感，团队在清明前夕，特组织全体学生办一期清明节为主题手抄报感受节日的文化魅力活动。

　　3、法制教育

　　特邀司法所王所长宣讲有关的法律法规及相关具体事例，派出所哈所长讲话，王校总结，让同学们知识法律知识。

　　3、新团员入团仪式，庆“五四”歌咏比赛举行了新团员入团仪式，并为评选的优秀团干部本果、梁文平同学，优秀团员吴清梅、吴宏泰、铁福海、李源同学、四好少年钟燕、李莲、李积明、张丽等同学颁奖。

同时为丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取

　　精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。

以歌唱五月红太阳为主题歌咏比赛。

其中七二班，六年级等获得表扬。

　　4、举办一次书画赛。

以“描绘家乡的自然山水、风土人情、和谐生活以及对未来的憧憬和向往”为主题，在全体师生中举办“爱我中华”师生书画赛。

有张斌、康英惠、梁文平等六位同学表现优秀获得奖励。

　　5、开展一次征文活动。

通过“写爱党文、抒爱党情”，组织师生开展读书活动，深入开展爱党、爱社会主义教育。

以“历史的选择”为主题，在校区范围内，举办一次征文、讲故事比赛。

　　5、庆“六一迎端午”举办“党在我心中”为主题的演讲比赛。

积极引导和帮助学生重温党的光辉历程，了解社会主义建设的伟大成就，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情。

有李明、李梦璐、吴宏泰等同学获奖，并有教师代表石永莲老师和学生代表铁福炳同学到县上参加比赛并获得优秀奖。

　　6、观看纪念党诞辰九十周年的影片。

组织全体师生观看《辉煌的历程——纪念中国共产党诞辰九十周年》，学习了解党的奋斗历程和优良传统，强化对学生的理想信念教育、爱国主义教育，激发爱国热情。

　　7、迎国检“两基”知识问答比赛活动。

通过活动使同学们了解两基，做到宣传工作。

通过两轮比赛其中七（2）班、五年级、八年级胜出获得奖励。

　　总之，本学期在校领导及老师们的关心和支持下，团队的各项基础工作开展有序。

今后，我们还要根据我校学生特点，开拓创新，以更加务实的作风，勤奋工作，打造团队品牌特色项目，不断为学生的健康和谐成长与发展提供最有效的保障！

二年级数学教学工作总结11

　　本学年，我继续担任二年（4）、（5）两个班的数学教学工作。

在教学实践中，我发现两个班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。

但也有少数几个学困生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢，每次作业都要老师紧盯才能完成，每天不超过15分钟的家庭作业基本不做。

结合本班学生的实际情况和新课程标准的具体要求，现将本人对这学年教学工作的一点思考总结如下：

　　一、夯实基础，努力减轻学生学习负担

　　苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。

”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。

正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了以下几点尝试：

　　第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”，认真钻研教材、教学用书，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接。

观看优秀课例并和本组的老师进行探讨，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。

其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

最后，每节新授课都注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

　　第二、及时巩固与定期复习相结合。

每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。

本册教材9个小单元教学，基本上是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花3-5分钟时间让学生进行一定数量的口算练习，在练习的过程中教给学生一些计算的技巧，通过一学期的坚持，效果显着。

　　第三、作业布置与批改。

本学期我自己准备了几套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。

对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。

　　二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。

　　新课标明确指出：教学要面向全体学生。

两个班的教学，人数多，任务重，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。

因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：

　　（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为优秀学生提供思考空间；

在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。

　　（二）做好课后辅导工作。

加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的.指导。

要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；

其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。

有句话说的好：“教是为了不教。

”不能让补习伴随孩子成长！

　　（三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。

　　三、边教边研，取得较明显的教学效果

　　（一）本学期，我们班每天的数学作业，除了几个学困生一般能在10到15分钟完成，基本都能轻松地独立完成。

在作业批改中，很少有集体性错误。

　　（二）在课后辅导时发现，几个学困生学习进步较大，虽然从成绩上来看不能看到明显的效果，但从学习的积极性、态度来看是可喜的。

　　（三）班上近一半的学生，学习能力较强，思维活跃，善于思考，学习成绩优异，学习状态稳定。

　　四、自我反思，努力实现专业成长。

　　（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量；

　　（二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

　　总之，经过一学年的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。

没有最好，只有更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前行。

二年级数学教学工作总结12

　　二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。

通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。

本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。

在教学过程中主要做到以下几点：

　　一、以课堂教学为核心。

　　1、备课。

　　学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；

学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　2、上课。

　　（1）创设各种情境，激发学生思考。

放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；

针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；

让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；

尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

　　（2）及时复习。

我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。

　　（3）努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串；

每单元整理复习形成知识链；

一学期对整册书进行整理复习。

学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、批改作业。

　　针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

　　4、注重对学困生的辅导。

　　对学困生进行分层次要求。

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

　　5、做好测试评估工作。

　　评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。

在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。

测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。

在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。

如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。

希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。

　　二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

　　二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。

因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。

让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。

在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的能力。

　　三、巧妙渗透环保教育，关心环保。

　　在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。

在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。

　　兴趣是最好的老师，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。

所以在数学课中我注重激发学生的学习兴趣。

二年级小学生年龄还比较小，注意力容易分散。

要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。

那么，怎样才能使使他们产生学习的.兴趣呢？我在讲新课的时候尽量和学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进他们的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。

在练习课上，还利用多种多样的练习形式完成练习。

可以请同学当小老师来判断其他同学的答案是否正确；

或者通过比赛形式来完成。

对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。

　　为了让学生对学习感兴趣我在学习的过程中还设计了一些符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。

因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。

让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。

在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高。

互相看，提高了他们的实践能力。

　　在重视学生掌握数学基础知识的同时，注重发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。

例如在每节课当中我都会给学生穿插着讲解一些奥数方面的知识，还会给他们介绍一些生活当中的数学，让他们觉得数学的学习更轻松一些，在学习任务比较轻松的时候我还会给学生介绍一些世界之最，找一些关于这方面的图片材料之类的知识，学生们都非常的感兴趣，从而热爱数学课堂。

　　在数学课中巧妙渗透环保教育，让学生养成关心环保的好习惯。

在教育过程中，出现一些应用题，如书本第18的例3：“学有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成书本知识的教育外，还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

　　作为一个年轻的老师从事教学工作的时间很短，存在着很多的不足之处，一切还在探索当中。

展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。

二年级数学教学工作总结13

　　在度过了又一个充满紧张的学期教学工作后，我深感收获满满。

这学期，我以“优化课堂教学效果”为着眼点，不断努力提升教学质量，将提高学生课堂参与度贯穿整个教育过程。

结合本学期的教学实践，我对教学工作做以下简要总结：

　　一、立足课堂，夯实基础，注重教学活动的实效性。

　　课堂是培养学生综合素质的重要场所，如何在短暂的40分钟内激发学生学习的热情，让他们在学习中感受到乐趣与成就，推动他们全面发展，提升学习效率与能力，这是每位教师的责任。

因此，教师需要根据班级的具体情况，结合教材内容和学生特点，灵活运用多种有效的教学方法，确保每一堂课都具有高质量。

本学期，我尝试了以下几点改进：

　　1、创设有效的教学情景，直奔教学主题。

　　为了提高40分钟的教学实效，我致力于创设简洁、生动的情境，融入现实问题，以引入新课。

例如，在教学《钝角和锐角》时，可以让学生动手画出各种角度，然后展示学生的作品，让他们自行分类并解释原因。

通过这个过程，学生可能会发现一些角度大于直角，一些小于直角，还有一些等于直角，这为引入钝角和锐角的概念提供了契机。

又比如，在教学《平移和旋转》时，可以利用多媒体课件展示学生熟悉的日常物品运动方式，比如电梯、飞机的螺旋桨、电风扇、推拉门、转椅、风车等，让学生观察并进行分类，从而直接引出生活中的平移和旋转现象。

而在教学《1000以内数的大小比较》时，则可以营造出学生喜爱的压岁钱情景，激发他们的学习兴趣，同时在情境中学习新知识。

　　2、给学生提供探究的支点，促进学生自主构建知识的形成过程。

　　在新课程的实施过程中，既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。

因此，在教学中，大家都极力提倡让学生经历知识的形成过程，让学生去自主探究新知。

但在短短的40分钟的时间内，如何让学生完成自主探究新知的过程，这就需要教师给学生提供一个探究新知的支点，让学生借助这个支点完成探究新知的过程。

在教学《1000以内数的大小比较》时，出示小明春节的压岁钱：480元，小红的压岁钱：485元。

让学生观察后发现小红的压岁钱多，小明的压岁钱少，并说明原因。

在学生说明原因的过程中完成了对1000以内数的大小比较方法的自我建构。

又如在教学《以1代多的统计图》的教学中，让学生想办法数我校十字路口10分钟内通过的各种机动车辆时，学生自主构建出了统计车辆的方法，并在学习列例2中，让学生在统计图中涂出每一种车的辆数，在涂的过程中发现用一格代表一辆车不够涂，在这种情况下学生想到了用一个代表多辆车的方法。

在先涂中，引发认知冲突，在冲突中，促进学生自主构建新知。

　　3、紧扣教学目标，分层设计课堂练习。

　　教学活动是为教学目标服务，而课堂练习是检测教学目标是否达成的有效手段。

因此，在设计课堂练习时，要紧扣教学目标，采用灵活多样的练习形式，促进教学目标的有效达成。

在教学中，我采用分层设计练习的方法，把练习题分为基础题、提高题和发展题三种形式。

基础题紧扣本节教学内容的基础知识和基本技能，以课本中“做一做”为主，力求全班学生必须会做;提高题要求学生利用本节课所学知识，解决实际问题，主要以课本练习题为主，力求98%的学生会进行解答;发展题运用所学的已有知识和新知想结合解决问题的能力，主要以综合练习为主，力求85%的学生能正确进行解答。

在新授课中以基础题和提高为主进行教学，在练习课中主要以提高题和发展题为主进行教学，这样做，既保证了教学目标的有效达成，又提高了课堂教学的有效性。

　　4、合理安排教学时间，力求让学生当堂完成上交作业。

　　一节课就40分钟，如何让学生在有限的时间内完成具体的学习任务，把“玩”的时间还给学生。

在本学期的课堂教学过程中，我根据教学内容的不同，来合理、有效的教学安排时间，争取每节课教师和学生活动时间控制在30——35分钟以内，给学生留下5——10分钟做课堂的作业的时间，使多数同学在一般情况下都能在下课前完成上交作业。

很好的解决了学生在下课后学和玩相互冲突的矛盾。

苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。

”这样，既减轻了学生过重的学习负担，又使学生体验到学习的快乐。

　　二、结合教学，培养能力，促进学生思维的可持续发展。

　　在这学期的教学任务中，我注重根据二年级学生的思维特点，重点培养他们的阅读能力和动手实践能力。

　　1、阅读能力的培养。

　　在我的教学实践中，我发现很多学生在面对数学题时缺乏认真阅读的习惯。

他们往往匆匆浏览题目，然后就开始急于动笔解题。

如果答案正确，问题就不大；

但如果出错，他们往往会以“粗心”来掩饰。

针对这一现象，我在本学期的教学中特别注重培养学生的阅读能力。

我要求学生在阅读题目时，逐字、逐词、逐句地思考。

他们需要通过仔细阅读，说出自己已知的信息，并找出题目中的关键信息，然后再着手解答。

通过这样的训练，班上大多数学生养成了良好的阅读习惯，同时也促进了他们思维灵活性的.发展。

　　2、动手操作能力的培养。

　　二年级学生是具体形象思维站主导地位。

在教学中，借助动手操作，让学生在“做数学”中完成对新知的主动建构，促进思维的发展。

如在教学《平均分》中，学生在动手分物品中，体验平均分的意义。

在《除法的初步认识》中，让学生帮熊猫妈妈把12个竹笋分成相等的几份中，通过反复操作，多次经历用除法算式表示“平均分”的过程，从而领悟除法的意义。

在《平移和旋转》学习后，让学生通过剪并排排列的小纸人和围成一圈的小纸人，感受图形的平移和旋转，从而培养学生的空间观念和抽象的逻辑思维。

在教学《一个数是另一个的几倍》时，放手让学生通过摆小棒、摆学具等活动中，发现各组小棒个数之间的倍数关系，形成清晰的认知。

使学生在动手操作中明白道理，有利于学生创造性思维的发展。

在教学《克和千克》中，让学生在动手称物品的轻重中，感受数学与现实生活的联系，感受数学的价值。

　　在培养学生阅读和动手能力的同时，也要培养他们自主探索新知识、解决问题和与同学合作的能力。

这样的综合培养不仅激发了学生的思维，还促进了他们思维能力的持续发展，为未来的学习奠定了坚实基础。

　　在本学期的教学中，虽然在提高课堂教学的实效性方面采取一些措施和方法，也取得了一些好的的效果。

但在教学中还存在着一些问题，如在有些内容的教学中，学生参与的积极性不高，缺乏参与的热情;而有些内容的教学中，学生参与的广度较高，但思维参与的深度不够，有时学生前半节课学生参与的的积极性较高，而到了后本节课学生却不愿意参与到学习活动中来。

针对存在的问题，我将认真分析其存在和形成的原因，找到解决问题的突破口，努力在以后的教学活动中，激发学生参与学习的热情，提高学生参与学习的广度，深化学生思维参与的深度，最终使“提高课堂教学的有效性”扎扎实实的落实到平平常常的教学工作中。

二年级数学教学工作总结14

　　时光荏苒，转眼一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。

现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、工作态度

　　一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　二、加强理论学习，积极学习新课程

　　理论是行动的先导。

自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的认识和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。

同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。

作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。

同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

　　三、关心爱护学生，积极研究学情

　　所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。

如何育人？我认为，爱学生是根本。

爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。

多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议

　　四、充分备课，精心钻研教材及考题

　　分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。

备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；

备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。

备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。

备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；

哪些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等

　　在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。

它也是高考数学科所重点考查的重点内容。

对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。

从这几年的高考来看，有相当多的.考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。

还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。

　　五、落实常规，确保教学质量

　　上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。

上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。

对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；

对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。

　　“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。

因此，教学中特别抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；

3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；

4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；

6、注重基础知识的训练。

对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。

因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。

其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

　　六、更新观念，积极进行新课改

　　首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。

这样才不会在改革当中迷失方向。

　　其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓“给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。

要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。

要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。

　　同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。

教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。

　　七、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　八、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　　总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。

只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。

　　首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。

这样才不会在改革当中迷失方向。

　　其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓“给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。

要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。

要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。

　　同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。

教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。

二年级数学教学工作总结15

　　又到了收获的季节，在上学期50名学生的基础上，本学期又增加了2名学生。

有汗水，就会有希望。

52个学生的低年级大班，教学和管理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一起的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出满足的微笑，那就是你的收获。

现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结：

　　一、学生基本情况

　　大部分学生已经养成了比较好的学习习惯，对数学的学习兴趣也有了较大提高，正所谓兴趣是最好的动力，学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势。

程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨。

汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生，在本次测试中，由于试题难度的降低，使他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次非常好激励机会。

特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了改变他们的书写习惯，我每天布置他们练习临写字帖，并不断给予鼓励，终于有了巨大的改变和进步。

当然，也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位，无论在学习习惯、学习基础、接受能力还是思维能力等方面都存在很大的不足，想提高成绩难度很大，这也是今后教学所需要思考和提高的`地方。

　　二、课堂教学情况

　　1、创设各种情境，激发学生思考。

放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习不同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

　　2、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。

例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。

教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

　　3、及时复习。

我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。

努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。

学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　4、批改作业。

针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

　　5、注重对学困生的辅导。

对学困生进行分层次要求。

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

6、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。

在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。

测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。

　　三、期末检测情况

　　人数

　　总分

　　平均分

　　最高分

　　最低分

　　优良率

　　及格率

　　52

　　5057.5

　　97.26

　　100

　　88.5

　　100%

　　100%

　　从测试成绩来看，100分的有21人，90-99的有27人，80-89的只有4人，与第一名的分差由原来的2分缩小到0.58分，总体来说已经非常不错了。

　　一切还在探索当中，仍存在不足之处。

展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的

　　教学水平再迈上新的台阶。

机械设计和机械制造合集

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5、高频变压器绕组自动化生产：太入迷了，多股绞合线自动穿套管、绕线、包胶、理线头。

6、伺服电缸高负载、大推力、高精度、易维护，应用广泛：7、小型土豆收获机：小而实用，特别棒的机器，节省了大量的时间。

据了解，现代农业是系统工程，一个土豆种植项目，先谈薯片厂，再去找人勘测种植土豆的土地，改良土壤，再定制专门的收割机和筛选设备，真就很艺术。

8、郎酒瓶子制作工艺：9、陶瓷杯自动化生产：10、液压奶酪切割机：11、自动化摊煎饼：12、蔬菜丸子制作过程：13、自动化包子机：14、万能清扫器：15、快速部署战场铁丝网防御线：16、手持式自动螺丝机：17、自由弯管机：18、滚动式捡果器：19、铜管折弯过程，谁知道为什么不瘪：20、自动化攻丝机：21、45度管接头滚牙：22、食品车间鸭子脱毛：23、宣传单自动折页设计：24、强磁传送带，将钢铁碎料分拣出来：25、自动化开盒机构设计：26、折叠门原理：27、蒸汽机驱动的火车：28、可调节工作台：29、烧烤箱原理：30、抽芯铆钉：31、麦克纳姆轮结构：32、自动喂鸡器：33、真空吸附输送带：34、哒哒哒，我以为是逢五子棋，原来是自动化钉扣子机：无论是原理还是创新的设计，学到了才是自己的。

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奇闻异事合集2

1胖虎曾经嘲笑过叶谭虽然拥有一双判官眼，能预见他人的死期，可却无力与宿命抗争，改变不了任何即将发生的事。

即便是老天爷赏了这碗饭，其实也吃不起。

叶谭曾经努力过，可她既救不了天水村的村民，也救不了在八皮墓中枉死的胡家老头。

这让叶谭越发觉得，胖虎说得对，她的这双眼睛不仅没用，还徒增烦恼。

那件事以后，叶谭消沉了很久，小姑娘家家的，越发沉默寡言，急坏了方老和百里祭。

金秋十月，冶城有长达一周的庙会，很是热闹。

退休后闲来无事的方老便打算和百里祭一道开着车带小叶谭出门逛逛，顺便给她添置一些衣衫。

方老来接百里祭和小叶谭的时候，不见胖虎，纳闷地问百里祭，“哟，匠门里就数胖虎和你最清闲，怎么不见那小子？”“咳，别提了，方回不是被藏北考察队请去当顾问了吗？最近突然失联了，当家怕出什么问题，派胖虎去支援，估计没个十天半个月回不来。

”方回是匠门的门生，叶谭来了以后还没见过。

常驻匠门总部的，除了当家人晏肆，就只有大管家百里祭和常年无所事事的胖虎，偶尔方老也会经常来走动。

方老和百里祭陪着小叶谭逛庙会，两个男人乐此不疲地穿梭在女装铺中比划来比划去，唯独叶谭不大能提起兴致。

与之相反，叶谭极少有与人打交道的机会，因此庙会人来人往，反而让叶谭越发不知所措，一张小脸绷得紧紧的，不知道的还以为有人欠了她百八十万。

“周辉，你这身衬衫什么牌子的？我好像在哪里见过，这是个大牌吧？可不便宜！”“那可不，美国的名牌，只有香港开了一家，不过代工厂在咱们这。

我朋友介绍了我一家店，专门拿厂里的尾单，卖得可便宜了……”叶谭站在店门口，低着头踢脚边的石头，任由方老和百里祭在里头为她挑选衣服。

迎面走来两个穿着时髦的青年，梳着大背头，有说有笑。

庙会人潮涌动，来来往往各自是要互相避一避的。

偏偏青年聊得兴起，叶谭低头不看人，踢起的石头就这么到了青年的脚下，青年顺势一滑，摔得极惨。

“对，对不起……”叶谭憋了半天，才开口生硬地道歉，还伸手试图扶青年一把。

可她的手才刚碰到青年的胳膊，叶谭便忽然眉宇一凝，面色沉重了下来，急忙收回了手。

那叫周辉的青年不料叶谭突然收手，还没爬起来便又摔了一跤，当即骂道：“你怎么回事？你到底长不长眼睛？”听到外头嚷嚷声的方老和百里祭当即拨开人群赶了出来，生怕叶谭被人欺负了去，却只见叶谭正一本正色地对那摔得灰头土脸的年轻人道：“你小心点，你快死了。

”“你有毛病吧？你是不是找茬？”那青年顿时火冒三丈，顾不得绅士风度，看那架势，是要和叶谭死磕到底了。

“误会误会，对不住，我家小叶谭说笑的。

这样，我看小兄弟的衣服也脏了，这点钱拿去干洗一下吧。

”方老忙掏钱，对方也不好拒绝，收了钱便骂骂咧咧地走了。

2有了这么一出插曲，叶谭便越发没了逛庙会的兴致，方老和百里祭见状，只好打道回府。

路上，百里祭才开口问叶谭，“小叶谭，刚才，发生了什么事？”只见叶谭始终面色凝重，刚才触碰到那青年，叶谭便忽然在那青年身上感受到了死气。

青年身上穿的那件衬衫，来路不正，以致于不久之后，青年将身染怪病，不治身亡。

当下叶谭认为那青年应该是被人陷害，因而好心开口提醒，只是叶谭不明白为何竟令对方勃然大怒。

“耿直……耿直的小叶谭。

”百里祭听罢，当即哭笑不得，这也怪不得叶谭，她的成长环境毕竟与常人不同，不通人情世故是可以理解的，她一句对方快要死了，听到的人自然晦气生怒。

末了，方老忽然若有所思地提醒了叶谭一句，“小叶谭，晏老板是不主张匠门太过张扬的。

按规矩，若非有人上门委托，或上头打了招呼，外面的事，我们最好不要插手。

”百里祭附和道：“是啊，今天的事，你就当没发生过。

就算你跟当家开口提了，十有八九当家也不会让你再掺和进去的，上次八皮墓的事让你涉险，当家已经让我们做过检讨了。

”百里祭和方老的态度让叶谭的心中隐隐不安，如果那青年真的是被人陷害，有没有可能像那样来路不正带了邪气的衣衫或其他物什也落入了别人手里，害了更多的人？回到匠门后，叶谭始终心事重重。

她是被人弃在山里的野孩子，后因生了一双判官眼被匠门收留。

她独来独往惯了，并不善言辞。

但思前想后半天，叶谭还是鼓起勇气敲响了晏肆书房的门。

晏肆没有别的爱好，他不太管事，但时常抱着一本古籍便是一天。

叶谭局促地站在晏肆的跟前，等他慢悠悠地抬手，翻过一页书卷，叶谭方才生涩地开口：“晏肆……”晏肆手上的动作一顿，抬起头来，温润儒雅的面容上微微噙着一抹柔和的笑意，问道：“哦，你刚才说，有一些来路不正的东西流入了市场，常人也能买到？”叶谭点头，她和寻常十四五岁的姑娘不太一样，看起来格外寡言和老成，“如果无人委托，匠门是不是不会管？如果……如果是我委托呢？”晏肆的目光隽永悠远，仿佛一眼就能看到叶谭的心底。

他轻放下手里的书卷然后起身，不说答应，也不说不答应，叶谭只好一脸古怪地紧随晏肆之后。

只见晏肆修长的手指不紧不慢地持笔沾上真言墨，行云流水般在宣纸上画出了几只手掌大小的飞鹤，随即搁笔抬手虚掩上去。

下一秒，在叶谭充满惊诧的棕红色瞳仁中，倒映出一只栩栩如生的飞鹤自晏肆的手心底下飞出，扑腾扑腾了几下翅膀，调皮地停留在了叶谭的脑袋上。

这让叶谭顿时一动也不敢动，一向老气横秋的小叶谭的面容上，第一次流露出了这样精彩的表情，僵硬着脖子好像生怕吓到停在自己头顶上的小东西。

“去吧，查查邪物源自何处。

”晏肆的声音落地，那飞鹤才扑腾扑腾地离开了叶谭的头顶，眨眼便消失无踪。

叶谭这才后知后觉地问了句：“你答应我了？”叶谭既与邪物有过接触，又是这件事的委托人，墨鹤能与术师心意相通，算是召唤术的一种。

在叶谭身上获取了邪物的残留气息后，便会扑腾着寻找相近气息聚集之地，常人无法看到墨鹤的行踪，因此不易引起察觉。

唯一不足之处，在于墨鹤怕水。

一旦天气不晴，墨鹤易融于水中，失去作用。

百里祭是知道墨鹤飞出匠门符界的动静的，没想到小叶谭还是向当家开了口，更没想到当家那样能耐的人，这样的小事，竟然亲自出面处理。

不多时，墨鹤回来了，停留在晏肆的手上，晏肆井井有条地翻了个青花瓷茶杯，使口朝上，又往杯里续了水，随即开口：“我知道了，辛苦了。

”只见那墨鹤扑腾而起，飞入了茶水中，顿时化作一团水墨消失无踪。

3冶城东南部有一条秀水街，是出了名的服饰批发市场。

这些年下海经商的人越来越多了，这里环境杂乱无章，大多库房都是自建民房改造的，但大大小小的生意人还是时不时开着货车来这里带货，很是热闹。

刘大富原先是在国企工作的，几年前下海经商，做起了服装批发生意，在秀水街租用了一个民房当仓库，还打通了个门面。

虽然门面不起眼，但他的生意，可谓是一本万利，这几年发家致富，赚了不少钱。

和刘大富合作的生意人，通常都是老顾客，一来就拉走成车成车的货。

刘大富的批发价不便宜，可从他这进货的人，经常还能成倍地获利，只因刘大富的货，的确是质量好，牌子响亮。

虽然款式和码数都是断货的，独一无二，可只要挂上了大牌尾单的名号，销路仍是非常广。

这日刘大富刚开门做生意，店里便来了三人。

一个看上去是四五十岁的中年男人，面生。

另一个，是十四五岁的小姑娘，也没见过。

和他们二人一同来的，还有个长相清俊的年轻人，年纪不好猜，只因此人的外貌生得温润俊朗，但那看人的目光和气度，却有一种说不上来的沧桑隽永。

刘大富愣了一愣，这个时辰早，一般不会有客人上门，更何况对方实在是面生。

但也不好说，开门做生意的，通常就是一传十十传百地拉客人来，面生也不奇怪。

“哟，三位老板来我这，是想要多少货？”刘大富笑脸迎了上去，他这门店里挂着些样品，仓库里还有成吨成吨未处理过的货源。

叶谭进门的时候，就察觉出这里的气味十分难闻。

这刘大富看起来体型富态，可眉宇之间却有说不出的精明邪气，叶谭皱着眉头说了一句，“味道不好。

”那刘大富脸上的表情明显僵了一僵，眼底闪过一丝不悦，没想到这丫头片子一来就找茬。

但他还是笑脸相迎，解释道：“哎，这不，都是从工厂里直接要来的货，没散过味，味道不好是难免的。

“别的我不敢打包票，但来我这进货的老板，都是一车一车地拉货。

您三位今天来得早，否则我这还不一定能供得上。

”晏肆的目光淡淡地扫过这里挂着的样品，口吻仍是平和，可却让人莫名地听出了几分漠然和威严，“你的翻新工作做得不错，若不仔细看，确实如若新衣。

”“你，你在胡说八道什么？”刘大富变了脸色，知道对方来者不善，脸上顿时半点笑意也没有了，沉下脸来威胁恐吓道，“走走走你们走，再捣乱，我报警抓你们！”叶谭抬起头来，目光有些担忧地看着晏肆，这刘大富既然敢报警，说明应该是做过万全的准备的，他们手上并没有确切的证据能证明刘大富的东西来路不明。

可若就这么放过了他，这里的东西流通了出去，虽不是件件都有问题，可也要害了不少人。

晏肆的嘴角微微弯起，眼底带着温柔的笑意，抬手拍了拍叶谭的头，口中的话依旧是对刘大富说的：“刘老板，向你介绍一下，与我同来的这位先生，就是辖区的警队队长。

有什么话，你可以与刘队长商量。

”4那刘大富的底气明显有些不足，眼睛上上下下打量着和晏肆、叶谭同来的那名中年男子，刘大富敢做这门生意，背后的关系肯定是过硬的，但他的确没见过刘队长这号人物。

可即便如此，刘大富还是不敢得罪当官的人，勉强地挤出笑道：“刘队长，本家，我们是本家。

这，你看我开门做生意，童叟无欺。

你们非说我的货来路不正，也得给出证据不是？”那刘队长也是个公事公办的人，在八皮墓的案子上受过匠门的恩惠，匠门出面处理，肯定不会有错。

可话又说回来了，抓人确实也讲究证据，便有些为难地看向晏肆和叶谭，“晏老板，您看……”“晏肆，这个。

”趁着他们说话的空档，叶谭不知何时已经把注意力瞄准了一件看起来洁白崭新的连衣裙上，那上头还挂着吊牌。

一般人是看不出什么问题的，但叶谭的手触摸上去，面色却顿时不太好看，那上头有死气。

晏肆不紧不慢地上前，那刘大富也不知为何突然面露心虚想要阻止，却被刘队长狠狠地瞪了回去。

只见晏肆抬手，手持一瓶精致的青花小瓶，自那瓶中倒出了一滴真言墨。

可令人诧异的是，这一点黑墨沾上了洁白无瑕的白裙，仅瞬间便消失无踪。

但更令人不可思议的是，那原本崭新的白裙，顷刻间慢慢地渗透出一抹早已发黑的血迹来，还散发着阵阵恶臭，呈现出了它本来的样子！“你，你陷害我！”刘大富还来不及为那奇异的现象惊愕，便率先地怒喝起来，因为他的暴动，使刘队长不得不动手擒住了他，喝道：“老实点！我算是明白了，你这里的衣服，挂着洋牌子，怕都是来路不正吧？“怪不得一件件都是断码断款，卖旧衣便罢了。

更可恨的是，这些洋垃圾不知还有多少是从死人的身上扒下来的！你赚这些黑心钱，良心不痛吗？！”“你们陷害我！那个人使用了什么妖法，假的，都是假的！你们有什么证据？拿证据出来！”刘大富虽被刘队长擒住了，可气焰仍是嚣张，仿佛断定自己背后打点的关系过硬，对方查不出端倪来。

“查你的仓库够不够？查你的海关记录够不够？查你的资金流向都打点了什么人够不够？”刘队长是刚被调到冶城任职的，早就听说了从前冶城的风气不正，今日恰好拿这刘大富首先开刀，“老实点，跟我回去接受调查！”见那刘大富被带回去接受讯问了，可叶谭还是绷着一张小脸，轻悄悄地拽了拽晏肆的袖子，“那些已经接触了这些脏东西的人怎么办，他们之中有人会死的……”刘大富的这批货中，有部分是从国外同一家医院外流出来的，那批死者皆因感染同一种传染性疾病而死。

而他们的衣物被人翻新后流入国内市场，但感染性病毒并没能因翻新而去除。

那天曾被叶谭撞倒的青年人，就是因为感染这种病毒而死的，死期就在不久之后。

晏肆一贯好脾气，否则也不会纵容叶谭插手此事。

但令叶谭没有想到的是，晏肆只是淡淡一笑，可他的眼底，却仍是那抹令人寒到了骨子里的漠然。

“你已尽了人事，挽救了一部分人的性命，这是天意。

有些人要死，也是天意，即便是匠门，也无法改变既定的事实和宿命。

”晏肆的口吻温柔，即便面对叶谭的质疑，他仍是耐心温和地予以劝导。

可那抹温柔，叶谭却从未见它真正抵达晏肆的眼底。

他就像那矗立在滚滚历史洪流岸上的人，只是一个冷漠的看客。

5刘大富的生意黄了，店和仓库都被封了。

媒体一报道，造成十分严重的社会影响。

从拘留所出来，刘大富躲在家里，连门也不敢出，每天都会有人上他家泼油漆砸门。

昏暗的仓库内，刘大富连灯也不敢开，生怕让人知道他就躲在这。

短短半个月，刘大富仿佛完全变了个人一般。

他的脸色苍白，眼睛总是死死地盯着前方，那眼神渗透着阴狠毒辣，大起大落之后，刘大富颇有些鱼死网破的意思。

他坐在破旧的沙发上，面前的矮桌上供奉着一口精致的红木棺，棺前摆放着果盘，点着红烛，幽幽地倒映出刘大富一脸的惨白。

这口红木馆是他从古董市场淘到的，供奉了得有两三年，那里面是一件古董尸蚕衣，出自汉代璟阳夫人墓，早被盗得面目全非了。

听说那位璟阳夫人是个爱美之人，这件尸蚕衣上身，可保主人青春永驻。

而侍奉璟阳夫人左右的侍女，却通常年轻早衰，十分邪门。

这尸蚕衣的来历自然也是邪门，以尸油浇桑木，以桑叶养金蚕，以蚕丝织衣，便成了传说中的尸蚕衣。

转手此物给他的人告诉他，这尸蚕衣有灵，好生供奉，能保他财运亨通。

刘大富供奉了尸蚕衣半年后，果然后人找上门来，给他提供了这条生财之道。

刘大富起先是不知道那些洋垃圾的来历的，要知道有些是从死人身上扒下来的，他也不敢要啊！可他尝到了甜头，下海经商的第二年，就大发横财。

这条路，便一条道走到黑了。

若不是那些人找上门的话……刘大富几天几夜没有合眼，双眼红得仿佛要滴血，他眼睁睁盯着自己供奉的红木棺，知道那里头的尸蚕衣确实是邪门，但也确实能达成他的心愿。

想到这，刘大富只觉得咽不下这一口气，他忽然从沙发上起身，拿起刀一步一步地走向供奉桌，不由分说地朝自己的掌心划了一刀，任鲜血滴答滴答地落在红木棺上，渗透进了木材里。

刘大富红通通着眼睛，咬牙切齿一字一句道：“那个人毁我财运，如今我欠了一屁股债不说，还成了过街老鼠，人人喊打，我咽不下这口气！求尸蚕衣保佑，我要报复，我要发财！只要尸蚕衣能达成我的心愿，你让我做什么都行！”那红木棺忽然微微震动，啪的一声自己打开了，吓得刘大富连连后退，屁滚尿流。

只见那红木棺中的尸蚕衣轻盈如蝉翼，流光溢彩，保存得很是完好，一股白烟忽然自棺中腾起，一道汉代仕女模样的模模糊糊的影子便出现在烟雾中，吓得刘大富够呛。

“尸蚕衣真真真……真的有灵！”6匠门四周是设符界的，门口还有石狮子蹲守着，常人看着是个普通的石狮子，但对那些邪祟却有震慑作用。

匠门里的那颗百年银杏，更是与守家的符界融为一体，尸蚕衣里的灵根本不敢靠近。

尸蚕衣虽不敢靠近匠门，却能入梦，尤其擅入女子的梦。

它虽不能进去，却能蛊惑叶谭自己从匠门符界里出来，如此一来，既不会惊动符界，也不会惊动匠门里的人。

但尸蚕衣虽有灵，能蛊惑人心，却做不了直接害人的事。

灵有形而无体，说白了它就是一件衣服。

刘大富供奉尸蚕衣多年，又以血许愿，那血实际便是人的元气。

刘大富如今所获得的一切，都是需要付出代价的，元气对寿数和子孙福荫就有直接影响。

人在睡梦中是最不设防的，受到蛊惑后，犹如梦游一般。

外人看着行事如常，能对话能行走，实则人的意识是不清醒的，就这么一路被尸蚕衣带出了匠门，带到了刘大富藏身的仓库。

刘大富没有想到，尸蚕衣竟然将这个小丫头片子带来了。

但刘大富会被查封，说穿了和叶谭有脱不开的关系。

想到这，刘大富便着魔了一般，早已无法用常人的意识来思考和控制自己。

他通红着眼睛，心底有什么声音在不断地蛊惑着他，看着眼前站着的手无缚鸡之力的小姑娘，那声音在说：捅进去，鲜血直流，泄得一切愤懑……体型高大肥胖的刘大富手持管制刀具，看着瘦小的叶谭，又有尸蚕衣庇护，心底的声音越发的清晰，刘大富一步一步地上前，就连握刀具的手，竟然也丝毫不颤抖……就在这千钧一发的时刻，叶谭毫无焦距的棕红色眼瞳忽然浮现一抹清醒，那蛊惑人心的尸蚕衣也没有想到叶谭竟然能挣脱自己的控制，意志力如此惊人。

只见那受到供奉的红木棺忽然啪的一声自己合了上去，那道白烟中模模糊糊的仕女身影也嗖的一下缩进了红木棺中。

刘大富毫不自知，仍是恶狠狠地抡起刀具企图刺下去。

叶谭来不及思考自己为什么会在这里，她的眼底闪过一抹面对危险时的冷酷锐利，身形矫健地果决一闪，随即忽然一脚踢飞了刘大富手里的刀具。

身形一跃，借墙壁的助力翻到了刘大富的双肩上，两手抓着刘大富的头发，她的动作像苍狼猎食一样干净利落，丝毫不拖泥带水……7晏肆未眠，十月已经入秋了，夜里气温骤降，晏肆只披了一件单薄的衣服在身上，手里仍捧着那卷未看完的古籍，那上头似乎有什么玄机，令晏肆感兴趣，可又琢磨不透，因此这几天晏肆一直在研究这卷古籍。

忽然，祖师爷牌位前的一炷香毫无预兆地拦腰折断，晏肆翻阅古籍的动作才微微一顿，起身望了眼这断香，这才发觉有人出入过符界，叶谭有危险。

因为她是从匠门里走出去的，因此才没能惊动他和大管家百里祭。

百里祭还算警觉，匠门里没有女人，照顾起叶谭那么一个不大不小的青春期少女，总是不那么细致的。

因此百里祭近期沉迷于不少教育类书籍，为了保持家长与孩子的密切沟通，晚上入睡前，百里祭总会没话找话地寻叶谭聊两句。

但这一夜照例打算向叶谭打个招呼时，却见公馆上上下下都没能找到叶谭的影子。

叶谭离奇失踪了，百里祭刚想向晏肆汇报，却见晏肆恰好自屋里出来，看样子是正打算出门，见到百里祭，晏肆吩咐道：“百里，你去车上等我。

”“当家，小叶谭她……”晏肆点了点头，但看神情，仍是平静淡然。

百里祭此时已经确定了小叶谭遇到危险，因此也不多说废话，连忙按晏肆的吩咐准备去车库取车。

话又说回来了，在百里祭眼中，当家虽然无所不能，但也不是没有弱项的。

其中一样弱项，便是当家不会开车，活得活脱脱像个古代人。

“小叶谭！”百里祭开着车，一路寻到刘大富的仓库。

因为紧张叶谭的安危，直接撕掉门口的封条，一脚踹了进去……这一踹不得了，百里祭本来火急火燎的心情此刻却因眼前的场景而迅速转变为哭笑不得，只见刘大富浑身被捆得结结实实，地上还有一截刀具直接被踢得变形。

叶谭自刘大富身上爬起来，拍去手上的灰，留下刘大富一人落得一副鼻青脸肿的模样，见到叶谭就像见到鬼一样恨不得躲得远远的。

百里祭愣了一愣，这敢情好，他差点忘了，小叶谭可是险些把胖虎给打趴下的人，自己可算是白操心了。

叶谭见到晏肆和百里祭都来了，也是一愣，又见自己将刘大富揍得鼻青脸肿的模样，叶谭罕见地低下头来，有些手足无措地解释道：“是他……他先动手的……”比起对叶谭的畏惧，那刘大富抬起头来，便见到半个月前曾有一面之缘的青年人晏肆。

晏肆看上去云淡风轻，但他身上所携带的那种威严而又神秘的压迫感是让刘大富至今想起来仍是心有所忌的。

此刻他也深知自己和尸蚕衣的事情败露了，顿时面色煞白，苍白地狡辩道：“我没有，我没有……我只是想赚点小钱……”那供台上的红木棺似乎也感受到了这令人畏惧的神秘压迫感，微微有些发颤。

晏肆的目光轻描淡写地扫了一眼那诡异的供奉台，随即缓步向那已经被叶谭收拾过的刘大富走去。

他淡淡垂下眼帘，那眼底是令人畏惧的冷漠，只听得他轻叹了口气，似有些惋惜：“不知悔改。

”“不要，饶了我，你们饶了我，我再也不敢了……”尽管刘大富不知道晏肆到底要做什么，但他仍是因为心底的畏惧而垂死挣扎地讨饶。

只见晏肆抬手，指尖自刘大富冒着汗的额头掠过，一道清识从刘大富的眉心被抽了出来。

下一秒，刘大富的眼神变得痴傻混沌，为自己的贪婪付出了代价……“当家，这东西怎么办？”百里祭显然也注意到了被刘大富供奉在桌上颇为邪气的东西。

只见晏肆的眼底恢复了淡然，嘴角似有若无地浮现一抹冷淡的笑意，“尸蚕衣本身懦弱无害，却以人的贪婪恶性为食，擅蛊惑人心。

带回去吧，封于藏库，由匠门代为保管。

”主人的贪心越大，尸蚕衣便越发能利用人的贪婪作恶。

相反，像叶谭这样心思澄澈毫无欲念的人，尸蚕衣拿她一点办法也没有，因而叶谭才那样轻而易举地摆脱尸蚕衣的蛊惑。

“至于尸蚕衣何时重见天日，又是怎么流落到刘大富手里的，百里，你需得好好查查。

”晏肆叮嘱了一句，随即温和地吩咐道：“夜深了，回去吧。

”(本集完)4.定穴术古墓惊现黑水蛇，晏肆身份成谜。

1尸蚕衣一事后，大约一个来月，百里祭终于查出了些眉目来，古玩道上的朋友传来消息，最开始在市场上捣腾这尸蚕衣的，还是个老外，几经转手，才到了那个奸商刘大富手里。

百里祭刚要和晏肆汇报这件事，胖虎回来了，这有些出乎百里祭的意料，问道：“当家让你去支援方回，怎么那么快就回来了？人呢，你没把方回一起带回来啊？”方回是匠门的人，这段时间被一支藏北考察队邀请去当顾问后，就失联了，本来还指望胖虎去支援，能把人带回来，这可好，空手而归，据说是连方回的面都没见到。

“也不是空手而归！”胖虎纠正道，“我一路直接杀到了双湖办事处，就找到了方回留下的求救信息，我又一路追到了河南，这不，线索断了，没找着人，就找着了方回留下的一堆乱七八糟的东西，我也看不懂啊，急着回来给你和当家看看呢。

”双湖办事处是70年代成立的，如果去藏北考察，一般都会在那先落脚，可见方回的确是去了考察队报道，可最后怎么又跑到河南去了？百里祭和胖虎两人也闹不明白，一个大活人好端端的失联了，人命关天，他们忙去找晏肆报告，巧的是，小叶谭正帮着晏肆整理那一屋子的古籍，趁着太阳好，准备拿出来晒晒。

百里祭和胖虎早把叶谭当自己人了，也不避讳，直接当着叶谭的面提起这件事。

胖虎似想起了什么，一拍脑门道：“对了，当家，我在双湖办事处的工作人员那打听到一件事，说是带队的周教授有一天逢人就说自己是厉公陀，要找什么……什么蔡，兴许和方回失联的事有关。

”“考察队里有什么人？”晏肆的反应还算淡定，他毕竟是匠门的当家人，底下的门生但凡出现性命攸关之事，他是有所察觉的，如今只能说明方回虽然暂时失联了，但性命无忧。

胖虎挠了挠头，语气也不是很确定，“这我没问……不过带队的是周教授，就那个，下了好几次科考队的周教授。

队里有周教授带的几个研究生，哦对了，还有好几个老外，听说是国外来的专家学者。

”晏肆不紧不慢地点了点头，又问百里祭道：“尸蚕衣的事有眉目了？”“我正要跟您汇报这事呢……”百里祭说着，忽然回过味来，面色一变，“当家，您突然问我这个，难道……”尸蚕衣也好，方回失联也好，应该都和那几个外国人有关系。

近期晏肆一直在怀疑，有一股境外势力在往国内渗透，诡事频生，不是偶然。

2“厉公陀是谁？他要找的蔡是什么蔡？”一直没吭声的小叶谭忽然开口问道，周教授自称是厉公陀，方回和整个考察队都一起失联了，会不会和这个线索有关呢？刚刚胖虎说得有头没尾的，难为叶谭的嗅觉如此敏锐，能捕捉到这样关键的信息。

晏肆倒也不吝赞赏，并耐心地解释道：“他们口中的蔡，应当指古蔡国，河南上蔡县尚存蔡国故城遗址，他们往河南的方向去，不奇怪。

至于厉公陀，原名陈陀，是陈国人，与古蔡国也颇有渊源。

”古蔡国存在于公元前1046年-公元前447年，历经五百多年，王室为姬姓，与周天子同宗。

上蔡县能找到末期的蔡国古城遗址，古城西北方就曾在五十年代出土了蔡昭侯墓，大量的研究文献和青铜器皿都源自此处。

厉公陈陀乃陈桓公弟，《史记·陈杞世家》中说道：“厉公取蔡女，蔡女与蔡人乱，厉公数如蔡淫。

”可见陈陀乃蔡女所生，后勾结蔡人在政变中杀陈太子免而自立，自称厉公。

厉公陀即位后，常暗自到蔡国去，最终也因其喜性淫奢，被设计杀于蔡国。

“周教授自称是厉公陀，这几个意思？”胖虎懵了，不可思议道，“该不会是真被那什么死了几千年的人附体了吧？”“不好说，但挟持方回的人，定和你有一样的认识。

”晏肆没有否定胖虎的猜想，只嘴角浮现出一丝似有若无的莫测笑意来，缓缓说道，“厉公陀即位后，常探寻于蔡，乃是因为坚信已故蔡侯墓中藏有龙脉与宝藏，大业未成死于蔡人手中，定是不甘。

如今他借周教授之口卷土重来，可惜沧海桑田……”这个世界早已变了。

“当家的意思是……他们软禁了方回，是想借方回的本事寻那蔡侯墓，找回龙脉和宝藏？”百里祭皱着眉头，“这说不通啊，凭周教授一个人，就算被邪灵附体了，怎么拿得住方回那小子？”“不是还有那几个‘外国专家学者’吗。

”晏肆嘴角的笑意淡然，倒有几分讽刺的意味，只怕是那股境外势力伪装成了考察团，利用“复活”的厉公陀寻找蔡古城与蔡侯墓，被“附体”的周教授是冲着重夺统治权去的，那几个老外，却是冲着宝藏去的。

“可他们为什么会相信周教授这么荒唐的说法呢？要我，宁可相信周教授失心疯了。

”百里祭的神色凝重了下来，他也终于意识到，事情远远比自己想象中要复杂得多。

“为什么会相信……大约是有着不可思议的现象让他们相信厉公陀复活的说法。

”晏肆的话显得意味深长。

例如，尸蚕衣的重见天日，让他们意识到尸蚕衣的主人璟阳夫人的意识不灭，那么周教授被死了几千年的人的意识附体也就不那么难以接受了。

当然，晏肆看过那尸蚕衣，其中的灵性乃是尸蚕衣本身历经千年产生了意识，和那璟阳夫人没什么关系。

3“可他们为什么要挟持方回？消失了几千年的古城怎么可能找得到，蔡侯墓兴许早就不见了。

”叶谭是听说过方回的名字的，但自打来匠门后，还从未见过他，因此并不了解方回之于那伙人的意义。

“嘿，小叶谭，这你就有所不知了吧！”胖虎半天插不上嘴，光听当家和百里祭在那说什么古蔡国、境外团伙的，这下总算有自己能插上话的，当即态度积极地介绍道：“方回那小子原名方谬攘，我们嫌他的名字难叫，他是方回的后人，我们就干脆一直叫他方回。

”方谬攘的祖先方回乃是尧时的隐士，相传此人“咀嚼云母片，栖神空荒间。

被劫闭幽室，开锁若等闲。

改印将门封，永世不可开。

”方谬攘那小子就经常吹牛，说自己的祖先从身上搓一粒泥丸涂在门上，那门就永世打不开。

“传言大多夸大其实，但方家祖先擅长奇门遁甲却不假，方回就是咱们匠门里的推衍高手，定穴之术不在话下，那伙人不找他找谁？”所谓奇门遁甲，本质上算得上古代高等天文物理学范畴，因此方家的推衍术并不是毫无依据。

“说到推衍，当家，我在河南只找到方回留下的一些线索，尽是些天书，啥意思，跟咱们打哑谜呢？”胖虎从包里取出一张皱巴巴的报纸，那上头又是数字又是图的，字迹还忒潦草，怪不得胖虎看不懂。

“废话，方回肯定是被限制人身自由了，能留下线索就不错了，你还指望他给你写一本一百万字的天书呢？”百里祭指着那上头的数字，一脸无奈道，“看到没，这是一组坐标，这是方回根据计算公式建立的数理模型。

”叶谭也凑了上去，琢磨了半天，似有所发现，道：“这个模型和城市贸易有关？”“从出土的文物中可以得到大量和古代贸易相关的文字，方回一直在做这方面的研究，他从中提取出大数据，演算后得出参考数值，城市间的贸易和城市规模成正相关，又和城市距离成负相关，这个理论来源于商人套利原则，从而建立了这个数理模型，推算出古城位置。

”晏肆微微一笑，“方回给我们留下了消失的蔡国古城的线索。

”叶谭一面惊叹于方家推衍术的神奇，一面虚心请教道：“你说的套利原则，百里祭教过我，只有在计算交通成本的前提下仍比本地贸易成本低，交易才是有利可图的。

这个模型是将贸易活动转化为物理距离，再通过已知的部分古城遗址，使用，使用……”“使用三角测绘进行坐标推衍。

”百里祭颇有些得意地接过叶谭的话，算是为小叶谭圆个场面，毕竟小叶谭可是由百里祭一对一辅导出来的得意门生，再怎么样，小叶谭迟早是要和其他孩子一样过上正常生活的，百里祭一直没有荒废小叶谭的文化课辅导。

“你们……你们在说什么……”胖虎愣愣地听了半晌，一个字也没听进去，只目瞪口呆地盯着他们，好半天，才回过神来，感到自己的智商被无情嘲讽了。

这只是定穴推衍术的其中一种，但和所有的定穴推衍术一样，都不可能凭空脱离依据得出结论。

百里祭坏笑着拍了拍胖虎的肩膀，安慰道：“威威，实不相瞒，小叶谭的智商是你的几百倍，你听不懂实属正常。

”“靠，都说了别叫老子威威！”胖虎红着老脸争辩道，“谁说老子听不懂，总而言之，就是方回推衍出了这伙人的目的地的位置呗！”“百里，收拾一下，随我去会一会他们吧。

”晏肆起身，眉宇间云淡风轻，年轻的面容上是历经岁月变迁的沧桑和倘然。

“当家，您要……亲自出马？”晏肆淡淡笑了笑，“那个人，恐怕不是你们这些孩子能对付得了的，河南那边，大约还需要百里打点，至于胖虎和叶谭，留在冶城看家吧。

”虽然尚不可知那伙境外势力渗透得有多深，但常理上看，他们最多只能提供资金和武器，没可能对匠门的底细知道得那样清楚。

但他们很清楚方回的一身本事对他们的用处，可见他们之中，应该是有匠门的同行引路，甚至本事还不小。

权当清理门户吧，这是匠门的职责所在，晏肆身为当家人，亲自出马也不为过。

胖虎倒是没所谓，反倒是叶谭的小脸上忽然浮现了一抹失望的神色，她虽沉默寡言，但自尊心一贯很强，她不愿意平白无故接受晏肆的怜悯而留在匠门，叶谭一直想在匠门站稳脚跟。

晏肆让她留下，大约是因为她无用吧……“当家……”百里祭欲言又止。

晏肆顿了顿，忽然轻叹了口气道：“罢了，叶谭你也同去吧，诸事小心。

”此刻，一向老成的叶谭的小脸上，竟破天荒地涌上这个年纪该有的雀跃之色，这微妙的情绪变化印入晏肆的眼底，他的眼中也无奈地柔和了下来。

4根据方回留下的线索，结合百里祭在当地获得的情报，基本上可以确定蔡侯墓的坐标。

古蔡国经历多次灭国复国和迁都，除了匠门出手，基本上无人能寻到消失的早期古城遗址，更不可能找到蔡侯墓的位置，因而这一带，尚未被任何盗墓组织盯上，保存得相当完好。

没想到，第一批找到这里的，竟然是一伙行事粗暴的老外，丝毫不讲究，盗洞的位置十分醒目，很容易破坏内部的结构。

“当家，是方回留下的东西。

”百里祭在洞口找到一颗狼牙坠子，是方回一直带在身上辟邪用的，好家伙，还知道留个信号给他们，让他们知道方回和挟持他们的一行人仍在墓穴里。

“怎么办，不需要搬救兵？”百里祭也有些犹豫，不搬救兵吧，不知道对方的人马，带没带武器。

搬救兵吧，违背了匠门的做事原则。

虽说官方开发古墓，那叫保护性开发，但匠门的原则是从不主动惹事，谁也不想自己死后被挖坟掘墓，该重见天日自有被重见天日的时候。

“进去吧。

”晏肆说着，率先下了盗洞，叶谭紧随其后，百里祭垫后。

墓型基本上和已出土的蔡昭侯墓相差不大，被强行打通的墓道留有先前那伙人落下的设备，燃烧棒基本上也是一路边走边丢，沿途还有未点燃的爆破燃料，尚未发现墓穴里有武器开火过的痕迹，就是这墓挺深的，不知道他们在这里耗了多久，得有个十天半个月吧。

“这伙人也忒不讲究了一些，得亏这里位置偏僻，居然采用爆破方式挖墓，也不怕老祖宗诈尸。

”百里祭吐槽着，自己也被自己逗笑了，“得，我忘了，这伙人是一批傻老外，不是自己祖宗不心疼。

”起先百里祭是没有心情说笑的，浑身戒备警惕，就怕突然蹿出个对手来，但越到后面，百里祭越发纳闷了，一点也不惊险刺激，半个人影也没瞧见。

“奇怪，狼牙还在洞口，方回和先前那拨人应该还没离开，怎么活不见人，死不见尸？”百里祭的神色凝重了下来，事出反常必有妖。

“晏肆，这里！”反倒是走在中间的叶谭忽然察觉到了前方有木头燃烧过的炭味。

这是他们挖出的第一个墓室，估计没什么发现，但在这里歇脚了一段时间，因此地上还残留着生过的火堆和食物包装袋。

“龙脉，龙脉……”忽然一道蓬头垢面的影子自墓室口蹿了过去，百里祭当即警惕了起来，立马追了上去，三人是在第二个墓室找到周教授和他的学生的。

“周教授和他的学生？”百里祭虽然不是个武夫，但刚才疯疯癫癫跑过去的周教授那身子骨，百里祭拿下他还是不成问题的，他们还随之发现了东倒西歪被捆在一起的几个考察队学生。

“晕过去了，没死。

”叶谭上前探了探，棕红色的眼睛写满了疑惑，周教授和几个学生都在这了，方回和老外呢？5“龙脉，龙脉……孤乃厉公陀，放肆！”周教授疯疯癫癫地挣扎着，哪里还有半点文质彬彬的教授样，蓬头垢面连乞丐都不如。

“当家，这老小子不会真的被邪灵附体了吧？”百里祭一面控制着周教授，一面打量着周教授的状态，确与胖虎描述得无误。

晏肆垂下眼帘，眉目温润慈悲，抬手自周教授的眉心中掠过，那疯疯癫癫的周教授终于安静了下来，脑袋一歪，和另外几个昏迷的学生一样倒了下去。

“当家？”百里祭不明所以。

“不是被已死千年的人附体，而是被催眠了。

”晏肆言简意赅地解释了一句，吩咐道，“百里，给他们喂点水，再把教授和几个学生带上去，他们不过是久未进食，脱水昏迷了。

”这和晏肆先前的猜想一样，周教授被厉公陀附体只是一个幌子，那批外国人也的确想找到古墓中的宝藏，而其中，也确实有人利用了周教授和那批老外。

此人熟悉匠门的底细，也熟知方回的本事，至于那个人要找的是什么，就不得而知了。

可惜了周教授，被古法催眠，导致神志不清，运气好还能恢复一二，运气不好，怕是要折损了这么一号科研人才。

“被催眠？谁在催眠周教授？”小叶谭大约一探周教授的情况，便知周教授性命无忧，甚至算得上长寿，也属于寿终正寝，只是余生痴痴傻傻，晚景凄凉。

晏肆摇了摇头，没有多说什么，催眠之人已经不在这里了，兴许是他意识到了这蔡侯墓中没有他要找的东西。

百里祭依照吩咐打算留下照看周教授一伙人，并把他们带上去，随后再和晏肆与叶谭汇合。

就在此时，忽然一股浓重的血腥味在靠近，随即一道身影跌跌撞撞地倒在了外头。

百里祭吓了一跳，刚要做出戒备，却发现来人不是别人，正是失联的方回。

“当家……小，小心这里有……”方回受了重伤，身上的血也不知道是别人的还是他自己的，他一点也不意外当家和百里祭能够破解他留下的线索，可话未说完，方回就歇菜了，奄奄一息。

“方回，方回？！”百里祭一面掐方回的人中，心中一面干着急，这小子倒会留悬念，以为是拍电视剧呢，关键的话未说完就昏厥过去了。

晏肆蹲下身，探了探方回的脉，随即摇头道：“不碍事，身上的血估计不是他的。

”忽然，周教授一行人所在的墓室内突然发生了晃动，里头传来的嗖嗖的声音和什么东西拖在地上的声音，还有一声叶谭的惊叫。

“不好，小叶谭出事了！”百里祭面色一变。

晏肆与百里祭对视一眼，也皱起了眉头，神色清冷了下来，立即放下方回往回查探。

6出事的不是叶谭，而是倒霉的周教授。

那墓室之中有一条道是通往地下黑水的，先前叶谭留在墓室里照看昏厥的周教授和他的学生，忽然地面发生不同寻常的微震，不知怎的地面突然往下陷出了个豁口来，一条猩红的蛇信子钻了出来，直接把距离豁口最近的周教授给卷走了，遁入了黑暗里。

由此足以可见，那蛇信子有多大，那蛇信子的主人又该有多大！人命关天！叶谭想也没想地跳入了那黑暗里，没想到那底下是那头巨蛇挖出的隧道。

叶谭根据这隧道的规模大致就可以推断巨蛇的尺寸，滑到底，前方就是一塘黑水，叶谭想也没想一头就栽进了黑水里，没想到底下竟然是一条地下黑河！幸亏叶谭水性尚可，她在水中抽出绑在腿上的锋利军刀，棕红色的眼睛冷静锐利。

苍狼猎食的状态在危急情况下再一次出现在小叶谭的身上，她浑身陷入了戒备，那股危险的野性和她平日里的沉默寡言截然不同。

忽然，黑沉沉的水面下突然蹿出了一个巨大的黑影，光是脑袋就有叶谭整个人那么大，更别提黑水底下的蛇身有多长了。

绿幽幽的眼睛死死盯着叶谭，就如同它曾经用这双眼睛在黑暗中死死盯着每一个闯陵者，再伺机发起进攻。

这畜生，比叶谭想象中要聪明得多。

在水里叶谭不占优势，趁着这巨蛇还在试图打量估算叶谭的战斗力的空档，叶谭一个转身翻上了岸，然后开始拼命往回跑。

叶谭这么一动，那巨蛇便有了动静，它的身体掀起了巨大的水花，随即黑水之中有旋涡暗涌，是巨蛇打算探出脑袋追上叶谭的动作。

风声呼呼地从身后袭来，叶谭不做多想，立即脚下一滑，身形矮了下来，堪堪躲过蛇信子的一击。

叶谭嘴咬着军刀匕首，随即瘦小的身影敏捷地翻身跃上了巨蛇的脖子，趁那巨蛇开始摆尾反抗之际，叶谭手持锋利的瑞士军刀快准狠地插进了巨蛇其中一只眼睛里。

吃疼的巨蛇当即开始疯狂摆尾，企图将叶谭甩下来，它怒了，其势如雷霆万钧。

7就在叶谭准备和巨蛇展开一场恶战之时，晏肆赶来了，千钧一发之际，这是叶谭第一次看到晏肆的身形稍有些狼狈，那黑洞洞的隧道使晏肆的衣衫染上了泥，但他的举手投足之间，仍是说不出的淡漠威严。

“放肆！”这也是叶谭第一次看到一向温润儒雅的晏肆的威喝，简简单单的两个字，竟比那雷霆万钧之势更令人畏惧。

狂怒之中的巨蛇竟然冷静下来了，它呜咽着低下了巨大的头，匍匐在地上，眼睛上还插着叶谭的匕首，先前还那样凶猛的巨蛇，此刻竟然看起来格外可怜兮兮。

叶谭不可思议地看着眼前这一幕，巨蛇……居然在晏肆面前，畏惧地低下了头……说实在的，叶谭虽然身手了得，就是再来几个胖虎都不在话下，撂倒是几分钟的事。

可巨蛇毕竟是巨蛇，发起狂来，叶谭凶多吉少，若不是晏肆及时出现，后果不堪设想。

晏肆向叶谭伸出了手，叶谭在惊愕之中，老老实实地将自己的手交到了晏肆手中，借着晏肆的力量翻身下了蛇身。

她的身上湿答答的，十一月了，黑水可谓是冰冷刺骨，晏肆脱下自己的外套披在了叶谭的身上，那上头还有晏肆身上的余温。

晏肆的目光复又静静地转向那低头的巨蛇，不需他言语，巨蛇竟然老老实实地将刚刚被它吞入腹中的周教授给吐了出来，随即又反反复复吐出了好几个人来。

如果叶谭没猜错的话，就是那批挟持了方回的外国人。

除了周教授因为叶谭和晏肆来得及时，尚且还有一口气在，其余的几个人，早就死透了，浑身裹着粘液，恶心得不行。

晏肆这才缓缓抬起手，抚向巨蛇受伤的眼，又将...