法国第一次世界大战时骁勇善战，为什么在第二次世界大战的时候却不堪一击
德军决定集中力量先打穿法国，然后再收拾英国、俄罗斯。
而
【菜科解读】
德军决定集中力量先打穿法国，然后再收拾英国、俄罗斯。
而作为法国首都巴黎的门户——凡尔登要塞，被预定为了德军击穿法国的着力点。
为此自1916年2月起，德国皇太子威廉亲率约50个师(人数约百万)，约占德军西线总兵力一半的兵力，开始向凡尔登发起猛攻。
与此同时为了能够击穿“凡尔登要塞”钢筋水泥构建的战壕、碉堡。
负责进攻的德军集中了1204门火炮，其中包括中重型火炮683门，希望用铺天盖地的火力，吓破法国人的胆子。
面对如此的德国人，虽然由于兵力捉襟见肘，法国在德国进攻的时间点上，只能拿出11个师来防御宽达112公里、纵深15—18公里的防线。
但是法国士兵并没有丝毫的胆怯，他们拿起枪无畏的冲进战壕，用青涩且有丝丝颤抖的手，疯狂射击着子弹，只求不让德国人前进一步，因为他们背后就是巴黎。
他们若失守，巴黎将沦陷，法国将不复存在，法国人民将成为德国人统治下的二等人。
也正是因为当时的法国士兵有着如此坚定抗争到底的决心，仅11个师的士兵面对百万级德军的进攻，得以扛到了夏天约60个师的援军到来，并成功主导建起了百万人数的防御战线。
随着德军在兵力上已经完全不占优势，以进攻方战损一般高于防御方的战斗定律来说，直接预示着德军再拿下“凡尔登要塞”几乎不可能了。
9月2日在德军8月最后攻势失利之后，德国下令不再进攻，而法军则趁机发起了反攻，12月11日凡尔登一线双方的对峙线，完全回到2月战斗开打之前的局面。
战后统计这场持续约1年的对峙战斗中，双方发射了约4000万发炮弹，战斗伤亡人数达到了近百万，“凡尔登要塞”因此成为“绞肉机”的代名词。
而作为战斗最后的胜利方，法军凭借顽强的防御力，得到了“世界第一陆军”的美称。
但遗憾的是，这个美称在1940年被德国人给彻底践踏了。
在的带领下，德国“魔化”为了“纳粹帝国”，他们打着为第一次世界大战复仇的旗号发动二战，并在1940年5月10日向曾经打败过德国的法国发起冲击，并于6月21日迫使法国当局投降，用时2个月不到。
至于为什么在一战中“骁勇善战”的法国人，会在二战中如此。
最大的原因莫过于“落后挨打”，跟我们中国当年在鸦片战争中“落后挨打”是一个道理。
只不过我们当时思想、武器都落后，而法国人只是思想落后。
二战的战斗开打之初，法国军队坚定的认为二战一定是战壕对峙。
但德国人已经遥遥领先的明白了“运动中歼敌”才是二战该打的战斗方式。
因而在灭亡法国的战斗中，德军完全绕过了曾经在一战中让他们“蹦牙”的凡尔登要塞，以及它的加强版马奇诺防线，选择用新型武器坦克的速度，打一个快速突击包抄。
事实证明这个“快速突击包抄”是完全正确的，1940年6月14日德军的走进了法国首都巴黎。
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第二次世界大战时的美国到底造了多少武器？为什么能满世界“送”
1941年12月7日日本用战斗机的轰鸣声给出了它最后的答案，即就像当年一样赌一把，大批日本轰炸机飞临美国的太平洋舰队基地不停的扔炸弹。
炸得美军“”，正式打响了，且因打出了先手，在此后的1942年中日军可谓“春风得意”，不但日本联合舰队死死的控制西太平洋的制海权，直逼澳大利亚和美国本土。
日本陆军还横扫了美国、英国控制的东南亚，初步在版图上开了它“大东亚共荣圈”的实践。
当然美国人也并非完全的，它开始将自己的优势最大限度的实践化。
借助第一次世界大战没有波及美国本土的优势，以及欧洲工业被摧毁的现实，一战爆发到二战前夕，其工业产能一直是占据了全球工业产能比重的30%—40%。
与此同时它的主要竞争对手英国、苏联、德国等欧洲传统强国一般是在10%-15%。
因而当日本人用偷袭珍珠港彻底打破了美国的“孤立主义”之后，美国快速进行了生产最大化应急。
而这个应急带来的产量可以完全用数据衡量，1941年美国的大炮年产量才10918门，结果到了1943年直接飞跃成为了98387门，足足逼近10倍的增长。
二战中的产品“坦克”美国人也没有忽视，1941年的坦克年产量4052辆，时间一转到1943年，直接提升至年产量29497架辆，平均每天约生产80辆。
在如此效率的年产量之下，美国在整个二战战时期间造出了262524架战机、作为美国主要对手的德国、日本，它们的战时飞机总产量则仅有140885架和62036架，美国在数量上足足是二者的总和。
而美国在坦克上面也拿出了惊人的成绩，轻型坦克、中型坦克、重型坦克各自造出了29680辆、50632辆、2202辆。
与此同时作为陆军最重要的火力输出37毫米以上火炮，美国人也毫不“吝啬”的造出了257390门。
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关于巴洛克音乐的评价是如何样的？对世界音乐有着什么影响
尽管音乐和美术是两个不同领域的艺术，然而他们却是那样的密切。
我们可以从许多画家的笔下看到当时音乐家的身影而且他们又有着很好朋友关系，如鲁本斯的《格鲁克》,勒南的《吕利》,霍加斯和亨德尔等,我们也可以从不同国家的画家的画中感觉到他们当地的音乐。
19世纪后期以来，巴洛克艺术才得到积极的评价，许多学者指出巴洛克是继之后的主要流派，并对其形式特点作了分析和历史考察。
意大利学者E.南乔-尼于1895年进而把17世纪文明的特点归纳为巴洛克主义，学术界逐渐形成了17世纪是巴洛克时代的概念，除巴洛克美术和巴洛克音乐外，甚至有巴洛克文学、巴洛克哲学等提法，使有关问题的研究在艺术史和文化史中逐渐深化。
除了确认巴洛克艺术的历史地位而外，西方学术界对有关问题的研究还有另一方面的发展，即把巴洛克相对于文艺复兴的风格特点当作具有普遍意义的艺术形式发展模式，认为其他时代和其他民族的艺术也有这种从文艺复兴到巴洛克的演进，甚至认为这是艺术形式或视 觉形式的不依社会内容为转移的独立规律。
首先提出这种主张的是沃尔夫林，他把文艺复兴代表的古典主义和巴洛克当作艺术表现形式的两极，各有一系列互为对照的特点，并形成由此及彼的规律性发展。
以此类推，则各地、各时代美术和音乐皆有其古典和巴洛克阶段，例如希腊艺术在公元前5～前4世纪为古典阶段，希腊化时期则为巴洛克阶段;哥特式艺术在13世纪为古典阶段，14～15世纪为巴洛克阶段;甚至当时的日本艺术也可如此划分。
沃尔夫林的学说开了形式主义分析的流派，在西方影响甚大，不少学者认为巴洛克可作为每一文化或文明进入后期阶段的特征，使之具有更为普遍的意义。
现代应用 巴洛克音乐的旋律富有表现力，追求的是宏大的规模，雄伟、庄重、辉煌的效果，主要表现形式为“通奏低音”。
巴洛克音乐每分钟约60拍，与我们人类的脉搏与呼吸频率大致相同，使我们的脉搏和呼吸在这一节拍上趋于中和与稳定。
巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强我们大脑中的α波，促进脑内吗啡的分泌，使大脑进入最活跃的状态，让人进入一种超级脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的效率。
由著名的保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫创造的风靡世界的暗示学习法中采用的就是巴洛克音乐。
它可以帮助吸收、消化、记忆与运用知识，并获得了惊人的效率和成果。
在巴洛克音乐的背境下学习，学生每天最多可以轻松地记住大约3000个单词，在3个月之后还能够记住大约 80%。
罗扎诺夫根据学习的不同需要，将乐曲分为主动音乐(主要用于学习)和被动音乐(主要用于记忆)。
该音乐播放以约40分贝为宜。
很多心理学家和研究学习的学者都认为巴洛克音乐拥有增强学习效果的作用。
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